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【必備】溫暖的記憶作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的溫暖的記憶作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的記憶作文 篇1
上六年級(jí)了,我們換了一個(gè)班主任。
他三十歲左右,頭發(fā)稀疏,一張國(guó)字型的臉上嵌著一雙小小的眼睛,鼻子像蒜一樣大。他生氣的時(shí)候鼻子會(huì)噴出憤怒的氣息,讓人聞風(fēng)喪膽。他那蠟黃的臉上似乎一年四季都是一副默然的表情。我們都覺(jué)得他脾氣陰晴不定,人也很不好相處,所以都不愿意靠近他。
記得他剛到我們班上的第一節(jié)課,那時(shí)候,我們還不曾想,原來(lái)這就是噩夢(mèng)的開(kāi)始。第一堂課的上課鈴一響,他就風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室,看了眼還在打鬧的我們便把書(shū)往桌子上一拍,氣壯山河地大吼一聲“上課”。我們被嚇了一跳,停止了打鬧,稀稀拉拉地站了起來(lái),拖著長(zhǎng)音回答:“老師好!崩蠋煂(duì)我們的表現(xiàn)十分不滿(mǎn),他哼了一聲:“這就是大名鼎鼎的六(1)班?真沒(méi)想到那么沒(méi)禮貌坐下,重新來(lái)!蔽覀儧](méi)辦法,只好乖乖坐下聽(tīng)他的命令。
“我姓國(guó)!彼刂氐卦诤诎迳锨昧艘幌,“你們可以叫我國(guó)老師!眹(guó)老師?叫老蝙蝠還差不多,衣服油膩膩的,都不知道幾天沒(méi)換了?我暗自嘲諷他。
但是我沒(méi)想到,我對(duì)國(guó)老師態(tài)度的改變,僅僅是在一個(gè)星期之后。
這一個(gè)星期的天氣都不太好,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。早上媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地讓我一定要穿上外套,這下好了,早上是記得穿了,下午卻把它忘在教室里了。
一陣涼風(fēng)吹過(guò),我縮了縮脖子,加快了回家的腳步。突然,奔跑時(shí)急促的腳步聲在我身后響起,我好奇地回頭一看,那人卻讓我大吃一驚是國(guó)老師!他是在追著我?他想干嘛?隨著國(guó)老師的一步步往我這里跑,我的心里也跟著七上八下的,待他走近之后,我才發(fā)現(xiàn)他手上拿著一件我最熟悉的'天藍(lán)色的外套,正是我忘在教室里的那件外套!
國(guó)老師氣喘吁吁地把外套遞給我,粗聲粗氣地對(duì)我說(shuō):“你外套忘帶了,會(huì)冷的!蔽掖翥兜亟舆^(guò)衣服望著他離去的背影,我心中的五味雜陳,我想起了他第一次來(lái)我們班上課的自我介紹,想起了我給他起的外號(hào),此刻,我的心里被一種叫感動(dòng)的心情塞滿(mǎn)了。感動(dòng)之余,我又為給他起外號(hào)的事而愧疚。
我裹緊了外套繼續(xù)往前走,又一陣寒風(fēng)吹來(lái),我卻絲毫感覺(jué)不到冷,我身上的這件外套在這個(gè)寒冷的黃昏給了我莫大的溫暖。
溫暖的記憶作文 篇2
我的成長(zhǎng)中有很多溫暖經(jīng)歷,也給自己很多溫暖記憶。尤其是那次的北京行,是我記憶銀河里最璀璨的星星,照耀著我未來(lái)的人生路。
清華大學(xué)是我心目中的學(xué)術(shù)圣地,加上我八年級(jí)期末考的好成績(jī),當(dāng)我提出暑假里要去北京玩時(shí),得到爸媽的一致贊同。
看大美香山的'眾彩繽紛,聽(tīng)北海公園的游子心語(yǔ),觸萬(wàn)里長(zhǎng)城的千年滄桑,嗅清華校園的花香書(shū)香,品全聚德的正宗烤鴨。首都太美了,連酒店的燈都亮了不少,愛(ài)殺北京!返程前一天下午,大巴載我們到一家土特產(chǎn)店。爸媽早想買(mǎi)禮物了,因?yàn)樗麄兊耐麻|蜜還等著呢!
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是北京最大的特產(chǎn)店,我進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)她所言不虛。王致和腐乳、驢打滾、酸梅湯、面茶、牙雕、白玉手鐲……真是“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有”。爸媽推著購(gòu)物車(chē)沖在最前面,我在后面慢慢地閑逛。我看到有人在推銷(xiāo)秋梨膏,具有潤(rùn)肺、止咳的功效,突然,我想起最近咳嗽腰弓成蝦的奶奶,這些秋梨膏應(yīng)該會(huì)對(duì)她有幫助吧!價(jià)錢(qián)還能接受,30是一瓶,一盒四大瓶100元。我掏出自己的零用錢(qián)100元買(mǎi)了一盒,別說(shuō),還挺沉,我給媽媽打了一聲招呼,我搬著它回大巴了。
爸媽是導(dǎo)游最?lèi)?ài)的那類(lèi)游客,因?yàn)樗麄z買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大車(chē)東西;氐骄频,媽媽就開(kāi)始打包東西,我的那盒秋梨膏最終跳了出來(lái)!拔屹I(mǎi)給奶奶的,說(shuō)是能潤(rùn)肺止咳。”我平靜地說(shuō)。我感覺(jué)房間里的空氣已經(jīng)停止了流動(dòng),仿佛燈都暗了很多。最后,還是爸爸打破了沉寂,他說(shuō):“沒(méi)想到我家寶寶懂得考慮奶奶了,真的長(zhǎng)大了!”媽媽也擠出笑容!爸爸接著說(shuō):“昨晚我們逛夜市時(shí)我看到一家店里在賣(mài)按摩枕,對(duì)奶奶頸椎有幫助,要不我們待會(huì)出去買(mǎi)回來(lái)吧!”我高聲較好,爸爸相視而笑了。爸爸說(shuō)做就做,他已經(jīng)開(kāi)始用優(yōu)步叫車(chē)了。
生活的重要意義在于讓家人更幸福。
奶奶看到我們的禮物,盡管一再說(shuō)不要破費(fèi),但我能感受到她發(fā)自?xún)?nèi)心的高興。我為自己的行為感到驕傲。從那以后,用行動(dòng)關(guān)愛(ài)家人成了我行事的重要選項(xiàng),這也使我收獲了很多溫暖記憶。
改變自己,影響他人,共建和諧,在新時(shí)代新生活里,我會(huì)走得更實(shí)、更遠(yuǎn)……
溫暖的記憶作文 篇3
歲月無(wú)痕,卻在父親的額頭上碾下了重重的痕跡;歲月無(wú)聲,卻讓母親的屢屢青絲變成了片片白雪。
——題記
兒時(shí)的記憶里,很早就有了“嚴(yán)父慈母”的概念。父親是個(gè)不愛(ài)笑的人,整天板著一張臉,讓人看了就害怕。因而,幼年的我是很少在父親面前撒嬌的,直到現(xiàn)在,我依然記得:咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是母親整天抱著我,對(duì)著我溫柔地說(shuō):“叫媽媽?zhuān)袐寢尅,卻不知道在一旁的父親多想抱抱我卻又怕摔著我。
記得蹣跚學(xué)步時(shí),是母親扶起了摔哭了的我,卻不知道嘴上不讓母親扶我,讓我自己起來(lái)的父親心里有多希望摔的是自己。
記得上小學(xué)時(shí),是母親堅(jiān)持每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我,卻不知道父親站在門(mén)口直到我們的.背影消失后才進(jìn)屋。
記得來(lái)縣城讀初中時(shí),是母親讓我別擔(dān)心家里,不要太過(guò)拮據(jù),卻不知道這些錢(qián)都是父親用血汗掙來(lái)的。
……
于是,曾經(jīng)的我一再認(rèn)為,父親不愛(ài)我,直到在重溫兒時(shí)的記憶,才知道父親并非不愛(ài)我,只是愛(ài)的方式與有所不同。
一直以來(lái),母親給我的印象都是一個(gè)溫婉賢淑且浪漫的女子,我也一直不解為何母親這樣的女子會(huì)選擇嫁給父親。待我實(shí)在忍耐不住去詢(xún)問(wèn)母親時(shí),母親溫柔地朝著父親所站的地方一笑,說(shuō):“你爸爸是不懂浪漫,可他愛(ài)我,而且勤奮踏實(shí),跟他在一起才是我的福氣!蔽疫@才知道,愛(ài)不只是單純的喜歡,還是一種相伴一生的信念與讓對(duì)方幸福的責(zé)任感。
母親待人一直很溫柔,待我尤其如此。我還記得:春臨,母親會(huì)帶我郊外踏春,感受大自然的偉大;夏來(lái),母親喜歡拍下我穿著連衣裙站在太陽(yáng)下吃冰淇淋的照片,然后制成卡片送我;秋到,母親會(huì)帶我去鄉(xiāng)下外婆家感受農(nóng)忙時(shí)的喜悅……
我一直認(rèn)為,母親永遠(yuǎn)不會(huì)老去,會(huì)一直陪伴我到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。可我終于還是她頭上找到了可惡的白發(fā),我伸手想要為她揮去,母親搖搖頭說(shuō):“不用了,那是歲月留給我的紀(jì)念!
我真的很感謝命運(yùn),讓我擁有這樣的父母親,我也很感謝歲月,雖然偷走了父母親的青春,卻讓我擁有了有關(guān)他們的最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文 篇4
“汲來(lái)江水煮新芽,買(mǎi)盡青山作畫(huà)屏”,人生如茶,總有一段需要我們細(xì)細(xì)品味,感受溫暖。
兒時(shí),在村小學(xué),我有許多小伙伴。一次下課鈴打響后,我飛快地沖出去,因地滑便撲哧一下摔在地上,下半身酸疼酸疼的,掙扎幾次都起不來(lái)。一個(gè)身影飛快從身邊掠過(guò),是我的'班主任!幾個(gè)同學(xué)也跑過(guò)來(lái),小心翼翼地將我扶起,攙扶進(jìn)班。班主任張老師趕緊出去,慌慌忙忙的。我們學(xué)校對(duì)面有一個(gè)藥鋪,他應(yīng)該是去那了吧。五分鐘不到,他回來(lái)了,手里拿著一個(gè)棉墊和一瓶紅花油,坐在老師鋪著墊子的座位上,我如坐在幸福的云端上。
下課。愁。
上廁所成了難題。同桌見(jiàn)狀,趕緊來(lái)幫忙,看著同學(xué)們忙碌的樣子,我心頭一陣暖流涌過(guò)……
雖然病在身,但在同學(xué)們的幫助下,我依然擁有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意。
謝謝,謝謝你們,溫暖了我的孩提時(shí)光。
溫暖的記憶作文 篇5
在人的心靈深處,莫過(guò)于一種記憶,那便是溫暖的……
小時(shí)候,當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí),恐懼的心里迎面襲來(lái),我?guī)е?xì)微的哭腔,走進(jìn)了教室,卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開(kāi)心;蛟S是受氣氛的感染,又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木,玩游戲個(gè)個(gè)都在行,耍得好不快活!
正當(dāng)我們玩得盡興時(shí),不知誰(shuí)“啊——”地一聲,摔倒了。我們聞聲趕過(guò)去,看見(jiàn)是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著,看著自己腳上的傷,又望望我們擔(dān)心的目光,勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容:“別擔(dān)心,我,我沒(méi)事!薄罢l(shuí)推的你,那人太可惡了!”另一位男孩站出來(lái),雙手握著拳頭,一副很?chē)樔说臉!笆前,是誰(shuí)?”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯,畏畏縮縮的小男孩,渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他,就大叫:“是你推的吧?為什么推她,趕快給她道歉!”其他小朋友紛紛趕來(lái),你一言,我一語(yǔ)的指責(zé)他。我看見(jiàn)小男孩哭了,雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說(shuō)“剛剛推他是……是我不對(duì),可是我、我……不是故意的,我是跑得太急才不小心撞到她的,我剛才不說(shuō)是因?yàn)楹ε,所以才……”?tīng)著他的`哭腔,我不好意思起來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系,以后大家還是朋友,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼,小朋友繼續(xù)好好玩!崩蠋熥哌^(guò)來(lái)安慰起我們,頓時(shí),氣氛又活躍起來(lái)。
是。∧菚r(shí)候的我們很純真!這一件小事將成為我永恒的記憶。
溫暖的記憶作文 篇6
在記憶的彩帶上,有一幅刻骨銘心的畫(huà)面,是藏在奔跑中的溫暖,那流動(dòng)的愛(ài),值得我傾盡一生去守護(hù)。
六月,正值薰衣草花開(kāi)的季節(jié)。夢(mèng)幻的新紫如同夢(mèng)幻的絨毯向天邊延伸而去,一直延伸到天山的南麓下。伊犁現(xiàn)在一定很美吧,那個(gè)承載了無(wú)限深情的地方,令我魂?duì)繅?mèng)縈;ㄩ_(kāi)月,回憶時(shí),思緒彌漫在漫天的紫色中,放任情感奔涌,洗滌靈魂深處的柔軟。
傍晚時(shí)分,奶奶、媽媽和我一起去蘆葦河畔采摘蒲草。夕陽(yáng)下的蘆葦河金燦燦的,晚風(fēng)輕拂著水面,緩緩地隨著水紋沉向落日方向,飄搖的蘆葦輕擺,迎風(fēng)吹來(lái)一陣陣蒲草特有的香氣,好不愜意!
我們摘了好多蒲草。奶奶騎車(chē)載著我往回走,媽媽走在后面,滿(mǎn)手都是“戰(zhàn)利品”。夕陽(yáng)照著我的背,好溫暖,我突發(fā)奇想,為什么不倒著坐車(chē)?于是我靈活的轉(zhuǎn)過(guò)身倒坐在車(chē)座上,橙色的陽(yáng)光,輕柔地撒在臉上,我開(kāi)心的.揮揮手,向媽媽做鬼臉。
意想不到的事發(fā)生了,媽媽突然放下手中的蒲草,朝著我狂奔起來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景我一輩子也忘不了。媽媽一邊跑一邊喊,那是竭盡全力的嘶喊:“乖,別動(dòng),千萬(wàn)別動(dòng)!”她眼神急切,上揚(yáng)的眉角閃著若隱若現(xiàn)的光,分明是沁出的細(xì)汗,扭動(dòng)的身軀在夕陽(yáng)下顯得那么笨拙而又充滿(mǎn)力量。突然她一不留神沒(méi)跑穩(wěn),重重摔在了地上,眼神仍緊緊纏在我身上,耳邊分明又聽(tīng)見(jiàn)“別動(dòng)”的叫喊。那一刻,我本能的哭喊出聲:“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 甭曇趔@到了毫不知情繼續(xù)前進(jìn)的奶奶。后來(lái)每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽腿上長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕,我都不禁自責(zé):如果再給我一次機(jī)會(huì),我再也不會(huì)調(diào)皮了。
這就是愛(ài),是母親對(duì)孩子出于本能的毫無(wú)保留的愛(ài),它凝聚在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)刻敲打著我們呼吸的節(jié)拍。
那充滿(mǎn)紫色的河畔,那記憶中奔跑的身影,像天山上的雪水閃耀圣潔的光芒,讓溫暖浸透靈魂;那份純潔的愛(ài),那個(gè)奔跑的身影,那抹記憶中的溫暖,我愿傾盡一生去守護(hù)。
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