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記憶作文400字

時間:2022-06-05 20:53:22 記憶 我要投稿

【必備】記憶作文400字四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的記憶作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】記憶作文400字四篇

記憶作文400字 篇1

  春姑娘來了!小草從土里鉆了出來,公園里一片萬紫千紅。

  一天,小剛、小軍、小華和小明來到這片公園的這片草地上,小剛看見河里有幾只鴨子,就拿起草地邊上的石頭扔向小鴨子,小鴨子聽到了響聲,被嚇跑了。小剛覺得還不過癮,就對伙伴們說:“伙伴們,我們來玩扔石子游戲吧!”伙伴們聽了,連聲叫:“好!好!”

  扔石子大戰(zhàn)開始啦。小剛和小軍一組,小華和小明一組。小明先扔,他拿起一塊小石子,甩了甩手,左腳一抬,用力一扔,才扔到了河的中間。小剛就說:“你太沒有用了,力氣那么小,看我的!”

  小剛用力一扔,差一點就扔到了河對岸,小剛驕傲地說:“你們看,我的力氣多大呀!一扔就那么遠!”

  他們?nèi)恿撕脦讉回合,也分不出勝負。正在這時,小剛眉頭一皺,使出了自己吃奶的力氣,用力地扔了過去,可因為用力過猛,居然扔到了小明的頭上,小明的頭上起了一個雞蛋一樣大的包,他頓時感到巨痛,他叫了一聲:“。『猛囱!”就暈了過去;锇閭兟牭搅寺曇簦s緊跑了過來,小剛看見小明頭上起了一個大包,就對小明說:“小明,你千萬不要有個三長兩短,不然我就慘了!”小剛趕緊拿出了一塊手帕,按住了他的額頭,在抬著他去醫(yī)院。

  第二天,小明一直戴著帽子上課,直到老師問他,小明才把帽子給摘了下來。老師看見了小明額頭上的痕跡,就問小明是怎么回事,小明就把這件事情原原本本的告訴了老師,老師聽了,把他們狠狠地批評了一頓,也給他們留下了深刻的教訓!

記憶作文400字 篇2

  我的童年是五彩繽紛的。那一件件、一幕幕往事仿佛就在眼前,在我的心中烙下了深刻的記憶,見證著我的點滴成長。

  記得我剛上學前班的時候,那是一個晴朗的下午,媽媽買回來一袋又紅又大的櫻桃。我一看到那紅彤彤的大櫻桃,口水就流得不停,催著媽媽趕快洗,洗完后,媽媽把櫻桃放進果盤里,我端起果盤便狼吞虎咽、迫不及待地大口吃起來,不一會兒,一大盤櫻桃就被我消滅干凈了。

  第二天,我又來到廚房,看看有沒有什么好吃的東西。忽然,我眼前一亮,我發(fā)現(xiàn)了一個個紅紅的、尖尖的東西,我上下打量它,頓時欣喜若狂:櫻桃紅紅的那么美味,我想這個東西應(yīng)該比櫻桃還要好吃吧!正想著,就隨手拿起一個咬了一口,“媽呀!這是什么呀?辣死我了!”我邊吐邊用手往嘴里扇風。

  唉!我這次是買了教訓了,因為貪吃,辣得我睜不開眼睛,淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我飛快地跑到客廳,端起一杯溫開水,咕嘟咕嘟,幾大口就喝完了,“啊,終于不辣了!”后來,我把這件事告訴了媽媽,惹得媽媽哭笑不得。媽媽輕輕指著我的額頭說:“你這個小饞貓!”

  。∥宀世_紛的童年,你永遠在我的記憶中。

記憶作文400字 篇3

  他愛紅,因為它代表熱情似火;他愛藍,因為它代表寧靜致遠;他愛白,因為它代表潔白無暇;他愛粉,因為它代表天真爛漫。他們有著各自的'摯愛,而我也有著自己的偏愛——我愛綠。

  綠色是生命的顏色,是青春、是成長、是活力的顏色。正因為此,我才如此愛綠。

  說實話,每當學校組織大掃除時,我是最不情愿的。倒不是我不愿打掃,而是我不忍傷害草,因為那是在傷害我的綠。有一次老師讓我們幾個女生去掃拔的草,我看到地上躺著一片葉子,是枯黃的,不知怎的,我的心明顯地疼了一下,不知是由于它的早衰還是出于要掃走它的無奈,于是,我撿起了它。仔細端詳著,這片葉子脈絡(luò)分明,肉脈厚實,一看就知道它有過燦爛的曾經(jīng),可是它卻黃了,在這個暮春時節(jié),這不禁讓我想到我和同學們——本該快樂的年紀,卻怎么心事重重?原來我們和葉子還相似呢!

  夏天的夜晚,我躺在外婆家那棵濃蔭下納涼,夏風習習,我漸入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我夢到我家搬到了一個山坡,坡前坡后有花有草,樹木蔥蘢,山坡下還有牧人在牽著牛羊,唱著他們最愛的山歌,時不時還有一大群鳥從他頭上飛過......夢醒后,我愜意地躺在樹底下,我想,那就是我想要的生活。

  我記憶中的綠就如我的夢一樣,有山有水,有樹有花,有群鳥有牛羊,還有我那溫馨的家。

記憶作文400字 篇4

  假如記憶可以移植,我該移植誰的記憶呢?對對對,就移植王老師的記憶吧!轉(zhuǎn)眼間,我就變成了美麗的王老師。

  這一天,我坐著電動車來到了學校。我走到了教室門口,本以為同學們會笑吟吟地等我進教室,可是,誰知道我都站在教室門口5分鐘了,同學們說的說,笑的笑,壓根就沒有看見我。我火了,我只沖向講臺,大喊:‘’安一一靜!‘’教室里突然鴉卻無聲,連一根針掉在地上都能夠聽見。我的心也平靜了下來,說:“好,請同學們拿出語文書看到第九課《諾曼底號遇難記》。”我邊說邊翻書,心一愣:糟糕!今天來的時候太開心,都忘帶語文書了。我靈機一動,說:“同學們把小練拿出來,我講一下!蓖蝗唬v臺下,一股雜聲傳來。我火冒三丈,說:“你們都給我安靜,不然我的教鞭可不長眼!薄扳忊忊彙苯K于下課了,我的救星來了。我心想:終于可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調(diào)風了。誰知道屁股還沒坐熱,課代表又來了,說:“老師,我們來拿日記本了。”我說:“我……還沒改完呢!待會再來拿吧!痹捯魟偮洌已杆俚馗耐炅说谝槐,到第二本了,突然遇到了一道我也不會做,又不好意思問別人,只好胡亂打個勾。第終于明白了當老師的苦衷,我以后再也不會每天嬉皮笑臉地在老師的課二天,有一個同學走到我的辦公室說:“老師,你這一題改錯了。”我慚愧地說:“對不起,我這就改過來!

  我堂上玩了。

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