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珍藏的記憶作文

時間:2022-03-17 10:04:51 記憶 我要投稿

關于珍藏的記憶作文三篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的珍藏的記憶作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于珍藏的記憶作文三篇

珍藏的記憶作文 篇1

  童年是美好的,冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真,是回憶時含淚的微笑”。雖然,我們的雙腳還很嬌小,還很柔嫩,但我們已經(jīng)走過了校園的6個365天,身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著我們從校園的第一個春秋,到現(xiàn)在所經(jīng)歷的風風雨雨。

  我的童年時代是絢麗多彩的,幾乎天天都有新鮮事發(fā)生,在我的記憶中就有這么兩件!

  那是一個冬季,樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪,有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服,不聽爸爸媽媽的勸告,連早飯也沒吃就跑下了樓;锇閭冇械亩蜒┤,有的打雪仗,玩得可高興了!歡聲笑語在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后,便加入了堆雪人的行列,堆著堆著,我的腦子里突然迸發(fā)出了一個奇異的想法,給大家一說,伙伴們一致贊成,便一起行動起來。我的主意就是——藏雪!我們先在花園里挖了一個很深的洞,然后將雪裝進一個很大的塑料袋,接著把它放進袋里,用土把洞密封好,就大功告成了!

  冬雪帶來了新的一年,眼第二年的夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午,我和那幾個小伙伴一邊吃雪糕,一邊說說笑笑。不知怎么就談到了雪,大家猛然間想起來去年冬天藏的雪,便馬上放下西瓜,來到花園,我們懷著激動的心情,挖開了密封的洞,哇噻!一股涼氣迎面撲來!我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來,打開后卻發(fā)現(xiàn)雪不見了,全部變成了水,這是怎么回事呢?一定是雪裝得太少,洞挖得不夠深,今年冬天我還要藏雪,要把雪裝得更多,密封得更嚴,洞挖得更深!

  每當我想起這件事,便暗暗在心里發(fā)笑——我小時候可真傻!

  另一件就更為可笑,那是一次數(shù)學課,我給同學們在黑板上出題,本來想寫“長方體的體積是多少立方米?”,可是我手上寫的和腦子里想的完全不一樣,竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米?”你說,這改過來就行了吧,可我偏偏沒有發(fā)現(xiàn),還大聲地對同學們說:“快把黑板上的題做了,別說話!”可是一位同學剛看完題,就與同桌竊竊私語,而且邊說邊笑。我看了他半天,他居然絲毫沒有察覺,我越看越氣.于是,我嚷道;“戴長褀,別說話,快寫題!边@時候,戴長褀把題上的錯誤指了出來。同學們頓時哄堂大笑,我自己一看,可不是,不禁笑了起來,趕緊把“正”改成了“長”,誰知我瞻前不顧后,“平方米”根本沒有改,同學們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板,我一看,哎呀,這不看不要緊,一看真是慚愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸虧不是語文課代表。

  我想:如果當時要是有個地洞的話,我肯定會鉆進去的。

  啊!

  童年,是多么美好而短暫!我一定會永遠珍藏著這段美好記憶!

珍藏的記憶作文 篇2

  準備搬家了,我們各自清理著自己的東西。突然,一張作文紙掉落在地上?粗@張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是陳年舊事,但它就像一只最閃亮的貝殼,永遠留在我記憶的海灘上。

  記得那是一個四年級的夜晚,教師布置了一篇作文,名叫《一個錯誤》,我想來想去都想不住來應該怎么寫。突然,在我腦海里出現(xiàn)了一個壞念頭,那就是:把思想品德上一篇文章給抄下來,既不用動腦筋,又能輕輕松松地得一個優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來,沒有想到任何后果?偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕,整整抄了四面作文紙。

  可是到了第二天,教師并不收起來批改,而是讓我們四人為一組討論作文,再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了,我抄的那篇作文可是教師讓我們自己預習的一篇,萬一被同學們揭發(fā)了該怎么辦,而且和我一組的人和我有矛盾,他們肯定推選我去讀,讓我出洋相。他們三個人已經(jīng)讀好了,輪到我讀了。果然不出我所料,我剛讀完,他們就一致推選我去讀。

  時間過得很快,馬上就輪到我了。“下面請楊希堯同學讀她的作文。”我懷著忐忑不安的心走上了講臺,讀起了我的作文。剛開始一段還沒有人反應到,可到崗到了第二段的中間一段,就有不少人開始翻書包了。突然,一個人舉起手來,這時,我的心好像剛剛跑完八百米長跑一樣跳個不停。有人舉手已經(jīng)讓我很害怕了,竟然還有人直接向教師說:“教師,楊希堯的這篇作文是抄的!”就他這一句話,就引起了許多同學的注意,讓一些不敢發(fā)言的人也拿起思想品德數(shù)到教師面前。這時,我感到臉上一陣陣發(fā)熱,真想找一個的地縫鉆進去。

  教師用失望的.眼光看著我,叫我下去。

  后來,我又重新寫了一篇作文給了教師,題目和這次抄的題目一樣,都是《一個錯誤》,不過這次是我自己寫的,就是把我這次犯的錯誤記敘下來,可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我,對我說:“知錯就改,還是我心中的好孩子。”

  雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,離開了母校,離開了教師,可教師對我說的那一句話永遠在我心中,做我迷失方向時的指明燈和警鳴。而那件事則永遠在我的記憶深處珍藏。

珍藏的記憶作文 篇3

  昨天,我在我的床底下找出了一張布滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下,它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節(jié)的時候拍的,那時我上二年級下學期。

  那天早上,我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們三人連飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上,我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的野花,還有大樹。大樹上都是嫩綠色的葉子,這些葉子顯得生機勃勃。馬路邊的綠化帶里全都是一些勤勞的綠化工人正在為大自然“打扮”著。

  到了濱河邊,我們先去挑了一棵挺直的小樹。接著,我和哥哥、媽媽一起用力抬著那棵小樹。我們把那那棵小樹抬到了一片空地上,我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞?墒俏疫沒有堅持到一半,就放棄了,說:“我不挖了,太累了,我就在旁邊看著你們挖!”媽媽一邊喘氣一邊說:“不要放棄,很快就會挖完的!蔽衣犃藡寢尩墓膭,力量又恢復了。接著,我又開始挖了起來。不一會兒,終于挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑里。我把小樹扶著,不讓小樹倒下,哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了,我們又把我們的愿望卡給掛在了樹上。種好了,我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊,媽媽來拍照。但不知道為什么,正要拍的時候,哥哥往右邊瞅,我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲,就把我們拍下來了。拍完了,我一看那張照片,頓時覺得十分崩潰。

  雖然這張照片不好看,但是卻承載著我二年級下學期植樹節(jié)時的回憶。我想,我會永遠珍藏著它。

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