定格在記憶中的畫面小學(xué)敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫面小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有一種特別的聲音，細(xì)致入微卻深印我的腦海中。那輕細(xì)無(wú)聲的動(dòng)作爸爸默默為我做了許多年，過(guò)了許久我才發(fā)現(xiàn)那若有似無(wú)的`關(guān)門聲。

　　又臨近了一年一度的父親節(jié)，人們常常將要回報(bào)父母，感恩父母。掛在嘴邊，卻不知在日常中體諒父母、幫助父母。有年到了父親節(jié)，我想好為父親做些什么，表達(dá)些什么，也精心準(zhǔn)備了禮物，可不善表達(dá)的我連句感恩的話都說(shuō)不出口，就連禮物也沒(méi)好意思送出手。在那之后，我沒(méi)有再重視過(guò)父親節(jié)。就這樣，我給父親的關(guān)心與父親給予我的簡(jiǎn)直不成正比！

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是學(xué)習(xí)時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，總是忘記關(guān)門。即使外面吵聲再大也不會(huì)想起關(guān)門。因?yàn)槲铱傄詾樽约宏P(guān)了門，每次做完作業(yè)發(fā)現(xiàn)門的確都是關(guān)著的。直至有一次，巨大的關(guān)門聲和一句“輕點(diǎn)關(guān)門”的聲音把正在做作業(yè)的我嚇著了，我一看是媽媽，說(shuō)話的人正是爸爸。我有些氣憤，向媽媽大叫著，發(fā)泄自己的脾氣，媽媽卻說(shuō)我從來(lái)不關(guān)門，我不以為然，我們互相為自己爭(zhēng)辯著，喋喋不休，爸爸過(guò)來(lái)化解了矛盾。又是新的一天，放學(xué)回來(lái)做作業(yè)我刻意沒(méi)關(guān)門，天色已暗，我轉(zhuǎn)頭望向門是關(guān)著的，我有些奇怪，門不是開(kāi)著的？為什么關(guān)了沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音？

　　終于，我恍然大悟。那晚我睡覺(jué)后，門依然沒(méi)關(guān)確實(shí)是我忘了，客廳的燈光灑進(jìn)我的房間，睡意朦朧的我看到光束在一點(diǎn)點(diǎn)變細(xì)變短，慢慢的消失了，門關(guān)上了，更加安靜了，關(guān)門的聲音始終沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒……

　　原來(lái)每一次都是父親為我關(guān)上的門，是那么小心翼翼,不露聲色，多年來(lái)父親細(xì)如塵埃的愛(ài)是那樣悄無(wú)聲息卻無(wú)處不在的包圍著我。

　　是那無(wú)數(shù)次“似有若無(wú)的關(guān)門聲”，成為定格在我記憶中的畫面。