我們的記憶作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的記憶作文，歡迎大家分享。
我們的記憶作文1
走在重建后的家園，與走在任何一個(gè)陌生的城市沒有任何區(qū)別。
風(fēng)咬開城市的一角，從領(lǐng)口灌進(jìn)胸膛，又吹開皮囊，寒涼直達(dá)心底。漫無目的地走過一條條寬敞平整的柏油馬路，喧囂的城市不分晝夜的狂歡，商場的電子叫賣聲鳴笛聲，電鉆聲，推土聲充斥著耳膜。
在“拆字令”下，一座座房屋死去，廢墟掩蓋了曾經(jīng)在這里的生活場景，生命的種種痕跡，一絲一毫，了無蹤跡。一個(gè)個(gè)黑漆漆、空蕩蕩的窗口像一雙雙空洞的雙眼，毫無生氣地望著城市里來來往往的人。那些倒塌的墻壁上還留存著涂鴉，斷裂的板上還殘存著褪色的對聯(lián)、年畫，尚未推倒的房屋內(nèi)整齊地?cái)[放著大件的家具，好像他們的主人只是出了一個(gè)遠(yuǎn)門。我閉上眼，不禁想象，這一座座家園里曾經(jīng)發(fā)生的故事，這其中埋藏著的無數(shù)的悲喜，和那不為人知的苦澀�；秀遍g我仿佛看見了這些房屋往昔的場景，昏黃的人影在窗前晃動，一家人圍在飯桌前的歡聲笑語穿透房屋久久回響在空氣中，陣陣飯香溫暖著心田。
睜開眼，卻是一片荒蕪。
人們一次次地搬離原有的家園，去尋求新的家園。每一次安家落戶，都會大辦—場熱鬧的喬遷儀式。在城市的那一一邊，人們或許在新家里早已擺好了幾盆萬年青，一些蘆柴，用大紅的材料裝點(diǎn)著新家，在一個(gè)好日子里，早早起來放炮仗，擺一天的酒席，迎接親朋好友的一聲聲道賀，滿面紅光，笑意盈盈。將過往的一切都拋諸腦后，然后迎向嶄新的生活。或許，鮮少有人還會想起曾經(jīng)住過的地方，更沒有人想到去給逝去的房屋準(zhǔn)備一場告別會。
離開的時(shí)候，人們想著眼前失去的一切，在以后都會有嶄新的、更好的東西替代他們，他們想著將要去的地方是多么明亮，多么寬敞，于是眼前的切便 顯得那么昏暗、逼仄。
可我們從未想過，有一天，過往需要證明，記憶變成了我們最后的家園。我們絕望地回頭，拼命地想找回曾經(jīng)的記憶，熟悉的感覺，卻無論如何也無法找回。曾經(jīng)它佇立過的地方，或許變成了一座座高樓，或許開起了一家家商鋪，或……
西方之巫說：認(rèn)識你自己。
認(rèn)識你自己就必須認(rèn)識你成長的`經(jīng)歷，認(rèn)識你曾經(jīng)生活過的地方，那里的每一層細(xì)灰，每一株草，每一道裂痕都冥冥之中與我們有著這樣或那樣的千絲萬縷、不可割舍的聯(lián)系。我們或許無法看見落在每個(gè)人身上的全部的雪，但透過家園，一個(gè)人生命的脈絡(luò)卻歷歷可見。
人“在他所創(chuàng)造的世界中直觀自身”在家園中求取意義。一座座家園廢失，意味著往后的日子，一切尋找的步伐都踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。
不要讓記憶成為最后的家園。
我們的記憶作文2
我們所幻想的世界，絕不要是被垃圾充斥的世界。
—題記
人類如今變得如此強(qiáng)大，不斷地改造世界的每一寸地方。有這樣一句話，“將來，颶風(fēng)和大雨已不再是上帝的行動，而是我們的行動�！边@是否預(yù)示著什么，將來的一切災(zāi)害是否都將由我們促成，仔細(xì)想來，我們要做的，便是不讓這些預(yù)想在某天成為現(xiàn)實(shí)。而這一切，歸極究底，都源于垃圾。
人在花中不賞花，身在福中不知福。曾記得，古文中芳草鮮美，落英統(tǒng)紛的理想桃花源:更記得，潭中魚可百許頭，皆若空游無所依的飄渺水底:這是古人留給我們的歷史記憶。以前，我們都在河里捉魚洗澡呢，這是父輩們留下的口口相傳。而這些話，我們這輩的人還能說的出口嗎?毫無疑問，不能。因?yàn)檫@些景象消逝了，目光所至，唯有被垃圾肆虐過的斑跡。有時(shí)候，存在或消失，是那么簡單的事。
我們?nèi)祟惓砷L得實(shí)在太快，伴隨著的，是自然的那些美好的轉(zhuǎn)瞬即逝。城市的興起，滿足了我們?nèi)祟惖南埠�，卻也產(chǎn)出了無數(shù)的垃圾。正是這些垃圾。逼得生物滅絕，垂死掙扎。落為我們口中的瀕危動物。是啊，我們建造美麗，也創(chuàng)造垃圾。曾讀過一篇文章。講述了正是這些隨處可見的垃圾，造成了惡劣的環(huán)境，使得多數(shù)鳥類年年歸鄉(xiāng)，可年年踏上那不歸路。森林不再，動物減半，這都源于環(huán)境的.污染，試問，環(huán)境為什么污染，眾所周知啊，是垃圾。
與此同時(shí)，垃圾觸犯了自然，自然將所遭受的一切全都“回饋”給了我們�！匀粓�(bào)復(fù)論’早在一百多年前便被提出，直到今天，對于我們?nèi)祟惿钊园l(fā)揮著巨大的指導(dǎo)意義。我們不能過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。我們對地球的開發(fā)、建設(shè)等，其中創(chuàng)造了許許多多的垃圾，無情的傷害了大自然，殊不知，大自然不會抱怨，但卻會報(bào)復(fù)，難道至今為止，我們受到的報(bào)復(fù)還不夠明顯，不夠觸目驚心嗎?
暢談了這么久，我很清楚，我的目的是為了讓數(shù)以萬計(jì)的人們認(rèn)清現(xiàn)狀，為什么要垃圾分類，讓我們這代的人去知曉為何要垃圾分類，垃圾分類到底意味著什么。至于垃級分類的核心便在于養(yǎng)成，這就需要每個(gè)家庭去潛移默化的影響孩子，每個(gè)家庭嚴(yán)于律已，有個(gè)屬于在倒垃圾時(shí)的意識，認(rèn)真地去垃圾分類。垃圾不可避免，但垃圾分類我們每個(gè)人都可以做到。原每個(gè)家庭能如我所言，讓垃圾分類從家庭做起。
關(guān)于垃圾分類，我希望我們能去保持這個(gè)習(xí)慣直至千秋萬代。這是每個(gè)家庭的責(zé)任，也是新一代孩子們所肩負(fù)的使命。如若堅(jiān)持下去，那么我們對于垃圾分類的概念便不再只是書面上的倡議，而是具體的行動落實(shí)。愿在每個(gè)家庭的努力下，在垃圾分類的成效下，我們的世界還如記憶中那般綿長。
我們的記憶作文3
18歲，是一路走一路風(fēng)的季節(jié)，風(fēng)里混合小時(shí)候棉花糖甜甜的味道，麥田里還留有翻滾的痕跡，媽媽說你這個(gè)小孩，怎么弄臟了衣服。我們會像個(gè)委屈的小小孩，兩只手不停的搓，然后做個(gè)鬼臉跑開，留下身后媽媽的喊叫，看我今晚不打你個(gè)小子。其實(shí)我們都知道，打我們不會是我們可親的媽媽，只會是我們在學(xué)校里氣急敗壞的老師。
18歲，多少人說過是一個(gè)憂傷的季節(jié)。韓寒說過，郭敬明說過，我們也曾經(jīng)說過。當(dāng)我們無法選擇完美的時(shí)候，我們會選擇逃避，選擇離開。不是不想面對，也不是刻意的，只是想讓自己從容一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，學(xué)會說爸爸我想一個(gè)人完成它，說老師我想我能做到，說老師請相信我。
18歲，在悶熱的教室里，讓自己的汗水留在7月的曲線里，淡淡的汗酸里，籃球場里還沒有消失瀟灑的身影，足球場里還有青春跳動的美麗�？墒菫槭裁雌覀兂闪艘蝗簳n傷的小孩？本不該是那鐘清朗的心酸卻讓我們會在午夜的黑色里，悶在濕熱的被子里小聲的哭泣，不讓別人知道，然后在第二天依舊紅腫著雙眼淡淡的笑。
18歲，不孤單，不寂寞，只是有點(diǎn)迷茫。是該忘記？該銘記？還是說走開？其實(shí)都沒有辦法讓自己學(xué)會接受21世紀(jì)的色彩。世界杯還沒有停止的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會說7月9號，我們一起哭一起笑，一起瘋狂。你說還有多少日子我們可以浪費(fèi)，還有18歲，是一路走一路風(fēng)的季節(jié)，風(fēng)里混合小時(shí)候棉花糖甜甜的味道，麥田里還留有翻滾的痕跡，媽媽說你這個(gè)小孩，怎么弄臟了衣服。我們會像個(gè)委屈的小小孩，兩只手不停的搓，然后做個(gè)鬼臉跑開，留下身后媽媽的喊叫，看我今晚不打你個(gè)小子。其實(shí)我們都知道，打我們不會是我們可親的媽媽，只會是我們在學(xué)校里氣急敗壞的老師。
18歲，多少人說過是一個(gè)憂傷的季節(jié)。韓寒說過，郭敬明說過，我們也曾經(jīng)說過。當(dāng)我們無法選擇完美的時(shí)候，我們會選擇逃避，選擇離開。不是不想面對，也不是刻意的'，只是想讓自己從容一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，學(xué)會說爸爸我想一個(gè)人完成它，說老師我想我能做到，說老師請相信我。
18歲，在悶熱的教室里，讓自己的汗水留在7月的曲線里，淡淡的汗酸里，籃球場里還沒有消失瀟灑的身影，足球場里還有青春跳動的美麗�？墒菫槭裁雌覀兂闪艘蝗簳n傷的小孩？本不該是那鐘清朗的心酸卻讓我們會在午夜的黑色里，悶在濕熱的被子里小聲的哭泣，不讓別人知道，然后在第二天依舊紅腫著雙眼淡淡的笑。
18歲，不孤單，不寂寞，只是有點(diǎn)迷茫。是該忘記？該銘記？還是說走開？其實(shí)都沒有辦法讓自己學(xué)會接受21世紀(jì)的色彩。世界杯還沒有停止的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會說7月9號，我們一起哭一起笑，一起瘋狂。
我們的記憶作文4
20xx年，一場突如其來的病毒——新型冠狀病毒使全國中小學(xué)生都延遲上學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”，我便乘著這機(jī)會在家跟著婆婆學(xué)習(xí)做美食，成為“美食家”的夢想也越來越接近了。
我學(xué)習(xí)的是做包子。我在婆婆的指導(dǎo)下，先準(zhǔn)備好食材：面粉、水、豆腐、蔥等。然后，就開始醒面。我先在一碗面粉中加入用酵母和水融合而成的酵母水，用筷子把面粉攪拌成絮狀，然后用手去和面，把面和成光滑的面團(tuán)，蓋上保鮮膜醒面2小時(shí)。在醒面的過程中，我學(xué)著婆婆的樣子把豆腐切碎，把蔥切成細(xì)絲，放入鍋中炒好。面醒好后，婆婆教我開始揉面，她把面一分為二，給我一半，讓我學(xué)著她的樣子揉起來。剛?cè)嘁粫䞍�，我的手臂就發(fā)酸了，手上就沒勁了，兩腿開始發(fā)軟，我邊揉邊想：這還要揉多久呀？什么時(shí)候才能吃到美味的包子��？站在一旁的婆婆像是會讀心術(shù)似的，對著我笑了笑，說：“心急吃不了熱包子！”逗得我哈哈大笑。
10分鐘過后，我對婆婆說：“我好累呀，我不想做包子了！”“馬上就好了，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持下去才能吃到美味的.包子。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)婆婆的額頭已被一層細(xì)密的汗珠布滿。頓時(shí)，我心里一熱，感覺自己渾身又充滿了力量，心想：我一定不能放棄，婆婆能堅(jiān)持下去的事我也可以！于是，我重振旗鼓又開始揉了起來。
大概又過了10分鐘，面終于揉好了，婆婆又把面分成許許多多大小相同的小面團(tuán)，稱之為劑子，并依次把這些劑子用搟面杖搟成中間厚四周薄的圓形面皮，我也沒有歇著，照貓畫虎地做了起來。搟完之后，婆婆興高采烈地對我說：“面皮準(zhǔn)備好了，可以開始包包子了！”我聽了這句話，像只小猴子似的一蹦三尺高。
開始包包子了。我在婆婆的指導(dǎo)下，先把餡兒放在面皮上，然后把面皮對折，包住餡兒，用手按緊四周，再沿著一端向另一端重疊著捏，這樣包子就成形了。雖然我包的前幾個(gè)包子非常失敗，但我通過不懈地努力，把剩下的包子包的個(gè)個(gè)虎頭虎腦，乖巧可愛。
最后一步，我們把包好的包子放進(jìn)蒸鍋中再蒸30分鐘，香噴噴的包子就出爐了。我看著這一個(gè)個(gè)熱騰騰的包子，垂涎三尺。心想：太好了，終于可以吃到美味的包子了！爸爸媽媽回家了，我們一家人快快樂樂地吃著包子，臉上都洋溢著喜悅的笑容。
經(jīng)過這么曲折的過程我才吃到美味的包子，我終于體會到了勞動者的艱辛，而人的一生也一樣，“有志者事竟成”，也許前方有坎坷，也許有荊棘，但我不再退縮，為自己的理想而奮斗，這樣夢想才能變成現(xiàn)實(shí)。
我們的記憶作文5
過去了，才感覺是那么的珍惜，離開了才體會到在一起的快樂，我們所有人，包括我們的老師和所有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我們有緣相聚，相約7班，這是我們共同的家。
老班是我們的家長，而各科老師則是我們的其余家庭成員，我們是孩子。
是否還記得我們在一起的歡聲笑語，仔細(xì)想想那是多么的有趣，開心時(shí)的笑聲，傷心時(shí)的淚水……每當(dāng)看見我們在一起時(shí)的照片，心中總是那么的開心，那是屬于我們的回憶。
淚水與汗水是我們的見證，無論結(jié)果如何，畢竟我們曾經(jīng)努力過。十三中給了我們很多，老師們給了我們很多，同學(xué)彼此之間鼓勵(lì)很多。
我曾記得剛一上高三，我們滿懷激情，老班激勵(lì)人心的話語，科任老師的十分干勁，帶著我們沖刺高三，每一節(jié)課的勵(lì)志語，每一天的鼓勵(lì)，好像歷歷在目。百日沖刺的場景，50天30天老師們的動員，臨考前校領(lǐng)導(dǎo)的.十全十美，老班的德芙、果凍、定心丸，以及老師為我們煮的笑臉雞蛋，我是那么的珍惜。真的好喜歡那感覺，可那永遠(yuǎn)沒有了，所以那是我們的記憶，我倍感珍惜。
回憶一下我們的老師，老班淡定的神情，用一種特別的方式對我們的教育;靜姐那充足的自信心，帶給我們課上的豪情課下的親切;英莉姐貌似嚴(yán)厲的表情其實(shí)內(nèi)心很愛我們;賈司令什么時(shí)候還能再聽你的講課那激情無人能敵;娜姐好想在聽你的訓(xùn)斥聲，現(xiàn)在好像沒那么煩了;寧哥你的笑話很好玩，嚴(yán)厲的印象讓我不敢接近你。真的好回憶我們的課上生活，就像我們老班說的，來生我們還在一起。
313小小的家給了我很多，流淚時(shí)有人陪我，開心時(shí)有人與我狂歡，一個(gè)有80個(gè)成員的家，想想是那么的美好，在我們的人生路上，除了高中不會再有這樣的生活，高中看似苦，感覺很累，但是卻是最有意義的，我們記憶最深的時(shí)高中生活，高中老師，那一分一秒都是那么有紀(jì)念意義，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，老師把我當(dāng)孩子般疼愛，幫我走過高三，心情低落時(shí)，生病時(shí)，他(她)們都陪在我身邊是那么的溫暖。
舍不得離開，我曾說討厭生離死別，但當(dāng)8號下午離開時(shí)，我真正體會到這種痛，心中是那么的不舍，淚水好像都無法代表我的感受，我愛我的老師，你們是那么的偉大，對我們永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)，是支持。只要有老師在，我們是么也不怕，老師您真的辛苦了，謝謝您。
老師放心，我一輩子也不會忘記您對我的關(guān)心，還有親愛的戰(zhàn)友們，地球并不大，我相信我們會隨時(shí)碰面。留一片心靈空地給我的老師同學(xué)，你們是我一生的紀(jì)念，老師珍重。
我們的記憶作文6
時(shí)光的流逝，讓我們漸漸迷失在這條無盡的長河中，漫無目的的行走，漸漸的，我們便忘記了以前那段美好的時(shí)光，那段充滿笑聲的回憶……打開吧，記憶的大門，時(shí)光將再次展現(xiàn)�！}記
你還記得那些我們歡笑著打鬧的時(shí)光嗎？你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時(shí)光嗎？你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎？你還記得那些我們感動得痛哭的時(shí)光嗎？你還記得那些我們爭執(zhí)得面紅耳赤的時(shí)光嗎？過去的種種，你可否記得？即使我們再不相逢，即使我們殊卻也不同歸，你是否會記得，當(dāng)年那些人的模樣？就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時(shí)抱頭痛哭，這便是我們。也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動人心的時(shí)光啊，在多年以后，感嘆起過去的時(shí)候，還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒有做的事，和那些我們后悔做了的事。北有嘉木，誰與共遙。
那些年的記憶，多難以割舍，多無法惜別，也多……心疼。親愛的小孩們，我們終究需要成長。只是在離別時(shí)，即使再難舍難分，也只能用哭泣來表達(dá)悲傷。那些我珍惜的.人，愿以吾生，請君安好。那些好時(shí)光，你還記得嗎？還記得嗎？無論你記得與否�！也荒芡�。
還記得剛進(jìn)初中，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩。光陰似箭，而如今，我也不再那么幼稚，不再那么天真，而是多了一份成熟，多了一份執(zhí)著。
初一那時(shí)，我面臨人生中的第一次大考，可現(xiàn)實(shí)總跟不上期待，我沒能如愿�？僧�(dāng)我又站在考場上，又一次發(fā)誓非得考好，卻落得終究，我以為不會再有改變了，成績呈直線下滑，面對旁人的驚訝和諷刺，我又一次選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我最后一次坐在初一的考場上，回憶著往昔，手中緊握著筆，卻仿佛緊握著整個(gè)世界，我的世界�？涩F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，我的努力像一滴水滴入海洋，逝而不見。心情曾一次又一次從低谷墜入深淵，我又一次又一次的站起來，可這次，我卻無力挽回，就這樣絕望著。從此，我不在愛笑。多少次憧憬著未來，多少從回憶著現(xiàn)在。上學(xué)時(shí)總望著校門那一行醒目的大字：未來，為我而來。孰不知：等待，為誰等待？初一，就這樣靜靜地結(jié)束。
過后，多少次回想過去，反反復(fù)復(fù)，才發(fā)現(xiàn)，我離不開一個(gè)字：棄。起什么，我又在放棄什么？棄的是我堅(jiān)強(qiáng)的心，放棄了我失敗的初一。從此，我決心執(zhí)著，哪怕是開始簡單的事，我也不愿這樣敷衍，越是這樣，越是發(fā)現(xiàn)，人生不是絕對，每次失敗后，都會給我留下一扇通向成功的窗。于是，我變得更加成熟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？初一時(shí)一個(gè)教訓(xùn)，未來的路，還需要我去找尋。
那份稚幼，那份純真，如今還刻在心底，不曾提起也曾忘卻。初一改變了我，卻犯下了錯(cuò)。
回憶的大門即將關(guān)上，我也該走了。
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