溫暖的記憶小學(xué)作文(匯編8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的溫暖的記憶小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的記憶小學(xué)作文1
當(dāng)雪花飄落大地,漫天的白,遮住了光線,讓這個(gè)世界更冷了幾分。
望著這冬日,沉睡的記憶蘇醒了。
“噢,下雪了!”伴隨著一聲清脆的喊叫,大伙一下跑出教室?粗焐巷h落的雪,我的心情止不住的愉快。
放學(xué)了,我走在回家的路上,欣賞一路的雪景。幾座雪人坐落于房子間,給房子注入了新的活力。
走到家時(shí),我下意識(shí)的掏鑰匙。咦,鑰匙呢?我著急了,仔細(xì)搜索著記憶中的每個(gè)片段。噢!我一拍腦袋,昨晚鑰匙被隨意扔在床頭,今早起遲了忘拿了呀!我無奈地站在家門口,樓道上的窗戶應(yīng)該是被卡住了,怎么也關(guān)不上。沒法,我只能仍由風(fēng)雪拍打著我的臉……
樓下有家烤紅薯的攤位,攤主是個(gè)老爺爺,兒女在外工作,在家和老伴帶著孫子。他家的孫子一看到我,便驚奇地說到:“大哥哥,你怎么成雪人啦?”我的嘴巴像是被雪凍住了,一句話也說不出來。
小弟弟拿起我手就往他家跑。他近朝老爺爺喊道:“爺爺,哥哥太冷了,能讓他休息會(huì)兒?jiǎn)?”“好啊!”說罷又遞給我一個(gè)烤紅薯:“拿去吃吧,自家烤的,健康的很哪!”小弟弟笑了,他的牙很白,像天上的小天使一樣。
雪慢慢化了,化成水,流在我的臉上,濕濕的,好像,還有點(diǎn)咸咸的味道……
從回憶中回過神來,雪還在下,但我的心卻暖暖的……
溫暖的記憶小學(xué)作文2
一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午,我背著書包走在濕滑的人行道上!把!”我一不小心摔倒了。好疼!
我轉(zhuǎn)頭看了看,只見書包上沾滿了污水,褲子上也都是泥……我難過地想:現(xiàn)在離家這么遠(yuǎn),我又摔傷了,該怎么辦呢?
就在我最無助的時(shí)候,從路邊的店里走出了一位面帶微笑的阿姨。她溫柔地問我∶“小朋友,有沒有摔傷?來,我扶你到店里坐一下!睅拙浜(jiǎn)單的話語,震撼了我小小的心靈。這是我從小到大,見過的最善良的“陌生人”。她對(duì)我的態(tài)度就像我的媽媽一樣。
我在阿姨的攙扶下,緩緩地站了起來。到店里坐下后,阿姨又對(duì)我說:“小朋友,你的腳還痛嗎?”我搖了搖頭。因?yàn),?dāng)時(shí)那位阿姨的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)得忘記了疼痛!澳蔷秃昧耍阕鴦e動(dòng),我去拿毛巾給你擦擦!
過了一會(huì)兒,阿姨拿來一條毛巾。她蹲了下來,拿著毛巾仔細(xì)地在我的褲子和書包上擦了起來。不久,我的衣服和書包都擦干凈了。我對(duì)阿姨說了聲“謝謝”。“小朋友,不用客氣。你的腳現(xiàn)在還疼不疼?”我強(qiáng)忍住快要滴下的淚水,說:“不疼了!
坐了一會(huì)兒之后,我便起身要回家了!爸x謝阿姨!阿姨再見!”我對(duì)阿姨說!安挥每蜌,小朋友!卑⒁陶f,“你試試走幾步看!”我走了走,說:“可以了!真是打攪您了,謝謝。”“沒事!你走好,以后走路小心點(diǎn)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,告別了阿姨。
一個(gè)素不相識(shí)的.人能夠用這樣的態(tài)度對(duì)待我,真是不容易啊!我以后也要像這位阿姨一樣,幫助更多的人。
溫暖的記憶小學(xué)作文3
又是一個(gè)冬季的夜晚,凜冽的寒風(fēng)猶如一把把尖刀,在窗邊呼嘯而去。窗子里的我此刻卻無法平靜,一陣溫暖漾過心頭,一件件往事清晰的浮現(xiàn)在眼前。
耳畔,響起洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,好熟悉。那水聲使我不由得一驚,心中涌起一股暖流。是的,就是在這樣寒冷的夜晚,我以前常枕著水聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)依然凜冽,我的心卻飄向了六年前。
六年前,家里還沒有洗衣機(jī),一切衣服都是由媽媽洗?墒,媽媽工作繁忙,有時(shí)一周才能洗一次衣服。我常常因此抱怨她。
一天半夜,我被一陣水聲吵醒,心中十分煩悶。可聽著像是從家里發(fā)出的。我打開門,正想問一問是誰,可想說出的話卻硬生生的堵在了喉嚨中。在燈光下,媽媽正在搓洗著我的衣服!現(xiàn)在是冬季,水冰涼得讓我不敢碰。我看見媽媽的手凍得通紅?伤齾s還在洗著,絲毫沒有停下來的意思。
我的大腦一片空白,鬼使神差,我竟問媽媽:“你在干什么呢?”媽媽忽然抬起了頭,眼中充滿了驚訝:“我吵醒你了?”我趕緊搖搖頭,然后飛一般的跑回我的臥室。我知道,媽媽是為了我才這么晚去洗衣服。我鼻子一酸,眼前的景物忽然變得模糊起來,心中也有一股暖流涌了上來。
早晨,我看到了身邊干凈的衣服,心中感到無比的溫暖,可是,還是有一滴晶瑩的淚珠悄然滑下。
以后,每夜我都會(huì)被這水聲吵醒,心中卻沒了煩悶。
臉上的涼意使我從過去回到了現(xiàn)在,一摸,碰到的是一片濕漉漉的臉龐,望著這寒冷的冬夜,我心中卻溫暖了起來。
溫暖的記憶小學(xué)作文4
那份溫暖,來自媽媽細(xì)膩的關(guān)懷。媽媽的關(guān)懷,散發(fā)著特別的味道和馨香,時(shí)常無故地“侵入”我的生活。
寒冷無比的冬天,夜晚更是寒風(fēng)刺骨。我從外婆家吃完飯騎車回家,凜冽的寒風(fēng)陣陣襲來,使我不由自主放慢了車速。但又想到家里的溫暖,便有硬著頭皮頂風(fēng)快速奔向家的方向。
到家后我不停的打噴嚏,媽媽給我量了體溫,39度。頓時(shí)媽媽便變身熱鍋上的螞蟻,焦急的神態(tài)如臨大敵,瘦弱的身影穿梭在客廳與臥室之間,給我端水、拿藥、充熱水袋……當(dāng)汗珠悄悄布滿媽媽的額頭,躺在被窩里的我卻有幾分慚愧涌上心頭。
可憐天下父母心,可我又在何時(shí)對(duì)媽媽有過哪怕一絲的關(guān)心?我不忍心再想下去了,只是在心里默默地下定決心:唯有加倍的努力,才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)……想著想著,卻迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
凌晨醒來,我已舒服了好多。睜開眼睛卻看到:媽媽用手撐著頭,和衣躺在我的床邊……
母親是一座高山,我在她那寬厚的肩膀下快樂成長(zhǎng),那份溫暖注定伴我走向難以預(yù)知的未來……
溫暖的記憶小學(xué)作文5
在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候,原來我們是在南校區(qū)上課,二年級(jí)才轉(zhuǎn)到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了,媽媽又重新給我報(bào)了一個(gè)小飯桌。開學(xué)第一天下午放學(xué),我因?yàn)橐驋咝l(wèi)生,耽誤了點(diǎn)時(shí)間,等到我出校門的時(shí)候,已經(jīng)錯(cuò)過了小飯桌老師接我的時(shí)間。
我剛來到這個(gè)小飯桌,還不知道老師會(huì)在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了,老師也下班了,媽媽還在單位,也來不了。校門口很多的車輛,我不知道該怎么辦,心里又著急又害怕,還有一點(diǎn)想哭的感覺。
正在這個(gè)時(shí)候,旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐,向我走過來,她笑瞇瞇的對(duì)我說:“小同學(xué),你怎么不回家?”我抬起頭對(duì)她說:“媽媽還沒有下班,我錯(cuò)過了小飯桌老師接我的時(shí)間!毙〗憬阏f:“那怎么辦呀?學(xué)?鞗]有人了,就你一個(gè)人在這里,多危險(xiǎn)!你有老師的電話號(hào)碼或是媽媽的號(hào)碼嗎?”“我知道媽媽的號(hào)碼!蔽野褘寢尩碾娫捥(hào)碼報(bào)給了小姐姐聽,小姐姐趕忙撥通了電話號(hào)碼,我接過手機(jī),聽到了媽媽的聲音,告訴了媽媽發(fā)生的事情,媽媽讓我不要著急,一定要站在原地不要走,她讓老師來接我。接完媽媽的電話,我把手機(jī)還給了小姐姐,并且說了一聲“謝謝”,小姐姐沒有立刻就走,而是一直陪伴著我,一直等到小飯桌的老師來接我,她才走。
多么善良的小姐姐!她的幫助讓我不再害怕,讓我感受到了心靈上的溫暖,我也要向小姐姐學(xué)習(xí),去幫助別人,給別人帶來溫暖!
溫暖的記憶小學(xué)作文6
在人的心靈深處,莫過于一種記憶,那便是溫暖的……
小時(shí)候,當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí),恐懼的心里迎面襲來,我?guī)е?xì)微的哭腔,走進(jìn)了教室,卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開心;蛟S是受氣氛的感染,又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木,玩游戲個(gè)個(gè)都在行,耍得好不快活!
正當(dāng)我們玩得盡興時(shí),不知誰“啊——”地一聲,摔倒了。我們聞聲趕過去,看見是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著,看著自己腳上的傷,又望望我們擔(dān)心的目光,勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容:“別擔(dān)心,我,我沒事!薄罢l推的你,那人太可惡了!”另一位男孩站出來,雙手握著拳頭,一副很嚇人的樣!笆前。钦l?”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯,畏畏縮縮的小男孩,渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他,就大叫:“是你推的吧?為什么推她,趕快給她道歉!”其他小朋友紛紛趕來,你一言,我一語的指責(zé)他。我看見小男孩哭了,雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說“剛剛推他是……是我不對(duì),可是我、我……不是故意的,我是跑得太急才不小心撞到她的,我剛才不說是因?yàn)楹ε,所以才……”聽著他的哭腔,我不好意思起來?/p>
“沒關(guān)系,以后大家還是朋友,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼,小朋友繼續(xù)好好玩!崩蠋熥哌^來安慰起我們,頓時(shí),氣氛又活躍起來。
是!那時(shí)候的我們很純真!這一件小事將成為我永恒的記憶。
溫暖的記憶小學(xué)作文7
去年暑假,記得那是一個(gè)天高氣爽的日子,吃過早飯爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我說,為了讓我們姊妹能接受更好的教育,他下學(xué)期準(zhǔn)備讓我們轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到離家很遠(yuǎn)的恒口小學(xué)上學(xué)。
聽到這話,我整天都是忐忑的,直到晚上睡覺的時(shí)候,我還在想如果我轉(zhuǎn)到恒口小學(xué),那里的老師會(huì)不會(huì)喜歡我呢?那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)都不理我,冷漠地對(duì)待我!鞍パ!不會(huì)了!他們一定不會(huì)這樣的。”我安慰自己說?墒牵业男倪是怦怦直跳,使我久久無法入睡。
就這樣過了幾天,我正式成為了恒口小學(xué)五年級(jí)四班的一員,我剛走進(jìn)教室時(shí),非常害怕,害怕沒朋友,沒人理我,可是班里的同學(xué)們出乎我的意料,并不是我想象中的那樣,而是熱情地歡迎我,都說愿意和我做朋友,在學(xué)習(xí)方面有不懂的地方,他們都愿意為我講解。在數(shù)學(xué)老師講一道難題時(shí),我還沒有進(jìn)入狀態(tài)竟然上課走神了,沒有認(rèn)真聽老師講,當(dāng)老師讓我們寫這道題,我急得就像熱鍋上的螞蟻!就在這時(shí),一位同學(xué)向我伸出援助之手,她慢慢地給我講,直到我學(xué)會(huì)她才回家了。這位女生就是我們的學(xué)習(xí)委員——鄧雨婷。她不僅寫字也寫的好,而且待人熱情,下課了同學(xué)們主動(dòng)找我做游戲,使我很快融入到這個(gè)大家庭中,不再害伯,慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的一員啦!
這是我成長(zhǎng)中讓我覺得很溫暖的記憶,也是一段深刻的記憶,聽完我的訴說也許你們覺得這很正常,就是我們平時(shí)的校園生活呀!但于我這個(gè)新來的學(xué)生而言卻是十分的感動(dòng)!
溫暖的記憶小學(xué)作文8
如今的我已是六年級(jí)的孩子了,但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí),卻仍然記得三年級(jí)的秋天,我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。
那時(shí)的我是如此的弱小,那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書包不大,可我卻不停地翻,翻來覆去,整齊的書本都亂成一團(tuán)?晌疫是不死心,因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”,我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗,便再一次打擊了我的心靈,破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水,可淚水不聽話,一“咕!北懵淞讼聛怼
郭老師知道了這件事,就把我叫來,他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕,一剎那,我卻再也忍不住了,眼淚像斷了線的珍珠,情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看著我,我卻沒有勇氣看著他。郭老師用溫和地語氣安撫我:“沒關(guān)系的,你看,老師也沒有批評(píng)你呀!”我低著頭,郭老師見我還傷心,便用不屑地語氣對(duì)我說:“沒事的,九九,一兩次忘帶筆袋,沒有關(guān)系啦!”我哽咽著,郭老師站起來,“九九,看我!”我抬起頭,郭老師正看著我微笑呢!“上位吧!”郭老師拍了拍我的肩膀,那雙手溫暖而有力。
還有一次,我上課時(shí)突然發(fā)燒了,有些頭暈、頭痛。可是,我忍著不說,也有一點(diǎn)不敢說。放學(xué)時(shí),我去了洗手間,吐了,吐得一塌糊涂。郭老師知道了,單獨(dú)帶著有氣無力的我,他對(duì)我的關(guān)懷與照料,如同一股暖流流進(jìn)我的心田,化成力量,讓我溫暖,使我忘記了病痛。
夜,不再寒冷,我的心里泛起溫暖的記憶……
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