記憶里的畫面作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記憶里的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶里的畫面作文1
“明月松間照，清泉石上流�！敝讣饩従弰澾^這句詩，我心中的一個(gè)角落似乎被觸動(dòng)了，兩幅定格在記憶中的水墨畫，被那帶著愁緒的強(qiáng)烈感覺翻了出來——那是我的故鄉(xiāng)。
看看第一幅，是夜。鄉(xiāng)村的夜晚總是那么寧靜，黑暗而又澄澈，似乎怎么也摸不到邊際，后院的墻是雪白的，在黑暗中顯得那么顯眼。我靠在墻旁，望著屋后的那棵老松樹。樹已經(jīng)到了殘年，沒有了綠葉，沒有了顏色，孤獨(dú)地在夜中立著，就像一位垂暮但孤傲的老人。
我又抬頭看了看天，那位嬋娟被大片的烏云擋著，只流出些微光。寒風(fēng)吹了過來，我感到些許涼意，但此時(shí)我是離不開的，那月與松吸引了我。月光灑下來，把四周都照的光亮起來，大地上，墻壁上，屋檐上，我身上，四處都露出銀白色的光輝，那松，那位老人，在月光下莊嚴(yán)地矗立著，顯得十分高大，改過了一切，挺著腰，像一位不服老的老人，傲氣十足。
我就這樣看著，直至我心里留下了不朽的痕跡。
再來看下一幅，滿是陽光。田間的風(fēng)景總能讓人聯(lián)想到美好、自由。未燒盡的桔桿在空氣中散發(fā)出了焦糊味兒，既難聞，又使人迷戀。陽光是最養(yǎng)人的，這時(shí)光腳踩在順山而下的水渠中，冰涼的水使人全身打激靈。水渠里還有許多螺螄，在陽光下愉快的冒著氣泡。沿著水渠望去，兩邊的樹迎合著，有些“桃花紅，李花白，菜花黃”的意味，渠的盡頭是一座山，不太高，卻總有源源不斷的水流下來，打在石頭上，濺起一片片水花。
水的清用言語表達(dá)不出來，只覺得輕靈、美麗，順著水渠流下來。不知為什么，每次回想起都會(huì)想笑。
這些畫面定格在我的記憶中，使我明白，清冷的月光也能使人溫暖，家鄉(xiāng)的景物是最美最好的。
記憶里的畫面作文2
總會(huì)有那些個(gè)不知名的畫面，使你永記，定格在記憶中，溫暖且美好著，比如背影。
十幾歲的年齡正處于叛逆的高峰期，在走上成熟的道路中，總會(huì)伴隨著爭(zhēng)吵，自認(rèn)為與母親的關(guān)系越來越遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)的我正是這種想法。
“嘩啦——”一場(chǎng)大雨沒有任何征兆的降落，想著等會(huì)兒還要去上學(xué)，心中更是煩躁，朝著廚房的方向喊去：“媽？你幫我準(zhǔn)備雨傘！”母親那邊并沒有回話，而我也沒有在意。
不慌不忙吃過早飯后才發(fā)現(xiàn)要晚點(diǎn)了，我慌忙收拾好東西，問母親“傘呢？”母親愣了愣，急忙去找雨傘，我撂下一句：“剛剛不是有給你說嗎？現(xiàn)在早來不及了。”就想直接沖出家門，母親趕忙找到傘送我去上學(xué)。
我一路埋怨母親，母親解釋道，她剛剛做飯沒聽到，而我也顧不上什么，快步向前走，而母親就在一旁緊緊跟著，再不言語。
快到學(xué)校了，我催促母親趕緊回去，母親叮囑了我?guī)拙浔阕吡�，忽然我想起忘記提醒母親買試卷了，轉(zhuǎn)身想叫住母親時(shí)，話涌到嘴邊卻咽下，什么時(shí)候母親這么瘦了？甚至一把傘就遮住了她小半身子，迎著雨緩緩向前走去，我看著母親，直到與這雨融為一體，再無身影。
那一刻，我突然覺得自己不配做個(gè)女兒，總是把大大小小的事留給母親一人承擔(dān)，用她那瘦小的身軀，承擔(dān)著本應(yīng)我所承受的一切。
母親在那天那夜中，一個(gè)普通的背影使我永記，定格在記憶中。
記憶里的畫面作文3
一些人，一些事，早已成為過去式，然而當(dāng)初的美好，依然存在心中，定格在心中。
窗外，桐樹葉樹花，散落滿地，枝椏隨風(fēng)舞動(dòng)，天色已臨近黃昏，夕陽渲染了半邊天，教室的我們正在匆忙做試卷。
教室里很安靜，靜得只能聽見沙沙的寫字聲，像是蠶寶寶為了吐絲在奮力的吃桑葉。我寫的很快，奮筆疾書，寫完便宜以第一速度沖出座位。值日的同學(xué)剛拖完地，這時(shí)的地面光滑如鏡面，仿佛可以倒映我的身影，就在我剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)的到來時(shí)，便猛地摔在了地上，左手的食指擦過桌角，留下一道傷口，手中的試卷也隨之落地。聽見了，動(dòng)靜的老師猛的抬起頭，便看見了我痛苦的表情，放下手中的工作，向我跑來，我看見那焦灼的神情，在那張熟悉的臉上，慢慢透進(jìn)我的心中。
在同學(xué)以及老師的扶持，我艱難的坐回到我的位置，她用一只手，小心翼翼地捧起我受傷的手，用嘴輕輕的在手邊吹著，另一只手在衣袋中拿出一張創(chuàng)可貼，又小心翼翼地撕開，輕輕為我貼上。動(dòng)作是那樣的輕盈，手上本來的傷讓我眉頭一皺，她好似查覺到了什么，手中的動(dòng)作又輕了幾分。貼好后，她以最溫柔最關(guān)心的話語，詢問著我的情況。我再一次看見了，她那焦灼的神情，額頭上的汗珠也如此絲麻一般順著臉龐的兩側(cè)傾斜下來。她一直是彎著腰的，卻不見她有一思勞累的樣子，臉上滿是對(duì)我的關(guān)心。這一幅畫面中還是印刻在了心中，至今。
白色的粉末，陣陣的飄落，它染白了您的青絲黑發(fā)，卻將您青春的綠映襯得更加濃郁……
記憶里的畫面作文4
總有一個(gè)瞬間會(huì)成為永恒，定格在最溫暖的一刻。
昨夜一場(chǎng)大雪，今日世界銀白。拉開窗簾，拭去一層朦朧的水霧，我望著窗外的景色——雪已經(jīng)停了，天空依舊陰沉未亮，漆黑的夜角下，大地滿目皆白，在暗夜中微微閃光。隔著一層玻璃，仿佛感覺到了刺骨的寒意。
母親送我出門，憂心忡忡地皺著眉頭，“地上肯定很滑，走路時(shí)要小心�！蔽业哪抗庾冯S著青松房舍上因風(fēng)揚(yáng)起的細(xì)雪，并沒有太在意，聞言只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏宜湍惆�。”母親像是早就有了決定，很自然地說�！安弧挥昧�。”我卻比她更堅(jiān)持。
母親拗不過我，只得留在原地，目送我去上學(xué)。她站在長(zhǎng)街一角，搓著發(fā)紅的雙手，神色有些憂慮。我在她的注視下向前走，不經(jīng)意一回頭，卻讓我愣住了。街上行人寥寥無幾，行色匆匆，唯獨(dú)母親一個(gè)人站在路燈下，在寒風(fēng)總更顯蕭條。她的目光悠遠(yuǎn)，深邃中蘊(yùn)含著溫暖，讓我想到了燭光和站臺(tái)，仿佛能穿透冷風(fēng)，同我一起兼程。
四周是白茫茫的雪地，好像刺痛了我的雙眼。原來母親沒有回去，一直站在原地。我心里漾起一陣溫暖與感動(dòng)，轉(zhuǎn)過身，對(duì)她搖了搖手，示意她趕緊回去。她看見了，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是答應(yīng)了。于是我快步向?qū)W校趕去。
要拐彎了，風(fēng)又變得猛烈起來，卷著刺骨的寒意，擦過我的臉，又呼呼地向我的身后吹去了。不知為何，我停下了腳步，回首遙遙一望，在街的盡頭，潔白的雪地里，我一眼就看到了那個(gè)身影，在我的眼中變得醒目，在我的心里留下永恒。隔得很遠(yuǎn)，我已經(jīng)看不清她的神情，卻能感到她的目光，卻能聽到她的叮囑，卻能記起她目送我的畫面——畫面定格在記憶中。
記憶里的畫面作文5
一陣微風(fēng)吹過，勾起了我對(duì)母校的懷念之情，那好似一張張片花，定格在我的記憶中
校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長(zhǎng)連成一片。車的鳴笛聲、家長(zhǎng)的對(duì)話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內(nèi)的安靜、優(yōu)雅清新形成了對(duì)比。教室內(nèi)只有老師講課聲，同學(xué)們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
操場(chǎng)上，學(xué)生三五成群地在跑道旁為各自的班級(jí)里的運(yùn)動(dòng)員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們?cè)缇蜎Q勝于千里之外的感覺。比完賽的運(yùn)動(dòng)員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個(gè)凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。
那時(shí)的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
馬上要離開母校了，我們要畢業(yè)！按照往年，我們只會(huì)在教學(xué)樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨(dú)在一起照相的時(shí)間。一條狹長(zhǎng)的亭廊，宛轉(zhuǎn)在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質(zhì)的柱子纏絡(luò)在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們?cè)谖覀兊念^頂盤旋著。
陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進(jìn)、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。
記憶里的畫面作文6
在很多時(shí)刻，人的大腦就像一臺(tái)照相機(jī)，在咔嚓聲中把人生中重要的東西拍下來。我也不例外的有一臺(tái)照相機(jī)，而那些珍貴的照片，則被我收入一個(gè)非常珍貴的記憶盒。
今天，我又一次來瀏覽了那個(gè)盒子，再次回憶了那些珍貴的記憶。
我從盒子里拿出的第一張照片，上面有一個(gè)男孩，手上拿著一塊銅牌。哦，這是我在一次全區(qū)的的比賽中獲得的銅牌�；叵肫饋�，那實(shí)在個(gè)知道的教室里，我們一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，而我呢？就在飛快地答題，盡自己最大的努力來答題。最終，我也是獲得了一枚象征智慧的銅牌。
這時(shí)，我從盒子里拿出第二張照片，照片上有幾位汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上進(jìn)行短跑，我又開始了沉思。嗯，那一次學(xué)校舉行短跑，50米來回跑，我不負(fù)眾望地來回了28次。但是那次之后，我的額頭如火燒般的疼，那是因?yàn)榕艿锰臁⑻嗔恕?/p>
突然出盒子里閃出到更為耀眼的光芒，我被晃得睜不開眼。直到光芒退散，我才看清，那上面有一位比之前更高的學(xué)生，手上拿著一張高分試卷，我的思想不由得又被夠了回去。那次是學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的積累和毛遂自薦，才有幸去參加這次競(jìng)賽并取得高分。之星我還記得當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)里，我十分緊張，生怕因?yàn)榭嫉貌缓猛习嗉?jí)后腿。最終功夫不負(fù)有心人，我還是為班級(jí)添光了。
令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回憶。福萊的這句話恰好應(yīng)用在了我的身上。經(jīng)過考場(chǎng)的緊張、長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、考前的辛勤準(zhǔn)備這些痛苦，我也終于有了珍貴的回憶，有了珍貴的收藏價(jià)值。使我在以后的成長(zhǎng)之路上充滿了信心。最后，我把這些照片放回了盒子，繼續(xù)用大腦來“咔嚓”下那些珍貴的照片。
記憶里的畫面作文7
歲月隨大海一起沖刷，記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。窗外的柳葉輕輕搖擺，那些回憶將隨風(fēng)兒一起，永遠(yuǎn)彌漫在空氣里，珍藏在心里。
在那以前，我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個(gè)瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來人世走一遭只是為了履行一項(xiàng)任務(wù)；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那精彩的瞬間。
一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來。隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。每個(gè)人都懷著飽滿的熱情向前行進(jìn)，都喊著響亮的口號(hào)，響徹云霄。
和去年一樣，最精彩，最吸引人眼球的還是男子4×300接力賽�！班�！”伴著一身槍響，運(yùn)動(dòng)員們似離鉉的弓箭一般，飛奔出去。我班第一棒同學(xué)邁開大步，雙臂用力擺動(dòng)著，此時(shí)，他就像腳下踩了“風(fēng)火輪”一般，跑得十分輕松。見此后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。不覺間已經(jīng)交接到了第二棒。有了第一棒的優(yōu)勢(shì)，我班運(yùn)動(dòng)員一直遙遙鄰先。我們很開心，不停地吶喊加油，為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。在三四棒交接的時(shí)候第二的班級(jí)已經(jīng)趕上來了，最后關(guān)頭我班第四棒突然小宇宙爆發(fā)，加速前行反超了趕上來的班級(jí)，取得了第一名的好成績(jī)。我們?nèi)w興奮的吶喊，比自己得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)都開心。
那一瞬間讓我懂得了只要不放棄，堅(jiān)持的走下去就會(huì)有收獲，對(duì)于困難不要輕易的說放棄，在努力過后你終會(huì)戰(zhàn)勝它！那畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
記憶里的畫面作文8
記憶如一片沙灘，潮水在我記憶的沙灘上留下許多貝殼，有的在陽光照耀下發(fā)出璀璨的光芒，有的則黯然失色，有的已被時(shí)光老人拾去，有的卻深深地烙印在我的腦海中……
有些熱的夏風(fēng)胡亂地拍打著河邊楊柳的枝條，受驚的`枝條驚擾了野草上的蚱蜢，蚱蜢急忙跳入草叢之中，不見蹤影。初來籃球社的我被教練要求投下籃，看下“功底”，我使出渾身解數(shù)將籃球投向籃筐，盡管我的臉已經(jīng)憋得像熟透的柿子一樣紅，但籃球連籃筐都沒有碰到。接著一陣譏笑傳出，我的臉頓時(shí)更紅了，在大家譏笑下的我度過了一節(jié)課。
課后，我一個(gè)人躲在角落里抽噎，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的身前。“嗯？這不是今天那個(gè)小孩嗎？”“哼，真討厭，又來一個(gè)！”我脫口而出�！耙灰医棠阊�？”他問道，我并沒有回答他，“你憑什么教我？”我內(nèi)心質(zhì)問道，他似乎與我心有靈犀。他一個(gè)跨步在距離籃筐三米左右的地方手一抬，接著便見籃球在陽光照耀下不停旋轉(zhuǎn)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，投進(jìn)籃筐，這一畫面深深地烙印在我腦中，我心中開始萌發(fā)對(duì)他一絲敬佩之情，接著，他便認(rèn)真教起我來。
溫柔的夕陽撒在球場(chǎng)上，清涼的夏風(fēng)吹拂在臉上，為人們消散了幾分暑意，白晃晃的天空上飄蕩著幾朵白云，是自由自在的白云，一會(huì)兒變成雪糕，一會(huì)兒變成看著就想摸的棉被，任意變換著形態(tài)。眨眼，兩年過去了，當(dāng)初那個(gè)懵懂少年已成了一個(gè)健壯青年。場(chǎng)上，兩人在夕陽凝望下正暢快的練習(xí)籃球，雖已汗流浹背，但他們感到?jīng)鏊�、快意，殊不知，我的技術(shù)也正在突飛猛進(jìn)。
夕陽下，兩人一球在籃球場(chǎng)上暢快地奔跑著，這一畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
記憶里的畫面作文9
黃昏時(shí)刻，金黃的光斜映在老師黯黃的辦公桌上，一摞摞的作業(yè)本整齊的擺在上面，老師弓著身，手里握著紅筆，在我們作業(yè)本上“比劃”著，她認(rèn)真的模樣在陽光的照耀下仿佛鑲嵌了永恒的光芒，把我的記憶定格在那一個(gè)畫面，至今記憶猶新。她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
老師教我們時(shí)年紀(jì)不大，二十出頭，顏值高，又負(fù)責(zé)，就是脾氣有點(diǎn)爆……連我都曾與她“交過手”，“不打不相識(shí)”，后來我竟成了她的課代表。
每天早上收過作業(yè)，我跑去她的辦公室，見到最多的畫面就是她在備課，桌上放一個(gè)紅杯子，敞著蓋，杯上方冒出熱氣，她則微低著頭，連額邊的散發(fā)散著似乎也沒察覺，就弓著身，手握著筆備課本上密密麻麻的十幾行字，很工整。她抬頭察覺到我時(shí)，放下手頭的筆，攬過六十多人的作業(yè)本，小心翼翼放桌上，我離開時(shí)就看到她又坐回椅子，弓著身，批改作業(yè)。
上課，只見她怒氣沖沖的抓著兩摞卷子拍在多媒體上，我們?nèi)w低下頭，“那是老師嚴(yán)肅的臉，糟糕的考卷，是最可怕的畫面”，歌里唱的一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，當(dāng)時(shí)教室內(nèi)靜的連一根針掉地上都能聽見�！霸倏�，我看誰把講過的再做錯(cuò)，低于……叫家長(zhǎng)！”然后等我們都做起來時(shí)，她也弓著身，手按在多媒體上，與我們一起奮筆疾書。
下午，黃昏時(shí)刻，焦黃的辦公桌在一抹斜陽的映照下顯得很明亮，推開門，果然又看到老師弓著身，手頭上忙忙碌碌的樣子，水杯上的熱氣早不再冒出，她還是如此……
感動(dòng)、感激、敬佩、慚愧之情油然而生，突然想到一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在這一刻，畫面仿佛定格，也定格在我的記憶里，令我難忘。
記憶里的畫面作文10
一輪皎潔的圓月懸掛高空，在路邊的小池塘里倒影出美麗的姿容。池塘邊的下，依偎著一個(gè)瘦弱的婦人，單薄的背影凝望著遠(yuǎn)方……
那年，我馬上小學(xué)。
深秋的夜里，天氣越發(fā)的寒冷。放學(xué)了，我們幾個(gè)互相擠攘著往家趕，身后留下了一長(zhǎng)串月光照耀著的刺眼的白氣……快到村口時(shí)，突然有一個(gè)說：“看，那里是不是有一個(gè)人��？”我抬頭一看，那……不正是我的嗎！
“媽！”
依偎著榕樹的媽媽聽到我的聲音，應(yīng)聲道：“回來了！冷嗎？”趔趄著朝我跑來。
“媽，你怎么在這里？這么晚了，多冷！”
“沒事，夜里道不好走，從這到家還有恁遠(yuǎn)的路……”
“……”
和伙伴們道別之后，和擁著往家趕。我不禁心一顫，真冷！
“媽！”
“怎么了？”
“沒事……”
心中似有千言萬語，可此時(shí)好像被冰冷的空氣凝結(jié)了一般，一句也說不出。只能越發(fā)地?fù)Ьo母親，希望能溫暖她等待的、冷冷的身子。母親的身體是這么瘦小，淡藍(lán)的外套顯得那么寬大，母親的手不知經(jīng)歷了多少滄桑，握著糙糙的。母親的背影又仿佛那么的高大，守護(hù)著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，呵護(hù)著我不受風(fēng)吹雨打。
月光下，一對(duì)母女行走中冰冷的空氣中，洋溢的卻是滿滿的暖意與幸福。
皎潔圓月籠罩著的榕樹下，一位中年婦人依偎著，在等待她尚未歸家的孩子，這是一幅寧靜、溫暖又美麗的畫，畫里滿滿的、暖暖的，都是愛。
它成了我永遠(yuǎn)的記憶。
記憶里的畫面作文11
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時(shí)無刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。作文
記憶里的畫面作文12
春節(jié)將至，家家戶戶忙忙火火，在我的記憶里，在廚房里忙碌的瘦小身影，仍讓我不能忘懷。
剛進(jìn)入樓道，上方就飄來了香甜的味道，我大步上樓，敲了門，開門的是一個(gè)瘦小的身軀——他就是我的姥爺。他黝黑的臉上布滿了汗珠，我向廚房望去，爐子上蒸燉的烏雞湯，原來這香味就是在這兒傳出來的。他笑了笑，滿臉的慈祥“烏雞湯大補(bǔ)的，一會(huì)兒給你盛一碗”，說完又去廚房忙了。
我的姥爺快70歲了，卻依然陽光，干勁十足。每年過節(jié)，他總是為我們準(zhǔn)備豐盛的飯菜，而我們也習(xí)慣了這種享受，并安然自得的等待出鍋的飯菜，每次都是等我們吃的差不多了，他才上桌，但是這時(shí)的飯菜已經(jīng)涼了。我抬頭看看正在忙碌的姥爺，那瘦小的身影充滿了滄桑，也充滿他對(duì)我們這一大家子的愛，身影中透露出了她的開心，他很高興為我們服務(wù)，我們的認(rèn)可就是對(duì)他最好的報(bào)答。
我走進(jìn)廚房“姥爺我來幫幫你吧”，但是我被趕出了廚房，他又開始忙碌。洗菜、切菜、炒菜、端菜，每一道步驟都是他親自動(dòng)手，有一次可能是他真的有些累了，才讓我們端菜，每次都是那個(gè)背影，那個(gè)充滿光芒的背影。他的愛他對(duì)我們的愛，我永遠(yuǎn)記在心里。
姥爺在廚房中忙碌的瘦小身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。他那滿臉的慈祥也在我的腦海里永不散去。
記憶里的畫面作文13
星光點(diǎn)點(diǎn)，湖面映月，這時(shí)仰望星空，你腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一些畫面，揮之不去。
這時(shí)，坐在湖邊的我，想起了那場(chǎng)比賽，那孤寂的背影。
去年我們和雙語學(xué)校足球比賽，當(dāng)時(shí)場(chǎng)上非常激烈，大家都汗流浹背，神情仿佛恍惚起來，比賽最后時(shí)刻還處在膠著狀態(tài)，難分勝負(fù)。
我們組織了一輪快攻，想在最后時(shí)刻，贏下比賽。
后衛(wèi)開球，緊接著后腰帶球，前鋒和左邊前相互配合，打起了玄幻般的二過一，瞬間射門。
“咣”，楊愛偉被撞飛了，“砰”球也射了出去，“啪”楊愛偉落地了，“嗖”球也射進(jìn)了對(duì)方的球門，一剎那，比賽結(jié)束的哨音響了起來。一切的一切都是那樣的湊巧，令人不敢相信，我們做出勝利的姿勢(shì)，歡呼著，可接下來裁判的判定射球無效，如同一瓢涼水，沸騰的熱血，頓時(shí)凝固，拔涼拔涼，仿佛被命運(yùn)之手捉弄了一遭。
教練的呼喊聲，對(duì)方的歡呼聲，以及楊愛偉的慘叫聲，隨著烏云密布的天空，無邊昏暗的大地，揉成泥團(tuán)一股腦地塞進(jìn)了我的腦門，一時(shí)我懵了。
楊愛偉被攙扶著，一只腳拖在地上，一瘸一拐地挪出球場(chǎng)，在賽場(chǎng)邊緣，艱難地回頭，做了一個(gè)令我一生難忘的動(dòng)作他單腳佇立細(xì)雨之中，臉上的淚和纏綿的雨早已肆意流淌，他舉起雙手大聲抽噎地說了一聲：“對(duì)不起。”費(fèi)力地彎下那挺拔的腰板，向我們深深地鞠了一躬。
時(shí)間仿佛在這一刻定格了。
我們忘了比賽，忘了規(guī)矩，邁著沉重的步伐，踏著濕潤(rùn)的土地，離開了賽場(chǎng)，來到了楊愛偉的身邊，我們注視彼此，什么也沒說，緊緊地抱在了一起。眼淚如決堤的洪水，翻滾地流了下來，與雨混為一體。
那情那景，永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里
記憶里的畫面作文14
記憶里總是會(huì)有一些讓人難以忘記的畫面，或是悲傷，或是快樂，又或是幸福，都有這么幾件事讓你把它定格在了記憶里。
很久以前的一個(gè)寒假里，父母帶著我去了鄉(xiāng)下，我們準(zhǔn)備在姥姥家里過年，大舅和三姨一家也都來到了姥姥的家里。春節(jié)的前一天，我們都忙著準(zhǔn)備年貨，貼對(duì)聯(lián)還有剪紙花等一系列的傳統(tǒng)，我和妹妹也忙得不亦樂乎，家里沒有一個(gè)閑著的人，我們都在為春節(jié)忙著，下午我們又打掃了衛(wèi)生，打掃完后，屋里屋外都煥然一新，看上去特別舒服，忙完已經(jīng)到了晚飯的點(diǎn)，這才想起還沒有人做飯，還有幾個(gè)人已經(jīng)餓得肚子咕咕的叫，全家人都笑了。突然我聞到了從不遠(yuǎn)處飄過來的香氣，才發(fā)現(xiàn)是姥姥在廚房里給我們做飯，我又幫著姥姥做起了飯。吃完飯我和妹妹弟弟們玩了很久才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夜里非常寂靜，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我猜他們一定做了甜美的夢(mèng)吧。
幾聲雞叫后，第二天開始了，我早已從夢(mèng)中醒來。我最期待的就是晚上了，一家人做好飯后，把菜端到餐桌上，因?yàn)槭青l(xiāng)下，家里只有一間房里點(diǎn)著大爐子，我們便都聚在這間屋子里，大人小孩都圍著爐子吃飯，看著家里僅有的一臺(tái)電視機(jī)正在播著春晚，很是熱鬧。吃完飯后，我對(duì)大家說：“我們一起照張相吧！”大家分分點(diǎn)頭表示同意，我便用媽媽的手機(jī)照了一張全家福，照片上每個(gè)人都洋溢著笑容，有的在家常，有的在吃菜，還有弟弟妹妹們?cè)谧分鸫螋[。
照片永遠(yuǎn)停留在了那一瞬間，這一年也是我過得最熱鬧的，它值得我們一家子人去回憶，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻，即使沒有照片我們也會(huì)記得，它也會(huì)使我們感到快樂，這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
記憶里的畫面作文15
成長(zhǎng)中的一幅幅畫面，被收集起來，制成一本書。這些滿載畫面的書，又被放入了心中叫作“回憶”的書架中，珍藏起來，如今他們要有新成員加入了。
“走了走了，回老家了�！边�在睡夢(mèng)中的我就這樣被爸爸吵醒了。“才幾點(diǎn)，回去這么早……”我揉了揉睜不開的眼睛，懶散的說到。結(jié)果一看表，都已經(jīng)快上午十點(diǎn)了，只好停住狡辯，和爸爸媽媽一起踏上了回家的旅途。
大約過了一個(gè)多小時(shí)，我再一次回到了，這個(gè)熟悉的地方，再次見到了闊別已久的人�！班�，沒有多大變化�！闭f完，便坐下來，和表妹一起玩起來。
中午，一家人圍桌在一起，新年來的第一次團(tuán)圓飯，就要開始了�！拔也聹y(cè)這一次一定又全是水餃”我玩著筷子無聊的想著，等待飯菜全部上桌。結(jié)果一上菜，就出乎了我的意料。雖然水餃還是占據(jù)了絕大部分餐桌，但在茫茫水餃中，還是發(fā)現(xiàn)了那些與眾不同的小吃，粉蒸肉、烤鴨、炸雞、使我的眼前一亮，并“大開吃戒”了。
晚上，到了除夕最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，煙花和爆竹同時(shí)響起，永不停息。全家人圍坐在一起，打開電視中央臺(tái)，桌子上是水餃的獨(dú)奏，韭菜的、胡蘿卜的、薺菜的、還有經(jīng)典豬肉大蔥的。這全是媽媽她們一下午的成就。雖然只有水餃，卻讓人感到暖意十足，美味的水餃，搭配一碟香醋，成為了餐桌上的絕配。水餃的香味與酸味交織在一起，讓人感覺吃十盤都不夠。
吃完飯，我坐在樓頂上，仰望天空，看著被照亮到如同白晝的星空中綻放的一朵朵美麗的煙花�；貞涍@一天的美好畫面，于是將它定格起來，放入了回憶的書架上。
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