桌上的記憶作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的桌上的記憶作文，歡迎大家分享。
桌上的記憶作文1
初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過后不留下任何蹤跡，然而一直伴隨我和同桌共同走過這些歲月的，只有那張破破的書桌。
這張書桌記錄了我和同桌的間的歡樂。
同桌是一個(gè)積極樂觀的女孩。無論何時(shí)，笑臉都一直掛著。在一次大型考試中，我的成績下降了。同桌不顧自己的成績而來關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在課桌上畫了一個(gè)“四不像”的海獅，看著那調(diào)皮的海獅，我的心情好了許多。她繼續(xù)畫著，為了讓我徹底告別不開心，她又在自己臉上畫了兩根胡須，見她那狼狽樣，我終于笑了。從此，書桌上的海獅時(shí)時(shí)提醒著我做個(gè)不怕困難，樂觀的人。
這張書桌記錄了我和同桌間的矛盾。
同桌還是個(gè)十分倔，十分堅(jiān)持的女孩。一次數(shù)學(xué)課堂上，因?yàn)橐坏李}的做法，我們二人爭執(zhí)不休，我們各持己見，誰也不聽誰的解釋，最后越吵越激烈。終于，一條刺眼的“三八線”將書桌分成了兩面。我們偷偷瞟了眼對方，又瞧瞧“三八線”，都低下了頭。終于，同桌先承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我也說了自己的不對。我們又和好如初。從此，書桌上的“三八線”時(shí)時(shí)提醒著我一定要珍惜好這段寶貴的友誼。
這張書桌記錄了我和同桌的瘋鬧。
同桌是個(gè)十分活潑的女孩。課間的十分鐘更讓我領(lǐng)略了這一點(diǎn)。課間，她用腿撞了一下我的腿，我又還了回去。于是我們在課桌下開始了激烈的撞擊。終于“啪”，書桌上的書都掉了，書桌的一條腿也散架了。我們手忙腳亂收拾好了桌子，裝好了書。從此，那還殘缺一條腿的課桌時(shí)時(shí)提醒著我玩笑不能開得太過火，否則只能自討苦吃。
這書桌就像落葉，記下了秋的.涼；像波瀾，錄下了水的歡；似年輪，寫下了樹的苦。而我和同桌就將永遠(yuǎn)在書桌的舞臺上，譜寫下多彩的回憶……
桌上的記憶作文2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年已經(jīng)在每家每戶帶著歡聲笑語的餐桌上悄然逝去，新的一年也在寄托美好的未來中到來。大年三十夜，我回想在已經(jīng)過去的時(shí)光，我們家里的餐桌成了我美好記憶最真實(shí)的寫照。
那是一張很簡單的木質(zhì)長方形餐桌，但在我的記憶中卻意義非凡。無論冬季還是夏天，媽媽總是在六點(diǎn)之前起床給我做早飯。那煮奶的火苗聲、切水果的聲音、碗筷放到餐桌的聲音和媽媽腳步由遠(yuǎn)而近的聲音令我難忘。這一切，都是媽媽的愛。媽媽用自己的愛心和熱氣騰騰的早餐裝點(diǎn)著那簡單的餐桌。
每天中午當(dāng)我走進(jìn)樓道里，一下子就能聞到我們家的菜香味，叫我垂涎三尺��！一進(jìn)家門，爸爸炒菜的背影映入我的眼簾。只見爸爸一手拿著鐵鏟，一手拿著炒瓢，好似高級餐廳里的大廚。爸爸每天中午都給我們?nèi)易雒牢犊煽诘奈绮�，爸爸用自己高超的技藝和豐盛的午餐裝點(diǎn)著那簡單的餐桌。
為了使餐桌干凈整潔，平日里我和妹妹學(xué)著疊紙質(zhì)的桌上垃圾盒。媽媽很認(rèn)真教，我們更仔細(xì)的學(xué)。左折一下，右折兩下，我們認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，在經(jīng)歷的幾次的失敗之后成功了！我和妹妹終于學(xué)會了制作比較復(fù)雜的桌上垃圾盒，并一口氣做了十幾個(gè)。我和妹妹用自己的智慧和力量裝點(diǎn)著那簡單的餐桌。
在小小的餐桌里，滲透的我們?nèi)覞鉂獾膼�。其�?shí)，在我們?nèi)胰说男睦铮且呀?jīng)不再是簡單的餐桌了，而是傳遞愛的諾亞方舟、是生活中的音樂盒、心情的調(diào)色板，也是我們?nèi)颐篮脮r(shí)光的見證。
桌上的記憶作文3
月光照耀下，一切是那么寧靜和諧。唯有書桌上的兔子時(shí)鐘仍勤奮的工作，顯得有些出眾。
抖抖時(shí)鐘上的灰塵，一段記憶也隨之揭開。若是時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)應(yīng)該回到20xx年8月31日吧！有些特別的味道，畏懼而又歡喜。
想到明天，即將加入夢中神往的小學(xué)無比高興，可是如同惡耗傳來，今天爸爸媽媽都不在家，意味著晚上我將一個(gè)人獨(dú)自面對這空曠的房子，明天我將獨(dú)自面對毫不熟悉的小學(xué)。眼淚也隨之遍布臉龐。一個(gè)人空曠的房間，冷清的房間。幼小心靈上第一次真正體會到畏懼，腦海中迸發(fā)的全是童話中妖魔鬼怪的身影，黑漆漆的房間嚇得我直逼眼淚。那夏天的蟲鳴鳥叫聲不知什么時(shí)候也變得如此嚇人。那夏夜的風(fēng)聲不知什么時(shí)候變得如此恐懼，呼呼的吹著窗門。心中畏懼變化為想象，仿佛是鬼怪們來敲門的聲音�！班倍厒鱽砹岁囮嚺錁�。似乎兔子在安慰我：“別怕孩子，別怕孩子�！鳖D時(shí)，心靈中也會有緊張存在的空間，心跳在忽然間變得會加速“我不怕，我不怕”偷偷地，輕輕地將手放時(shí)鐘上又快速將兔子抽了回來，枕著兔子入睡，就像朋友一樣陪我入睡。我開始傾聽好朋友的訴說。
心里也開始數(shù)綿羊：一下，兩下，三下……睡意漸漸爬上眉梢。第二天早上，沒有了媽媽的叫醒，小兔叫醒了我，想起來原來是媽媽預(yù)備好的。這才想起來今天得去學(xué)校，而且沒有了媽媽的陪伴。孤獨(dú)的身影，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航去學(xué)校。看著同學(xué)們各個(gè)都有父母的陪伴，心中有些酸溜溜的感覺。想想昨日的傷，昨日的淚還有昨日鼓勵(lì)我的兔子，今兒我絕不流淚，勇敢的邁出了步伐，迎來的是老師的熱情。
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