【必備】記憶作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的、形形色色的許多事情。有些事，可能過不了多久就遺失在記憶中的潮流，而有些，則深深地印在腦海里，成了歲月里的記憶。這之中，有些能讓人在炎熱的酷暑里感到寒冷，而有些，則讓人在寒冷的冬夜里感到溫暖。
我清晰的記得那是一個(gè)傍晚，離上課只剩下十幾分鐘的時(shí)間，我飛奔在趕往學(xué)校的路上。唉，之前真的是不應(yīng)該，不應(yīng)該邊吃飯還邊看電視，忘了時(shí)間，以至連晚自修都快遲到了。
不知道是不是上天想要懲罰我一下，給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。此時(shí)，天空飄起了毛毛細(xì)雨。但這小雨并未讓我停下腳步，因?yàn)槲乙杨櫜簧夏敲炊嗔��？蓻]過一會(huì)兒，這雨越下越大，已經(jīng)變成了暴雨了。這傾盆般的大雨使我的頭發(fā)瞬間就全濕了，雨水順著發(fā)梢不停地流下來，衣服也是大片大片的濕了，微風(fēng)吹過，一陣陣的冷意向我襲來，身體不由得顫抖起來。
無奈，我不得不在一處屋檐下等待雨停，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，距離上課是越來越近了，我的心也因雨越來越大而變得越來越著急。雨，一直的下個(gè)不停，也絲毫沒有變小的意思。我站在屋檐下不停的張望著，多希望能夠遇見一個(gè)我認(rèn)識(shí)的并且打著傘路過的朋友，帶著我一起去學(xué)校。
終于透過重重的雨幕，我看見了一個(gè)打著傘向我這邊走來的女生，她似乎和我一樣，也快要遲到了，步伐顯得特別的快。我心中頓時(shí)感到格外的高興，有機(jī)會(huì)和別人打同一把傘去學(xué)校了，但內(nèi)心同時(shí)又完全否定了這個(gè)想法，那，是一個(gè)女孩子，和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男同學(xué)打著同一把傘在雨中走，難免會(huì)引來一些流言蜚語，我是個(gè)男生，對(duì)于這些我是不在乎，可對(duì)于她就嚴(yán)重了，這會(huì)影響到一個(gè)女孩的清白。他似乎注意到了我在看著他，見我一幅糾結(jié)的樣子，顯得有些遲疑。我已經(jīng)沒有時(shí)間了，幫助也是不可能的了，算了，冒著雨沖出去吧！
咬咬牙，鼓起勇氣，沖進(jìn)了雨中。這時(shí)，背后傳來了一聲“同學(xué)”！這讓我有些吃驚，轉(zhuǎn)過頭望向了她，只見她大步的走到了我的旁邊，把傘搭在了我的頭上說：“同學(xué)，我送你吧！”心中頓時(shí)升起了一股暖流，風(fēng)還在吹，只是我卻感覺不到一絲涼意，連忙說“這要緊嗎？”她笑著說了一聲：“助人為樂嗎！”這世界好人還是挺多的，“謝謝�！薄皼]關(guān)系。”
雨中，兩個(gè)人打著一把傘，默默的走在空曠的街道上，雖然走的不快，但還是很快就到學(xué)校了�？吹街車性絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)了，許多人都投來讓人很費(fèi)解的目光。我頓時(shí)懂得了，即使她不介意，但別人難免會(huì)說一些難聽的話。她幫助了我，而我卻要讓她在別人面前難堪，我對(duì)得起她嗎？?jī)?nèi)心的譴責(zé)讓我好難受，即使以后不能報(bào)答他，也不能這樣。雨還是那么的大，我又一次沖進(jìn)了雨中，大聲喊了聲“謝謝”！
從那以后，每當(dāng)我在樓梯中或操場(chǎng)上碰到她，我總是要說一聲“謝謝”，周圍的朋友問我，我從未向他們提起過此事，這是我心中的一處溫暖所在，每當(dāng)想起此事，都激勵(lì)著我去幫助別人，把這種精神傳給每一個(gè)人！
記憶作文 篇2
粽香濃、雄黃烈;龍舟競(jìng)逐、吟詩折柳;插艾條、菖蒲辟邪，帶銅錢、肚兜祈福端午臨近，這一中國(guó)節(jié)，再次激活歷史傳統(tǒng)、喚起文化記憶，塑造著一個(gè)民族共同的心靈認(rèn)同。
粽包分兩髻，艾束著危冠。端午節(jié)內(nèi)涵豐富，從其各種別名中可見一斑。天中節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、端陽節(jié)、詩人節(jié)顧名可思義，歲時(shí)節(jié)點(diǎn)、人神祭祀、祈福納祥、家庭人倫，是構(gòu)成端午文化的多重景深。屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留，對(duì)詩人屈原的紀(jì)念，更讓這個(gè)節(jié)日有了特殊而重要的地位。有人極而言之，沒有端午，何以中國(guó)，正是因?yàn)槎宋绺缓腥A文化基因，既是中國(guó)人文化身份的'表達(dá)，更是中華民族彌足珍貴的文化財(cái)富。
不過，就像很多傳統(tǒng)節(jié)日一樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，端午也曾在古今和中西之間，一度失落。
自古今而觀之，高樓大廈的生活，遠(yuǎn)離了田野山林，難以采摘艾草、菖蒲;流動(dòng)時(shí)代的人們，雖能買到粽子，卻少了一大家子包粽煮粽食粽的其樂融融。自中西而觀之，圣誕節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日成了闖入者，其商業(yè)化、娛樂化、趣味性，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日生態(tài)造成不少?zèng)_擊。這樣的古今之變中西之惑背后，是中國(guó)社會(huì)三千年未有之大轉(zhuǎn)型，也是人類文明亙古未有之大交融。置身經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化大潮之中，基于農(nóng)耕文明而形成的端午節(jié)俗，該如何融入現(xiàn)代人的生活場(chǎng)景?如若讓端午傳統(tǒng)持續(xù)失落，無疑會(huì)有損文化認(rèn)同感、消散文化向心力。
然而，中華文化卻也正是在古今中西之間，獲得了更大張力。文化恰似長(zhǎng)河，既有大浪淘沙沉淀的河床，也有奔騰澎湃匯入的支脈，因而不舍晝夜、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。外在環(huán)境越是變化，文化傳統(tǒng)越需堅(jiān)守，只有這樣，傳統(tǒng)方為傳統(tǒng)這是考驗(yàn)文化守成定力的重要維度。但傳統(tǒng)也不是死水、不是靜物，主動(dòng)適應(yīng)變化，創(chuàng)新表現(xiàn)方式，注入時(shí)代氣質(zhì)，傳統(tǒng)方有生機(jī)也更具價(jià)值這是考驗(yàn)文化應(yīng)變創(chuàng)新能力的重要維度。
端午文化，應(yīng)該更可以在傳承中別開生面�，F(xiàn)代化、全球化、信息化，正可為端午提供新的載體、創(chuàng)制新的手段、賦予新的內(nèi)涵。比如，立足對(duì)屈原的紀(jì)念，發(fā)掘詩人節(jié)傳統(tǒng)，讀詩誦詩賽詩，重塑詩如海的端午;比如，借鑒電商營(yíng)銷模式，網(wǎng)上摘粽葉、自助配香包，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的端午;比如，順應(yīng)全球化大趨勢(shì)，推動(dòng)?xùn)|亞國(guó)家共建共享端午文化，打造走出去的端午。在這些方面，政府、企業(yè)、媒體、社會(huì)都可大有作為。端午如是，整個(gè)中國(guó)的文化建設(shè)又何嘗不是這樣?
文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信，前提是文化自覺，關(guān)鍵是文化創(chuàng)新。傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)藏著一個(gè)民族的集體意識(shí)，描繪著一種文化的共同底色，是以文化創(chuàng)新形塑文化自信的最好抓手。從這個(gè)角度看，弘揚(yáng)端午文化，正是為了塑造中國(guó)人的文化認(rèn)同和身份認(rèn)同，打造最持久、最深沉的文化自覺、文化自信。
記憶作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是甜美的，就像山溪中清亮的泉水。提起童年，我不禁想起了一件有趣的事。
記得在一年級(jí)的一節(jié)語文課上，老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語�？晌以趺匆膊焕斫�，老師只好換一種方法說：“但是是表示轉(zhuǎn)折的意思，就好像走路時(shí)，突然轉(zhuǎn)彎一樣�！蔽乙宦牐南耄涸瓉磉@么簡(jiǎn)單呀！于是我就說：“我懂了！”老師見我弄明白了，很高興，便讓大家造句。我自以為是地想：既是轉(zhuǎn)折的意思，那么就簡(jiǎn)單了！我立刻想到了一個(gè)句子，便舉起手來，看到老師把目光投向我這邊，我自信地站起來，大聲地說：“從學(xué)校到家有三個(gè)“但是”的地方。”老師聽了，先是一愣，然后捧腹大笑起來，同學(xué)們更是笑得前俯后仰，有的連話也不能說了，可我卻覺得莫名其妙。老師終于忍住笑，耐心地對(duì)我說：“但是表示意思轉(zhuǎn)折，與雖然、盡管等幾個(gè)詞連用，剛才只是打了個(gè)比方罷了，明白了嗎？”哦！我這才恍然大悟，這時(shí)老師又哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了起來。
童年是美好的，它總能勾起人們?cè)S多回憶；童年是難忘的，它也埋藏了許多樂趣。童年的事情一直陪伴著我，在我幼小的心靈中，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
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