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記憶作文

時間:2022-05-26 09:40:17 記憶 我要投稿

【精品】記憶作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的記憶作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】記憶作文合集6篇

記憶作文 篇1

  總會聽著一曲悲傷的歌,一首能讓我想起很多往事的歌。帶著一絲無奈,帶著一種復(fù)雜的心情,讓我在一個晚上將歌聽遍,聽著,聽著,很多遍,很多遍…

  在沉迷中將記憶掠過,可能會感傷,可能會不舍,但是我依舊會繼續(xù),然后在隔天,將歌刪除,將記憶遺忘。因為,畢竟,有些事不能總是沉淀在記憶中,放飛的記憶才是永恒的記憶……因為我,不再是一個活在記憶中的人……

  總會遇到那個熟悉的街角,因為我們曾經(jīng)在這里遇到分岔,我走向了左邊,你們走向了右邊。

  孤獨的我,孤獨的街角,孤獨的燈……

  伴隨著我過了些許日子,曾經(jīng)想過回到原點,只是,理智讓我們休憩,重逢,然后在一聲問候中分別……我不再奢求那么多,因為我,不再是活在記憶中的人……總會發(fā)著呆,會看著湛藍湛藍的天空發(fā)呆,會盯著葉子在空中起舞的身影發(fā)呆!總不知道自己在想著什么,在內(nèi)心漂過的片刻痕跡,總勾勒不出我熟悉的那個畫面,而只殘存著些許莫名的傷感浮現(xiàn)!知道為了什么而感傷,卻不想明白為什么感傷。因為我,不希望得到一個虛偽的謊言!過去的終究會過去,再怎么感懷也不會重演,將來的將來依舊還有期待……我不是真正的墮落,因為墮落了,就沒有時間來回顧了!既然不是,那么為什么還要那般執(zhí)著?你自己不也知道,紙醉金迷的生活,并不能讓你釋懷!或許,人總是會在某些方面成為一個白癡的……

  想點燃一支煙,看看縈繞的痕跡會不會是我一直渴望的平靜?想再喝一杯酒,看看嗎那迷亂的眼神會不會再顫出那心碎的眼淚?很久沒流淚了,因為我不想將懦弱與你們分享……

  突然發(fā)現(xiàn)我很虛偽,為什么會裝出一副毫不在乎的表情,而內(nèi)心卻痛得死去活來,或許,我并不是一個合格的演員……

  記憶的痛苦已在一點一滴地破碎,時間總會在我們面前表現(xiàn)他的強大,而我卻不知道風(fēng)與時間是一伙的,因為他將那段情吹向遠方……只留下我在原地哭泣……

  丟失了的,遺失了的,破碎了的,我又再一次將他們尋回。即使,我發(fā)現(xiàn)我會回到起點…

  只是,又該如何呢?我本就不會是一個愛計較的人,沒有挑戰(zhàn)的人生不是一個完整的拼圖。即使你知道,人生并不只屬于你自己一個人的……

記憶作文 篇2

  每年都一樣,總會在春節(jié)第二天回鄉(xiāng)探親,雖是這樣,可我卻幾年沒回過家鄉(xiāng)了。習(xí)俗不變,人卻變了。

  每次回鄉(xiāng)都是這樣,平靜的心情。年幼時為討紅包的激動,現(xiàn)在已沒了。一個多小時的車程,終于回到家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng),說變了,卻沒怎么變,只是,回想起久違的童年,確實是變了很多。家鄉(xiāng)的老屋,還是如此陳舊,親戚們,都蓋起了新房子。我的老屋,在樓群里,顯得如此特別。我是這樣想,反正我都不在這住了,無所謂吧。說是無所謂,畢竟這給我太多的回憶了。

  記得老屋后有一棵樹,小時候說不出名字,到現(xiàn)在,還是道不出其名,F(xiàn)在想起,又突然想看看它。那樹還沒被砍,矮矮的,沒啥特別。我問爸爸,這是什么樹種。爸爸看看,又認真的想想,最后還是道不出其名,他說,他小時候知道這是什么樹種,現(xiàn)在,看是忘卻了。我看著樹,在想,究竟是那樹名不易令人記起,還是我們都不愿記著這樹名。

  我又去看望了那樹。想在樹前勾起一絲回憶,卻是如此困難。望著那樹剛發(fā)的新枝,不由得感慨,樹枝是新的,回憶卻是老舊了,而且,老舊的不能回首了。那樹究竟能活多久呢?在它身上的老枝退去后,會長出新枝,新枝依然長在舊樹上。回憶褪去后,即使能找新的回憶,卻不是舊的回憶了。究竟是造物弄人,還是我們在玩弄自己。童年的回憶是如此的美好,童年是如此的天真,到如今,感覺卻是退散了。

  隨便整理一下老屋,便去親戚家作客了。那親戚,看似熟悉,卻不知道是我的哪位。那大叔見我沒打招呼,笑著說:“長大了就害羞了?我是你四叔!”我才知道我還有那么一個四叔,弱弱的叫了聲“叔”。其實我都木然了,童年的回憶,怎么到這就盡化灰了?四叔,記不起了。

  跟回憶一樣,很多東西我們正在失去,不是我們沒珍惜,而是我們根本沒辦法去珍惜。有人說,舊的不去,新的不來,但新的是否比舊的好呢?我不予置評,起碼,我感覺,舊的東西,能讓我有一種體貼感。再例如,父母即使再老再舊,即使我們會冷卻對他們的感覺,但他們也是不能換走的,畢竟,你只有那么一對親生父母。

  珍惜你所有擁有的,有時候它也許會不怎么好,但新的東西,不見得比它更熟悉更體貼了。

記憶作文 篇3

  春色如潮見鮮妍,桃李芬芳競相艷,

  鄰家小女戲蝶舞,盡惹往昔躍心澗。

  幼時,我是住在爺爺奶奶家的,那數(shù)百平米的寬敞大院,青瓦白墻,紅磚小徑,有綠的樹,紅的花,還有一個種滿了各種蔬菜的小小菜園。每逢春暖花開,便是彩蝶紛飛,暖風(fēng)如煦。雨水過后,一股泥土的芬芳撲鼻而來,滿院的清新怡人,令人心曠神醉。而我,便是那個扎著兩只小辮穿著小花裙尋香戲蝶的`小女孩!

  曾幾何時,我是一個有點喜歡孤獨的孩子。記得那時候還小,尚不懂憂傷何解,亦不解情為何物。只是喜歡在夏日的午后,看所有人都出去乘涼,而我,卻把自己留在家中,獨享清歡!

  覓一處涼蔭地,坐于臺階上,搬一把椅子為桌,捻一支瘦筆,展一紙素箋,稚嫩的筆跡,淺寫著自己那些清純的內(nèi)心獨白!

  或者,拿幾本唐詩宋詞,看著里面彩色繽紛的畫面,讀著那些不求甚解的詩句,在一方?jīng)]有紅磚的土地上,留下自己一串串的腳印。轉(zhuǎn)身,回看,歪歪斜斜的,那都是自己腳踏實地的足跡。

  又或者,尋一處螞蟻洞口,蹲在地上,靜默的看著那些進進出出忙忙碌碌的小螞蟻,看它們是那么的勤勞,那么微小的身體,卻拖著大于它們身體的食物,朝著“家”的方向,搖搖晃晃,艱難前行。我甚至從來沒有看到過它們因難而退,就算遇到特別大而實在挪不動的食物,它們也是選擇搬救兵,只一種無言的默契,就凝團結(jié)為力量……這讓當時還不諳世事的我,莫名的歡欣與溫暖。于是,我便有點心疼了,不再忍心看它們那么辛苦,那么努力……

  想來弱小的它們,應(yīng)該是吃不了多少東西的。所以每天我都會找一點吃的,或是面包,或是饅頭,揉碎成沫,撒在它們洞口。這樣就免了它們長途跋涉去尋找,再千辛萬苦拖回來。

  每當我撒下食物,機靈的小螞蟻很快就會發(fā)現(xiàn)。要不了多久,它們就會蜂擁而出,仿佛是趕集般的雀躍著,將食物盡數(shù)挪走。而我,更是嘴角輕揚,獨享著一份內(nèi)心無法言說的歡愉。

  驀然抬頭,夕陽西下,已是暮色向晚,簡單而開心的一天就這樣劃過指尖,在最美的光陰下,變成回憶。幼年的很多時光,都是在這樣的靜謐中沉浸著……

  夜晚來臨的時候,著一襲清新的粉色睡裙,將自己的小身體蜷伏被窩,打開日記本,于微白的燈光下,回味著自己的柔婉心語,那般純真,那般稚嫩!然后我會小心的將日記本放于枕下,安然尋夢。

  時光荏苒,歲月如梭,仿佛只是白駒過隙間,就讓記憶中那些如花似夢的情境,變成了回不去的過往。

  縱然走過四季風(fēng)霜,立足車水馬龍的喧囂鬧市,看遍燈紅酒綠,縱觀紅塵紛擾,但內(nèi)心深處,始終向往著能有一方凈地,供自己獨享那一抹清寧。

  生活中,很多人都把孤獨演繹成一種哀傷落寞,而我卻覺得,孤獨,也是一種享受。喜歡那種別樣清寧的靜美,遠離嘈雜,沒有紛擾,攜一份內(nèi)心的純美,將自己置身于精神世界中的世外桃源。捧書品茗,心韻悠然,不慕群芳艷,不悲春秋渡,委屈就哭,開心就笑,以一份簡單的心境去看待人生,將那份兒時的純真,永遠留白于心間,快樂或不快樂亦會變得格外簡單,時光靜好,安然自若。如此,甚好!

記憶作文 篇4

  “滴,滴,滴……”吉安的脖子上有一點綠光,在一片漆黑的房間里,閃爍得格外顯眼,卻又散發(fā)著詭異。

  明亮的早晨,當?shù)谝豢|陽光透過百葉窗縫,一道道地射入房間,屋子里的一切被逐漸照亮,陽光照在吉安的臉上,吉安伸著懶腰,沒有任何不適。他照常洗臉,刷牙,看著鏡子里的他脖子上的紅印,下意識地摸了摸,已經(jīng)過去好多天了,還是沒有適應(yīng),得抓緊解決這個棘手的案子了。

  早上,吉安正在執(zhí)勤,看見一輛黑色吉普車開過,突然記憶中又閃現(xiàn)出一些零碎的畫面:他似乎在一間偌大的辦公室里與人爭吵;下一個場景,他在破舊的爛尾樓里被人追趕;場景又切換,他站在懸崖上,崖下大浪拍擊著礁石,回過頭,一輛黑色吉普車越逼越近,他縱身一躍……吉安晃了晃腦袋,追上那輛吉普車。

  兩個月前,吉安在一次執(zhí)勤任務(wù)中受傷做了一場手術(shù)后的第二天早晨,便發(fā)現(xiàn)自己的脖子上多了一顆凸起。從那以后,他的腦海里總會出現(xiàn)一些不屬于自己的記憶,記憶里的場景十分真實,就好像自己曾經(jīng)真的經(jīng)歷過。他猜想這或許是手術(shù)的后遺癥,便又去了趟醫(yī)院。醫(yī)生告訴他:“那些不屬于你的記憶是我朋友的,他為了搜集證據(jù),植入了芯片!奔膊幻魉裕八退幕锇楹祥_了一家公司,在核對公司賬目時,發(fā)現(xiàn)他的伙伴背著他在做地下交易,他阻止不成想要揭發(fā),但證據(jù)不足,于是他在自己的腦子里植入了芯片,我把他的記憶備份存入電腦。我知道你是警察,我希望……”

  黑色吉普車發(fā)現(xiàn)被人追趕立即加速,吉安更加確定了這是自己蹲點許久的人。吉安猛踩油門,迅速拉近了兩輛車之間的距離。吉普車為了躲避追趕,沖進了人潮擁擠的廣場,橫沖直撞。吉安長按喇叭提醒人群,心想:這個不要命的狂徒!吉普車駛出廣場,向郊區(qū)開去,車量越來越少。當吉安追上吉普車時,車子停在一棟爛尾樓前,車內(nèi)空無一人。吉安感覺這個場景異常熟悉,他呼叫了總部支援后,在地上撿起一根木棍,小心翼翼的走進漆黑的爛尾樓,掩著步子輕聲地上樓,樓里寂靜的可怕,突然在三樓的樓梯口竄出一個人影,舉著鐵棍向吉安砸去。吉安在彎腰躲閃的同時將木棍甩向人影,“唔”聽見一聲努力隱忍的叫聲,吉安立刻趁機上前,無奈因人影熟悉地形,僥幸逃脫。吉安撿起人影丟在地上的鐵棍,在地上故意劃出一陣聲響,吸引人影出現(xiàn),吉安的腦海里又出現(xiàn)了被人在爛尾樓追趕的場面。這時,人影從背后將吉安狠狠地推到地上,并從身后拿出了一把小刀向躺在地上的吉安刺去,吉安側(cè)身不及,被劃傷手臂。人影又再次舉起刀,樓外警笛聲響起,警車的燈光照亮了整棟爛尾樓,吉安看清了人影的臉——那個醫(yī)生。

  醫(yī)生與吉安所說的一切都是真實的,醫(yī)生的地下交易便是想要發(fā)明芯片控制別人,當他朋友發(fā)現(xiàn)自己被植入芯片,并試圖反抗時,是他將自己的朋友逼下山崖。吉安因受傷入院,醫(yī)生又再次激起了野心想要讓警察能夠聽命于自己,但不知哪個環(huán)節(jié)出錯,竟將死去朋友的記憶輸入吉安的大腦,由于發(fā)明尚未完成,醫(yī)生無法準確知道輸入芯片的記憶有多少,當吉安再次找到醫(yī)生,并說到黑色吉普車和山崖時,醫(yī)生開始擔心會被發(fā)現(xiàn),于是便想引吉安到爛尾樓,打算痛下殺手。

  醫(yī)生無處遁形,被捉拿歸案。躺在地上的吉安喘著粗氣,脖子上閃著一點綠光。明天該挑個時間去趟醫(yī)院了……

記憶作文 篇5

  一輛北去的動力車,風(fēng)馳電掣般飛奔在綠色的原野上。

  車廂里,專攻心理學(xué)、今天啟程去外地講學(xué)的廖教授,正在和座位周圍的人聊著知識、能力與記憶,以及記憶與創(chuàng)新的關(guān)系問題。

  開朗、健談的他,操著一口標準的普通話和動聽的男中音,講起話來抑揚頓挫,古今中外,旁征博引,口若懸河。從遠古的結(jié)繩記事說到當今的電腦傳輸,從世界級的記憶大師英國人托尼·巴贊,說到茅盾先生當年在上海某賓館當眾背誦《紅樓夢》……他滔滔不絕、生動形象的講述,把前后左右旅客的注意力全吸引了過來。其間有問有答,零距離互動,大家感到耳目一新、眼界大開、受益匪淺,紛紛找到了醍醐灌頂?shù)母杏X,仿佛正在享受著一頓藝術(shù)快餐。教授每說到精彩處,車廂里便飄出一陣輕松快樂的笑聲,氣氛挺熱烈。

  大家對廖教授佩服得五體投地,都說廖教授記憶力超常,超常到了令人吃驚的程度。

  然而,好景不長。正當大家聽得如癡如醉的時候,乘務(wù)員開始查票了。當乘務(wù)員來到廖教授面前時,照樣彬彬有禮地說:“先生,你好,請出示一下你的車票!绷谓淌谮s忙掏口袋,翻小包,到處找了個遍,額頭都冒汗了,但還是沒找到車票。他不好意思地抬起頭來,向乘務(wù)員道歉說:“哎,不知道放哪兒了,讓你等候了……”

  就在他一抬頭的時候,乘務(wù)員頗似驚喜,忙問:“您老不是廖教授嗎?您在電視名家講壇里,做過‘優(yōu)化記憶’的專題講座,對吧?”

  “呵呵,見笑了!我只是主張把雞毛蒜皮的生活瑣事一類的垃圾信息,攔截到記憶倉庫的大門之外,從而拓展記憶的空間,提高工作效率。”

  乘務(wù)員連連點頭,很客氣地說:“嗯,是的是的。好了,您老別急著找票。待我查完幾個車廂后,如果我有時間轉(zhuǎn)回頭來,您再把車票給我看一下也不遲。”說完,忙著往前頭檢票去了。

  誰都聽得懂,乘務(wù)員要對教授網(wǎng)開一面,免查車票了?墒牵@時的廖教授更加著急,好像兵臨城下,緊張地在渾身上下、攜帶物件中,內(nèi)內(nèi)外外拼命地重新尋找起來。坐在他旁邊的一位旅客,見他如此慌亂,好心地勸他說:“算了,算了,別慌著找了,乘務(wù)員不會再來查您的票啦!”

  教授長嘆一口氣,很認真地說:“哎呀,我非把這該死的火車票找到不可,不然,我怎么知道要在哪個站下車呢?”

記憶作文 篇6

  今日空閑,開始收拾書櫥。兒子的書,從出生到小學(xué)畢業(yè),還不曾整理過,只是用完就統(tǒng)統(tǒng)裝入紙箱中或是袋子里,已經(jīng)裝滿好多個紙箱和袋子。有小手撕不破、圖畫書、識字卡片、幼兒園時期的課本、小學(xué)階段的教材與練習(xí)冊、各類課外讀物等等。

  早期的書本已很難看,有的書已經(jīng)破損,有的只剩下零散的幾頁,有的被涂鴨了,有的就是被蓄意破壞的?粗@些面目全非的書籍,就知道當時看書人是什么態(tài)度了。小學(xué)階段的書保存的很完好,很整潔,不管是課本還是練習(xí)冊,大多數(shù)都包著書皮兒。小學(xué)初級階段的書是用牛皮紙或雜志封皮包的。兒子曾經(jīng)說過:“老師不讓用買的塑料書皮兒包書,那樣會扎破眼睛的!毙『⒆幼盥犂蠋煹脑挘蠋煹脑挶还嗔朔涿。到了小學(xué)后期階段,書皮兒開始使用帶有卡通圖案的塑料皮兒。那些卡通圖案都是當時熱播的動畫片主人翁造型,帶有紅顏色的是沒有的,因為那是女生的顏色。

  家里的書櫥地方有限,這些書總不能都留下吧,只能有代表性地留下一部分,其余的只能扔掉賣廢品了?粗@些帶著兒子的筆跡、飽含兒子心血的書扔掉,實在是不舍。記得剛?cè)胄W(xué)時的一天,那時兒子太小,老師留的作業(yè)記不清楚,回到家里寫生字,因為字數(shù)多而且筆劃復(fù)雜而哭鼻子,見不得小孩子哭,我只好手把手幫他寫字。第二天高高興興地回到家,說:“我昨天把作業(yè)記錯了,生字只寫課文最下面的一行字,上面的那行字會認讀就行了!比缃袼讶ズ苓h的地方學(xué)習(xí)了,我已不能每天陪他在燈下讀書。

  不完美才是生活的真諦。不扔掉一部分舊東西,又怎么會有新內(nèi)容充斥進來呢?完全扔掉就等于忘記過去。再普通的東西擱置些時日也是有價值的。猶如古董,幾千年前最普通的物件留在現(xiàn)代也是價值不菲,不是本身的價格有多貴,而是此物件所承載的歷史太珍貴。我小時候的啟蒙讀物是小人書,也就是畫在六十四開紙上的連環(huán)畫,書頁很薄,一不小心就會把它弄破。這樣的書已很難尋見。我只能在腦海中搜尋。

  又聞京劇大師梅蘭芳先生的幼子梅葆久離世。大師已去,國粹還能否傳承?或許我們只能在留下的聲音影像中欣賞其魅力。失去了才知道珍貴。讓我們盡可能的留下些記憶的東西,哪怕只是一點點。

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