【精選】記憶的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
在我的世界里，總下著一場(chǎng)神奇的雨。說(shuō)不出它的樣子，有春雨的綿綿，夏雨的豪爽，秋雨的細(xì)微，冬雨的寒冷。也說(shuō)不出它的顏色，是溫馨的紅？清新的綠？純潔的白？誰(shuí)都說(shuō)不上來(lái)。因?yàn)�，這場(chǎng)神奇的雨，是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶組成的——記憶雨。
這場(chǎng)雨，每一滴落在身上的感覺(jué)是不一樣的，總有那么幾滴，是深刻的。穿過(guò)皮膚，深入我們的心中，腦中……是魔法嗎？不是的。是我們每人經(jīng)歷的所有。站在雨下，閃過(guò)了一滴感動(dòng)的淚偷偷溜進(jìn)來(lái)，從這滴淚里，我看到了一個(gè)小女孩，赤腳走在灼熱的大地，她牽著弟弟，弟弟說(shuō)：“姐姐，我熱�！毙∨⒄f(shuō)：“嗯……那你站到我的影子底下吧�！薄瓘难劢沁叄珠W過(guò)一滴歡樂(lè)的雨，我看到在一棟豪華的公寓里，等爸爸給自己過(guò)一次生日6歲盲女孩，爸爸回來(lái)了，女孩懵懂的眼睛里流下晶瑩的淚水，劃過(guò)幸福的笑容……一轉(zhuǎn)身，又看到了一滴痛苦的雨，在繁華的大街上，路邊跪著一個(gè)年過(guò)六十的老奶奶。無(wú)情的的歲月已經(jīng)在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了年邁的皺紋。殘疾讓她不得不這樣做。
記憶雨，不是天使，也不是惡魔。那是我們都有的快樂(lè)與悲傷，它的味道，是酸甜？是苦辣？都不是。是記憶的'味道。有溫馨，快樂(lè)，歡笑，堅(jiān)強(qiáng)，也有痛苦，悲傷，失敗。
記憶雨，它告訴我，要讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成為座右銘，要讓真實(shí)和努力成為前進(jìn)動(dòng)力，要讓自信和謙虛成為生命真諦。
記憶的作文 篇2
黑板，在默默無(wú)言中守護(hù)我們成長(zhǎng)，用漆黑而又堅(jiān)實(shí)的后背，為我們的進(jìn)步鋪路。
還曾記得，黑板猶如一位才高八斗的老者，在講臺(tái)上默默付出，老師的粉筆在這片黑色土地上耕耘，讓知識(shí)在我們腦海中結(jié)出豐碩的果實(shí)，
它帶給我們的除了才華，更有喜怒哀樂(lè)。黑板前，總有老師的喝罵聲，總有同學(xué)們的歡笑聲，那朗朗書(shū)聲總會(huì)縈繞到在我的耳畔。不記得是哪個(gè)年級(jí)的事兒了，我那時(shí)的同桌總是讓人啼笑皆非。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，范老師在講臺(tái)上枯燥無(wú)味地講著射線、直線與線段，教我們?nèi)绾螀^(qū)分它們�？赡切┖脛�(dòng)的同學(xué)又怎么會(huì)閑著呢？每當(dāng)范老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，便在老師身后搞小動(dòng)作，我的同桌就是他們中的一位。范老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去面朝黑板，正畫(huà)著一條射線，聽(tīng)到我們的輕笑聲回過(guò)頭，一臉嚴(yán)肅地盯著我們。她越是嚴(yán)肅，我們?cè)绞窍胄�。終于，我的同桌忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。伴隨著他的這一聲輕笑，所有人都忍不住了，不由得開(kāi)懷大笑。老師鐵青著臉，叫我同桌起來(lái)回答問(wèn)題。吵鬧的教室瞬間安靜了，大家都惴惴不安，生怕下一個(gè)會(huì)是自己。范老師手指著黑板上的射線，緩緩開(kāi)口：“叫什么名字！”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又叫他大聲點(diǎn)，我的同桌大聲地說(shuō)出了他的名字。頓時(shí)，寂靜許久的教室又被笑聲充溢了，滿教室都是笑聲，就連一向嚴(yán)肅的范老師都綻開(kāi)了笑靨，平日里調(diào)皮的同學(xué)更是笑得差點(diǎn)摔在了地上。
我的同桌一臉懵，忙問(wèn)我發(fā)生了什么，我一邊捂著肚子，一邊笑著告訴他：“老師讓你說(shuō)射線的名字，沒(méi)叫你說(shuō)自己的名字！”說(shuō)到這里，后面的話全被笑聲代替了。
黑板，那些鮮紅的獎(jiǎng)狀，灑脫的“100”，不正是對(duì)你最好的歌頌與贊揚(yáng)嗎？
記憶的作文 篇3
我常想，如果時(shí)光倒退一年，一切又會(huì)是什么樣子。
如果時(shí)光倒退一年，我定會(huì)緊緊拽住她的手，說(shuō)什么也不會(huì)讓她走。然后就不會(huì)有今天的天各一方，杳無(wú)音迅。思念，在無(wú)盡的時(shí)空隧道游走如果時(shí)光倒退一年，我定不會(huì)對(duì)他那樣殘忍，然后就不會(huì)有今天的行同陌路。距離，拉長(zhǎng)了距離�？墒�，時(shí)光停留在此刻，并向前邁開(kāi)了步子，那些絢麗的記憶，頃刻間支離破碎。找到了痕跡，有如何能拼湊整齊？
那個(gè)夜晚，我再怎么努力也拉不住她，我緊抱著她的書(shū)袋，望著她瘦小的身影一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地消失在夜幕的盡頭，風(fēng)吹落了我無(wú)助的淚水，我如一個(gè)幽靈，站在空曠的操場(chǎng)，可是她，看不到我，也看不到我的淚。她真的走了，丟下我一個(gè)人，走了如果我傷害了他，我只會(huì)在心底默默對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起。如果他恨我，我會(huì)感激他。可是，難道一切都回不到從前了么？回到哪個(gè)明媚的冬日，他喊我冬瓜，然后，陽(yáng)光漾開(kāi)了兩張燦爛的笑臉，我多么希望，和他的那份友誼，不摻一丁點(diǎn)雜質(zhì)，然后天長(zhǎng)地久。時(shí)光荏苒，物是人非，然而那些，卻是我最深處的記憶。之前，七年的學(xué)習(xí)生活，我全無(wú)印象，而處三，我也不奢望它能留給我多少東西，有她和他的記憶，這就夠了，我很滿足。
我說(shuō)過(guò)，我會(huì)為她和他寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，里面記滿了我們的初二，我們的故事，我要記下她的善良可愛(ài)，記下他的成熟懂事，還有他倆，對(duì)我的好，那是一種讓我感動(dòng)至今的好�？墒牵沂冀K沒(méi)有踐行自己的諾言，我害怕，那些零碎的紙張，記下來(lái)的，是零碎的記憶，那桿瘦弱的筆，寫(xiě)下來(lái)的，是滿眼的悲傷。我只是想說(shuō)，無(wú)論時(shí)間怎樣考驗(yàn)，她和他，永遠(yuǎn)是我的天使。
那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。那個(gè)女駭，教會(huì)我愛(ài)。
記憶的作文 篇4
記得那時(shí)，我每天踏著一雙紅雨鞋，帶著一把藍(lán)色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠(yuǎn)的路程并沒(méi)有讓我就此止步。
相反地，換來(lái)的是一個(gè)執(zhí)著的微笑，永遠(yuǎn)奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過(guò)那次的饑餓七日戰(zhàn)。
在某個(gè)星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)住校生，由于健忘這個(gè)習(xí)慣導(dǎo)致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買(mǎi)零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來(lái)沒(méi)有想回家的念頭。心里只有著學(xué)習(xí)的念頭。
我做了如此多只為好好讀書(shū)，以后當(dāng)一個(gè)好老師，這個(gè)夢(mèng)想一直阻礙了我前進(jìn)的道路，記得當(dāng)時(shí)由于寫(xiě)小說(shuō)的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報(bào)社看重過(guò)，但是當(dāng)時(shí)心中堅(jiān)定的夢(mèng)想，便與這份嬌好的工作就此無(wú)緣了。
雖如此，但后來(lái)被生活所迫，以致我仍沒(méi)有出現(xiàn)夢(mèng)想。
回想過(guò)往的瑣事，不由把埋在心底的夢(mèng)挖掘了出來(lái)，才意識(shí)夢(mèng)原來(lái)一直都在，我以致沒(méi)有忘卻它。
次日，我便做了一個(gè)重大的決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當(dāng)前的編輯工作。便前往貧困的云南當(dāng)一個(gè)支教老師，以完成心中永不變的夢(mèng)想
云端上漂浮著泛黃的記憶，那是我永久不變的夢(mèng)想。
記憶的作文 篇5
如今我仍會(huì)想起她，懶洋洋的午后斑駁的陽(yáng)光，和撒了我一地夢(mèng)想的那片地。
——題記
小時(shí)侯我總是無(wú)憂無(wú)慮地盼望著長(zhǎng)大，就好像如今已物是人非的那個(gè)我曾經(jīng)的樂(lè)園永遠(yuǎn)也不會(huì)隨風(fēng)飄逝。
那是我十輩子也不會(huì)忘記的地方，那些不知名的花花草草陪伴我走過(guò)十多個(gè)春秋。在那時(shí)，奶奶總會(huì)抱著我坐在那棵似乎與天相接的大樹(shù)下數(shù)星星唱童謠，我奶聲奶氣的聲音總是惹得奶奶臉上笑成一輪彎月。然后數(shù)著數(shù)著眼睛就累了，帶著沒(méi)數(shù)完的滿天星星上樓去找周公。
小時(shí)侯我總喜歡把那些不知名的花花草草摘了圍成一個(gè)大圈圈，然后獨(dú)自在里面唱啊跳啊想象自己是擁有無(wú)數(shù)神奇力量的花仙子，那些懶洋洋的午后陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢斑斑駁駁地撒了一地，就像那些一去不復(fù)返的如金時(shí)光。我總是一個(gè)人在那里抓呀撿啊費(fèi)力地想，這么好的東西怎么不能被留下來(lái)呢。
冬去春來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大，整天托著個(gè)小下巴坐在那大樹(shù)的懷抱下饒有其事地傷春悲秋，轉(zhuǎn)著裙擺想象自己的白馬王子怎么還不來(lái)。然后身子輕輕一轉(zhuǎn)變成多年后的王子凱旋歸來(lái)。就這樣自編自演著屬于我的童話世界。一晃就幾年過(guò)去了，那個(gè)曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我夢(mèng)想的樂(lè)園和時(shí)間成了親，再也沒(méi)有回來(lái)。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)曾經(jīng)盼望變成花仙子的小姑娘如今搖身一變成了書(shū)包里裝著永遠(yuǎn)做不完作業(yè)的小大人兒，而那片伴隨她成長(zhǎng)給了她無(wú)暇快樂(lè)屬于她自己的秘密花園般的地，已經(jīng)和她的愛(ài)人光陰去誰(shuí)也不知道的遠(yuǎn)方過(guò)起了幸福安詳?shù)耐捓锏纳睢?/p>
記憶的作文 篇6
在人生這條路上，每個(gè)人都有自己無(wú)法釋?xiě)训膫毯陀郎y忘的感動(dòng)，而我不為人了解的痛和感動(dòng)都是因?yàn)槟羌隆?/p>
去年春天，同學(xué)滿懷希望的目送我離開(kāi)，離開(kāi)的我滿懷信心的踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，而兩次的失敗將我打入無(wú)底的深淵。
參加的第一項(xiàng)是一百米短跑，無(wú)論我是如何竭盡全力，如何奮起緊追，可結(jié)果還是給我蒙上了一層灰色的陰影，倒數(shù)第二。這個(gè)結(jié)果是我怎么也不能接受的，那一刻，心里只有兩個(gè)字——不甘。它填滿了我整個(gè)內(nèi)心，我默默的命令自己：還有一次機(jī)會(huì)，下一場(chǎng)跳高，你不可以再輸！強(qiáng)迫自己忘記剛才，強(qiáng)迫自己不在乎，我強(qiáng)迫自己帶著微笑迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
三次起跳，三次落地，三次肢體與竹竿碰撞的聲音，清晰地告訴我：你又一次失敗了！那一刻，忍住淚水，轉(zhuǎn)身，我望著躺在沙地上的竹竿。它就那么安靜的躺著，似乎不曾起身，它就躺在那里，嘲笑著我的無(wú)能——我的再次失敗！淚水突然溢滿了眼眶，我卻一次一次的告誡自己：不許哭！男兒有淚不輕彈，女孩子照樣可以！輸便輸了，哭什么！不許哭！淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我硬忍著不讓它流下來(lái)。
這時(shí)，我的好友跑過(guò)來(lái)，遞給我一瓶礦泉水，拍拍我的肩安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我們不怪你，你盡力了！”那一刻，淚悄然滑下，她不知，這聲安慰使那隱忍了好久的情緒再也不能控制。我懷疑的目光不敢詢(xún)問(wèn)她：我的朋友，真的沒(méi)人怪我么？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他們，我的心再次被緊緊揪起，我慢慢地垂下了頭，走到他們旁邊，不安的等待著。可出乎我意料的是他們都圍過(guò)來(lái)，紛紛說(shuō)著“沒(méi)事！”“沒(méi)關(guān)系！”看著他們一張張熟悉的面孔，帶著微笑和理解，我剛剛?cè)套〉臏I水再次滑落，不，是奔涌而出。他們見(jiàn)我流淚，以為我太傷心，安慰聲更多了，而我的淚水越淌越多，他們也許不知我流淚是因?yàn)閮?nèi)心的感動(dòng)……
那一件事，那一次感動(dòng)，深藏在記憶里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷！
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