校園里的記憶-五年級-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的校園里的記憶-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天，天下突然起了小雨，因為我一個人坐在教室里心里有點煩，所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是，我就迎著小雨來到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺，然而夏天的小雨卻沒有讓我有一絲地陶醉的意思！反而讓我還會有一種煩悶的'感覺！不一會兒，我感覺到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖，我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼，我看見了一張熟悉的臉。
他就是我們的班主任張老師，頓時我有點不好意思起來，沒有等我開口，張老師就開口問我：“潘夢迪！怎么了，心里哪里不舒服？跟老師說說，不要憋在心里嗎？”張老師這么一問，頓時我的眼淚一下子和著雨水流了出來，當時我真的想哭出來，可是，我不能在班主任張老師面前大哭呀！于是我就強忍著不讓自己哭出來。張老師看我這樣，就知道我心里一定有事情，于是就說：“什么事情說出來張老師給你解決！”
這時，我才道出了實情：原來是我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一個字一個字的抄出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，說了害怕張老師知道了批評我，張老師這么一問，我不說實話實在是不行了。所以就和盤托出。張老師一聽是這么一回事，他笑著說：“看，就這一點小事，你沒有必要這樣，好解決！走跟我一起去，把我的語文練習冊給你不就行了嗎！”說著就拉著我的手朝辦公室走去。
到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后，將我拉到他的辦公桌前，他打開抽屜拿出他自己的語文練習冊給了我。我雙手接過張老師遞給我的語文練習冊，我當時的心情不知道是激動還是高興，我的兩眼淚水一下子又涌了出來，我什么也沒有說，只是深深地給張老師鞠了一躬！就跑回了教室。
從回憶中醒來，我才發(fā)現(xiàn)自己仍然坐在考場上，不過我的淚水確實打濕了試卷的一角。我下意識地摸了一下面頰，又偷偷地望望監(jiān)考的老師后，我馬上整理好試卷走出了考場。
我身離開了考場，可校園的時光給我留下了一串串美好的記憶，這件事只是我在校園生活中的一個小小縮影，它將永遠地留在我的記憶的深處，綻放出最美麗的花朵！
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