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美好的記憶作文

時間:2022-10-02 08:42:59 記憶 我要投稿

【精華】美好的記憶作文六篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的美好的記憶作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】美好的記憶作文六篇

美好的記憶作文 篇1

  隨著春雨中的大合唱,我邁著輕快的步伐,來到充滿童年回憶的小溪邊。

  小溪里的水還是那么清澈,蝦兵蟹將們成群結隊地在水中嬉戲,一切的一切還是那么美好,只是……少了童年時的那群瘋子,和一張張充滿童真童趣的笑臉。

  記得兒時,每當放暑假的時候,我總會來到小溪邊,與你們玩耍,嬉戲。

  嘩啦啦——嘩啦啦——“你這丫頭,出門都不跟我們提前打個招呼,做人可不能自私喲!”林蘭頗為不滿的聲音在我耳邊響起!熬褪牵褪!要玩也要帶上我們!”那群瘋丫頭也跟著林蘭在那瞎起哄!昂,這可是你們說的,可別后悔!”還沒等林蘭反應過來,就被我推下了水。林蘭狼狽的從水中探出頭來,使我們哄堂大笑。

  我們換上泳衣,一個接著一個跳入水中,那平靜的溪水被我們攪出了一朵朵晶瑩剔透的水花。榕樹的葉子——被風一吹,一片接著一片飛下來,好似一只只綠色的蝴蝶在空中翩翩起舞,溪邊的鈴蘭花低下了她那嬌小的頭,好像在抗議著生命的短暫。我們在水中就像一條條披著五顏六色的衣裳的魚,好不快活!

  玩累了,鬧夠了,大家一起上了岸,趴在柔軟的草地上,六月的陽光猶如一把鋒利的寶劍,刺得我睜不開眼睛,明媚的陽光使我們的衣服慢慢變干,抬頭一看,一朵朵白云從我眼前匆匆飄過,好像有什么急事似的,看著那藍天白云,看著那溪邊樹綠,看著那潺潺溪水,我漸漸地進入夢鄉(xiāng)。

  “一諾,你站那干嘛呢?趕緊回家!”媽媽那陣陣嘮叨聲響起在我的耳畔。

  這一失神,童年竟從我指尖溜走了,可我是多么懷念童年的那段時光呀!

  致那條清澈見底的小溪,謝謝你給我了一段美好的回憶,謝謝你為我的童年畫上了段完美的句號。

美好的記憶作文 篇2

  倚靠著門前的那棵桂花樹,翻開了記憶的相冊,細細品味童年的美好,伴著花香,我不禁想起了它,想起那裝載了我童年時最美好記憶的玻璃球。

  小學時,我們擁有大量的閑暇時間。我們瘋狂地奔跑,不停地從四面八方探知各種游戲,然后重復地玩。不久,我從花樣繁多的玩物兒中挑出了最令我神魂顛倒的游戲彈玻璃球。

  我對玻璃球愛不釋手,如癡如醉。晚上我把球放在床頭,讓它陪我入眠。我更喜歡把它放在燈光下照耀,觀察它的各種顏色,它猶如彩色花瓣,令人沉醉其中

  玻璃球很小,只有葡萄那么大,那時,我和伙伴們玩球要先挖一個洞,然后猜拳,輸?shù)呐,贏的追,被撞到那你就沒了。

  那時候,玻璃球風靡全校,同學們的書包總是“叮當”作響,脆耳動聽。下課鈴聲響后,同學們迅速沖出教室,猶如開了匣的洪水一般,三三兩兩地趴在地上玩耍,直到上課鈴響時才戀戀不舍爬起來,氣喘吁吁地跑回教室。

  記得那一次,上課鈴響了,我玩得投入,以至于忽略了老師的悄然而至。老師就那樣地出現(xiàn)在了我的身后,一把抓住了我的袋子,隨手一甩,幾十個球飛向天空,四散開來,在陽光的照射下,那樣的光彩奪目。那一刻,我的淚水奪眶而出,苦澀纏繞心頭。結果可想而知,我被媽媽狠狠地教訓了一番,從此我的玻璃球也被媽媽永遠地鎖進了抽屜里,我的貪玩幼稚讓我付出了當時我失去了心愛的玻璃球。

美好的記憶作文 篇3

  “喂!趕緊的!音樂、游戲,主持稿都好了沒有,等會兒老師一來就得開始了。注意,這不是演習。。 毙又在喊了,沒錯,今天就是我們班的畢業(yè)酒會,這個快準備了一個月。

  前一天晚上我就興奮得快睡不著覺了,由于酒會是從下午5點開始,我從1點鐘就吵著要去了,到了之后忍不住贊嘆,“哇,這地兒也太大了吧!”雖然一切都還沒開始準備,但是氣氛已經(jīng)渲染了我們幾個早到的同學。

  我們幾個策劃組的同學把一切都準備好了之后,老師也到了,先是經(jīng)過一系列的簽名和安排位子,節(jié)目開始了,每一個節(jié)目都十分精致,最讓我印象深刻的便是最后的大合唱了,所有人的手緊緊地拉在一起慢慢地揮,唱出那《明天會更好》來結束我們的小學生活,愿在以后的每一天都能越來越好。

  那一天,我和同學們、家長們、老師們,更近了一步,大家都放開了,聽完老師的話,我懂了很多,我會永遠記住老師講的話,記得每一張笑臉。在肖老師講話時,我們大家又一次齊聲喊出:“肖老師好!”這個在外人看來沒什么的問好,但在我們那一天的心里卻十分重要。

  我想,過了今天,我們又何時能夠再見面呢?就算相見,會那么齊嗎?這是我經(jīng)歷過的第一次畢業(yè)酒會,我全程跑來跑去的,結束時才發(fā)現(xiàn)自己只喝了一碗湯,可我并不餓,我很開心,很快樂。經(jīng)過這晚,同學們之前的不理解和誤會幾乎都煙消云散了,我們將走進中學,和小學說再見,并沒有像之前預計的那樣,覺得自己會哭,反而每一個人的臉上都有像花兒一樣的笑臉,怎么也合不上,因為,我們畢業(yè)了。

  畢業(yè)后,學校將翻修,可能再回來時,一切都變得不一樣了,屬于我們的那些記憶還可能存在嗎?長大后,我們的長相會變,可能互相之間都認不出來了,所以,我特別珍惜這一次畢業(yè)晚會的每分每秒,它,讓我有無限的回憶,對我來說,是個重要的大日子。

  “畢業(yè)酒會到此結束,謝謝大家!”

美好的記憶作文 篇4

  每個人對甜這個概念都有不同的理解,有的人感覺甜是吃了好吃的東西,有的人認為甜是把撿到的東西還給原主后被夸獎的滋味,而我認為甜是自己通過努力考試考出了好成績,這里有成長的喜悅、有過程的收獲和對于成績的自豪。

  我從五歲開始學舞蹈,那時候,在練習室看到有的同學已經(jīng)會下大腰了,我也躍躍欲試,靠著鏡子,借著摩擦力下了下去,當我看見自己能下大腰時,心里也是像吃了蜜一樣甜。感覺自己還沒練呢,就和她們有一樣的基礎,以后通過努力,自己一定會成功的。

  沒過多久,我就要準備自己的舞蹈考級。開始,我很緊張,看到自己要跳這樣快節(jié)奏的曲子呆住了。后來經(jīng)過老師一步步的指導下,自己也經(jīng)常練習,在自己的房間里加練,在家里跳給爺爺奶奶爸媽看,就這樣不斷增加著信心。最終我考級成功了,甜又環(huán)繞在我周圍。

  一年過后,老師選擇了我去參加舞蹈比賽。我每天都練兩三個小時,練累了就活動一下筋骨,回想一下哪些動作還不到位,應該怎么把動作做標準。經(jīng)過反復的“魔鬼練習”,我在臺上自信滿滿,沒有一次做錯動作,把動作做得標準規(guī)范,得到觀眾們的一致喝彩。側空翻、軟前翻,為表演增加了不少樂趣,這次舞蹈比賽我得到了第二名的好成績。甜,再次落在我身邊。

  甜,給我生活帶來了不少情趣、樂趣。沒有苦哪來的甜,吃過的苦,才是我成長路上最甜的回憶,但我的舞蹈里,都是一幕幕甜蜜的記憶。

美好的記憶作文 篇5

  時光總是轉瞬即逝,我們所經(jīng)歷的只不過是我們此刻所消逝的時光。在漫漫人生路上,所珍重的也只是片刻的記憶。

  當時間倒流,思緒又能回歸何處?又將回憶倒轉何時?夢是渴睡的人所追尋的,而現(xiàn)實又是驚險與傳奇的融合;貞泝簳r,有晴空萬里的藍天,有無邊無際的田野,有高空中盤旋高飛的風箏兒,有歡活蹦跳的奇妙想法,有手中永遠折不盡的紙飛機,有無窮無盡而永不泯滅的玩勁兒……那樣的年代里,是什么充盈了我們的記憶?是快樂!在那如許的時光里,曾為一個心愛的玩具而絞盡腦汁;曾為追尋奇妙的科學殿堂而如癡如醉;曾為遲遲未到的鈴聲而坐立不安……

  夢想的翅膀經(jīng)時光的磨礪而變得更加堅毅。在新的一天里,總是可以對日出的到來高呼:“生命萬歲”。在花的海洋里,總是可以詠嘆大自然的壯麗。生活中沒有驚天動地的大事跡,有的只是一碗平淡的家常飯,一個作業(yè)本上的紅五星,一朵盛開鮮艷的康乃馨,一個永遠做也永遠不知疲倦的夢……

  歲月流逝,當帶走我們最深刻、最嚴肅、最美好的青春時,將想法與記憶沉淀,留下的便剩了回憶。記憶終究是美好的,曾有詩人這樣說道:“過去了的將會成為美好的回憶”。

美好的.記憶作文 篇6

  校慶當天,我以學生的身份參加了校友慶祝大會,大會在學校的體育館內進行,我和其他20xx多名學生被安排坐在館內的南北兩側的觀看區(qū),我坐在離門很近的看臺上,看著進進出出的人們。

  參加本次大會的多是些校友、老職工,他們當中有的是近幾屆剛畢業(yè)的學哥學姐,有的已經(jīng)有了自己的家庭,帶著自己的孩子來看看自己曾經(jīng)學習、生活過的地方,有的已經(jīng)年過半百,滿頭華發(fā),卻依然手提一根拐杖,健步在前。他們互相打聽著如今的情況,又時不時回憶起溫馨的往事。

  曾經(jīng)的學生見著了老師,激動地上前去緊緊地握住老師的手,眼神中閃爍著光芒,仿佛對老師有著道不盡的懷念與感激。老教師們坐在一起笑著交談著,回憶著那些為教育事業(yè)奮斗的歲月。

  他們是學校發(fā)展的見證,但他們回到母校,更是為了尋找那份美好的記憶。

  畢業(yè)后,他們有的人選擇了留在母校,有的人選擇了出去闖蕩。留下的是為了幫助下一代成長,同時也是為了回報母校的培養(yǎng)之恩,出去闖蕩的則是為了實現(xiàn)自己的夢想,有的可能早已功成名就,也有的人到中年,依然無所作為。但是那天,每一位校友進門時都洋溢著笑容,看著我們,他們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。他們曾經(jīng)也像現(xiàn)在的我們一樣憧憬著未來,同時又不滿足于現(xiàn)狀。

  當他們脫下校服走出校門時,同學間的嬉笑打鬧沒了,也不會再有老師的批評或指引。他們從一個集體中脫離又將融入到另一個大集體——社會,這意味著已是成年人的他們需要承擔更多的責任,要受到社會力量的約束,老師的批評只會被公眾的指責取代,沒有了考試,卻迎來了更加殘酷的職場競爭,他們會有自己的家庭,他們從被父母照顧到照顧父母,從自己是小孩到哺育自己的小孩。曾經(jīng)對這個世界多么憧憬向往的他們有時也會失望、厭倦、疲憊,當他們重新打開衣櫥,翻出曾經(jīng)的校服時,他們可能會想,如果生命再讓自己選擇一次的話,自己一定會選擇活在學生時代。所以他們會在收到邀請函的時候,毅然決定回母?纯,去回味那段美好的歲月。

  其實很多美好的事物在它發(fā)生時并不認為是美好的,只是當你不再擁有的時候你才會覺得它是美好的。

  沒有人能夠珍惜美好,只有認真對待生活,認真對待生活中的每一個人、每一件事,認真地活著,才能盡量不錯過美好,在以后想起時才會多一段美好的記憶。

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