那一段青春記憶作文

　　青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機(jī)勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。今天小編就來分享那一段青春記憶作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　那一段青春記憶作文(一)

　　青春 ，像一本書，但是這本書一旦打開了，便只能一頁一頁的翻過去，無法再次上演當(dāng)時(shí)的那些故事 ，留下的也只有零碎的記憶。

　　有時(shí)，不經(jīng)意間碰到某個(gè)熟悉的人、某件熟悉的事或者某種熟悉的場景，會(huì)不知不覺間，喚醒沉睡在腦海里的記憶，往事也就如電影般放映在眼前。

　　那天，又回到了最初的起點(diǎn)，呆呆的站在教室窗口，想著當(dāng)年的模樣，一群還未褪去青澀、稚嫩的學(xué)生，在抱怨著老師 們上的課，抱怨著作業(yè)太多、太難，抱怨著這個(gè)要做筆記，那個(gè)要背誦。上課間，打瞌睡的，低聲竊竊私語的，交頭接耳的，玩手機(jī)的，看課外書的，飛鴿傳書的，比比皆是。上課時(shí)，想快一點(diǎn)著下課，想著下課之后該做些什么。每天數(shù)著時(shí)間 過日子，盼望著早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)放假，然后尋找著自己的樂趣，有的沉醉于網(wǎng)吧的游戲之中，有的纏綿于自以為是的“愛情 ”里。

　　我們的學(xué)涯生活 就這樣荒廢的度過。即便當(dāng)時(shí)知道這樣做，是在浪費(fèi)、揮霍自己的青春，但還是一如既往的如此，可能是我們還沒真正意識(shí)到，當(dāng)時(shí)的時(shí)間有多么的重要。到最后，迎來了一聲嘆息，這段時(shí)光就這樣過了，過了也就再也回不來了。

　　現(xiàn)在想想，過去的時(shí)光里又存留了很多美好 的東西。在那些屬于我們自己叛逆的日子里，我們?cè)S多人曾在一起瘋過、一起鬧過、一起幼稚、一起淪落，那時(shí)候的幸福 和悲傷 都會(huì)寫在臉上，開心 時(shí)，痛快淋漓的笑著、鬧著;傷心 時(shí)，一個(gè)人委屈的哭著，或者找一個(gè)無人的地方，對(duì)著天空狂吼，任憑眼淚 滑落下來。那時(shí)，是我們不需要掩飾任何東西，是真真切切的我們。

　　恍然間，時(shí)間一晃，已經(jīng)過去了好幾年。漸漸的發(fā)現(xiàn)，這一路走來，許多人，諸多事，都褪去了原始的那份純真的色彩。而我，看著現(xiàn)在自己的所作所為、所思所想，也不再是當(dāng)初的那個(gè)自己，就連周遭的風(fēng)景都像過往的云煙，不待我們追尋，便早已尋不到足跡。

　　經(jīng)歷了很多離別 后，才明白，在自己生命 的歷程中，許多人只是在充當(dāng)了一個(gè)過客的角色。有的人，這一別，可能就是許久，可能就是一生，但是仍然懷念 那些一起走過的時(shí)光，一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，是那些故事，伴隨著我成長 ，點(diǎn)綴了我的人生 。不管留下的記憶是美好的，還是痛苦的，我想都應(yīng)該值得銘記，因?yàn)槭悄切�點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，拼湊出我們現(xiàn)在的人生。

　　縱觀那些走過的路，似乎一切都是那么的匆忙，快到讓我們都來不及去珍藏、去挽留某些東西，只能抱著回憶 慢慢枯守回味著。

　　物是人非事事休，不管再怎么不能接受，也都于事無補(bǔ)，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí) ，更好的活著。轉(zhuǎn)過頭來，看看現(xiàn)在的自己，有了以往那些故事的沉淀，慢慢的學(xué)會(huì)了去珍惜 身邊的每一份真誠和感動(dòng) 。學(xué)會(huì)了理解和寬容，也盡量原諒每一個(gè)謊言 ，偶爾的裝裝糊涂。

　　我相信 ，我們的青春永駐，會(huì)永駐在我們每個(gè)人心里。任歲月如何的變遷，那些記憶都不會(huì)被抹去。

　　我依然記得。

　　猶記得那年，正是炎熱的夏天，某一天的下午，沒有班主任李曉慶的課，大家假想著，老班也應(yīng)該不會(huì)來，于是，幾個(gè)同學(xué)便膽大了起來，就翹課跑到天宇網(wǎng)吧上起網(wǎng)來。結(jié)果事情突發(fā)的轉(zhuǎn)變，遇到老班查班，于是乎……班主任就騎著他那小摩托車到網(wǎng)吧把那幾位“大爺”一個(gè)個(gè)“請(qǐng)”回來，”請(qǐng)”他們站在國旗臺(tái)下曬了幾個(gè)小時(shí)太陽，結(jié)果笑煞了那些旁觀的眾人。

　　猶記得那年，依然是夏季，我們幾個(gè)同學(xué)利用中午較長的午休時(shí)間，一起到桃園“拿”桃子，把書包里，準(zhǔn)備好的口袋塞滿，自己吃好了，拿到教室分給同學(xué)，有好幾次到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，直接被“老道”(注：老師的外號(hào))罰站在教室外面，而我們?cè)谕饷婺贸鲅b在書包里的桃子，邊吃邊透著窗戶扔給教室里的同學(xué)，惹的老師氣煩我們，無可奈何，也就睜一只眼閉一只眼，把我們一群人晾在一邊，。

　　猶記得那年，某某同學(xué)去沙河灘“拿”了人家抽黑沙用的磁鐵，那位老兄可有才了，偷了幾十塊，放到胖子輟學(xué)走后留下的書包里面，丫的，給背到教室里，放在書桌下面，結(jié)果那啥，磁鐵和書桌在一起吸的死死的，那位仁兄就傻眼了，費(fèi)了九牛二虎之力，一塊一塊的給摳出來，然后傻笑著炫耀。

　　猶記得那年，校外的桂花開了，我們幾個(gè)同學(xué)便趕去摘桂花樹上的枝子，爬樹，去折斷樹枝，聞著桂花散發(fā)的香味，桂花拿回學(xué)校后，還未進(jìn)教室，就被同學(xué)們一個(gè)個(gè)瓜分了。

　　猶記得那年冬天，我們都期待著，這個(gè)冬季，一定要下個(gè)幾場紛飛的大雪，那樣才能好好的玩?zhèn)�夠，結(jié)果下的雪還是少，就那樣，還是玩得很開心，打雪仗，都還是要繼續(xù)的，你丟他，他丟你的，頭發(fā)上、衣服里都被灌進(jìn)了雪，還看著其他年級(jí)的人堆的雪人，滾的雪球。

　　猶記得那年，冬季，我們幾人同時(shí)翹課，翻過校園 的院墻，在墻邊小樹林邊上的小空地，拾樹枝、樹棍，樹葉，垃圾袋，等能點(diǎn)著的東西，起火，一起取暖。偶爾也會(huì)碰到其他班級(jí)的人在，就一起東扯扯，西扯扯，瞎聊天。

　　猶記得那年，除了班主任課，我們會(huì)認(rèn)真聽一些，其他科目的課都不怎么聽，一到寫作業(yè)時(shí)，兩眼一摸黑，什么都不會(huì)，就先把題目內(nèi)容抄下來，等著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)把作業(yè)寫好后，就拿過來抄。這些風(fēng)氣那些老師們都聽過、見過，不過好像也沒做出些什么。當(dāng)有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做錯(cuò)一道題時(shí)，后面就會(huì)有一大批的同學(xué)跟著錯(cuò)，老師改作業(yè)時(shí)也明白，上課時(shí)說某、某、某是一個(gè)老師教的，某、某、某又是一個(gè)老師教的，解題的答案啥樣都有。

　　猶記得那年，晚自習(xí)課后，一大幫男生就分成兩隊(duì)，開始你追我打的游戲，結(jié)果那瘋的，淋漓大汗。

　　猶記得那年，晚自習(xí)下課后，在那樣的夜里，沒有路燈，有同學(xué)就埋伏在隱蔽的地方，有熟人路過，就突然蹦出來嚇唬人。

　　猶記得那些年，有太多的故事……

　　記得有我執(zhí)著 的時(shí)候……

　　記得有你們這些人的陪伴

　　青春記憶，永存心底。

　　那一段青春記憶作文(二)

　　我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話里。

　　七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。

　　愛好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書館不經(jīng)意的翻閱看到她寫的一篇自序，便決定去買這本書，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡單的想留下這份自序。

　　她說：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來描繪這種蒼白的生活，在無數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿希望的告訴你，要過一段飽滿的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見證!

　　她說：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。”這個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們?而你是否以同等的方式去對(duì)待他們?更想了解我的一生會(huì)遇見好人還是壞人。如果你問我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。

　　她說：“在過去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說不要就不要了。”堇年，當(dāng)你說出這句話的時(shí)候，你有沒有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)?我覺得，我已經(jīng)過了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。

　　我想，身處童話的我們?cè)撔蚜�。不改如此麻醉自己。這個(gè)世界，很慷慨;聲明，很愛你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。

　　我，要以一個(gè)向陽者的姿態(tài)來面對(duì)一切浮沉。

　　那一段青春記憶作文(三)

　　一陣銀鈴般的笑聲拉開青春的序幕，我們——從前那些愛瘋愛鬧愛笑的小丫頭，變成了笑不露齒的淑女。從又長又粗的長發(fā)，變成了我們最不喜歡的短發(fā)。

　　記得我們分開時(shí)，青青哭的一塌糊涂，風(fēng)吹過她流著淚的臉頰。我無語，欣慰的是可可竟然和我一班。但馨兒卻不是和我們一班的，雖然我們依舊是鄰居，但心的碰撞少了許多，自然友誼的火花也不會(huì)像和可可一樣燦爛。

　　記得從前，我們很喜歡在桃花和丁香盛開的季節(jié)，相約一起出來蹦蹦跳跳，瘋瘋鬧鬧。也許真的像可可說的那樣，花開是青春的代名詞。所以我喜歡花開，

　　因?yàn)榛ㄩ_可以讓我記起從前的美好。

　　其實(shí)我并不喜歡丁香濃郁的香味，因?yàn)槲沂莻�(gè)不愛哭的人，所以一想起丁香就會(huì)想起青青，也就不愿多想。

　　至今我還會(huì)記得，那時(shí)桃花樹下的四個(gè)瘋鬧小女孩的影子，那是——我，青青，可可，馨兒。

　　那一段青春記憶作文(四)

　　我們?cè)诩?xì)碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時(shí)光倉促的流轉(zhuǎn)在生命的長河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì)有結(jié)局的年華里，我們學(xué)會(huì)遺忘，在孤獨(dú)寂寞的日子里，我們學(xué)著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······

　　流年總是無法帶走一切的。當(dāng)彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當(dāng)和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于回憶的季節(jié)。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著，引的一群葉子輕舞飛揚(yáng)。而我們，都在這個(gè)清冷的季節(jié)里追憶似水流年的回憶。

　　都說青春是一場沒有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結(jié)隊(duì)的跳起豪邁的廣場舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來一場只有自己才能欣賞出特色的獨(dú)舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過程中的見證者和領(lǐng)路人。

　　“開始的開始，是我們?cè)诔��?最后的最后，是我們?cè)谧摺?rdquo;不管我們?nèi)绾?ldquo;勿忘、無忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”。“你的青春它不長，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當(dāng)我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì)心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”有朝一日，當(dāng)你翻開那些塵埃的扉頁的時(shí)候，你一定會(huì)無限傷感的流出淚來。

　　珍惜青春，它會(huì)在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會(huì)化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽光。

　　我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠(yuǎn)，不訴離傷······

　　篇二：青春的記憶

【那一段青春記憶作文】相關(guān)文章：

那一段記憶作文01-28

一段青春的記憶作文08-13

那一段記憶作文4篇04-23

抒情作文：遺失了那一段記憶07-21

那一段抹不去的記憶作文07-01

那一段記憶作文700字12-07

那一段記憶作文（精選9篇）08-11

夏天里的那一段記憶作文05-21

那一段抹不去的記憶優(yōu)秀作文08-30