【必備】記憶作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文6篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
不知從什么時候起，我開始回憶以往的點點滴滴。也許是因為離別的惆悵，也許是因為太過害怕遺忘。
翻開同學錄，那些往日熟悉的字體已經(jīng)不甚清晰。記憶在腦海中翻騰踴躍，卻怎么也記不起他們的模樣，打電話問幾個仍在聯(lián)系的同學：XXX是什么模樣呀？電話那頭傳來了聲聲嘆息：哎！我也忘了。做人應該向前看，馬上要考試了，誰還有心情去回憶小學的時光呀！可是，過去的我們是那么的快樂，沒有升學的壓力，沒有題海的相伴，廣闊的天地間只有小小的、快樂的我們，不是嗎？我寧愿在記憶中沉睡，也不愿意在現(xiàn)實的題海中昏迷。
看著墻上的掛歷，一遍又一遍地數(shù)著那為數(shù)不多的倒計時，我苦苦地思索著：為什么今天之后是明天，而不是昨天呢？為什么時光不可以倒流呢？為什么我們一定要面對未來？墻上的掛歷一張又一張地被撕下來，每撕一張，我的心便痛一下。那條因為考試而繃緊的神經(jīng)，那顆因為考試而緊張的心，在此時此刻變得更加脆弱。
往日的時光固然珍貴，但是，正是因為時光不可倒流，我們更應該把握今天，展望明天，讓明天同記憶一樣美好�；蛟S，一場大雨過后，仰望天空，你會發(fā)現(xiàn)，天空依舊湛藍，萬物依舊活潑。
當記憶悄悄逝去時，我們正在成長。
記憶作文 篇2
梔子花有一顆柔軟的心，它是天天都快樂的花。不知不覺，季節(jié)滑入了春天，春雨綿綿。在這個詩意的季節(jié)，現(xiàn)在正是她吐露芬芳之時，馬路上、校園里、公園里的梔子花已含羞待放，有的甚至張開了雪白的花瓣，吐著柔嫩的芬芳，連空氣似乎也變得雪白雪白、香甜香甜的。幾乎處處都可以看到她們的身影，感受到她們的花香。我們漫步在這個可愛的、充滿花香的世界，盡情呼吸著那沁人心脾的香。
我愛梔子花，她比不得眾木的雄偉，可是有了她，人間多了一些美麗。每到春天，總能瞧見在綠葉陪襯下的小白點兒。聞到一縷縷撲鼻的香，對我而言，這已足夠了。
初夏，院子里的梔子花開了，花開得很茂盛。開花時節(jié)，景象似乎超出我的描述能力，那時我只不過是個孩子，恐怕無心細敘我賞花時的感受，只知道從枝葉上取一小捧花窩在手心里，然后捂在鼻子上，使勁吸氣，只是聞聞罷了。只見一朵朵皎潔純凈的花朵點綴在翠綠的枝頭，潔白的花蕊競相怒放，像是身穿白色連衣裙的清純少女，又似一朵由白玉雕成的花朵。
花朵兩側碧玉般的葉子往下垂著，有的嫩黃帶綠往里卷曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣往外伸展著。一片片葉子像一個個士兵保護著美麗的花朵。一陣微風吹來，幾棵梔子樹隨風舞動，婆娑起舞，扭動腰肢，美麗極了。
風輕輕地拂過，梔子花便隨風搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽似火的時刻，也會頓覺明凈與清涼。我仿佛也變成了一朵梔子花，在風中舞動著。
初夏的五月，是家鄉(xiāng)梔子花盛開的季節(jié)，菜園里，老屋檐前后的梔子花熱熱鬧鬧地競相開放，花瓣白潔透亮、層層疊疊，似一張張含羞少女的笑靨�？諝庵袕浡呷诵钠⒌那逑�，時不時引來成雙成對的蝴蝶在花叢中相依相繞。
每當夏天的風吹起時，那一樹潔白芬芳的梔子花仿佛在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊。那時，很小很小的我總是喜歡在樹下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹影，迎風吹出一個個七彩的肥皂泡，望著他們在陽光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然后在心底許下一個又一個的愿望。
清晨，我路過梔子樹旁，樹上盛開著朵朵梔子花。那潔白如雪的花瓣調皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊。有的'還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展開兩三片花瓣兒，像一個小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女隨風舞動著雪白的舞裙，千姿百態(tài)，一朵比一朵更美。由于昨天晚上下了一場雨，梔子樹上掛滿了可愛的小露珠，像鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠。
湊近前去，輕輕的聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，香味中含著樹葉的清香，帶著雨后泥土的幽香，夾著早晨空氣中的暗香。這香味足以令人陶醉，令人回味。一大群綠葉把她簇擁著，還有她身邊的那些含苞欲放的花骨朵，更是給她平添了一番姿色。
梔子花有很大的藥用價值，治療肺熱咳嗽、咯痰、腫毒、痢疾等病癥療效不錯。小時候，我感冒咳嗽，每當這時，奶奶總會犧牲梔子花，將它的根與冰糖燉了給我喝，這病五到七天才好。后來，我才知道就因為這個病，家中的梔子花都死了。它們?yōu)槲邑暙I出了生命！每當面對它們的時候，我總有一種莫名的感激。
我愛梔子花，他們通人性。記得曾母彌留之際，她養(yǎng)了幾年的幾簇梔子花也悄悄地枯萎了——那時梔子花正開得旺盛！等我們回來時，那花也枯死了。
風雨連天，這便是最近的天氣，雨如天上的水龍頭壞了一般傾瀉下來，風像是要吞噘世上一切生靈似的。呼呼作響。我站在樓上，隔著玻璃，也感到這天的可怕，纖細的梔子花四處搖擺，像似要連根拔起。
“不，不，”我呼喊著，“天啊，請不要如此殘忍，請放過這些小生命吧！”但是，我俯首又仔細一看：小梔子花手拉著手連在一起，跳起了歡樂的舞蹈，在暴雨中，在狂風中，熱烈地，激情地跳著不為人知并且人學不會的舞蹈。在這風雨中，她們越跳越美麗。我在不知不覺中，融入了她們的激情當中。
梔子花的香氣令人心曠神怡；梔子花的樣子令人感到舒心；梔子花的生命力令人驚嘆。梔子花一切都那么可歌可泣。我永遠贊頌你，梔子花。
風停了，雨止了，她們的枝葉更青翠了。真如杜甫所說的“紅取風霜實，青青雨霜柯”��！
梔子花，你有感恩圖報之心，以真誠待人。只要別人對你有少許和善，你便報以心靈的致謝，這是你有一顆赤子之心。而你的真誠使你常懷歡愉，寬恕他人也使你充滿喜悅。
梔子花，我愿與你共度春秋
時光飛逝，年少的我們逐漸長大，繼而都各自忙碌著去追尋青春夢想，追尋生活的真諦。在回想中，不免發(fā)現(xiàn)童年的快樂是多么的快樂是多么地單純和無暇，但又是多么地豐富和多彩。
記憶作文 篇3
此為舊文，最近很想加入上海某家博物館，講解上海歷史。
時間過得真快，一轉眼間兩年就過去了，我也在廣東省博物館做了兩年的志愿者。我一心想成為一名歷史學者卻無法實現(xiàn)，但省博給了我一個慰藉，讓我可以近距離地接觸歷史�；厥走@兩年來在博物館走過的歷程，心中充滿著懷念和感激。
我在高中時就已經(jīng)知道了博物館志愿講解這件事。出于對歷史的喜愛，剛進入大學，就迫不及待地來到廣東省博物館，參觀完展廳、選定了廣東歷史文化陳列這個展廳后，就向前臺報名了。我的考核是由志愿者李路明負責的，第一次考核，雖然準備充足，稿子已經(jīng)背得很熟了，但由于緊張，愣是講不出來。但路明哥并沒有責備我，而是再給了我一次機會，這讓我很感激。最后，我順利地通過考核，成為了一名正式的廣東省博物館志愿講解員。
大一的空閑時間很多，我一般每月來館講解兩次，有時甚至主動向組長報名，每周講解一次。在每一場講解結束時，觀眾鼓掌稱贊，我心中總會充滿著快樂，感覺自己在為社會、為他人服務，覺得很有意義。后來因為歷史組組長要考研沒有時間，我在雷導的推薦下，成為了歷史組的新組長。我還依稀記得第一次開會時大家友好的態(tài)度，會后還和玥怡、處彪還有永僖這幾個師兄師姐一起去吃個了飯，那張合影至今我還保留著。大二課程多了，還有一些學生工作，不過我還是經(jīng)常來博物館開會討論有關事宜，但來館講解的次數(shù)漸漸變少了。
在擔任歷史組組長期間，我增加了歷史組每周講解的次數(shù)，由每周三場增加到每周六至七場，并且一直堅持這樣排班，以便給觀眾提供更多的服務。此外，我還在群郵里開了一個疑難解答的交流平臺，大家在里面交流很活躍，我將大家都不懂的問題匯總讓館內(nèi)研究員解答。這樣一來，既豐富了大家的知識，而且也提高了我們的講解質量。我也組織了歷史組和陶瓷組一起去南越王宮博物館參觀交流的活動，獲益很多。本來還想成立一個歷史展廳講解詞編寫小組，為以后的志愿者提供更詳細更準確的講解稿，但因組長任期已到，就擱置了下來。
在省博的志愿工作經(jīng)歷是我大學乃至一生寶貴的回憶和財富，我對省博志愿者這個團隊心存感激和懷念。在這里我也認識了很多讓我欣賞和欽慕的人。處彪師兄自擔任隊長以來，對志愿者團隊做了很多的努力，使之面貌煥然一新，讓我很是敬佩；他也給了我很多有益的幫助和啟發(fā)，我心中存有感激。魏智華先生比我早入館一些，他對博物館志愿工作的熱忱和他的人生態(tài)度給我留下了深刻的印象，他為人謙和，和他交流總能有很多收獲。還有雷導，一直堅持做志愿工作，非常努力，非常投入，并且一直在做自己喜歡做的事情，雖然比我年長幾歲，但和我交流完全沒有端出師兄的架子，所以我也很樂意和他交往。當然，還有很多其他的志愿者朋友，他們都很忙，但仍抽出時間去做對社會和他人有益的事，值得我們學習。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)退出了志愿者團隊，但我對這里仍有很深的情誼，對這里滿懷思念和感激，感謝這個團隊給我的一切，希望新人能帶領這個團隊走得更好。
記憶作文 篇4
“神啊，救救我吧，親愛的佛祖，偉大的耶和華，只要能保佑我過關，我保證下輩子都不殺生，天天去教堂，天天燒香。日日不忘行善積德，時時銘記助人為樂。我要愛護環(huán)境，與萬物和平共處……拜托了，您一定要讓我過關！”每當早晨，同學們總是心驚膽寒，為什么呢？外語單詞記不住，想到英語老師就將“大駕光臨”，就將是自己的末日�？梢韵嘈牛⒄Z老師從起床踏往學校的每一步，都是一次死亡喪鐘的響起。聽寫的那一刻，就將是“人頭落地”的那一刻。每天不知有多少人被100分無情地拒之門外，英勇犧牲。
“記不住，記不住，還是記不住，為什么神讓我能控制思想，卻不能讓我控制記憶。天妒英才啊，一位志存高遠的智者，將要倒在老師的教鞭下。天理難容��！”不少同學抱怨道。不知是從哪打聽到的小道消息，李老師親自披掛上陣，給我們的記憶好好上了一課。
這是下午第一節(jié)課。不知何固，原定的瘋狂英語選修課取消。我們正納悶這該上什么課，三十三班同學便一個個提著藍色的小凳子走進來，找個稱心如意的地方坐下，接著，李老師也夾著一大疊紙大步流星地走上講臺，打開電腦。臺上忙著開電腦，臺下則議論得熱火朝天。“嘿，你說是干什么？”有人問我�！皠e問我，我毫不知情�！蔽掖鹪�。我的腦子好像被無數(shù)個問號塞滿似的，不住地向往外面吐出來。是語文課嗎？沒這個架勢。是李老師上瘋狂英語課嗎？是李永紅不是李陽。是做作業(yè)嗎？這跟電腦有關系嗎？于是，我懶得拐彎抹角直接問老師，但在者鋪天蓋地的吵雜聲中，我只有當啞巴，毫無作用。
“啪！”李老師拍掌，教室里立刻安靜。李老師打開電視，把屏幕切換至電腦，上面是一個名為《xx作文專題》，鏈條一拉，排山倒海的文字讓我們眼花繚亂，這樣的東西是一時半會做不出來的，我想。臺上的李老師樂呵呵地說：“一晚上做六個作文專題，行不行？”一個戴眼鏡的同學舉手回答：“少說也該有一萬字，肯定不行�！敝榈耐瑢W馬上反對：“我說行�！崩罾蠋熃又鴨枺骸盀槭裁�？”又有人回答：“你說過的�！薄澳悄阒罏槭裁葱校俊薄耙驗橹v究方法。”終于有人答出。李老師滿意地說：“沒錯，我們今天的主題就是方法�！�
李老師點開下一個文檔，娓娓絮道：“我知道，你們當中很多人都怕英語聽寫�！贝蠹胰加⑿鬯娐酝攸c點頭，做出一副飽經(jīng)滄桑的表情，李老師接著說：“但是，你們知道嗎？前些天我考駕照，期限只有一天，要背1300道題，但是我做到了，考了93，你們想不想和我擁有一樣的記憶？”同學們剛才還無精打采，頓時挺胸抬頭，兩眼放光。是什么？我們迫切想知道答案。李老師又說：“下面我們做個測試�！闭f罷，一把用鼠標吧鏈條拉到正式內(nèi)容，一邊發(fā)放剛才的那一疊紙。
李老師解釋道：“這時交通指揮圖。我們用三分鐘的時間來記這8個手勢，現(xiàn)在開始�！痹捯魟偮洌淌依镆黄序v�！皽p速慢行……”我一邊說還一邊模仿。但是總是記一個，忘一個，就像一個氣球，裝不了多余的氣�！坝肄D彎……可惡，為什么記憶老是和我對著干�！蔽蚁�。看看周圍，他們也不比我好多少，一個個記得咬牙切齒，大汗淋漓，眼睛死死盯著紙不放，像是一對狹路相逢的冤家，誰也不放過誰�！巴�！”李老師發(fā)下另一張卷子，沒有寫名稱，讓我們來填。絞盡腦汁、苦思冥想也只記得6個。
“是不是成績不理想？”李老師說，恰恰到處我們的心里話，“有哪些人全對？”放眼望去，只有稀稀拉拉的幾只手。李老師又問：“你們中哪些是有方法背的？”手更少了。李老師叫其一個人，那人說：“我是像這樣記得，‘右轉彎信號’就聯(lián)想汽車方向盤往右拐，便是手勢……”我一聽，真有道理，原來還可以這樣記，一瞬間，腦子里冒出無數(shù)的記法，蓄勢待發(fā)。李老師欣慰地說：“很好，那么我們再記一次，時間5分鐘�！�
這次明顯不同于上次，老師一喊停。齊刷刷地舉起一片手，想金黃的稻田一樣引人注目。其中也有我，讓是讓我回答我是怎樣記住的，我按耐不住心情，激動地說：“我是用的分類法，我把這個分為轉彎和行駛狀態(tài)。轉彎分左右，左轉分大小。狀態(tài)有直行，停止有靠內(nèi)。減速行駛慢，盡量避后車。這樣一細化，很快就能記�。 背寺�(lián)想法、分類法，還有反義法等等。老師對我們的方法贊不絕口。我突然感覺到，原來記憶不需要死記硬背，這樣也可以。
課結束了，但他給我們的幫助沒有結束。或許它帶給我們的，遠遠不止是一堂課！
記憶作文 篇5
從小在鄉(xiāng)野長大，所以對鄉(xiāng)野的記憶總是格外的清晰。每當春暖風眴的日子，去了野外就會情趣激蕩、神情飛揚，那一疊一疊的清泉，叮咚叮咚的狂放；那一片一片的迎山紅，熱烈而撒滿山崗；那一簇一簇的春苗，紅潤，柔嫩，清香。山林間的竹筍，一根根破土而出，探尋春天的暖陽，朝陽處的蕨箕，統(tǒng)統(tǒng)舉出了拳頭，擁護春風的撫慰和豪爽。在馬頭墻里憋足了一個冬天的泉哥和茶花，開始像蜜蜂一樣忙著備耕和采茶，一片片鵝黃色的油菜花叢里，除了飛舞的蜜蜂，田埂上還有挖薺菜的孩童在唱著童謠，河邊的老牛在青草地里遛著八哥和野鶴，你看，他們把春天的寫意，描繪得是何等的讓你流連和向往。
走出了春姑娘的家園，便到了夏娃的故鄉(xiāng)，我們不是耶穌的信徒，但不妨礙我們在夏娃的伊甸園里逗留。前面泉哥為我們引路，后面有茶花亮起了嗓子，把山歌撒在溝谷里回蕩；密林里林蔭幽幽，微風悠悠，不時還送來蘭草的余香；出沒不定的山雞，說不定會闖在你的腿上，別怕，它比你還要緊張；藏在遮天蔽日的樹枝上的知了，不厭其煩地為你歌唱：你---好，你---好，聽那韻律，絕沒有唐詩的八股味，卻比元曲更加流暢；村口銀杏樹下，斗地主的場面淋漓酣暢，旁邊還常常有翹著羊胡子的生意老人，搖著芭蕉扇陪著年輕人打情罵俏，要吃盒飯嗎？我去給你們挑。
出了夏娃之門，便穿進了走向紅葉之鄉(xiāng)的跑道，一樹樹紅葉把來自山外的游客，挑逗得山花爛漫、熱鬧非常，他們一個個舉起了瞬間的定格，抓拍著喜歡的色調；古徽道上被悠悠歲月磨蝕得殘缺不全的亭壁，依舊閃現(xiàn)出誘人的蹉跎；唯有那泉水中的七彩石，總是透視著永不退色的誘惑；原始古木陪伴著懸崖斷壁，采石耳的業(yè)內(nèi)人士，常常把冒險與誘惑的絕壁懸技，抒寫得讓你不得不嘆服但又因其驚險而提心吊膽；挖葛根蕨根的老人，施展出鼎足之力，尋找著填補健康的膏羹，但換取的錢鈔卻是少得不能再少。
當雪埃壓千枝、萬木凋零時，寒梅卻俏然枝頭笑；村里的狩獵者們與那寒梅遙相呼應，他們從不懼怕三九嚴寒，敢在雪地里捕獲野豬、野雞、獐子、麂子之類的，就著火箱里的栗炭火，鶟著野物火鍋，暖上一壺酒，三五個弟兄們猜上幾拳，吖上幾口，把個寒冬拋到了九霄云外；再快活起來了，還要找跟棍子去曬場上，抵上幾棍，摔上幾跤，旁邊再來幾個搶眼女人一喝彩，那個場面就熱鬧了；吃飽了喝足了玩夠了，回到家里就得找女人麻煩，反正下雪，閑著也是閑著，不如就著酒興，上床玩它個底朝天。
記憶作文 篇6
一次語文考試，同學們都在飛快地寫著題，唯獨我，仍然望著一首古詩題呆呆地出神。
這首詩的內(nèi)容，我以前背過，而且記得很清晰�？墒乾F(xiàn)在咋會寫不出來呢？按道理來說，這是不可能的��！
難道它在受到我的“控制中心”召喚時，不想聽命令，找了個地方躲起來了，只能讓我干著急？
那次考試，這題就干空著。后來因此被老師批了一頓。
還有一次數(shù)學的考試，有一道附加題。本來，這道題老師早就已經(jīng)講過，大家全都會寫，可我咋什么都想不出來呢？那道題，老師明明講得很清楚，為啥我就想不起來呢？奇怪，記憶消失得無影無蹤了。
要說我至今都忘不了的，還是那天跆拳道打實戰(zhàn)。
那天，我“全副武裝”地上陣。在一次我的橫踢中，他撲通一聲倒在地上。此時，我來一個后旋踢就可以“絕殺”他了，但是，我好想突然忘了這腿法怎么踢，愣住了。對方趁機爬起，一個旋風踢就“飛”了過來。我因為在想那個防守的動作招式，就慢了半拍，招架不住，被他擊敗了。記憶，關鍵時刻不能卡殼��！
臺下，有不少同學議論紛紛�！坝嗾圃趺磩偛挪弧皻ⅰ彼�？”“對啊，白白地被擊敗了�！蔽衣牭胶�，灰溜溜地走了。又是某個不打招呼就來臨的記憶惹的禍。
不，也不能怨記憶，有可能它們都在我腦里某個地方默默地等著我吶。經(jīng)�？�，說明我當時記憶還不深刻，還不夠努力！
以后我更要加油，你們一定要回來�。�
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