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開在記憶深處的花朵作文

時(shí)間:2022-11-05 10:03:36 記憶 我要投稿

開在記憶深處的花朵作文(精選15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的開在記憶深處的花朵作文,歡迎閱讀與收藏。

開在記憶深處的花朵作文(精選15篇)

開在記憶深處的花朵作文1

  春風(fēng)吹過(guò)田野,帶來(lái)一股濃郁的芳香,拂過(guò)我的心田,帶來(lái)這世間的美好。

  題記

  “呼呼”北風(fēng)迅速地經(jīng)過(guò)。大雪似鵝毛從天上掉下來(lái),路邊的行人凍得直跺腳,我的腿也在不爭(zhēng)氣地打顫。

  “叮鈴叮鈴”學(xué)校早上的鈴聲響起,我邊走邊搓著手心,渾身上下都好像被凍住了一樣,已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了。進(jìn)入教學(xué)樓門口,我跺了跺腳,把鞋上的雪跺掉。

  突然,有人從身后拍了我一下,我猛地回頭差點(diǎn)滑倒,一看,原來(lái)是數(shù)學(xué)張老師,我跟隨她到辦公室。一進(jìn)辦公室,溫暖的氣息朝我撲來(lái),我好似一個(gè)大雪球經(jīng)過(guò)這空氣徹底融化了。

  “坐吧!彼S后說(shuō)了一句。我緩慢地坐下,享受在這“大熔爐”中,她給我倒了一杯熱水,我接過(guò)來(lái)兩手撫摸著這杯水,溫暖流遍了全身。她坐到了我的旁邊,拿起我的手與我閑聊起來(lái):“最近學(xué)習(xí)有沒(méi)有壓力啊?要注意身體,多多休息,別把自己熬壞了!

  她那大手把我那小手捧在手心,緊緊地攥著。我看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手,上面的紋路很深,有幾處還裂開了,但是這只滄桑的大手卻帶給了我溫暖。

  我接過(guò)她那蒼老的大手,輕輕地?fù)崦,好像正在摸一塊粗糙的石頭。手上的裂紋一條接著一條,我的眼角顫抖了一下。她臉上雖然滿是笑容,但臉上卻皺皺巴巴的,就好似一團(tuán)廢棄的舊報(bào)紙,眼邊的黑眼圈,裝點(diǎn)著這張飽經(jīng)滄桑的臉。

  因?yàn)檫要上課,我就要趕回去,她點(diǎn)了點(diǎn)頭與我揮手告別,對(duì)我說(shuō):“加油!好好學(xué)習(xí)!”

  一股暖流拂過(guò)我的心田,猶如燦爛的花朵,一直開在我的心底。

開在記憶深處的花朵作文2

  車子行駛在通往布達(dá)拉宮的路上。

  難得放一個(gè)長(zhǎng)假,不出去旅游一下怎么說(shuō)的過(guò)去?然兒這次的目的地便是——西藏。到了西藏明顯有了一些高原反應(yīng),使我感到有些不適應(yīng),但這并沒(méi)有影響我欣賞美景的興致。車內(nèi)我們一家人有說(shuō)有笑,孤獨(dú)的行駛在筆直的公路上。

  遠(yuǎn)處似乎已經(jīng)略顯出布達(dá)拉宮那雄偉的輪廓,倏忽間,我被一行人給牢牢的吸引住了——一群僧侶。他們?yōu)楹螘?huì)出現(xiàn)在這個(gè)地方?車子與他們的距離越來(lái)越近了!鞍,我們下車走過(guò)去吧!薄翱蛇@離布達(dá)拉宮還挺遠(yuǎn)呢”“可是坐在車?yán)锟鞇炈览!薄昂煤煤,也拗不過(guò)你!避囎油A讼聛(lái),下了車,僧侶僅離我們幾步遠(yuǎn),仔細(xì)一看:他們穿著雖然很舊卻很干凈的僧袍,每個(gè)人面色虔誠(chéng),一臉寂靜。他們的動(dòng)作也很古怪:每走一步,便雙膝跪地,膀子平放在地上,叩首。再起來(lái),再走一步,雙膝跪地,膀子平放,叩首。很難想象那是一種怎樣的艱苦。可是他們依舊一臉虔誠(chéng),毫無(wú)痛苦之情,他們就如同大漠深處的仙人球,雖然沒(méi)那么耀眼卻擁有令人贊嘆的生命力。我似乎明白了:這是朝圣者。心中肅然起敬,雖是滿目蕭然的景象卻感到一股強(qiáng)勁的生命力。

  繼續(xù)往前走,突然,我驚住了:一抹綠色出現(xiàn)在我的眼前,這旁邊都是干燥的沙石和堅(jiān)硬的泥土,怎么會(huì)有植物出現(xiàn)?好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)快步向前,走近一看:原來(lái)是仙人球。一株、兩株、三株,三株頑強(qiáng)的仙人球驕傲的挺立在荒無(wú)人煙的大漠之上,這是需要多么強(qiáng)大的生命力!這頑強(qiáng)的仙人球就如同那群僧侶一般,不引人注意卻專心的做著自己,頑強(qiáng)的生命令人佩服!

  西藏之旅雖然暫時(shí)告一段落了,但深深的印在我記憶中,那課頑強(qiáng)而又孤傲的仙人球,卻依然在我的記憶深處熱烈的開放。

開在記憶深處的花朵作文3

  每種花都有他們不同的味道:桅子花是清香的使者,茉莉花是優(yōu)雅的紳士,郁金香是溫和的智者……敞開你的嗅覺(jué),去感受那綻放在記憶深處的一朵朵花吧!

  深深摯友情,桅子花般清香

  我們,兩個(gè)快樂(lè)的女孩,用永不背棄的誓言,讓我們的友誼之花充滿清香與愛(ài)的味道。

  “你好,我看你每天都從這兒走,我們順路,搭個(gè)伴吧。”在桅子花開的季節(jié)里,你友好地向我伸出手。“好。”我興奮地答道。從此,經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)快樂(lè)的女孩,手挽手肩并肩走在上學(xué)路上。

  那天,我們上學(xué)要遲到了,卻偏偏在校門口撞上一輛逆行而來(lái)的自行車,我們一閃,重重地摔倒在地上。你不顧疼痛,一瘸一拐地扶我到醫(yī)務(wù)室包扎,又替我向老師解釋遲到的原因,雖然老師原諒了我,你卻被老師訓(xùn)斥了一番。你并不在意,還關(guān)心著我的腿傷。我們的那朵友誼之花桅子花,已悄悄綻放了。它的清香籠罩著你我的友誼,也詮釋了我們純潔的心靈……

  悠悠師生情,郁金香般溫和

  親愛(ài)的老師,您那些年對(duì)我的諄諄教誨和深沉的愛(ài),已化作我前行的動(dòng)力。是您,讓我們的悠悠師生情,如郁金香般擁有高潔的美麗。

  “同學(xué)們!我是你們的新班主任,以后大家在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難,都可以找我來(lái)傾訴,我會(huì)成為你們的知心姐姐的!睆暮(jiǎn)短的開場(chǎng)白中,我感受到了您的和藹可親。

  一次體育課上,我被一顆石子絆倒了,腳疼得很。您聽說(shuō)后,放下手頭工作,騎車載著我很快地駛向醫(yī)院,幫我掛號(hào),抓藥。不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了您那豆大的汗珠順著額頭一點(diǎn)點(diǎn)地滑落下來(lái)。您那親切的舉動(dòng),讓我們的悠悠師生情如同那束郁金香般溫和美麗。

  時(shí)間流逝,那沁人心脾的花香卻依舊彌漫在我的腦海中,美麗的花兒開在我的記憶深處。

開在記憶深處的花朵作文4

  在我們成長(zhǎng)的時(shí)后,每一個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷和記憶,它們都是不一樣的,每個(gè)人都不例外。

  在我小的時(shí)候我也有這樣的經(jīng)歷,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,媽媽正在做豐盛的早餐,我正在看電視,我突然聽見(jiàn)媽媽在喊我,我問(wèn)媽媽有什么事?媽媽說(shuō)家里的鹽沒(méi)有了,讓我去買鹽,我說(shuō)好的我馬上去,我披上外衣,接過(guò)媽媽給的錢就急匆匆的去了商店,可那買東西的人很多,我沖著商店的阿姨說(shuō)我媽叫我買袋鹽,能快點(diǎn)嗎?我媽正在做菜呢!阿姨說(shuō)你要精鹽還是粒鹽,我心想這鹽還分精鹽和粒鹽!可是我是第一次買鹽啊!以前都是爸媽買的我不知道買什么樣的啊!這可怎么辦啊?媽媽還在著急呢,我得快點(diǎn)回去,我問(wèn)阿姨鹽都多少錢一袋。“⒁陶f(shuō)都九毛錢一袋,我看看手里的錢是一張五元的,我對(duì)阿姨說(shuō)那各拿一袋吧?阿姨把鹽和剩下的錢遞給我,我說(shuō)謝謝阿姨,阿姨再見(jiàn)。

  我就飛快的跑,在回家的路上,我沒(méi)注意到地上的小石子,我的腳一滑我就摔了一跤,摔得我屁股好痛呀、于是,我做在地上大哭了起來(lái),突然有一位大哥哥,對(duì)我說(shuō);痛不痛,我說(shuō);好痛呀,大哥哥說(shuō);我送你回家吧,我說(shuō);好。到了家里,媽媽說(shuō);謝謝你把我的孩子送回家。

  這見(jiàn)事過(guò)去了許久我一然記得當(dāng)時(shí)的情景,記憶在我的心中。

開在記憶深處的花朵作文5

  記憶深處有著無(wú)數(shù)顆花朵,這些花朵有的已慢慢凋謝,但唯獨(dú)那朵依然在開放。

  那是一天下午,我正在寫作業(yè),突然,我家門鈴響了,我去開門,我一看是黃老師“!”會(huì)不會(huì)是來(lái)家訪的么?我心想。黃老師進(jìn)了家門以后,媽媽熱情的招待了黃老師。我聽她們談話時(shí),好像在說(shuō):“李瑋的成績(jī)還不錯(cuò),上課認(rèn)真聽講。”我聽后,長(zhǎng)嘆一聲,黃老師坐了一會(huì)就走了,黃老師走之前說(shuō):“李瑋,想不想當(dāng)主持人?”“想!”我不假思索地說(shuō)。

  到了圖書館,我的心情越來(lái)越緊張,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)演員都在幕后準(zhǔn)備就緒。由于我是第一次當(dāng)主持人,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),生怕上臺(tái)主持時(shí)失誤,但一想,畢竟老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。那可是對(duì)我的信任,想到這,我就信心倍增。

  我精神抖擻的走上舞臺(tái),對(duì)大家打招呼。觀眾立即報(bào)以熱烈的掌聲,這聲音就像一股清風(fēng),我的緊張一下子吹到了九霄云外,我的嗓門更大了:“現(xiàn)在讓我們一起欣賞新天成小升初為我們帶來(lái)的——《新天成歡迎你》,隨著這節(jié)目慢慢結(jié)束,但是還是有一個(gè)個(gè)同學(xué)沉浸在新天成這個(gè)大家庭里。

  后來(lái),還有許許多多的節(jié)目,但我最喜歡的是——《六只天鵝》,在表演中,有許多人都被可憐的女孩感動(dòng)了,對(duì)繼母十分憎恨。終于,可憐的女孩經(jīng)過(guò)自己六年的努力,終于把她的哥哥救出來(lái)了,而最后一個(gè)圓滿的結(jié)局結(jié)束了這個(gè)故事。

  這就是我開在記憶深處的花朵,它的芳香會(huì)伴隨我一生,永不凋謝!

開在記憶深處的花朵作文6

  寒冬肅殺,百花凋零,萬(wàn)物枯萎,大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象,但心中卻溫暖如春,只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開,鋪滿心房。

  冬,可謂是學(xué)子們最討厭的一個(gè)季節(jié)了。本來(lái)中午出門就夠冷的了,更何況一大早就要去上學(xué)。我的家里學(xué)校較遠(yuǎn),媽媽總是送我去學(xué)校。

  當(dāng)星星還在調(diào)皮的眨著眼睛望著大地的時(shí)候,一束溫暖的燈光已劃破黑暗,那是媽媽在為我做飯。等我吃完飯,媽媽已推出電動(dòng)車,于是我乖乖地坐在媽媽的身后,依偎在她身上,感受那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

  路上,車子疾速行駛,迎面撲來(lái)的刺骨的寒風(fēng)鉆入我的脖子,打在我的臉上,頓時(shí)感覺(jué)身體僵硬,我縮縮脖子。媽媽似乎感覺(jué)到了我的變化,將車速放慢,問(wèn)我:“冷吧?”“不”我邊搖頭邊說(shuō)。“快到了,在堅(jiān)持一會(huì)兒”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水頓時(shí)盈滿眼眶。坐在前面為我擋住寒風(fēng)侵襲的媽媽,只穿了一件單薄的小襖,而我卻穿著厚厚的棉衣,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而此時(shí),媽媽擔(dān)心的居然還是她女兒的冷暖。

  這大概就是母愛(ài)了吧,世界上最無(wú)私的愛(ài)。朝媽媽離去的方向望去,冬日的陽(yáng)光薄薄的灑落下來(lái),輕紗一般籠罩著母親,那一抹灰白的頭發(fā)在陽(yáng)光下分外耀眼。

  心中某個(gè)柔軟的地方突然被撞擊了一下,開出了一朵順不醒目但很美麗的花朵,我想那是母愛(ài)之花,它將永遠(yuǎn)開在我心底,開在我記憶的深處。

開在記憶深處的花朵作文7

  一朵黃色的小花,在這操場(chǎng)的一角,陣陣微風(fēng)吹來(lái),陣陣微風(fēng)吹來(lái),拂過(guò)那朵花,也拂過(guò)了我的臉頰,望著無(wú)盡的天邊,那件事又浮現(xiàn)在眼前。

  體育課的美好恐怕只有學(xué)生能體會(huì)到了吧。藍(lán)天白云相伴,在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水。不用坐在“陰云密布”的教室里,聽那枯燥無(wú)味的知識(shí),不用擔(dān)心因大喊大叫而被扣分。在草場(chǎng)上我們就是那自由的鳥兒,翱翔于天際。

  在大自然的探索中,自然也是危機(jī)重重,那節(jié)體育課,可真把我嚇得“魂飛魄散”。

  在操場(chǎng)的一角,有一片小樹,樹下生長(zhǎng)著許多野花,白的,粉的一片一片的。我正看得高興,突然覺(jué)得頭上有什么東西在爬,我還以為是樹葉被風(fēng)吹的,讓班長(zhǎng)幫我拿下來(lái)。結(jié)果她看了一眼,就尖叫了起來(lái),危機(jī)感撲面而來(lái),“不會(huì)什么蟲子吧?”我心里暗暗想道。頭上的東西,似乎移動(dòng)的更快了!我心里“咯噔”一下,立馬坐到了地上,眼淚奪眶而出。

  我的同桌疾步走來(lái),立馬拿掉了頭上的那只大蟲子,將它扔到一邊。我隨之望去,一朵與眾不同的黃花,它是如此的美麗,讓我不由的走了過(guò)去?粗嵌潼S花,耳邊充滿了同學(xué)們的關(guān)心

  兩年過(guò)去,這個(gè)事依然在腦海中回蕩;氐侥抢铮x子已然消失,但是那朵花,那出眾的黃花,依然在那里站立,見(jiàn)證著小同學(xué)們的體育課。而同學(xué)們的關(guān)心,也化為一朵小花,長(zhǎng)在了我受驚的心里,存在我的記憶里。

開在記憶深處的花朵作文8

  沒(méi)有哪一天比明天更加美好,開在記憶深處的花朵,就讓它在午夜前枯萎,在黎明時(shí)重放。

  ——題記

  川之上,國(guó)有殤。

  那一天,天崩地裂,地動(dòng)山搖。石塊崩裂,土礫瓦解,數(shù)不盡的建筑抵抗不了強(qiáng)烈的震動(dòng),頃刻間化為一堆又一堆廢墟。那些堅(jiān)硬的致命的樓板,定格在孩子驚恐的眼神中,定格在教師果斷的庇護(hù)中,定格在人們無(wú)助的奔跑中,每一分每一秒,都有人遭遇死亡的厄運(yùn)。男人堅(jiān)實(shí)的胸膛,女人柔弱的肩膀,在殘城中漸次迸發(fā)出一朵朵攝人心魂的鮮紅的花朵。

  災(zāi)難過(guò)后,川城的土地上彌漫著哀慟的氣息。罹難的人們臉上令人揪心的表情,被困而亡前最后的生命留白,孩子、老人撕心裂肺的哭號(hào),以比地震更強(qiáng)烈的力量撼動(dòng)我們內(nèi)心深處的'憐憫。

  此后一年的時(shí)間里,來(lái)自世界各國(guó)的募捐和政府的撥款陸續(xù)投入災(zāi)后重建工作,失散的父母與子女也在相關(guān)機(jī)構(gòu)的幫助下重聚。忙碌而投入的重建事業(yè)帶給川城新的希望,讓川城人民對(duì)明天的美好有了無(wú)限的憧憬。

  但那些尚未清理干凈的廢墟,那些殘存在石縫間的深褐色的血跡,那些失父喪母的孩子,那些無(wú)依無(wú)靠的老人,卻仍然怯怯的提醒著我們:噓,川殤未忘。記憶中若隱若現(xiàn)的,凝結(jié)的風(fēng)干的暗紅餓血蓮花,夜夜夜夜,在他們的噩夢(mèng)中悄然開放。

  一年過(guò)去了,汶川地震的黑夜?jié)u漸離開。

  汶川,你要堅(jiān)強(qiáng)!為了美好的明天,就讓那些血蓮花枯萎吧,就讓那些血蓮花蛻變吧,蛻變成陽(yáng)光與希望的向日葵,詔示著明天。汶川,你看,記憶深處的花開了,天空正在亮起來(lái)。

開在記憶深處的花朵作文9

  開在我記憶深處的花朵,它鮮嫩而美麗猶如那厚實(shí)的臂膀,使我感到安全,猶如那一瞬間的撫摸,使我感到親切溫暖。

  在我深邃的記憶中,那久久不能平靜的波浪在我心中奔騰,那朵開得燦爛的花,正如那芙蓉般的笑容。她是我的奶奶,和藹可親的微笑,額頭上長(zhǎng)滿了生活的印記——一道道的“火車軌”,又近視又老花的雙眼使得她不能看清一切事物。

  我翻看著舊時(shí)的日記,不由自主地讀起來(lái),回想當(dāng)時(shí)的情景?荚嚦煽(jī)公布了,老師把一疊疊的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我高興地接過(guò)卷子,很快又傷心地放下卷子,因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格,只有55分,55分這個(gè)數(shù)字真讓我嗚呼。我背著往常的書包卻似乎比以前重了,然而實(shí)際只不過(guò)多了一張不及格的數(shù)學(xué)卷。

  回到家,我很快就跑進(jìn)房間,“嘭”一聲就把門關(guān)了。奶奶說(shuō):“考試不行不怕,只要下次努力就行了,這次我真被老花的眼睛看透徹了,真不愧是我的奶奶。”

  不久,考試成績(jī)又公布了,數(shù)學(xué)95.5分,這是我第一次考那么高分,老師為我的進(jìn)步還特意發(fā)了獎(jiǎng)狀。這一次考試之所以會(huì)成功是因?yàn)槟棠探o予我那親切的鼓勵(lì)。而我用涂改液把獎(jiǎng)狀涂改掉,把它頒給了奶奶——最具活力安慰獎(jiǎng)。

  奶奶那雙老花又近視的眼睛,不再是老花而是在我心中最燦爛最芬芳的花,在我心中播種、發(fā)芽、成長(zhǎng)、結(jié)果

開在記憶深處的花朵作文10

  每個(gè)人都有自己的記憶,有的喜、有的憂、有的甜、有的苦,我有著一段充滿感謝的記憶!這段記憶將像花朵般開放在我的心底。

  一直以來(lái)我就有一個(gè)心愿:當(dāng)一名班干部,哪怕只有一天也好啊!但這個(gè)愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我跟誰(shuí)說(shuō),誰(shuí)都認(rèn)為我是在白日做夢(mèng),久而久之它慢慢地被我拋到腦后。

  然而那天,奇跡發(fā)生了。

  信息課代表的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,我雖然大著膽子舉起手,可心里卻沒(méi)底:“唉!一定又不是我,還有那么多同學(xué)想當(dāng)這個(gè)課代表吶,被選上還不等到猴年馬月!這個(gè)小小的職位怎么有那么多同學(xué)爭(zhēng)先恐后?”正當(dāng)我猶豫地想放下手的時(shí)候,老師竟大聲地叫出我的名字“就你吧!”我心里一震,抬起頭來(lái),老師正微笑地看著我。

  不料,老師的話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,表示不服。我惶恐地睜大了眼睛,屏住呼吸,不敢多言語(yǔ)。這時(shí),老師又一次地大聲說(shuō):“同學(xué)們不要再爭(zhēng)了,讓她來(lái)試試!” 她的聲音斬釘截鐵、充滿力量,仿佛一股暖流注入我惶恐不安的內(nèi)心,我真不敢相信自己聽到的一切。

  感謝您!老師!您不僅僅給了我一次機(jī)會(huì),還給了我一份勇氣和自信,您告訴我只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。

  有句古語(yǔ)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這是我們中華民族的代代相傳的傳統(tǒng)美德。我雖然沒(méi)有“涌泉相報(bào)”的能力,但我知道感恩,我要用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

  這一段記憶一直深刻在我內(nèi)心深處,它總是在不經(jīng)意時(shí)開放,每次開放總是散發(fā)著淺淺的清香,催促我?guī)е卸鞯男牟粩嗲斑M(jìn)。

開在記憶深處的花朵作文11

  那些如花朵般燦爛的生命早已遠(yuǎn)去。但在深遠(yuǎn)的記憶之海,我聽到了那永不停止的聲聲心跳。

  ——題記

  彼岸花:張愛(ài)玲

  她似乎是生來(lái)便有大家閨秀的氣質(zhì),骨子里的倔強(qiáng)和偏執(zhí)讓她顯得有些極端。年少時(shí)就做著天才夢(mèng),教唆世人“成名要趁早”,如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開放著。天才總有常人難以理解的矛盾,靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的難題。彼岸花有花無(wú)葉,有葉無(wú)花。她的人和心,亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲,拋灑在短暫的一季。她在年輕時(shí)出盡風(fēng)頭。晚年時(shí)縱使洗盡鉛華,也依舊帶著孤傲留居美國(guó)。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸,可她的心呢?說(shuō)不定每時(shí)每刻都在思念著故土。此岸,彼岸,何處是岸?她耗盡一生,也未能靠岸。我輕輕地將她放進(jìn)記憶深處,愿此處是她寧?kù)o的港灣。

  鳶尾花:三毛

  傳說(shuō)中,鳶尾開在通往天堂的路上,代表著對(duì)美好事物的向往。她向往自由,便只身闖進(jìn)茫茫無(wú)邊的撒哈拉;她向往愛(ài)情,就在熱情奔放的國(guó)度牽起異國(guó)男子的手;她想要解脫,于是在世間留下了年輕的微笑。有人說(shuō)她頹廢叛逆,我卻只記得她內(nèi)心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者,散發(fā)著愛(ài)的芬芳。她無(wú)子無(wú)女,把自己的那份母愛(ài)給了眾多饑寒交迫的非州兒童,讓他們?cè)久碱^緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過(guò)后,她走了,在我記憶深處留下一個(gè)美麗如鳶尾的背影。

  這些如花的紅顏盛放過(guò),如天邊一抹燦爛的云霞,在記憶深處與海相接。

  流年幻化成掌心纏繞的曲線。

  記憶隨輪回形成深深的漩渦。

  瓶中的流砂,有花朵開放的痕跡,我曾聽過(guò)花開時(shí)動(dòng)人的聲音。

  生命如夏花般絢爛。記憶深處,香氣荼靡,花開遍野。

開在記憶深處的花朵作文12

  記憶里,父親的眼神是模糊的。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親的眼神,也不想看。因?yàn)樗谖液苄〉臅r(shí)候就拋棄了我。那時(shí),記憶就停留在那一刻。

  但那天,灰色的往事卻被一行行晶瑩的淚珠涂上了顏色,讓熟悉的記憶蘇醒過(guò)來(lái),一直都沒(méi)有聯(lián)系的我們卻因電話牽動(dòng)心弦。

  “喂,誰(shuí)呀?喂?”怎么不說(shuō)話呀?

  “我是你爸爸,你好嗎?我想看看你,快來(lái)胡同口!”

  我愣住了,面無(wú)表情的放下了電話,一步一步走向那讓我感到特別的胡同,沒(méi)走一步我的心里都很矛盾。因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)早已忘記的陌生人,不知道該說(shuō)些什么好。

  到了那兒,映入眼簾的是一個(gè)中年男子,他看起來(lái)蒼老了許多,皺紋也增加了好幾條,他看我的眼神里,有歉意,有愧疚,還有更多的愛(ài)。她的鼻子和臉都很紅,大概是在外面呆的時(shí)間太長(zhǎng)了,凍的。他笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了,看到我,自己感到很欣慰,因?yàn)闊o(wú)論走到哪兒,都能想起這兒還有一個(gè)女兒。此時(shí)他已是淚流滿面,兩行晶瑩的淚珠代表了他對(duì)我的思念,也洗去了我對(duì)他的不解,他把淚擦干從兜里掏出了一百元錢遞給了我,我接了過(guò)去,小心的折好。這時(shí)他的眼神里才充滿了許多安慰,然后對(duì)我說(shuō),“我走了,以后再來(lái)看你,好好學(xué)習(xí)。”話音一落,轉(zhuǎn)身就走了。我的心里有些空,朝他喊:“爸,天氣冷,多穿點(diǎn)衣服!彼麤](méi)有回頭,望著背影,回想起父親看我的眼神,我明白了,在父親的心里,我一直都很重要。我突然感覺(jué)到父愛(ài)的幸福,這些年空虛的心里被父親的眼神全部充滿了,是非恩怨一下子如縷如煙。

  多少辛酸事,盡付風(fēng)雨間,多少塵間夢(mèng),盡隨水東轉(zhuǎn),瞬間美麗的眼神因?yàn)楦笎?ài)在心中悄悄綻放。是開在記憶深處的花朵。

開在記憶深處的花朵作文13

  在上初一的那一年,母親第一次在我的面前哭了,哭的撕心裂肺。我的心像被火灼燒了一樣疼。

  無(wú)論,在班里還是在家里。我都是一個(gè)女漢子,在班級(jí)里好面子,在家里極其霸道的一個(gè)人,可偏偏有人挑戰(zhàn)我的底線。

  那我可不能放過(guò)這個(gè)臭小子。二話不多說(shuō),我與弟弟打起來(lái)了,我出手了可重了,一拳過(guò)去弟弟嚎啕大哭,哭就算了還掐著我的脖子不放。那好,我一不客氣了,你一拳我一拳,最終兩敗俱傷。弟弟坐在地板上大哭起來(lái),我則紅著眼睛怒視著他。

  風(fēng)兒悄悄地拂過(guò)我的臉頰,卻吹不走我滿腔的怒火。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽帶著所謂的"打狗棒"吹進(jìn)來(lái),二話不說(shuō)上來(lái)就送給我?guī)装,我捂著腿卻忍住了哭聲,仿佛淚水打濕了衣襟,我抬頭望望母親,不經(jīng)意間看見(jiàn)幾根白發(fā)赫然聳立在發(fā)梢之間,我才意識(shí)到母親老了,母親已不再朝氣蓬勃。

  我和弟弟受到了同樣的待遇,一時(shí)間七嘴八舌說(shuō)什么的都有。但母親卻哭了。一滴眼淚順著臉頰流下,一時(shí)間我看清楚了母親久經(jīng)歲月洗禮,年華已褪祛的臉龐,只剩下多年操勞頻出的幾條皺紋。

  母親邊哭邊教訓(xùn)到:“在學(xué)校沒(méi)什么真本事,在家里倒挺有能耐的,有本事將這股韌勁放在學(xué)習(xí)上……”一時(shí),我的心里仿佛飛進(jìn)去無(wú)數(shù)只兇惡的馬蜂

  晚上下起了小雨,外面涼颼颼的,一陣清風(fēng)吹過(guò),我思緒萬(wàn)千,思量著今天所發(fā)生的一切,決定以后都能跟弟弟說(shuō)的盡量和他說(shuō),絕不動(dòng)手。我絕不想讓母親在我面前哭第二次,絕不。

  母親第一次哭,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,讓我積極爭(zhēng)做一個(gè)向上青年。

開在記憶深處的花朵作文14

  五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課,窗外的知了不停的叫著。刺眼的眼光照進(jìn)窗來(lái)使人睜不開眼睛。正巧這堂語(yǔ)文課老師安排我們抄大屏幕上的練習(xí)來(lái)做,而我又坐在靠窗的位子。心想:這該死的太陽(yáng)光擋住了我的視線,害我都看不清大屏幕上的練習(xí)了,這可怎么辦?這個(gè)練習(xí)下課之前是要交的呀!萬(wàn)一課上完交不出來(lái)又要被老師罵了!我既著急又抱怨,還是走一步算一步吧!看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋頭開始做起了練習(xí),而我卻只能傻待著,我更是急壞了。額頭和手心直冒汗不一會(huì)余光中看到老師正盯著我看,我趕緊低下頭假裝正在做練習(xí)的樣子,怕老師發(fā)現(xiàn)。

  不一會(huì)兒,我看到老師從講臺(tái)上走下來(lái),走到了我身旁,正巧幫我擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光,我心里暗喜,心想:這下有救了,真是柳暗花明又一村。我趕緊抄起了大屏幕上的小練習(xí)。由于已經(jīng)比其他同學(xué)慢,所以我更是加快了筆速,余光中微微看到火辣辣的太陽(yáng)光直射到了老師的身上使老師更是瞇著眼睛,她額頭上斗大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。她站在一個(gè)地方動(dòng)也不動(dòng),像一尊雕像。這時(shí)候。仿佛聽見(jiàn)有一位同學(xué)在喊老師:“老師,請(qǐng)過(guò)來(lái)一下”。我馬上轉(zhuǎn)頭一看,是離我很遠(yuǎn)的同學(xué),只見(jiàn)老師立刻向她走了過(guò)去,我心中氣憤萬(wàn)分,嘆了一口氣。

  剛才多好的一個(gè)機(jī)會(huì),老師和那位同學(xué)小聲討論著,只見(jiàn)等她們說(shuō)完老師又向我這邊走了過(guò)來(lái),我十分驚訝,心想:難道剛才的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了?老師有意幫我擋住了太陽(yáng)光?我心中疑惑不解,離下課不遠(yuǎn)了,我也管不了那么多。只見(jiàn)老師原封不動(dòng)的站在剛才的位置,又擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光,她時(shí)不時(shí)用手擦著額頭上的汗珠,我趕緊抄完了練習(xí)做了起來(lái),下課鈴響了。我正巧做完了把本子交給老師的時(shí)候,看到老師沖我微微一笑,我頓時(shí)恍然大悟。

開在記憶深處的花朵作文15

  記憶,對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都不是,因?yàn)槲抑恢牢业拿帧职忠约叭昵暗哪菆?chǎng)車禍……

  天下著細(xì)雨,我打著傘走在街上,這一切是多么的平常,可一道刺眼的車燈打破了這一切的平靜……

  “醫(yī)生,她醒了,你快來(lái)看一下啊!币恢心昴凶哟蠼兄!斑@……這是哪?叔叔,您是?”“沈沈,我是爸爸啊!醫(yī)生這是怎么回事?”“哦,暫時(shí)性失憶,沒(méi)事!慢慢會(huì)想起來(lái)的!贬t(yī)生推了推眼鏡。“沈沈啊,我,爸爸啊!”“爸爸?那媽媽呢?”問(wèn)完,那自稱是我爸爸的中年男子轉(zhuǎn)過(guò)了身,許久,又轉(zhuǎn)了回來(lái),我可以看到他眼角有淚珠,“沈沈,你沒(méi)媽媽。”當(dāng)時(shí)的我是多么慶幸我沒(méi)有死去,可是后來(lái),我知道我錯(cuò)了,因?yàn)榛钪蝗缢廊ァ?/p>

  現(xiàn)在,我,16歲,名沈溪,有著一個(gè)只有爸爸的家庭,我不知道什么是母愛(ài),不知道爸爸為什么不在我面前提媽媽,不知道為什么我被貨車撞了,卻只是頭部輕微撞傷,直到那天下午一切都在我眼前展開。

  一如既往,在這個(gè)星期日下午,又去A街逛街,因無(wú)聊跑去拍大頭貼,在展示區(qū)看到了一張照片,注意到這張照片不因?yàn)閯e的,只是因?yàn)檎掌锏男∨⒑臀议L(zhǎng)得很像,可是她身邊卻有一個(gè)漂亮的女子。

  回到家后,我卻一直在為那照片苦惱,“照片里那女孩是誰(shuí),她旁邊那女子又是誰(shuí)?為什么,我會(huì)對(duì)那張照片念念不忘,為什么?為什么……”心頭一陣疼痛,記憶如一朵朵花兒在心頭綻開,我看到了五歲時(shí),媽媽帶我去A街拍大頭貼……14歲時(shí),媽媽為了保護(hù)我擋住了貨車。眼淚不自覺(jué)往下掉,只是感到心頭一陣撕心裂肺的痛。

  記憶如花朵在我心頭綻放。

  媽媽!媽媽!

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