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精選青春的記憶作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的青春的記憶作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的記憶作文 篇1
在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。
十五歲一個充滿青春充滿活力的年紀(jì)，如初綻的花朵那樣青澀，在陽光下奔跑的身影似乎閃著光，閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血，便構(gòu)成了我們的青春。
青春的我們是的孩子，爬樹是一頂必備的技能，七八米高的樹，說上就上去了，一點兒也不磨蹭，幾米深的水說跳就跳下去了，一點兒也不含糊，有的人說我們是做事莽撞不顧后果，可我不認為是這樣，信心源于實力，如果不會爬樹怎敢去爬？如果不識水性怎會下水？當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點兒激情，一點兒沖動，一點兒熱花季，也是雨季，會沖動熱血，也會多愁善感，有人會因滿地的落葉而滿面愁容，也有人會因一朵花的綻放而欣喜若狂。有人會說我們這是幼稚的表現(xiàn)，其實不然，這都是我們內(nèi)心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時開始，我們開始在意起別人的看法和眼光，開始在意起自己的衣著打扮……我們會為此花錢花時間去打理自己，愛美之心人皆有之，可我想說的是，我們不是純粹的愛美，而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
青春的我們有著年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂的笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來的某一天，會回想起年少的自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。
點評：在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶，簡單的文字，簡單的感情，直白的敘述，這些都難能可貴，感謝你與我們一起分享你的青春！
文章文字不多，內(nèi)容上面顯得有些脆弱，這些都需要小作者平時生活素材的積累，這樣才能豐富整個文章的層次和機構(gòu)！建議小作者在學(xué)習(xí)之余，多閱讀、多學(xué)習(xí)，多觀察，愿你寫出更多更好的文章！
青春的記憶作文 篇2
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會有余韻尚存。翻開那一張張照片，會發(fā)現(xiàn)懷留的是自已逝去的青春——青春其實很簡單。
青春是率真的年紀(jì)。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個年紀(jì)最好的證明。“少年就應(yīng)該是少年，少年的一切都是少年的�！币晃蛔骷以@么說過。青蔥歲月中，我們不應(yīng)故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點子才是如此動人。青春因率真而簡單。
青春是奮斗的年紀(jì)�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當(dāng)自強。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時間浪費。豈不是錯過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養(yǎng)，花苞待放，好一個“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡單。
青春是希望的年紀(jì)。我們有如初升旭日，散發(fā)著希望的光芒，這是離夢想最近的時候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡單。
我們?nèi)绯跎拿x，期盼著化繭成蝶，盡管會經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無畏懼；我們?nèi)绱诺幕ɡ�，期盼著綻放，盡管會經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們?nèi)绯跎男袢�，期盼著用輝光奉獻社會，盡管現(xiàn)在并不飽滿，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
青春是簡單的，沒有半點謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創(chuàng)作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀(jì)，簡單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應(yīng)奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶作文 篇3
回憶著，回憶著，童年的一點一滴，那時候的我們，多么快樂，多么開心。
一年級，我們學(xué)習(xí)拼音，從a 、o、e開始學(xué)；一年級，我們學(xué)習(xí)運算，從1+1開始學(xué)，現(xiàn)在的我們，慢慢長大了，漸漸失去了小時候那種天真，但是我們更加懂事了，跟加有自己的主見了，也懂得不舍，懂得懷念，懂得朋友，懂得友誼，懂得生活，懂得珍惜，懂得……
懂的東西越來越多，傷感也越來越多，因為有思想了，也會干好多好多的事了，而這些會干的事情里面，唯獨回憶起來是只有傷感，雖然，我們的回憶有快樂，有悲傷，但是那種快樂，你回憶起來，會讓你更加的悲傷，你會后悔，后悔當(dāng)初為什么不好好珍惜，為什么要到回憶起來才要懂得好好珍惜呢？而那種悲傷，就更不用說了，你會更后悔，為什么當(dāng)初不好好努力呢？為什么要給回憶留下缺憾，留下遺憾呢？
我不得不承認，世界很小，我們的朋友會在見面的；但另一方面，世界卻很大，這個大，是指人與人之間心的距離，那種距離，比生與死遙遠的多。
我們漸漸長大，認識的朋友會越來越多，但是，你們知道嗎？唯有從小認識的伙伴，才跟懂得你的心，所以，我真的希望，時間靜止，再也不要溜走，我知道這是不可能的，但是，我真的好希望好希望，就讓時間，停留在我們最快樂的那一刻，再也再也不要走！
朋友們，真的就像老師說的那樣，六年過去了，這六年，我們在小學(xué)里學(xué)習(xí)，天天開開心心，沒有憂愁可言。下一個六年過去，我沒就要讀大學(xué)了，可能在不同的城市了，我們的交流也會越來越少，甚至都會不認識對方了，我們彼此，陌生了。再過一個六年，我們大學(xué)畢業(yè)了，彼此都有了工作了，整天生活在緊張之中，工作一定盡心盡力的在做，誰會去回憶小學(xué)的六年時光呢？再過六年，我們就更加不認識了，有的甚至和我們天涯海角了，有的常年在其他省市工作了，有的都去國外生活了，我們的記憶中，那6年小學(xué)生活，就真的變成回憶了，那時候，我們開一次同學(xué)會，彼此都會不認識了，如果續(xù)起舊來，那是多么的感動�。� 那時候我們可能會說，早知道時間過的那么那么的快，我們有什么理由不去珍惜它呢？有什么理由對同學(xué)不好，討厭同學(xué)呢？其實，我們的相遇，真的就是緣分啊，為什么我們會在一起，會分在一個班，我們可以把它理解為是老天安排的，是老天讓我們相遇，相識，相知的，我們要違背老天嗎？我想，不用了。
初中，也許沒我們想得那么的不好，能多交幾個朋友也很好啊，只要我們不要拋棄舊朋友就可以啊，這有什么不好的呢？初中，我很期待，期待一個新的班級，新的同學(xué)，新的老師，跟他們說，我曾經(jīng)的班級，我曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的我，和他們?nèi)绾蜗嗵�，我想他們也有他們曾�?jīng)的生活，我想，那時候的我們，也會很快樂。
向日葵，我最喜歡的植物，向日葵的宗旨，不管怎樣都要面向著太陽微笑。我何嘗不是一個樂觀的人啊，人活在世上，什么最重要？是金錢？是權(quán)力？還是地位？可我覺得，人活在世上，快樂最重要，微笑最重要，在面對困難時，對自己笑一笑，有什么困難過不了呢？如果，
你想讓世界都愛你，那你就微笑，但是，如果你大笑了，世界也會怕你，或許，讓世界怕你，倒不如讓世界來愛你。
我們的記憶，會慢慢褪色嗎？
我們說的永遠，可以保存嗎？
永遠到底有多遠，其實就在一瞬間，就在這一瞬間。
青春的記憶作文 篇4
時光匆匆，歲月的無情。在時間的滄桑河流里，我們總會忘卻一些遙遠的記憶。青春也應(yīng)該是我們一場記憶，一場我們無法躲避的記憶。我們回憶它的甜，它的苦。追憶了數(shù)年后，才發(fā)現(xiàn)自己原來還在原地。我們時常用文字贊頌青春，但，又有多少人能夠理解呢？在這一片凈土，我們時常用指間的文字記憶著，當(dāng)你重新陷入舊日的回憶的時候。感受尤為深刻的又是什么呢？
對于懵懂情感，往事的回憶是美好的令人回味。也許生命注定要點綴一些不完美的細節(jié)，也許青春注定要添加一些瑣悴情節(jié)才不至于過得平淡。時間依然流逝著，讓人無法緊緊握住。我們只好感受在芳華里，留下的那抹淡淡的憂傷。
青春的年華逝去的芬芳，來年的春暖花開。你在等待什么！等來的又是什么？我在等待中守望著，也在等待中追逐著。守望著我的理想，追逐著我的未來！今夜的我仍在癡癡的等待，染秋殘影連連。漫漫黑夜心語飛揚，思念在沉寂中彌漫。腦海如潮般拍打，片片點滴回憶如膠卷般劃入心靈的序幕。落莫的淚纏繞著無數(shù)的眷戀，在如茶般的季節(jié)贊放
青春的記憶作文 篇5
——與愛有關(guān)的日子
夜色拉開了帷幕，他燃起了一支香煙，煙霧繚繞，思緒像煙霧一樣飛飛揚揚，人到中年，歲月流逝，對往事的記憶也日漸斑駁，可總有一些沉寂的故事會在不經(jīng)意間悄然襲來，就如窗外不約而至的清風(fēng)，輕輕叩響舊日的門環(huán)。
第一次見到她是在大學(xué)校園里------------
在那個為賦新詞強說愁的少年時期，某天黃昏他像平常一樣坐在校園里那顆棗樹下請撥琴弦，彈奏著略帶憂傷的情歌，她從遠處娉婷的走來，她那較好的身材，阿娜多姿的步履立刻吸引了他的目光。她的同伴在與她說著什么，她只是在淺笑，如一只清淡的頂著露珠的荷花，當(dāng)她從他的眼前側(cè)身而過，對他輕輕一瞥，她那清澈的眼神竟如山間溪流，顧盼間透出沁人心扉的清純，只一瞬間，他便醉入那潭清波里。
送給她第一封情書的夜晚，他轉(zhuǎn)輾反側(cè)，徹夜無眠。在等她回信的日子里一絲甜蜜，一絲惶恐輪番折磨。她的回信讓他欣喜若狂，他沖出宿舍，跑向操場全不顧初春的乍暖還寒。
古人說，多情多感，無關(guān)風(fēng)月�？伤麄兿鄳俚娜兆訜o不與風(fēng)月有關(guān)，無數(shù)個日子里，漫步在清風(fēng)里，夕陽下，他望著被晚霞渲染的火一樣紅的夕陽贊美到：真美啊。她在后面溫柔的環(huán)抱著他，深情的說：我心里只有你，夕陽臉紅了，匆匆的落入天際。月亮悄悄的爬上天邊，把清涼如水的銀輝灑下，她的臉龐如乍放的梨花，含著嬌羞，如此晶瑩，世界在他們相對凝目中悄然遠去，只讓他們的愛意在這無邊的草原上盡情泛濫。
水上泛舟，她對他講起來那個古老的傳說，今世的相戀，來自幾世的修緣，五百年修得一世擦肩而過，千年修緣才得同船共渡，你我能相伴一生嗎？他說會的，為了千年的傳說，今生今世相伴山水，風(fēng)雨同舟。
然而，生活中有太多的然而，不管你是否就受，能否接受。終于，有一天他們又約在夕陽里，她欲言又止，他的心莫名的惆悵起來，良久，她含著眼淚說她要遠行，他鄉(xiāng)留學(xué)，不知多久才能相見。頃刻夕陽失去了顏色，一切都變得那么遙遠而不真實，她的聲音像一部老電影的畫外音，空洞而失真，許久，仿佛從夢里驚醒，他慌亂的抓住她的手，只重復(fù)這一句話：你還會回來嗎，你還會回來嗎？當(dāng)她微涼的手指從他的掌心抽離的剎那間，那最后一片云霞被無情的黑夜的翅膀拍落。她的無語令他心痛欲碎，淚飛如雨。極度的悲涼和無奈彌漫心間。
他不知道月亮是什么時候升起的，朦朧的月光看不清來時的小路，夜霧打濕了他的頭發(fā)，迷蒙了她漸行漸遠的身影。
琴弦未斷，愛情的歡歌卻嘎然而止，就如一支初綻的新芽，突遇襲來的寒潮，在凄風(fēng)里無聲的凋落，他不知道是怎樣艱難的做出了愛與分離的取舍，不知道她還會不會記起那清揚的略帶憂傷的吉他曲，那些陪他們一起度過無限美好的夕陽。
從此天各一方，江河遙遠，無人相伴。每一個新來的日子，對他來說都是一次痛苦的疊加。也許，她就是那個五百年前與他擦肩而過的人，也許千年以后，他們會再續(xù)前緣。也許根本沒有也許，他必須面對每一個接踵而來的日子。寂寞的時候，他會在夕陽里吟誦那首古詞：天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
青春的記憶作文 篇6
每每墜入夢垢，都會被莫名的憂傷所籠罩。就像一艏小舟推開漣溢緩緩而來！在夢里我們哭過、笑過。夢醒，一切都隨風(fēng)而飄逝。只留下失落的我們在那哭泣！
有的時候夢中，總會夢見一條小巷，應(yīng)該是叫綠竹巷吧，但我記不清它的門牌號。在這里，我把門牌號定為7號，因為那是我最喜歡的數(shù)字。那里有家庭的溫馨，生活的寧靜，醞釀著我的夢想。我不知道綠竹巷是否真實存在，也許只是一種精神上的寄托，只是一種安慰自己的表現(xiàn)，在現(xiàn)實中并沒有太大的意義。在現(xiàn)實中我們還不能靠精神活著。
喧鬧的世界，我發(fā)現(xiàn)了自身的渺小。心思隨著靈魂的牽引，尋找著。好的壞的都驅(qū)散開來，你能嗎？我在自己畫的圈圈里徘徊著，那些人那些物。曾經(jīng)的過往是與非，你能夠了解多少，你又能放下多少。你在時間的河流里流倘著，飄向那你不知道！到底什么地方才是你停靠的地方呢？社會的現(xiàn)實，人群的潮流向你膨派著，斯無忌鄲的向你身上嘩過，它們無情的壓的喘不過氣來。什么時候青春開始蒼老，什么時候年輕的心開始沉重
青春的記憶作文 篇7
紅塵中，有人說，青春是一首詩；也有人說，青春是一場夢。但從青春走過的我們卻發(fā)現(xiàn)，青春只是零零碎碎的記憶，或美好，或平淡，或傷痕累累。但我們最后還是把有關(guān)它的記憶都珍藏了在自己的心中�；蛟S吧，只有踏過這些碎片我們才能走向成熟，懂得珍惜。在這最后的青春里，我們可以帶走的只是很少很少，但慶幸我們擁有記憶來收藏時間遺留下的碎片。而該忘記的，就任由它們被時間帶走吧！
對與你，遠方的人兒。倘若，又一個季節(jié)來臨，你是否還會與我共赴那紛飛的青春和青春下不老的愛情？倘若又一世的輪回，你是否還認定我是你今生的惟一。如果來生，還有這樣一段愛情，你還會在來時的路口，默默地等著我嗎？
青春的記憶作文 篇8
當(dāng)大片大片的陽光灑滿大地的時候，我的青春記憶開始了。
――題記
一
似乎是在我迷上深重的紫色時，我就學(xué)會了叛逆。
我丟下繁多的作業(yè)，把頭伸向窗外，仰望天空。天很白，不藍，這里夏季的天是空洞的白色，沒有任何點綴，也沒有任何飛鳥的痕跡，只剩下頭頂上飄來的臘梅花清香。
我?guī)е簧喜幌碌某煽兠鏌o表情地穿梭在車水馬龍的商業(yè)街里，看著一個個面具般的人從我身旁走過。
我聽見有人在喊我，聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我卻一個轉(zhuǎn)身，脫離了他，身后有人在抽泣。
我把新買的日記本撕成碎片，上面沒有任何文字，買它只是一時興起，我沒什么可寫的，于是那十塊錢便成了落花翩翩飛舞。
極端與無助，我無病呻吟地下著沉痛的文字，為的是把我最感動的愛扔向痛苦的深淵，然后絞碎我麻木的'心，血流滿地。
二
曾有一段時間很害怕死亡。
當(dāng)我想到自己正在成長，正在一步步接近衰老，我就會莫名的恐慌，甚至?xí)奁�。不是假的。我似乎感到自己已長出了滿頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛的人，我至親的人都不會再出現(xiàn)在我的視線，我害怕我會失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長大并沒有什么可怕的，你以后就會知道了。
他們?nèi)缡钦f。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開朗，可只有我自己知道，沒有人能解開我心里的魔咒，那個如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來，我開始沉醉于憂郁，用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性，在觸碰到昆蟲時手都會顫抖。
三
一月的南方很溫暖，冬陽在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào)，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的鈴響。
沒有向日葵的笑臉，沒有螢火蟲的微光，在黑夜里摸索著前進。
那天晚上我看見天上掛滿了星星，那時我第一次看到的滿天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開始微笑，帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個天空。
忽然想起曾經(jīng)說的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過去和現(xiàn)在重疊起來。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，許下最幸福的心愿。
四
我的記憶零散在時光的臺階上，我無法回頭一片片拾起，有時突然覺得有某些記憶要從我身體里蘇醒，卻始終無法記起，像沒有心的木偶娃娃，眼睛放空，燦爛的對你微笑，卻什么都不知道。
夢里有一雙痛惜的眼睛，像曾經(jīng)遇見過的某人，而后響起一陣泉水般的琴聲，盤旋著歲月的回音。
古典與現(xiàn)實完美結(jié)合，帶著蒙娜麗莎的微笑，有一些隱晦的味道。我把CD藏進書包，用心去聆聽fear舒暢的音調(diào)。在某個柔軟的晚上，我讓席慕蓉細膩的詩句從收音機內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢織成一片片美好的記憶，藏進上了鎖的盒子。
五
DJ開始講故事，用音樂去闡述動人的情感。
我開始祈禱，把夢想與現(xiàn)實交錯放立。
在這個含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時段，我們不再是“孤獨的孩子”，我會用心去交換那一個個泛出歲月光澤的過去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會用心去享受那無法預(yù)料卻堅信美好的未來。
或許，在那一望無際的白色天空會留下我飛翔的印記。
青春的記憶作文 篇9
青春是回憶起來酸甜苦辣都有的，誰的青春沒有瘋狂過，換句話來說不瘋狂的青春還是青春嗎？
現(xiàn)在的我去回想青春時期，一幅幅畫面模糊又清晰，那時的我覺得世界是美好的，人都是善良的，愛情都是甜蜜的，學(xué)習(xí)是痛苦的，家是讓人煩惱的，學(xué)校是讓人快樂又痛苦的，朋友是付出的。看那時的我是多么單純�。�
青春是用來叛逆的，這句話到底是對的還是錯的？孩子們估計認為是對的，父母估計認為是錯的，在孩子們眼里不叛逆的青春不叫青春，只有叛逆的青春才可以成長，沒有坑你怎么會記住這個地方是不能走的，只有痛才能讓人記住教訓(xùn)。但是在家長的眼里，孩子叛逆是錯誤的，很多家長因為孩子叛逆而焦急，家長認為叛逆的孩子會變壞，會走上歪路。其實我覺得孩子也是對的家長也是對的每個人叛逆的性質(zhì)不一樣，每個父母的想法不一樣。這是個人觀點不一樣。
青春無疑是快樂的，也是痛苦的，青春期中的孩子想法是另類的，他們會認為老師家長是害他們的，學(xué)校是監(jiān)獄，愛情是必須要有的，朋友是最重要的。
我也曾叛逆過，但我不曾后悔過，我也曾做過錯事，但我卻及時的結(jié)束叛逆期，叛逆期無疑是可怕的，做的事是無法令人想到的。有人說沒有流過眼淚的青春不叫青春，青春可以瘋狂但是不可以叛逆，因為未來的某一天你會后悔，我想青春就是用來后悔的吧，我想在想起青春時期的自己就心里滿是尷尬后悔，那時的自己做了很多蠢事，很多丟人的事。甚至讓我不愿再想起，你的青春是否如此？
青春的記憶作文 篇10
樹好像一下子變得安靜了，沒有了春天新芽生長的聲音，也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴，更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。
我與同學(xué)踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長，他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個奮斗的理由。聽了這話內(nèi)心的感受有許多……
我問道：“您在這個書香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進入了蘇校，比一般的人都呆得要長久，對學(xué)校也非常的了解。”
“那請問您在教書時有沒有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來，因為成績差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級里的成績是倒數(shù)的，但每個人都是有優(yōu)點與缺點的，他的優(yōu)點是一般人都沒有的，就是要死要問。一直到初三，他的優(yōu)點也從來沒有改變，他問的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來的他考上了平陽縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒有呢？”
"其實說實話，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優(yōu)缺點，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣。”蔡校長回憶到，說：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時，不巧被白老師看見了，抓進辦公室批罵了一頓。但他又表揚了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點，他給了我人生的一大啟發(fā)。”
“那蔡校長您有什么話相想對這一屆的新生說什么嗎？”
蔡校長莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績直線上升。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然是艱辛的，但收獲就會有回報，是幸福甜蜜的。選擇難路其實也是一種快樂，對自己要有信心，不要就因為一次的考試而放棄自己�！�
人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒有那一個小草會自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話：“讀萬卷書，行萬里路�！敝挥袚碛懈嗟闹R才能在社會上立足，而要從書中獲取，讓它們成為自己的財富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
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