記憶的盒子作文4篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記憶的盒子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的盒子作文1
看完了《非常完美》，我對片中的章子怡和何潤東的愛情故事沒太大的感覺，反而更加喜歡里面插播的一個漫畫小故事。這個故事是這樣的：
章子怡：昨天晚上我做了一個夢，夢見一個小男孩，頭上長了一個盒子。
何瑞東：然后呢？
章子怡：那是一個叫記憶的盒子，應(yīng)該是這個樣子的，透明的，小男孩走路的樣子特別可愛，盒子里裝滿了記憶的紙條。在夢里，我還看見了小男孩的世界。那里有一片金色的麥田，麥穗隨風、著，真希望可以像他一樣永遠留在那。小男孩每一天都會把他自己的想法寫在紙條上，然后一張一張的放到盒子里。每隔一段時間他都要清理一下，丟掉那些灰色的記憶，只留下那些快樂的。可是有一天，不幸發(fā)生了，盒子破了，所有的紙條都被風吹走了。后來他四處尋找那些失去的記憶，可惜他什么也找不到了，
何瑞東：然后呢？
章子怡：盒子空了，我就醒了。
何瑞東：有一天，天特別藍，天空還飄著淡淡的云，還有小鳥在天空飛著，唧唧喳喳的唱著歌。他遇見了一個小女孩，很漂亮的小女孩，穿著花裙子。她還會拉小提琴呢，后來他們就相愛了，再也沒有分開過。一切都重新開始了。
很簡單的故事，很完美的結(jié)局，這可能是現(xiàn)代都市里的男女所渴望的東西吧，我們都需要一個記憶的盒子和一把能夠打開記憶盒子的鑰匙�？墒聦嵤俏覀儞碛杏洃浀暮凶�，卻沒有能夠打開記憶盒子的鑰匙。
我們發(fā)生過的點點滴滴都像一頁一頁的小紙條一樣保存在我們的腦海中，我們不僅記錄下了讓我們快樂的事情，還記錄下了不開心的事情。慢慢地，我們頭頂?shù)暮凶釉絹碓匠林�，有些小紙條被溢了出來，我們努力去、記錄開心、的小紙條，但是有些美好的回憶卻悄悄從縫隙中溜出去了，有些難過的回憶卻沉在盒子的底部，怎么都溢不出去。
這時候，我們就希望能有一把打開記憶盒子的鑰匙，能夠隨時取走不想保留的小紙條，隨時整理自己的心情。這讓我想到了鄧布利多的冥想盆，可以把自己的記憶儲存在冥想盆里，甚至還能站在一個旁人的角度，去審視自己曾經(jīng)的所作所為。鄧布利多說過這么一句話：人的記憶太多了，如果不抽走一些，頭腦是不堪重負的。是的，我們也會、一些記憶，但是這種、不能完全按照我們的意愿進行，這也算是讓人痛苦的事情之一吧！畢竟記住美好，忘記痛苦，是每個人都渴望做到的。
記憶的盒子作文2
媽媽有一個寶貴的盒子，她總是把盒子放得高高的，再將盒子包好。她從不讓我看盒子里面是什么。我只知道，那盒子里裝的東西一定是個大寶貝。
我是個好奇心十分重的人。于是，趁媽媽不在家里，我悄悄地將盒子打開，里面放得不是什么值錢的東西，而是一些上了年頭的物品。有手絹，幾本本子，一張照片，一條花裙子……東西是零碎的，但好像幫我打開了媽媽的往事。
照片已經(jīng)泛黃，仔細一看，照片里站著一位二十多歲出頭的姑娘。穿著一件長裙，飄逸而隨風飛舞的頭發(fā)，臉上洋溢著笑意，眼里還滿是純真。這是我的媽媽�。∷苍贻p過，曾對未來充滿遐想�？扇缃竦乃齾s被生活這把厚重的刀緊緊限制了。她得煩每天的柴米油鹽，孩子的學習與成長，家人的健康。她要煩得太多了。于是，她褪去了長裙，飄逸的.長發(fā)也早已變得枯黃。她也想變回照片中的自己，可我早已逼得她喘不過氣。
還記得我曾一度埋怨媽媽的著裝。那天，我回家，媽媽興奮地對我說：“快看，這是我新買的裙子！好看嗎？”說完還轉(zhuǎn)了兩個圈，裙子隨之飛揚。陽光透過窗照在她洋溢著笑意的臉上，一陣風吹過，她變得更加輕盈了�？晌覅s忽略了媽媽滿是期待的眼神以及渴望變年輕的那顆心。我說：“媽，你多大了啊。這個是二十多的小姑娘裝�！薄芭叮浅燥埌��！北M管陽光照在媽媽的臉上，可她似乎感受不到了那暖意。后來，我再也沒看到這件裙子，也沒看過媽媽穿裙子了。
淚水已經(jīng)模糊了雙眼，我默默地將裙子拿在手上，再將盒子收好。我將裙子洗好，等媽媽回來時，我告訴她：“其實，你穿這件裙子特別好看�！眿寢尶蘖�，我也哭了。再后來，我陪媽媽買了很多裙子，每件都特別好看，可卻再也找不回媽媽第一次喊我看她穿裙子的興奮勁了。我明白，媽媽終究還是老了，我也逐漸懂事了。
我活在正是花季的年齡，以前的我未曾想過媽媽也曾是一朵鮮艷的花�；蛟S有一天，我也會如媽媽一般老去，被生活逼得無處可逃，可我卻忘不掉照片里的那個女子。
我成長，我開始承擔、理解，我的青春也終將逝去，可它卻鮮明地存在過，存在我的記憶里。
記憶的盒子作文3
看完了《非常完美》，我對片中的章子怡和何潤東的愛情故事沒太大的感覺，反而更加喜歡里面插播的一個漫畫小故事。這個故事是這樣的：
章子怡：昨天晚上我做了一個夢，夢見一個小男孩，頭上長了一個盒子。
何潤東：然后呢？
章子怡：那是一個叫記憶的盒子，應(yīng)該是這個樣子的，透明的，小男孩走路的樣子特別可愛，盒子里裝滿了記憶的紙條。在夢里，我還看見了小男孩的世界。那里有一片金色的麥田，麥穗隨風擺動著，真希望可以像他一樣永遠留在那。小男孩每一天都會把他自己的想法寫在紙條上，然后一張一張的放到盒子里。每隔一段時間他都要清理一下，丟掉那些灰色的記憶，只留下那些快樂的�？墒怯幸惶�，不幸發(fā)生了，盒子破了，所有的紙條都被風吹走了。后來他四處尋找那些失去的記憶，可惜他什么也找不到了，
何潤東：然后呢？
章子怡：盒子空了，我就醒了。
何潤東：有一天，天特別藍，天空還飄著淡淡的云，還有小鳥在天空飛著，唧唧喳喳的唱著歌。他遇見了一個小女孩，很漂亮的小女孩，穿著花裙子。她還會拉小提琴呢，后來他們就相愛了，再也沒有分開過。一切都重新開始了。
很簡單的故事，很完美的結(jié)局，這可能是現(xiàn)代都市里的男女所渴望的東西吧，我們都需要一個記憶的盒子和一把能夠打開記憶盒子的鑰匙�？墒聦嵤俏覀儞碛杏洃浀暮凶樱瑓s沒有能夠打開記憶盒子的鑰匙。
我們發(fā)生過的點點滴滴都像一頁一頁的小紙條一樣保存在我們的腦海中，我們不僅記錄下了讓我們快樂的事情，還記錄下了不開心的事情。慢慢地，我們頭頂?shù)暮凶釉絹碓匠林兀行┬〖垪l被溢了出來，我們努力去抓住記錄開心事件的小紙條，但是有些美好的回憶卻悄悄從縫隙中溜出去了，有些難過的回憶卻沉在盒子的底部，怎么都溢不出去。
這時候，我們就希望能有一把打開記憶盒子的鑰匙，能夠隨時取走不想保留的小紙條，隨時整理自己的心情。這讓我想到了鄧布利多的冥想盆，可以把自己的記憶儲存在冥想盆里，甚至還能站在一個旁人的角度，去審視自己曾經(jīng)的所作所為。鄧布利多說過這么一句話：人的記憶太多了，如果不抽走一些，頭腦是不堪重負的。是的，我們也會抽離一些記憶，但是這種抽離不能完全按照我們的意愿進行，這也算是讓人痛苦的事情之一吧！畢竟記住美好，忘記痛苦，是每個人都渴望做到的。
記憶的盒子作文4
有一天，我在整理房間的時候，翻出一個盒子來。我打開一看，里面是一些積分卡。不少卡片已經(jīng)泛黃，有的還有些折痕�？吹剿鼈儯业乃季w就不由自主地飄向遠方。
腦海中，兩年前和張老師學棋的情景歷歷在目。張老師高高瘦瘦的，瓜子臉上總掛著微笑，高鼻梁，炯炯有神的眼睛里時常閃爍著笑意。
有一次，張老師教我們聚殺，他先是給我們講了能夠聚殺的模型，有直三、方四、梅花五、葡萄六等等�！熬蹥ⅰ敝v究的是一招致命，必須先包圍要殺的部分，只留一個棋子的空白，這一處也稱為“眼”。接著，老師為我們做了示范。他擺好棋子為我們分析，然后在黑板上把幾道題目擺出來，讓我們破解。
沒想到第一題我就遇上了困難，老師教我的知識似乎都瞬間消失了。我非常著急，苦苦思索著。老師發(fā)現(xiàn)我有困難，便大步走過來，指著我的棋盤，微笑著說：“看這里，這不是梅花五嗎？”真是一語點醒夢中人。借著老師的指點，我順利解決了這一題。老師對我說：“下棋要顧全大局，要從每一個地方找突破口，而且一定不能心浮氣躁，做人做事也是如此。”我使勁地點了點頭。
接著，我們班開始實戰(zhàn)演練。由于我缺少搭檔，老師來和我對弈。開始前，他先讓了我九個子。很快，棋就下了一半，我的“大龍”，也就是連成一片的棋，被張老師的兩條“大龍”左右包抄，眼看就要被吃掉了。我急得滿頭大汗，心想：完了完了！“大龍”被吃掉我就輸定了！這可怎么辦哪！我要完蛋了！��！
就在我要徹底絕望時，老師注視著我，說：“想想我剛才講了什么。”老師的聲音在我耳邊回響：要從每一個地方找突破口，不能心浮氣躁。我恍然大悟，連忙按老師的提示去做。不一會兒，我就找到了破綻，老師的一條“大龍”周圍都是我的棋子，且它唯一的眼正好是個直三，不正是用聚殺的好地方嗎？很快，我就吃掉了那條“大龍”。最終，我險勝了這局。老師獎勵我積分卡時贊賞的笑容令我經(jīng)久不忘。
很久不下棋了，不過我非常想念張老師。我想他的高鼻梁，他囧囧有神的黑眼睛，他總掛著微笑的臉，他勻稱的身材，他的和藹可親，他的循循善誘……
我把他獎勵我的卡片收藏起來，放在一個盒子里。每當打開盒子，我就會想起張老師教給我的“平心靜氣、仔細觀察”。這些話總能撫慰我急躁的心，讓我增添幾分耐心和沉穩(wěn)。
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