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珍藏的記憶作文

時(shí)間:2021-11-13 17:29:56 記憶 我要投稿

珍藏的記憶作文合集11篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文,歡迎大家分享。

珍藏的記憶作文合集11篇

珍藏的記憶作文1

  十一歲的我,心像一扇玻璃窗,雖然晶瑩剔透,里面卻掛著一層簾子?墒,再厚的遮擋,柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進(jìn)心房。

  新學(xué)期的開學(xué)典禮開始了,我感受到了校長的期望,打開了媽媽的禮物,但令我最感動的還屬與裘老師共同擊掌。

  我望著裘老師慈愛的臉,也綻放出了笑容!芭!”一聲清脆的響聲,我的手與裘老師柔軟細(xì)膩的手相貼合,但唯有這次,我感到裘老師正在以她的心靈去溫暖我的心靈。記憶仿佛回到了我第一次發(fā)言成功時(shí)的情景:她把贊許的目光投向我,嘴角輕輕上揚(yáng),全班同學(xué)也都為我鼓掌,而我也面露喜色,心中充滿了驕傲與自豪!芭!”第二次擊掌,記憶又把我?guī)У搅嗽凇堕喿x嘉年華〉活動時(shí)的場景:裘老師把我攬?jiān)趹牙,我望著她,共同分享閱讀的樂趣。“啪!”“祝裘老師越來越美麗!”“祝大彭彭學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我再次望向裘老師,那厚重的寄語是心靈溫暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情,他被定格在了師生的掌心里,溫暖著我的心靈。細(xì)細(xì)品味那醉人的馨香,那是最幸福的味道,永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

  裘老師溫暖的手,猶如清清溪泉一般,灌溉著我的心田,讓我把這一瞬間定格,去仔細(xì)地回味,同時(shí)也激起了我對新學(xué)期奮進(jìn)的激情。紫色的風(fēng)鈴,在窗欞上叮當(dāng)作響清脆的鈴聲,喚醒了我不服輸?shù)男摹?/p>

珍藏的記憶作文2

  今天,我在家里面,閑來無事。于是,我在家里隨便隨便翻了翻,我看到了一本相冊。當(dāng)我翻開相冊后,那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。

  我記得,那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候,我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息的我們高興極了。接著,我們的班主任,也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動和準(zhǔn)備這次活動要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后,接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報(bào)名參加,于是,我也不甘落后,然后我也去報(bào)了名。報(bào)完名的同學(xué)開始著手準(zhǔn)備,自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè),然后西想了一個(gè),最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是,朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了,將近三周的訓(xùn)練時(shí)間,有時(shí),我有些發(fā)音弄錯(cuò)了,王老師便會停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。

  這天,全校的同學(xué),都是熱烈興奮的。等還了一會,兒童節(jié)開始了,只見表演臺上,有人出來表演了。我則是,站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快,沒過一會就輪到我了。我滿懷激動的站在臺上,看著全校師生那期待的眼光。于是,我用極為洪亮的聲音,激勵朗誦著《蜀道難》: 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!……

  當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后,全校響起了如雷鳴般的掌聲。

  這件事情,我到現(xiàn)在都沒忘記,我要讓它伴隨著我一直到老。

珍藏的記憶作文3

  記得當(dāng)初,我們走到一起的時(shí)候,都還是懵懂,都還是天真。六年的時(shí)光似水般流逝,消失……當(dāng)初,命運(yùn)的玩弄,使我們走到一起,現(xiàn)在,分別了,再見了……記得你的笑,記得你的淚,記得你一切的一切,忘記的,確實(shí)我們初識時(shí)的喜悅。

  人生的路是彎曲的,這個(gè)時(shí)候,我們一起走過了六年,歡樂,憂傷,痛苦,喜悅,一涌而來。天下沒有不散的宴席,道路的方向,改變了,你我,分別了。然然,你美麗的名字,我永遠(yuǎn)都不會忘記……7月24號,你的生日。都說生日歡樂,你知道嗎,生日有時(shí)也是淚水灑滿的。因?yàn)槟愕倪@個(gè)生日,將是我們重逢的日子,可,重逢后又要分別了。畢業(yè)考試結(jié)束的那天,你的淚水一直無法停下來,淚珠一直掛在你清秀的面龐上,淚痕一道又一道……你卻用顫抖的手一遍又一遍的撫摸著我們六年三班的墻壁,墻壁上的獎狀。我想,此時(shí),你的眼前一定又浮現(xiàn)出咱們班參加校運(yùn)會的獎時(shí)的情景,歡笑聲灑遍班級的每個(gè)角落,這是我們班每個(gè)人都齊心協(xié)力的結(jié)果!現(xiàn)在呢,就要離開這個(gè)班級了……許愿瓶飄過海岸,就會實(shí)現(xiàn)你寫在瓶子里的愿望。這是真的嗎?如果是,你的生日禮物,我將送給你一個(gè),記憶的許愿瓶,讓里面的花草、海貝,變作你永遠(yuǎn)的歡笑聲。記憶的許愿瓶,珍藏著我們無法忘記的的回憶。六年啊,白駒過隙,太快了,太快了,還來不及回憶一下,就要天各一方。但是,然然,你的這個(gè)生日……然然,不管你在哪里,記憶的許愿瓶永遠(yuǎn)伴隨你,一生一世……然然,生日快樂!

珍藏的記憶作文4

  記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會評論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的努力,隊(duì)員的拼搏,終究沒有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。

  還有一次班級同學(xué)的腿摔斷了,他的家境貧寒,于是班長決定全班同學(xué)集錢,為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。

  小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的一舉一動,老師的批評與表揚(yáng),都成為我最美好的回憶。

  珍藏的記憶,伴隨著我走過一生;珍藏的記憶,是我美好的伴侶;珍藏的記憶,我會和你一起走下去,不論天涯海角!

  不論我將來會變?yōu)槭裁礃幼,如果一定要我拋棄一些東西,我永遠(yuǎn)不會丟下我珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文5

  陽光下,教室門前的空地上,我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲,嬉笑聲在我們身邊回蕩。

  突然,“砰”的一聲,不知怎么的,高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱,用手一摸,啊!血!我嚇呆了,“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報(bào)告了老師,吳老師跑過來。她扶住我的肩膀柔聲說:“不用怕,別哭了,我看看,哦,是右邊的鼻孔流血了,你把左手舉過頭頂,右手捏住鼻頭,一會就好了。”說著,一邊拿著我的手舉過頭頂,一邊扶著我向水池走去。水池邊,老師用手接水放在我的腦門上拍拍,又把我臉上的血污洗了洗,然后輕輕地說:“把手放開,我看看還流不流血了!边!真不流血了。老師不怕臟、不怕冷,親手為我洗去臉上的血污,我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉,一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污,一邊說:“我看看,噢,這兒擦擦,這兒也擦擦,好了,干凈了!”

  被帶到辦公室的我,喝著老師倒的一杯熱茶,不哭了,不怕了,反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美,就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師,您的關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶,是我永遠(yuǎn)珍藏的最美的記憶。

珍藏的記憶作文6

  天邊掛著幾條紅綢般的晚霞,落日的余輝灑在溫柔的海面,一起一伏閃炫著金色的魅力。我赤著腳,散步在松軟的海灘,身后留下一串淡淡的痕跡。一路走,一路拾起那些唯美的貝殼,一個(gè)個(gè)把它們放進(jìn)口袋。然后坐在一塊石頭上,把它們又拿出來,欣賞自然的繪制的美麗,不禁勾起我美好的回憶……

  “別跑,還我遙控器!”我和表哥為搶遙控器而在一起追追打打,由于我年齡小個(gè)頭也小,只好成手下拜將了,可是我并不甘心,為獲取勝利我就要不擇手段了,哼哼,休怪我不念兄妹之情。于是,我又用到我的慣用之法。“媽媽,哥他欺負(fù)我,他總搶我的電視!痹趶N房的媽媽說:“俊雄,你就讓著妹妹一點(diǎn)嘛!”“哈哈!”我心里暗自偷笑。表哥只好把遙控器乖乖的放在茶幾上,自己走進(jìn)房間關(guān)上房門,狠狠的瞪了我一眼。我拿著自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動畫片,故意把聲音開得大大的,氣死你。

  表哥是從鄉(xiāng)下到這里來讀初中和高中,記得他來的時(shí)候我還在讀學(xué)前班,他來的時(shí)候我很高興,自己終于有了一個(gè)玩伴,生活如此美妙!表哥叫黃俊雄,他剛來不久,我總喜歡叫他雄雞,小時(shí)候覺得這個(gè)挺好玩,叫起來也挺順口的。開始他還說我,但到后來,也就習(xí)慣了。

  我們倆都是超級電視迷,表哥喜歡足球,我呢,更偏愛動畫片。到夜晚,因?yàn)楸砀缫ド贤碜粤?xí),所以電視我就占為己有了。可是一到周末,我么就必定要爭個(gè)你死我活,周末的節(jié)目總是比平時(shí)好看些。周六我們總要進(jìn)行家庭爭霸戰(zhàn)。

珍藏的記憶作文7

  在奧運(yùn)會上,不管是奧運(yùn)會還是殘奧會上,都有許許多多感人的事情,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

  再一次200米泳賽上,一個(gè)中國小伙子格外引人注意。

  他沒有手,只有一條腿。他在小時(shí)候因?yàn)橐淮翁厥獾氖鹿,被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌!

  我覺得,他雖然是一個(gè)殘疾人,但他身殘志不殘,最終為自己打出了一片藍(lán)天。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的年輕人,大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn):前幾次做不好一件事,就不做了。理由是什么呢:還不如不做,怪費(fèi)時(shí)間的。

  有一種藥,叫做“606”。它曾試驗(yàn)過606次,才成功的。假如,試驗(yàn)它的人只試驗(yàn)到605次時(shí)便放棄,那么,會有這種藥嗎?它會有今天這種榮譽(yù)嗎?我想是不會的!

  每一個(gè)人,都應(yīng)該對自己有信心。面對長長的跑道,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一道考題,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一張?jiān)嚲,我們?yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”面對每一個(gè)困難,我們應(yīng)當(dāng)對自己說:“我能行!”……

  數(shù)不清的小事,數(shù)不清的困難,我們都要以微笑報(bào)之,并加上我們的話:“我能行!”

珍藏的記憶作文8

  靜靜的修車鋪旁,有個(gè)鐵匣子,匣子很重,滿是記憶,值得珍藏的記憶。 題記

  朝霞從天邊展開,光芒道道,溫暖的光輝也灑滿了我的小屋,給人一種懶洋洋的感覺。我問媽媽要了50元伙食費(fèi),就蹦蹦跳跳的`上學(xué)去了。

  一路上,我哼著小曲,找了一顆小松球在路上踢著跑著。一會兒就到學(xué)校了,我才想起了伙食費(fèi)。不好,錢沒了,我急忙搜查了書包,口袋,天哪,一定是隨手當(dāng)廢止扔了。我找了慌,一眨眼的功夫,就到了街上, ‘‘叔叔,你見到地上50元錢嗎?’’ ‘‘阿姨,你見到我的錢了嗎?這時(shí)我看到了小林叔叔,他是個(gè)修車工,我向他接50元錢,他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢都湊了湊,剛好夠,我拿著就向?qū)W校跑去。

  放學(xué)回家,媽媽十分生氣,就要打我,這時(shí)小林叔叔來了,‘‘別打孩子,教育一下就行了。’’他有把我拉到一邊說: ‘‘沒事,下次注意點(diǎn)兒,如果媽媽不讓你吃飯,就去我家吃。’’媽媽也不生氣了,說還不快請叔叔喝茶。

  小林叔叔真好,在我需要幫助的時(shí)候幫了我一把,他讓我懂得了助人為樂,為我留下值得珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文9

  記得很小的時(shí)候,我喜歡抬頭看看樹,或者垂著頭看看地。因?yàn)樵跇渖衔夷芸吹骄G綠的、黃黃的、紅紅的葉子,地面上有飄落的葉子,路旁有許多花?吹揭恍┢婀值幕蚴瞧恋娜~子或花朵,我會小心地將它們摘下(撿起),制成標(biāo)本,放進(jìn)日記本里。等到我有煩躁的情緒時(shí),我就會拿出來看看。

  讀書時(shí)聽說四葉草是幸運(yùn)草,我就花了很多時(shí)間去找,最終沒找到,不過日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了,顯得很平凡,平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉,是我離開貴陽時(shí)撿的。看著心里總會有些失落,惦記著那邊的朋友是否快樂。一片對稱的透明的葉子是我在云南的紀(jì)念品,就像我在云南的友誼,純純的,甜甜的,有絲快樂的味道。

  玫瑰則是我在四川的證據(jù),紅紅的,像四川朋友的熱情,如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過書,也曾有各地的朋友,直到現(xiàn)在還覺得這些標(biāo)本才是我最親的朋友。有它們在旁邊,我才可以痛快地發(fā)泄情緒,它們總是靜靜地傾聽;我也會真誠地贊美它們的美麗,而它們依舊是謙虛地聽著。

珍藏的記憶作文10

  準(zhǔn)備搬家了,我們各自清理著自己的東西。突然,一張作文紙掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事,但它就像一只最閃亮的貝殼,永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。

  記得那是一個(gè)四年級的夜晚,老師布置了一篇作文,名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》,我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。突然,在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭,那就是:把思想品德上一篇文章給抄下來,既不用動腦筋,又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來,沒有想到任何后果。總算“功夫不負(fù)有心人”,整整抄了四面作文紙。

  可是到了第二天,老師并不收起來批改,而是讓我們四人為一組討論作文,再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了,我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇,萬一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦,而且和我一組的人和我有矛盾,他們肯定推選我去讀,讓我出洋相。他們?nèi)齻(gè)人已經(jīng)讀好了,輪到我讀了。果然不出我所料,我剛讀完,他們就一致推選我去讀。

珍藏的記憶作文11

  當(dāng)我打開記憶的大門時(shí),總會有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來。

  我家搬家時(shí),我看見書柜里有幾張紙,我便拿出那張紙,看了看,原來那是一片我寫的稿子,望著那幾張紙,我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。

  我回憶著過去的往事,回憶著那件件念人難忘的往事。“你給我去重寫,寫好了再給我看!薄芭尽弊魑谋舅さ轿业拿媲埃@是我的作文沒寫好,媽媽給我的懲罰!安荒苓@樣馬馬虎虎”我的眼里含著淚花。把作文重新寫了一篇。過了一天的早晨,“等一等”媽媽叫住了我,把一個(gè)紅彤彤的蘋果塞在我的手里,說:“這個(gè)帶到學(xué)校去吃吧!”我回憶著昨晚的那個(gè)場景,把它于今天的這場景來比,我的眼淚以充滿了眼眶,望著這個(gè)蘋果,我似乎看到了媽媽的心,懷著甜甜的愛上學(xué)去了。

  ……

  為了我的成長,媽媽給了我最崇高,最無私的愛。有時(shí)他們的心向大海的潮水,寬廣,深沉,容納著我的悲傷和歡樂;有時(shí),他們的心像絲絲細(xì)雨,輕柔,細(xì)嫩,喊著對我的脈脈深情;有時(shí),他們的心又像悠悠的春風(fēng),和煦,清新,吹散了我心中一切的煩勞和憂愁。父母的心給了我徜徉學(xué)海求知的欲望,給了我翱翔藍(lán)天奮飛的向往!

  。∫患,有著父母多少誠摯的愛,包含了父母無盡的關(guān)懷!是我永遠(yuǎn)珍藏在心中。

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