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【必備】美好的記憶作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美好的記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的記憶作文 篇1
暑假里，我去過(guò)很多地方，其中最好玩的就數(shù)淹城野生動(dòng)物園了。當(dāng)我們還坐在大巴車(chē)上時(shí)，我的心早就飛到動(dòng)物園里了。
“哇！這就是野生動(dòng)物園��！”一下車(chē)有人就說(shuō)道。接著，我們跟著老師進(jìn)了動(dòng)物園大門(mén)，一進(jìn)去就看見(jiàn)一群穿著獸皮的“土著人”在跳著舞，歡迎我們的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們坐上了小火車(chē)，開(kāi)始了與動(dòng)物朋友的親密接觸。只見(jiàn)角馬在悠閑地吃草，旁邊，園內(nèi)的棕熊就像在為我們表演一樣，用兩只腿在那兒走來(lái)走去。過(guò)了圈養(yǎng)區(qū)，我們來(lái)到了散養(yǎng)區(qū)，小動(dòng)物們一群一群地圍著小火車(chē)的每節(jié)車(chē)箱。我便扔了一節(jié)香腸給他們，一只小鹿走來(lái)，聞了聞，頭也不回地走開(kāi)了，我這才想起，它們是食草動(dòng)物，只吃草不吃肉。不一會(huì)兒，一只小袋鼠走來(lái)，我扔了一根胡蘿卜，它上前聞了又聞，好像是不太相信，但最后還是把它吃了。
“嘟”的一聲，小火車(chē)停在了森林大馬戲場(chǎng)的門(mén)口，動(dòng)物朋友們可能干了，有用雙腿行走的小狗、有推車(chē)的小猴等等，其中，最出彩的就數(shù)羊角倒立了，只見(jiàn)小猴抓著一只小羊的彎角，蹦蹦跳跳地上了場(chǎng)。接著，小羊爬上高臺(tái)，小猴在訓(xùn)練員的指導(dǎo)下，一翻身就直直地倒立在了羊角上，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲�？赐炅司实拇篑R戲，我們來(lái)到了猛獸區(qū)，一群狼在互相追逐，像是在進(jìn)行一場(chǎng)短跑比賽；幾只兇猛的白虎正在享受美食；一只大嘴巴鱷魚(yú)正躺在沙灘上沐浴著陽(yáng)光……
不知不覺(jué)，一天的游覽就要結(jié)束了，我和小伙伴們都依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，在動(dòng)物園，我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也留下了許多美好的回憶。
美好的記憶作文 篇2
天空沒(méi)有一片云，感受不到一絲風(fēng)；頭頂上炙熱的太陽(yáng)將地面烤得滾燙滾燙，路邊的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷；只有那知了不住地在樹(shù)上發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
盡管天氣這么炎熱，但社區(qū)那位撿垃圾的老奶奶總是早早出現(xiàn)在屋前的小路上。每天都是那身打著補(bǔ)丁的臟的發(fā)亮的衣服，白蒼蒼的頭發(fā)凌亂不堪，渾濁深陷的眼睛總是無(wú)精打采，布滿皺紋的臉上寫(xiě)著歲月的蒼桑。每天總是推著她那輛破爛的三輪車(chē)在社區(qū)垃圾箱翻來(lái)翻去尋找別人丟的“寶貝”。由于她總是臟兮兮的，身上還散發(fā)出難聞的異味，因此，我們社區(qū)的人不管誰(shuí)遇見(jiàn)她都會(huì)繞道而行，有時(shí)還在背后說(shuō)她罵她。雖然我很同情她，但是看見(jiàn)她我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。
有天早晨，我散步回來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝滿垃圾的蛇皮袋擺放在我家門(mén)口，由于天熱，散發(fā)著一股濃烈的異味。我很生氣，早上出門(mén)家門(mén)口都是干干凈凈的，是誰(shuí)這么無(wú)聊把贓東西放在我家門(mén)口呢？看到遠(yuǎn)處在垃圾箱翻找“寶貝”的她，我想肯定是她放的。這件事后，我也開(kāi)始討厭她了。
暑假的一天，朋友約我一起逛超市。出門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)她又在我屋門(mén)前垃圾箱找“寶貝”。她看見(jiàn)我，慈祥對(duì)我一笑，我厭惡看了她一眼，便匆匆躲開(kāi)了。到了超市，我和朋友買(mǎi)了好多東西，在準(zhǔn)備結(jié)帳付錢(qián)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)口袋的錢(qián)包不見(jiàn)了。這可尷尬了，我忙著和朋友在超市找，也沒(méi)有找到，出門(mén)時(shí)記得帶了的，不會(huì)是路上掉了吧？“小朋友，你到底有沒(méi)有錢(qián)付�。俊笔浙y阿姨皺著眉頭催促著我。我看了看身旁的朋友，小聲問(wèn)她有沒(méi)有錢(qián)，朋友紅著臉說(shuō)錢(qián)也沒(méi)帶。瞬間，我倆都尷尬無(wú)比。正當(dāng)我垂頭喪氣把購(gòu)買(mǎi)的東西準(zhǔn)備放回去時(shí)，聽(tīng)到超市門(mén)口有人在喊我，“女娃，女娃”，我抬頭望去，是那位撿垃圾的奶奶在門(mén)外叫我，滿臉微笑招手示意我出來(lái)，我正心煩，懶得理她，她看我沒(méi)有出來(lái)，在門(mén)口喊得更加賣(mài)力了。炎熱的天氣使她不一會(huì)兒便滿臉通紅，臉上的汗珠直往下掉，連說(shuō)話都開(kāi)始結(jié)巴了。我看她的樣子不忍心，只好走出來(lái)�！澳愕腻X(qián)包給你，剛才你掉到你家門(mén)口了，被我撿到，在后喊你，你沒(méi)有聽(tīng)到，我只有來(lái)找你還你。你走的太快，這不，找了半天才找到這里”。望著奶奶慈祥的目光，握著她年雙粗糙枯瘦的手，我的臉卻一陣一陣的發(fā)燙，原來(lái)對(duì)她的偏見(jiàn)全都消失了，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。
這件事，讓我明白了評(píng)定一個(gè)人不能以貌取人，不能以她工作的性質(zhì)來(lái)評(píng)說(shuō)這個(gè)人的好壞，更不能以她從事的事情定尊卑，要看她做的工作是否對(duì)社會(huì)、國(guó)家有意義；為人處事的品質(zhì)來(lái)評(píng)說(shuō)她是好人還是壞人。我開(kāi)始喜歡她，主動(dòng)和她講話，有時(shí)幫她撿瓶子，因?yàn)樗龘斓藉X(qián)包沒(méi)有私吞，而是積極的尋找失主，送還錢(qián)包，她拾金不昧的精神讓我感動(dòng)。在這個(gè)炎熱的夏天里，她為我送來(lái)一絲清涼，成為我腦海中最美好的記憶。
美好的記憶作文 篇3
家是每個(gè)人的避風(fēng)港灣，是提供人溫暖休息的場(chǎng)所。關(guān)于家庭的美好記憶，當(dāng)然是很多的了。美好的事物分享出來(lái)是一種愛(ài)，讓愛(ài)分享與普及，是成全世界的美，作為本文的編者，樂(lè)意這樣。
璀璨星空下，一個(gè)農(nóng)家院落里，三代同堂，父老兄弟，齊聚一堂，暢談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。長(zhǎng)輩爺爺?shù)哪_邊蹲伏著一只半迷半醒的家貓，調(diào)皮的孫兒手持稻草挑逗著貓咪的耳朵，貓咪不以為然只是稍稍得閃動(dòng)耳朵。稍有片時(shí)，長(zhǎng)子媳端出來(lái)一盤(pán)切好的西瓜，端著先遞與長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩表示不吃，大家才紛紛拿去。小外孫剛剛在逗貓一看到有西瓜吃，立刻轉(zhuǎn)晴到清涼的西瓜上了，一個(gè)人挑了個(gè)大西瓜開(kāi)心得坐下來(lái)吃了起來(lái)。老人的小兒子這個(gè)時(shí)候剛剛回來(lái)，給大家?guī)?lái)了他辦事順利的好消息，大家一聽(tīng)，齊聲高興，互相探討著對(duì)于生活的點(diǎn)滴謀劃。夏夜清涼的風(fēng)，家鄉(xiāng)這里是常有的，大家欣慰這風(fēng)，子女擔(dān)心老人著涼，老人靜默不言。稍晚時(shí)候，外孫表示他肚子餓了，長(zhǎng)子媳回答：“給你煮餃子吃嗎？要餃子、餛燉還是面條？大家呢……”
不過(guò)多久，長(zhǎng)子家的廚房里就飄出陣陣得面食香，那是餃子的香氣，清淡的肉末味，小濃的蔥氣息。祖孫三代，一人手上分到一碗，一碗里得有一二十只餃子，短些幾秒傳出幾下“滋溜”得吃餃子聲，表示大家都胃口不錯(cuò)。夜宵吃了，大家還是安靜得坐著乘涼一會(huì)兒，老人起了睡意，子女服飾他們就寢，外孫也早已經(jīng)呼呼大睡被抱入房間，大家也各自回屋安寢…
夜晚的星空，深邃璀璨，也不知隱藏有多少的往事記憶，只在這一晚，它是看到了這一家其樂(lè)融融的美好愜意。
美好的記憶作文 篇4
最近，偶然聽(tīng)到一首蔡依林的歌曲，讓我印象深刻，我記得歌中有一句是：“總是在臨走前拍了相片，就留下證據(jù)再也無(wú)法毀滅�！毙r(shí)候，爸媽幫我拍的相片，雖然有些因保存不當(dāng)而泛黃，但是，那些照片中，全家幸福的笑容，卻沒(méi)有任何改變。
從小，我就很喜歡抱著相簿回想以前所發(fā)生的種種。翻閱過(guò)往留下的相本，跟家人一邊討論，一邊禁不住幸福地笑著。多虧有這些照片，才能將往日的美好片刻全都留住。當(dāng)時(shí)到底發(fā)生什么事，也許早已不記得了，但相片中的大家，臉上總帶著愉快的微笑。我便確信，我們一直都是這么快樂(lè)，這些照片就是最佳的證據(jù)。
我拿起一張全家一起去馬頭山的照片。照片里的我當(dāng)時(shí)才兩歲！鼻子凍得紅紅的，好像還正感冒著。雖然我對(duì)那次出游的許多細(xì)節(jié)，早已印象模糊，但是，對(duì)于當(dāng)時(shí)媽媽全心全意帶給我快樂(lè)的那份疼愛(ài)，卻絲毫沒(méi)有隨著歲月而淡去。
媽媽為了讓我一睹夢(mèng)寐以求的雪景，特地調(diào)查了馬頭山賞雪的行程。帶著年紀(jì)尚小的我，一路幾十公里的路程還有難行的崎嶇山路，卻不曾因此而打消讀頭，宛如我的快樂(lè)是天底下最重要的事。為此，我在心中暗自發(fā)誓，長(zhǎng)大后，也要帶媽媽去馬頭山賞雪，在相同的地方，懷著相同的關(guān)懷和疼愛(ài)，拍下相片，成為永恒的回憶。世上很多事情都會(huì)改變，但我和媽媽之間的感情就如拍下的相片，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
雖然現(xiàn)代少有人會(huì)到相館洗照片，不過(guò)我和媽媽還是時(shí)常會(huì)挑出幾張最具代表性，且值得紀(jì)念的相片，一起去相館，把它們洗出來(lái)。我們喜歡相片真實(shí)拿在手中的那分重量和觸感，彷佛那些美好幸福的回憶都能觸摸，且真實(shí)有分量。
把相片一張張放入相本中，讓未來(lái)的我們，可以一起細(xì)細(xì)品嘗共同走過(guò)的璀燦歲月。雖然光陰不再，我們無(wú)法回到過(guò)去。不過(guò)，一張相片能為我保留下和家人珍貴的生活點(diǎn)滴，凝結(jié)所有美好的分分秒秒。
美好的記憶作文 篇5
記憶是一本不斷更新的書(shū)，往事就像是記載在書(shū)里的文字，同時(shí)它也是那么的神奇�；厥�，是那么的美好；再回首，它也是多么讓人難以忘懷。回首上半年的暑假，是多么的美好，讓人回味無(wú)窮。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我和爸爸媽媽出發(fā)去海邊游玩，坐在出租車(chē)?yán)�，看著那漸漸“逼近”的沙難、大海和人群，我想象著大海的樣子，遼闊、雄偉、金黃的沙子……多么令人神往，一直到目的地，我才從“仙界”中醒來(lái)。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，我被眼前的影象震憾到了，金黃的沙難上，到處是橫的、豎的、大的、小的各種各樣的腳印，像調(diào)出的一個(gè)個(gè)音符，演奏出一片歡樂(lè)的歌聲。孩子和大人也像釋放了自己的天性，在一朵朵浪花中奔走……換好衣服后，我和爸爸向著沙灘前行，我笑著、跳著、跑著。突然我摔倒在沙灘上，翻身爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上、鼻子上、嘴巴上都附滿了沙子，活像一個(gè)從沙堆里爬上來(lái)的人，可我此時(shí)是高興的、是喜悅的。我恨不得馬上跳進(jìn)海水里，痛快的把身上的沙子、疲倦、煩惱都沖掉。我又向前沖著，沖到海邊，只見(jiàn)一朵朵浪花“輕撫”著我的腳，就像媽媽的手一樣舒服和柔軟，我再也等不下去了，一躍躍進(jìn)這湛藍(lán)的海水中。我像一條在海中自由的游魚(yú)，享受著陽(yáng)光的沐浴、海水的流動(dòng)，沉浸在大自然的懷抱中。突然，一口海水擊中了我，讓我“品嘗”了一下海水的滋味，簡(jiǎn)直咸得發(fā)慌，我一看，原來(lái)是爸爸在捉弄我，他在一旁壞笑著，我氣得臉都紅了起來(lái)，我趁爸爸不注意“反將一軍”，哈哈哈，爸爸也把海水的味道“品嘗”了一遍……
晚上的海邊也有別有一番風(fēng)味，我和爸爸媽媽吃完晚飯就出來(lái)散步。走在海邊，吹著海風(fēng)，人不禁感到非常舒暢，海風(fēng)中伴著咸咸的.海水味。海浪不知何時(shí)突然暴燥起來(lái)，像一只餓壞的野獸發(fā)現(xiàn)獵物一般，伴著海風(fēng)“擊打”著我們，我想出一個(gè)點(diǎn)子來(lái)，我把腳上已濕透的涼鞋脫下，在沙灘上踩出一個(gè)一個(gè)的小腳印，這些腳印似乎也想在沙灘上留下它來(lái)過(guò)的印記，可暴燥的海浪卻不同意，竟把小腳印“帶走”了。望著天上的星空，吹著舒適的海風(fēng)，坐著舒服的長(zhǎng)椅，何嘗不是人生的一大樂(lè)趣呢！
夜深了，人們都陸續(xù)地回家了，望著沙灘離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我心中也有些不舍，但我知道，今天過(guò)后，明天一定更美好！
美好的記憶作文 篇6
那一方黑板承載了我美好的記憶。
“吱——”空蕩的教室中回響著椅子摩擦地面的聲音，我站在椅子上，擦拭黑板頂部“中考倒計(jì)時(shí)”的字樣，白色印記逐漸消失，記憶卻愈發(fā)清晰。
記憶中，語(yǔ)文老師曾為他穿上五顏六色的衣裝。她總是用粉筆斬釘截鐵的在黑板上“一瀉千里”，再換不同色彩的“畫(huà)筆”勾勒出知識(shí)的模樣。有時(shí)，她也會(huì)將自己手中白色的“權(quán)杖”交給學(xué)生，讓學(xué)生在黑板上臨摹人生的形狀。學(xué)生為了呼應(yīng)她的風(fēng)格，每每都挑選不同顏色的粉筆在黑板上移動(dòng)。這樣一幅五彩斑斕的畫(huà)卷就浮現(xiàn)于眼前，把單調(diào)的生活調(diào)成豐富的色彩。這方黑板由語(yǔ)文老師的雙手演變?yōu)樯畹恼{(diào)色盤(pán)……
記憶中，數(shù)學(xué)老師曾為他換上了刀槍不入的盔甲。她優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，細(xì)細(xì)觀察圖示，準(zhǔn)確地將考卷上的圖案搬到黑板上。那一張張示意圖猶如一座座城。我們必須攻破那座座城池。而數(shù)學(xué)老師就是那足智多謀的軍師，在背后默默指引。最終，踏上戰(zhàn)場(chǎng)的仍是我們。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，她從不干擾我們的解題思路，而是將我們的“策略”記在黑板上，等待我們敘述完畢，再一一從中挑出漏洞。一節(jié)課后，一張嶄新的未來(lái)圖紙就展現(xiàn)于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。這方黑板由數(shù)學(xué)老師的巧手轉(zhuǎn)換為生活的戰(zhàn)場(chǎng)……
記憶中，我們?cè)鵀樗砩狭颂煺鏍�漫的笑容。班委們?cè)鈿怙L(fēng)發(fā)地留下了“初一四班，再創(chuàng)輝煌”的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。那豪言壯語(yǔ)霸占著黑板的一個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們將要出戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全班同學(xué)眾志成城，一次次在黑板上畫(huà)出理想隊(duì)形。最終，我們滿載而歸，興奮地在黑板上留下涂鴉，記錄了成功的腳步。這方黑板由我們的妙手變?yōu)槌砷L(zhǎng)的記事本……
望著曾與我們朝夕相處的黑板，心中除了不舍，還多了份感恩與憧憬。感謝它默默無(wú)聞地扮演我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，憧憬著未來(lái)某個(gè)角落會(huì)有另一方黑板等待我手握三寸粉筆譜寫(xiě)美好記憶的和弦。
我將椅子拖回至原處，關(guān)好了門(mén)，轉(zhuǎn)身向著未來(lái)前進(jìn)，身后的那方黑板留在美好的記憶中，轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
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