最好看的的記憶初一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的最好看的的記憶初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好看的的記憶初一作文1
經(jīng)歷過許很多多的事情，有的事情會漸漸被大家淡忘，但有的事，即便微小、平凡也讓大家銘記于心。
“起來了，起來了，就快遲到了！”我從母親熟知的聲音中醒來，可時(shí)間卻比平日跑快了一大截。我飛速穿上衣服，來不及洗漱、吃飯，就把桌子上散亂的書本扔進(jìn)書包，以百米沖刺的速度飛奔到學(xué)校。
還有一分鐘，差一分鐘要遲到了……我放下書包，松了口氣。早讀和晨讀過去了，我開始籌備第一節(jié)課的用品：課本、訓(xùn)練冊、筆。
咦？文具盒呢，文具盒如何不見了呢，忘在家了嗎，不會吧？我抱著僥幸的心理，在書包里左找右找，把整個(gè)書包翻過來也找不到文具盒�？磥�，文具盒確實(shí)被忘在家了。
如何解決呢？我一支筆也沒，上課該如何記東西呢？唉！如果我能早起幾分鐘，也不會那樣匆忙地拾掇書包，文具盒也不會被忘在家了。假如我能在昨天晚上就把書包拾掇好，文具盒就更不會落在家。唉！如何想都是懊悔。
不過，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，救我的女孩子來了，她輕輕問我：“如何了？”我循著聲音望去，那人是我的同桌
“我今天早晨睡過頭了，拾掇書包的時(shí)候把文具盒忘在家了�！蔽野橹嘈o奈地回答道。
“哦！原來如此，怪不能你在書包里找來找去。你就現(xiàn)用這支筆吧�！闭f著，她把我們的一支筆給了我。我剛要向她道謝，老師就走進(jìn)了教室。
放學(xué)時(shí)，我把筆還給她，想向她道謝，我還沒說話，她就應(yīng)經(jīng)知道了，對我說：“不需要客氣！咱們一塊回家吧！”我開心地址頭說：“嗯！”
夕陽下，兩人的身影漸行漸遠(yuǎn)，但朋友手牽手一塊走向明天的'美好畫面永遠(yuǎn)定格在你我心中。
最好看的的記憶初一作文2
“前世一千次的回眸，才換來今生的擦肩而過……”蕩漾在心中的浪波被丁立梅的一本書激起——在某個(gè)時(shí)間，我與《遇見》相識。
“你來或不來，它就在那里，大愛無言，大音希聲�！笔堑�，佛的力量，永遠(yuǎn)光輝于人之上，無論你信或不信，它就在那里，不卑不亢。人是不是也該這樣？不論成功還是失敗，不管高興還是悲傷，要永遠(yuǎn)做真實(shí)的自己，不遮不掩，平平淡淡的，滿足常樂。心也同樣在那兒，既然大愛無言，請抽出片刻，讓它一靜。
人的一生，會遇見大多數(shù)人、事、物。想來，人死之后，所有記憶，不都匿跡在滾滾大江之中？所以，記憶里的遇見，請勿忘記�；ㄩ_半夏，你是不是看到不久將來的落花滿地？似水流年，你是不是意識到老時(shí)回憶的遺憾滿心？那樣，請趁年少，好好記，好好思，好好看，好好愛……
每一次的遇見，都注定著一段不平凡。在雜亂無章的記憶碎片中，你能否拼湊出幾近完美的某次相遇？首次的遇見，習(xí)以為常，而之后的重逢，實(shí)屬不容易，丁立梅，愛用音樂煮文字。的確，她的文章，美到極致。揮筆一落，即是一段夢中私語�？纯础队鲆姟钒桑c景的遇見，涌現(xiàn)對自然的向往；與人的遇見，交織彌漫在相識相知的天地；與物的遇見，時(shí)刻提醒著，倍加珍惜……
特別鐘愛其中的《蟲兒飛》，再熟知不過的童謠。而塵封的記憶被拉出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。隱約看見兒時(shí)蹣跚學(xué)步的背影，腦中突現(xiàn)被爸爸媽媽帶到小學(xué)的場景，還是那樣溫馨，不忍釋懷。所謂“人的一生，原是要與很多人相遇，相愛，相守，然后離別�！蹦橇芾斓脑忈�，揮灑出了一席美夢，相約丁立梅，所遇甚遠(yuǎn)：是對生活的，久久思索。
“生活的每一次遇見，都是生命中巨大的歡喜。”那樣在某個(gè)時(shí)間，我與《遇見》的相遇，該是精彩的，擁了哲理滿懷。我真切地了悟了《遇見》所含：相遇，不代表重逢的肯定，珍惜生活的所有……
最好看的的記憶初一作文3
每一個(gè)人一生中都會看到許很多多陌生的風(fēng)景，都會在某段風(fēng)景中珍藏一個(gè)個(gè)故事，每一個(gè)故事里面都有一些最好看的的記憶。
我打開這部分記憶的相冊，憑自已的感覺翻開了一頁，于是便陶醉在這美好的記憶中了。
翻開我那本布滿灰塵的日記，才發(fā)現(xiàn)蜘蛛在上面結(jié)網(wǎng)了。我小心地拭去灰塵，在一個(gè)空閑的晚上翻開了它，翻開了最好看的的一頁便開始看了……
這天是學(xué)校的儀容儀表檢查日，我十分擔(dān)憂我會不合格，然后被學(xué)校的值日員檢查到扣了分，由于假如扣分的話，就會有一場暴風(fēng)雨勢必到來。在星期一升國旗的早晨，當(dāng)我聽得這個(gè)消息后，心理十分焦急，便四處向其他人借發(fā)卡以便能把頭發(fā)整理起來，但結(jié)果不言而喻，在如此特殊日子里，無人會借給我用的。同學(xué)們即使帶了也是自己用的，有如何有人會借給我呢？
隨著著我的焦慮，我就跟同學(xué)們走出教室，來帶了操場上。大家站在學(xué)校指定的地方上，便開始了大家每周一都會舉行的升國旗。
我只好站在了一個(gè)同學(xué)的后面，剛巧她帶了多余的發(fā)卡，于是我焦急地向她借發(fā)卡，我本想她不會借給我的，可是她毫不猶豫地把發(fā)卡遞在了我那張伸出的手上……接著她便轉(zhuǎn)過身去了。
升國旗儀式結(jié)束后，學(xué)生會的成員們便開始堅(jiān)持全校的儀容儀表了。我滿懷信心地等待著……終于一場馬上到來的暴風(fēng)雨就如此平息了，我竟高興地笑了。
頓時(shí)一種感動立即涌上我的心頭。她在我前面，我感覺她的背影非常高大。
我的心靈像一個(gè)相機(jī)，拍到了這漂亮的圖片，定格在那張膠卷上，記在了我的日記本里。但我把這一頁翻過去的時(shí)候，便看到了我寫給她的話：“贈人玫瑰，手有余香”。
謝謝你，為我留下這段最好看的的記憶。
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