記憶中的那個(gè)人作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的記憶中的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的那個(gè)人作文 篇1
她笑著對我說：“加油啊，你再耐心一點(diǎn)就好啦，認(rèn)真努力吧！”—題記
逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像無根的浮萍，飄散著我的哀愁。只有那份摯愛，是唯一的永恒。只有那份難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
在我們記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃，模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地想起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。
還清楚地記得六年級時(shí)，你總是微笑著對我說：“加油啊，成功就在不遠(yuǎn)處，開啟勝利的航行，史向成功的彼岸。”我總是說：“ok”。從此，這句話時(shí)不時(shí)在我的耳畔繚繞，它是我航行的動(dòng)力，它是我成功的方向，它有著非凡的意義。那時(shí)，快小學(xué)畢業(yè)了，我很難過，彼此趕往著不同的中學(xué)，過不同的生活。還記得當(dāng)時(shí)你說：“別難過�。∥覀冇植皇怯肋h(yuǎn)不見了，雖然我們分開了，但我們依然有夢，依然努力，青春依然開花，只是什么花不同。即使是進(jìn)入新的新的世界，過新的生活，也不會(huì)忘記我們曾經(jīng)一起走過的那個(gè)季節(jié)，那份歡樂永遠(yuǎn)跟隨著我們的步伐，彼此加油吧！”淚水劃過我的臉霞，伴著寂寞的哭聲駛向無垠的深淵。
堅(jiān)強(qiáng)是為了給倔強(qiáng)找個(gè)理由，堅(jiān)持是為了給固執(zhí)找個(gè)理由。兒時(shí)的天空雖然沒有留下我的身影，但我已經(jīng)飛過。青春的我們哭過，笑過，瘋狂過，但最終不忘本色。
那時(shí)的我們很年輕，不懂事，未懂得珍惜，現(xiàn)在的你，還好嗎？曾經(jīng)我們那樣歡樂，可到了最后，我們還是說再見了，我們用什么對逝去的光陰作答。以后，我們還可能再相見，但是見了面又能說什么呢，說幾句問候，然后相視一笑，就走了，最后化為深沉的思念。
在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是會(huì)有的。讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽我不放棄，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
記憶中的那個(gè)人作文 篇2
每當(dāng)我看到清潔工掃地的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小老頭的模樣，他是誰，是我什么時(shí)候見過的呢？靜靜地閉上眼睛想 一會(huì)兒，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在腦海。
我記得那是前年一個(gè)冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數(shù)過往人們的發(fā)絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點(diǎn)兒東西，推開門，一陣?yán)滹L(fēng)朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)身影在慢慢移動(dòng)，是誰呢？這大冷天的。好奇心驅(qū)使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
我從他身邊經(jīng)過的時(shí)候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張?jiān)鯓由n老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細(xì)的掃著，積雪在下面一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢移動(dòng)著。
突然，我發(fā)現(xiàn)他向路旁不遠(yuǎn)處走去，然后費(fèi)力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點(diǎn)一點(diǎn)的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢？——早已被凍得通紅通紅。
他繼續(xù)向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個(gè)冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時(shí)的我，淚流滿面。
記憶中的那個(gè)人作文 篇3
在我記憶的深處，總有一個(gè)身影在徘徊，那個(gè)人就是我的初中班主任——潘老師。
剛剛進(jìn)入初三，走進(jìn)教室時(shí)，我怔住了。因?yàn)榭吹降牟皇悄莻�(gè)古樸的老人，初一、初二的班主任——何老師，而是一個(gè)眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。
那時(shí)我最大的疑惑是“是不是走錯(cuò)教室了”，但當(dāng)我重新看了看教室牌子和教室內(nèi)的同學(xué)們時(shí)，才確定沒有走錯(cuò)教室。于是我驚訝的走進(jìn)教室，慢慢地走到教室后面和熟人一起站著。
我在教室后面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學(xué)們?nèi)康烬R。
當(dāng)她注視電腦的時(shí)候，我似乎有一種感覺，她是一名優(yōu)秀的老師。我看到她，頭發(fā)是淡黃色的，微微有些卷曲，她的眼睛明亮無比，她的表情充滿意味，容易讓人進(jìn)入深遠(yuǎn)的意境。
同學(xué)們都到齊后，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然后發(fā)現(xiàn)我坐在教室角落里，不知道這是為什么，所以很是不解。
當(dāng)排好座位之后，老師說話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。
我們聽著她的介紹，她原來是我們學(xué)校的特級教師，所以來給我們教課是我們的榮幸。
潘老師悉心的教導(dǎo)著我們，對我們的關(guān)心無微不至，使我們的語文成績得到大幅度提高，并且她教的兩個(gè)班都排在年級前三，由此可以看出，她是一個(gè)好教師。
自從潘老師帶了我們班后，全班同學(xué)的成績一路上升，班級也比以前安靜了，良好的秩序?qū)⒚恐艿牧鲃?dòng)紅旗收入麾下。
在我心里，潘老師既嚴(yán)厲又溫柔。初中畢業(yè)后，她積極地幫我找學(xué)校，使我心存感激。她對我的呵護(hù)無微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。
記憶中的那個(gè)人作文 篇4
那些曾以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的記憶中，被我們漸漸遺忘了。
—題記
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，我已成為十五歲的大姑娘了，可是那個(gè)人卻在我的心底久久扎了根，怎么也忘不掉。
還記得三年前的那一個(gè)早晨，我放了假，高高興興地跑去爺爺家，進(jìn)屋看到的第一幕，是爺爺躺在地上，奶奶在旁邊哭泣，我嚇的一下坐在地上，立馬抓住爺爺?shù)氖郑贿吥ㄖ蹨I一邊說：“爺爺，你快起來啊，你不是說等我長大了要一起去世界各地嗎？我要起來陪我玩，爺爺……”
漸漸地，那粗糙的大手失去了溫度，救護(hù)車來了，醫(yī)生只給了一句話：“老人去世了，準(zhǔn)備后事吧�！痹捯粑绰�，整個(gè)屋子滿是哭聲，氣氛顯得格外低沉。
爺爺被抬了出去，我站在他栽了一年的果樹下，回想著我們曾經(jīng)一起栽樹的情景，唉，您走了，再也沒有人陪我等待它結(jié)果子了。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，你在思念誰……”晚上，躺下身子，眼淚不止，久久不能入睡，仿佛此刻眼前都是我們在一起的畫面，您不在了，以后我該怎么辦？
三年后的今天，我又站在這顆樹下，它長高了不少，枝干也更加壯實(shí)了，或許今年就可以結(jié)果了，多想那個(gè)時(shí)候與您一起品嘗，一起度過那美好的時(shí)光。
默默地站在夜空下，天上星星眨眼睛，不知哪一顆是您。時(shí)間一分一秒的過去了，如今我長這么大了，小樹已經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，馬上就要結(jié)果子了，我們的約定還算數(shù)嗎？
“爺爺，請記住您的孫女永遠(yuǎn)愛您，希望在天堂過得好�！�
窗外花開花又謝，雨落雨又歇，十五個(gè)春秋歲月，十五場艱苦磨練，都有一個(gè)人陪伴著我，那是爺爺。
記憶中的那個(gè)人以遠(yuǎn)去……
記憶中的那個(gè)人作文 篇5
花在世界的目的不是散發(fā)芳香，而是把自己給這個(gè)世界給下一代希望。
——題記
記憶像甘泉一樣，不時(shí)的給你他的滋潤心靈；記憶像陽光一樣，不時(shí)的給的你他的溫暖心房。有時(shí)記憶像根針一樣不斷的沖向你的心，刺痛你的心，警告你。我記憶中的那個(gè)人是我的爺爺。
我的爺爺個(gè)子不高，教授，但有著青春般的活力。
回首往事，小學(xué)時(shí)我記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，但有一天他把我叫到大廳，在地上寫的計(jì)算題讓人眼花繚亂。
他對我說，數(shù)學(xué)這個(gè)東西，首先計(jì)算一定不能錯(cuò)。我認(rèn)為計(jì)算是我的一個(gè)天大考驗(yàn)，因?yàn)槲疫B數(shù)字都要認(rèn)很久。
看到第一題1+3等于多少，他對我溫和地說到，四問對不對？我當(dāng)時(shí)都沒想是不是四，而是在想這一豎的數(shù)字讀什么來著呀。
爺爺見我一直沉默不出聲，說會(huì)不會(huì)？我愧疚地?fù)u了搖頭，講完了后，他馬上發(fā)現(xiàn)了我的弊端是數(shù)字不認(rèn)識(shí)，花了一個(gè)下午，我終于學(xué)會(huì)了計(jì)算，看到地上，寫滿了的數(shù)字、式子。我認(rèn)為爺爺好像神一般。
隨著我漸漸長大，他也慢慢地衰老，不時(shí)從何時(shí)起，他有了銀發(fā)，初中后，每次回家路上，我都會(huì)和爺爺說些有趣在學(xué)校發(fā)生的事。
直到有一天我們進(jìn)行了線上考試，我考的可好了，不禁大喜，和爺爺說完后，爺爺哈哈大笑，說，好，好，好，要繼續(xù)保持！
可是好景不長，期末考試前一天我考的很差，沒有和爺爺說話，恰好今天爸爸來搞亂了我的計(jì)劃。
爺爺知道了，我只考了86分后，心里并沒有什么說什么，這個(gè)努力了，盡了自己的能力就好。
后來知道平均分有88分后，爺爺并沒有說什么，只是和我分析了一下錯(cuò)誤的原因。晚上我聽到爺爺說，明天還是要鼓勵(lì)他，好好考試最重要。
突然，我爬了起來，走到爺爺面前，一下子抱住他哭了出來。爺爺，我愛你，爺爺竟然也哭了，我也愛你喲！寶貝孫子！回來臥床，回憶到爺爺?shù)谋秤八坪跤掷狭艘粴q，好像記憶中的他。
爺爺！我愛您！
記憶中的那個(gè)人作文 篇6
在我記憶深處有一個(gè)身影，那個(gè)身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經(jīng)慢慢的變得模糊了，畢竟已經(jīng)過去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他就是-------爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時(shí)候，爺爺總是每天早上很早起來問我吃什么爺爺去買，爺爺對我很好，什么都教我，教我背古詩，教我寫字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會(huì)接我放學(xué)，一放學(xué)就可以看到那個(gè)熟悉的背影，爺爺總是很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的學(xué)校門口�；丶业穆飞�，會(huì)給我買好多好多好吃的，爺爺特別疼我，當(dāng)時(shí)家里就我一個(gè)孫女，我還有一個(gè)哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會(huì)騎著陪伴他很久的小自行車帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場，看我喜歡吃什么就買。我不會(huì)選太多東西，爺爺?shù)腻X也很難賺取的，所以我不能浪費(fèi)。
我如果受傷了，爺爺是第一個(gè)著急的，爺爺是一位醫(yī)生，他一定不會(huì)讓別人給我治療因?yàn)樗环判摹敔斂偸遣蛔屛沂艿揭稽c(diǎn)傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說孫女就是拿來寵的，那時(shí)候我覺得我是最幸福的。
現(xiàn)在爺爺不在了，再也沒人接我放學(xué)了；再也沒有人買好吃的給我了；再也沒有人帶我去公園玩了；再也沒有人寵著我了�，F(xiàn)在我只能看著照片里的爺爺對你說些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對你說可是你卻不在，你讓我對誰說？
爺爺你陪說說話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
記憶中的那個(gè)人作文 篇7
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我敬佩的人是——我的外婆。
我的外婆個(gè)子高高，不胖不瘦，鼻梁上架著一副秀氣的近視眼鏡。外婆屬牛，比我大60歲，都說屬牛的特別勤勞，我的外婆就是這樣一位非常勤勞的人。她經(jīng)常和我說，不管是學(xué)習(xí)還是工作還是勞動(dòng)，都要有忘我的精神狀態(tài)。
在某一年冬天，我家的洗衣機(jī)壞了。修理的師傅還沒來，家里一大堆衣服還沒洗，只見外婆二話不說，拿了一個(gè)大桶，把臟衣服都“一鍋端”地拿到了陽臺(tái)上去，她準(zhǔn)備手洗。我趕緊跟著，想觀察一下手洗衣服的過程。
只見她左右開弓，先在一個(gè)干凈的大盆中倒入溫水，再倒入半瓶蓋的洗衣液，稍作攪拌，這盆水就咕嚕嚕冒泡了。外婆不知從哪里又拿來了一塊搓衣板，把衣服一件一件在搓衣板上搓啊搓�？赡切∩剿频囊路孟裨趺匆蚕床煌辏患忠患�，那盆水都變涼了。
過了許久，衣服終于洗完了，外婆的雙手通紅通紅，像一根根胡蘿卜，一下子有說不清的滋味涌上了我的心頭。
“外婆，你這手，不疼嗎？”我輕輕問道。
“沒事，人嘛，總得吃點(diǎn)苦。再說了，以前沒有洗衣機(jī)的時(shí)候，都是這么過來的�！彼业念^。
在我們家里，我的外婆日復(fù)一日地干著活——買菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生……她全都包攬。她從來沒有抱怨和埋怨，而是默默地一個(gè)人干著活，讓家里人吃上熱乎乎的飯菜，換上干干凈凈的衣服出門。
我的外婆就是這么一個(gè)以苦為樂、不辭辛勞的人，每當(dāng)別人勸她少干點(diǎn)活的時(shí)候，她都說：“沒事，不要緊，生命在于運(yùn)動(dòng)。”時(shí)間慢慢流逝，外婆也慢慢變老了，她是一個(gè)普通人，也是我最喜愛最敬佩的人，所以逐漸長大的我一定會(huì)扛起大梁，照顧好外婆，孝順?biāo)Ｎ視?huì)努力的！
記憶中的那個(gè)人作文 篇8
父愛是世界上最沉默的愛。
——題記
在成長的路上，會(huì)遇到各種各樣的人，這些人中可能有些讓你十分難忘，但最讓我難忘的，是我的父親。
從小，他就對我不算十分嚴(yán)厲。他總會(huì)讓我去做各種嘗試，希望我能夠放下膽怯，戰(zhàn)勝自己�？稍谖议_始的時(shí)候總會(huì)害怕，會(huì)恐懼，會(huì)擔(dān)心各種的事情。父親給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，其中，就有一次經(jīng)歷，我至今難忘。
那次，是一次外出旅行。
從小以來，父親就一直抱怨我不夠獨(dú)立，在陌生的地方都不敢獨(dú)自出去，一定要一個(gè)人陪著。那次旅行之后，我改掉了這個(gè)毛病。是父親，他給了我很大的幫助，讓我從此獨(dú)立起來。
那次旅行時(shí)，在途中，父親就向我提出了希望我能夠獨(dú)自出去走一走，哪怕就在酒店的周圍也好。可我十分緊張，根本不敢自己獨(dú)自走，便不同意。父親長長地嘆了一口氣，什么也不說，只是把頭扭向窗外，似乎在看著窗外的風(fēng)景。
到了酒店，剛一進(jìn)房間，父母就想出去走走，可我并不想出去，便留在了酒店，看起了電視。
正當(dāng)看到興頭時(shí)，父親的電話來了，我接起電話，原來是父母錢沒帶夠，讓我拿點(diǎn)錢下來。
一聽完，我就有點(diǎn)慌了神，要獨(dú)自下去！這可超出了我的能力范圍。可我還是硬著頭皮出去了。在電梯里，我就已經(jīng)有些緊張，不停地想像各種幾乎不可能發(fā)生的事情�，F(xiàn)在這么晚了，萬一撞到了鬼怎么辦？遇到壞人了怎么辦？
可我還是走了出去。應(yīng)該會(huì)沒事的，我安慰著自己。終于，在經(jīng)過大約十分鐘的路程，可對于我大約像是一個(gè)世紀(jì)，我看到了父母。我邁出了獨(dú)自出行的第一步。
后來，聽母親說，這都是父親有意策劃的，為的是讓我能夠獨(dú)立些。聽后，我十分感動(dòng)。
是父親，沒有他，我不會(huì)邁出這一步，他給了我太多太多的幫助。
記憶中的那個(gè)人作文 篇9
最近這兩天，自己的初中同學(xué)群后知后覺的熱鬧起來，昔日的同學(xué)們也吵吵著要聚會(huì)。
當(dāng)然自己也知道，這樣的聚會(huì)對于自己而言，也就是一個(gè)看客。
畢竟自己現(xiàn)在遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)，不可能僅僅因?yàn)橐粋�(gè)好多年都不聯(lián)系的同學(xué)聚會(huì)，而專門回去。人家重要的是自己對同學(xué)聚會(huì)重要的事情并不是特別的感興趣。都說沒事開個(gè)同學(xué)會(huì)，能拆散一對是一對。雖然說這是網(wǎng)上的一些調(diào)侃的語句，但是自己也是知道這個(gè)道理，感情好的人不聚會(huì)也在一直聯(lián)系，經(jīng)常不聯(lián)系的人即時(shí)聚會(huì)也是沉默的尷尬。
可是在群里聊一聊還是有必要的。這個(gè)時(shí)候就有人爆出來一張照片，是我們曾經(jīng)初中時(shí)候的學(xué)霸。時(shí)隔多年，照片上依稀能夠看到當(dāng)初的影子，因此當(dāng)其他同學(xué)問說這個(gè)人是誰的時(shí)候，自己也就給出了答案。
當(dāng)手機(jī)鍵盤上再一次打出這個(gè)人的名字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)內(nèi)心深處并沒有太大的波瀾。畢竟當(dāng)時(shí)的我們太年幼，雖然也曾經(jīng)有一段時(shí)間傳過自己和他的緋聞，就是學(xué)生時(shí)代同學(xué)們傳的誰誰誰在一起之類的，但是只有自己知道，那只不過是一段緋聞罷了。
因此可能更多的想起來，依舊是對那段歲月的懷念吧。關(guān)于這個(gè)人倒也還能夠認(rèn)識(shí)，只是沒有太多的感想。
只記得當(dāng)時(shí)他的學(xué)習(xí)成績很好，而自己也緊追其后，但從未超越。
如今聽聞他在上海，腦海中浮現(xiàn)出關(guān)于過往的記憶，關(guān)于這個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心里也在暗思量，現(xiàn)在應(yīng)該也混得不錯(cuò)吧，畢竟曾經(jīng)的學(xué)霸。能力應(yīng)該還在那兒。
記憶中的那個(gè)人，記憶中的那些事，如今顯得那么的珍貴而美好！
記憶中的那個(gè)人作文 篇10
小學(xué)四年級時(shí)，我的班主任王老師是個(gè)不茍言笑，認(rèn)真嚴(yán)肅的人，對于這樣的老師我總是有些提不起興趣，加之我平平無奇的數(shù)學(xué)成績，我對她總是敬而遠(yuǎn)之。
迷蒙的清晨，我捏著手表向?qū)W校疾馳而去，跌跌撞撞地沖進(jìn)教室，一節(jié)數(shù)學(xué)課上完，我才后知后覺地回想起早上落在家中的早飯，只好摸著扁扁的肚子唉聲嘆氣。王老師剛剛解決完另一個(gè)同學(xué)的問題徑直向我走來。
“唐語彤。”她頓了頓，面無表情地說，“你早上來遲了對吧，到我辦公室來一下吧�！蔽野蛋到锌啵ツゲ洳涞馗诶蠋熀竺�。王老師不緊不慢地走著，“進(jìn)來吧！”她輕輕拉開門讓我進(jìn)去，又在柜子里捧出幾袋餅干和一瓶牛奶放在辦公桌上，替我撕開袋子，扭開瓶蓋，慢悠悠地說：“聽說你早上沒吃早飯，我也沒什么好吃的，你先吃，餓了再來和我說吧�！蔽艺乜粗趵蠋�，局促的說了聲謝謝老師。
這是小學(xué)一年級就開始教我的數(shù)學(xué)王老師，如今想起記憶中的王老師，還是令我印象深刻。王老師個(gè)子不高，皮膚不是很白，不是江南美女的樣子，倒有些像《山海情》中寧夏女孩子的質(zhì)樸，她個(gè)子不高，留著干練的短發(fā)，均勻的體態(tài)，比我的父母大不了幾歲。一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在玩橡皮，王老師連續(xù)看了他很多次，他都沒有反應(yīng)，于是，王老師一邊讓同學(xué)們寫題目，一邊慢悠悠地向同學(xué)走來，不動(dòng)聲色地拿起他的橡皮，指了指他還未翻開的書，又像什么都沒發(fā)生過一樣走回講臺(tái)，一如既往地講解作業(yè)。
聽說，王老師在學(xué)校教育完我們這幫熊孩子后，在家中卻是截然不同。她的女兒只比我們大一歲，她曾和我吐槽過自己的媽媽，說她在家里總是很暴躁。再一想到王老師在學(xué)校中的處處，她的不怒自威，她的不茍言笑，她的冷靜、沉著，我總會(huì)恍惚地認(rèn)為：她是不是把耐心留給了她的學(xué)生，而對自己的女兒卻是那么急躁。
如果我的記憶是片風(fēng)平浪靜的湖面，那么王老師在湖上蕩起的漣漪，好像永不消散，甚至還可能伴著我去向詩和遠(yuǎn)方。
記憶中的那個(gè)人作文 篇11
在我的記憶中，我見過這樣一個(gè)人。
在他那一張枯黃且布滿皺紋的臉上，有一雙黑白分明，含著淚光的雙眼，他的小眼睛正眺望著前方，他在看什么？勝利歸來的軍隊(duì)？還是回家看望自己的子女。在我眼中最有趣的便是他的胡須，就如同白山羊的胡須。在他那小眼睛上方是兩條細(xì)長的“毛毛蟲”安分地在老人的雙眼上方停留著，老人的嘴唇是緊閉的。仔細(xì)的看會(huì)發(fā)現(xiàn)他的嘴唇正在顫抖。至于為什么顫抖？是興奮、激動(dòng)？還是恐懼、害怕？我就無從得知了。
再從他的衣著上看：一頂破爛的頭巾蓋住了他那花白且雜亂的頭發(fā)�？磮鼍�，應(yīng)該是冬天。老人只穿著一件破爛不堪的襖子，襖子上還縫了幾個(gè)補(bǔ)丁，有些是補(bǔ)丁破開了，有的是新破開的。從破開的洞中看到了老人骨瘦如柴、滿是皺紋的皮膚。這些，終究是時(shí)間帶給他的懲罰。
而我，還認(rèn)識(shí)他。
在一個(gè)夏天，我與往常一樣來到老人的家中，老人的家十分簡陋，屋子里只有一張床，一張桌子和兩三條小板凳。我和老人聊起了家常。
老人只有一個(gè)女兒，妻子生女兒時(shí)難產(chǎn)，死了。每次，我同老人談起他的女兒時(shí)，他那雙平日里灰暗的小眼睛才會(huì)有些許光彩。老人總掛在嘴邊的話便是：“我女兒在縣里當(dāng)醫(yī)生，救助人民，為國服務(wù)！”可我總是想不懂一個(gè)問題“老人的女兒為什么不來看他？”當(dāng)然，這是別人的家事，我也不好多過問。
但是，我終究壓不住我內(nèi)心的好奇，向老人問了：“你的女兒為什么不來看你？”老人的眼淚像水龍頭一樣涌了出來。一時(shí)我慌了手腳，連忙向老人說對不起。老人情緒恢復(fù)后，哽咽地說：“我的女兒，她是一個(gè)非常好的醫(yī)生，我一直以來的心愿就是看著她越來越好，找一個(gè)對她好的老公，結(jié)婚生子。但是我永遠(yuǎn)也……看不到了。”“看不到了？為什么？”我疑惑地問。“她啊，在一次救助工作中，死了�！崩先斯首髌届o地說。但是從老人那腫脹且通紅的雙眼中，我看出了老人的壓抑，難受，孤單，和無盡的思念。
就這樣，我看著老人，老人也安靜地陷入了自己的回憶。
這個(gè)老人，他是那么的悲慘。就是這樣的一個(gè)他，在我心中留下了不可抹去的記憶。
記憶中的那個(gè)人作文 篇12
在我心里，真正的美德并不僅僅是孔融讓梨、程門立雪那樣驚天動(dòng)地的大事。只要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛便能讓人肅然起敬，就像我記憶中的那個(gè)人
那天天氣很熱，放學(xué)后，我像往常一樣來到了爸爸的單位。剛要進(jìn)門，只聽一聲“站住”，一個(gè)渾厚粗獷的聲音把我喊住了。抬頭一看，原來是他們工廠新?lián)Q的門衛(wèi)。七月火辣辣的陽光照在他通紅的臉上，一雙黑白分明的眼睛放在這樣的背景下格外令人生畏。而他也正像觀察怪物一樣打量著我�！安皇潜緩S員工不能進(jìn)廠！”他操著濃重的鼻音說道。我也不甘示弱地說道：“我就要進(jìn)，你管得著么？才來當(dāng)幾天門衛(wèi)，神氣什么！”沒想到，我剛說完這話，他就立馬用吃人的眼光來看我，而且絲毫沒有通融的余地。正當(dāng)我們僵持之時(shí)，爸爸下班了，了解事情原委后，狠狠訓(xùn)了我一頓，說這就是工廠的規(guī)定，并讓我給他道歉。我嘴上雖然道了歉，但很清楚，自己是違心的。
又是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，一個(gè)雨雪紛飛的日子，馬路上已經(jīng)結(jié)上了厚厚的冰層，踩上去滑溜溜的。我背著書包正小心翼翼地走著，不料，身后突然駛來一輛卡車，我趕忙往路邊躲避，可慌亂之下，我居然滑倒了！笨重的卡車在冰面上自然無法及時(shí)剎車。我心想這下慘了，正當(dāng)這千鈞一發(fā)之際，一把雙有力的大手把我從馬路上拽了起來，并迅速拉向一邊。呼！我長長地舒了一口氣，心里真感謝救我的那個(gè)人��！一看，這人卻令我大吃一驚。沒錯(cuò)，正是那個(gè)門衛(wèi)！他的臉在雪中被凍得通紅，黑白分明的大眼睛也顯得格外炯炯有神。雖然我沒跟他有過多的語言交流，但內(nèi)心還是涌現(xiàn)出對他難以抑制的感激之情，并由衷對自己夏天那次的無禮沖撞，感到深深的內(nèi)疚。
一年后，爸爸的工廠裁員，他也被下崗了。分別的那天，我特意去看望了他。藍(lán)色的上衣和灰色的褲子，一身農(nóng)民工的打扮，讓我認(rèn)不出他來了。但他黑白分明的大眼睛，通紅的臉卻依然熟悉。在那襤褸的衣衫下，隱藏著無瑕的心靈。
誰說美好的品德必須由驚天動(dòng)地的大事來彰顯？在他工作的時(shí)候，原則永遠(yuǎn)放在第一位；在你危難的時(shí)候，他又能及時(shí)伸出援手。記憶中的那個(gè)人，平凡的如同茫茫人海中的一粒微不足道的塵埃，但卻用他的行動(dòng)和精神，鼓舞著我，感動(dòng)著我。
記憶中的那個(gè)人，你還好嗎？
記憶中的那個(gè)人作文 篇13
有這么個(gè)一個(gè)人，在我們成長的過程中，一直在我們身后，保護(hù)我們，呵護(hù)我們。有這么一個(gè)人，在風(fēng)雨來臨時(shí)，一直在我們左右，溫暖我們的前程。有這么一個(gè)人，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，一直擋在我們前方，為我們沖鋒陷陣。這個(gè)人，就是世界上最偉大的人－－母親。
運(yùn)動(dòng)場上，我早已精疲力竭，汗流浹背，額頭上的汗水如同壺口瀑布般，不停地往下沖蕩。母親走了過來，對我說：“渴了嗎？喝點(diǎn)水吧。累壞了吧？休息一下吧！”她的聲音充滿了魔性似的，讓我感到很輕松，又宛如春風(fēng)清泉，把我全身上下都洗滌了一遍，炎熱一掃而空。她的到來，如同一道曙光，好像能驅(qū)趕一切不好的東西，讓我瞬間充滿了活力。
冬天的夜晚，我睡下了。第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)被子上又多了一層毛毯，不用想，這一定又是母親為我蓋上的。我能想象得到：在天漸漸變黑色以后，在大地漸漸沉睡以后，在我的呼吸漸漸均勻以后，母親是如何躡手躡腳地為我蓋上毛毯的。我能想象到她的動(dòng)作，想象到她的聲音，想象到她的眼神，想象到母親如何走出溫暖的被窩，在寒冷無情的空氣中，瑟瑟發(fā)抖地為我輕輕蓋上毛毯。
我想到這里時(shí)，外面的狂風(fēng)呼號，打斷了我的思緒，可我一點(diǎn)兒也不感到冷，因?yàn)槟赣H使我感到好溫暖，好溫暖……
春天，萬物萌發(fā)，我家門前一棵小樹下萌生出一株稚嫩地小草苗兒，可愛至極。
有一天，冰冷的天空下起了大雨，屋檐被雨打得“噼里啪啦”地響，我站在門前，眼前的一幕，使我精神為之一振。
那株小樹把腰彎成了六十度，正在給小草苗擋雨，小樹被大雨無情地沖刷著，它扭動(dòng)著瘦弱地身體，在雨中掙扎，那些暴戾的雨點(diǎn)經(jīng)過小樹枝葉的梳理，再落下時(shí)就柔和了許多。我看到小樹的葉子褪落著，一片、二片……即使這樣，它也如同一個(gè)堅(jiān)毅的戰(zhàn)士一樣，頑強(qiáng)地堅(jiān)持在風(fēng)雨中，保護(hù)著小草。
我不禁熱淚盈眶，我想，我的母親又何嘗不是如此呢？不論寒冬炎夏，母親都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，呵護(hù)著我，關(guān)懷著我，即使我不在她身旁，她也時(shí)刻念叨著我，擔(dān)憂著我。
母愛，世界上最溫暖的愛，也是最無私的愛，它能包容一切，如同大海一樣，海納百川。而這種愛，會(huì)從我記憶中的那個(gè)人身上，久久不息流出來，匯成大海。我是小船，我永遠(yuǎn)航行在這幸福的海洋之中。
記憶中的那個(gè)人作文 篇14
在我的記憶中，有著這樣一個(gè)人。他身材高挑，很瘦，眼睛很小，笑起來瞇成了一條線，鼻梁塌塌的。如果他現(xiàn)在還在，估計(jì)已經(jīng)70歲了吧。你可別看他其貌不揚(yáng)，但他可是我們那的名人，他樂于助人，勇于奉獻(xiàn)。
就拿那一次來說吧。那一天父母不在家，我一個(gè)人守著那么大的一個(gè)房子。我正在和鄰居家的姐姐玩的時(shí)候，一不小心就摔倒了，當(dāng)時(shí)姐姐也很慌忙，顯得有些束手無策。這時(shí)，剛領(lǐng)了工資的他正好路過這兒，看著我正在哭泣，詢問完事情的經(jīng)過后，便趕忙從家里拿出醫(yī)藥箱，給我擦碘酒消毒，又給我用紗布包扎。他滿頭大汗，可他連擦汗的時(shí)間都沒有。處理好傷口后，他看我還是痛哭不止，于是他用剛領(lǐng)的工資給我買了個(gè)雪糕，我才不哭了。
雖然他幫助了我，我感謝他，但我覺得這也不算什么，直到后來發(fā)生了一件事，才讓我更加敬重他。
一天晚上，下著傾盆大雨，剛準(zhǔn)備回家的他，看見有一戶人家的牛正在外面淋雨，準(zhǔn)是別人忘了把牛牽進(jìn)牛棚里了。于是他牽起牛，幫別人把牛牽進(jìn)了牛棚�？墒�，這一忙活，天色也晚了，在回家的路上，雨越下越大，路太泥濘，他不慎腳下一滑，不幸摔倒，滾到田里去了。再也沒有爬起來。第二天，有人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)去世了。下葬那天，很多人為他送行，哭聲一片：“李大爺，您一路走好……”
雖然李大爺已經(jīng)不在這人世了，但他仍活在我們每個(gè)人的心里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，因?yàn)樗?jīng)幫助過我們很多人。
記憶中的那個(gè)人作文 篇15
“同學(xué)們，快點(diǎn)��！睡覺了，快上床！”宿管阿姨催促我們快點(diǎn)睡覺。我聽見后，連忙爬上床，蓋好被子，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
“沙沙--沙沙--”我在床上打了幾圈滾，捂住耳朵，我很不耐煩--因?yàn)�，我被這個(gè)吵鬧的聲音，吵醒了。過了一會(huì)兒，我從墻上的倒影看到了一個(gè)黑影。隨即，“砰”的一聲窗戶被關(guān)上了，我真的忍耐不住了，不耐煩的說了一句：“誰��！小聲點(diǎn)！”我說完后，卻只聽見一陣噠噠的腳步聲。之后，便一片寂靜。于是，我便安心的睡去了。
第二天一早，我便問宿舍的同學(xué)：“昨晚是誰來我們宿舍，弄來弄去，好吵�。∨梦易蛲矶紱]有睡好�！薄昂孟袷撬薰馨⒁蹋齺淼估�。害怕我們冷，關(guān)了窗。”同學(xué)回答到。我聽了這番話后，心里便有了些許的安慰，以及不少的愧疚。
到了晚上回宿舍時(shí)，正巧在電梯里碰到了那個(gè)宿管阿姨。我低聲說了一句：“阿姨晚上好！”而阿姨卻只是會(huì)心一笑。那一笑，卻讓我的心里百感交集、五味雜陳。
晚上睡覺時(shí)，我一直想著這件事。恰好，阿姨又來倒垃圾，給我們關(guān)窗了。但是這次，我對這位宿管阿姨的態(tài)度，可以說是有了三百六十度的轉(zhuǎn)變。這次，我并沒有抱怨、不滿以及生氣，而卻感到溫暖。
在那個(gè)寒風(fēng)蕭蕭的夜晚，因?yàn)閱蚜四莻�(gè)身影的出現(xiàn)。我的心里，倍感溫暖。
記憶中的那個(gè)人作文 篇16
在我心里，住著一位令我敬佩的人。她不是知識(shí)淵博的科學(xué)家，不是為祖國而犧牲的革命烈士，也不是辛勤勞動(dòng)的“城市美容事”，而是我的好朋友——王妙菡！
王妙菡個(gè)子高高的，那一雙眼睛里總是炯炯有神，眼睛里充滿了對知識(shí)的渴望。
記得那一次，我和她在解一道十分深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。當(dāng)我們算出正確答案的時(shí)候，一齊從椅子上跳了起來。歡呼過后，我正要拉著她去慶祝一下，就見她還坐在桌子前，埋頭苦干的寫著什么。見狀，我好奇地問：“你還寫什么啊？“攔路虎”不是已經(jīng)被我們“打死”了嗎？”王妙菡聽了我的話，無動(dòng)于衷，仍在埋頭苦干的寫著什么。見此，我只好坐下來陪她。
窗外的陽光，透過窗簾，照在王妙菡的臉上。只見她一會(huì)兒埋頭苦干，一會(huì)兒嘴角揚(yáng)起一絲笑容，一會(huì)兒眉頭緊皺，托著下巴思考起來……一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本，額頭上也漸漸浮現(xiàn)出汗水。
就這樣，時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺一個(gè)小時(shí)快過去了。正當(dāng)我犯困，撐不住時(shí)，王妙菡突然放下手中的筆，雙手抱住我：“耶！第二種算法解出來了！”聽了她的話，我霎時(shí)間感覺十分的羞愧。她那么熱愛學(xué)習(xí)，而我呢……
我的好朋友王妙菡，是令我敬佩的人。她那雙炯炯有神的眼睛里，充滿了對知識(shí)的渴望，是令我敬佩的。身上也總散發(fā)著金子般的光芒……
記憶中的那個(gè)人作文 篇17
我的同桌小張簡直可算得上是一個(gè)學(xué)神。她的特點(diǎn)在我看來十分虛幻卻又十分普通，那就是勤奮。
每在數(shù)學(xué)考試后，老師報(bào)成績時(shí)，老師說出的.成績往往會(huì)像雹子一樣打著我的心：“小張，100分；小吳，99分�！边@時(shí)，小張都會(huì)微微點(diǎn)一下頭，而我卻是靠在椅背上沉思：為什么！為什么！為什么我總是差別人一步！
我的疑問在那個(gè)課間被解開迷團(tuán)了。
下課鈴一響，我同學(xué)小陳就拍著手大喊著邀請我玩“拍手”游戲：“來不來？是不是真男人？看我讓你輸?shù)娇�！”一向愛玩，好斗的我理所�?dāng)然地與之開始“決斗”。
就在這時(shí)，小張拍了拍我的肩：“小吳！下節(jié)課就考試了！確定不復(fù)習(xí)一下嗎？，說著，就翻開她的筆記本。我回道：“好！好！我就玩一局�！蔽易焐险f著一局，可還是與小陳玩到了上課。
在我“激戰(zhàn)”的時(shí)侯，身后傳來了斷斷續(xù)續(xù)的翻書聲，這聲音好像要比我的拍手聲還大。我用眼睛向后偷看，發(fā)現(xiàn)竟是小張正開書合書地背知識(shí)點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)震驚了，我沒想過世上真有這么樣勤奮的人。
而在那次考試，我自然失利了，但我卻認(rèn)識(shí)到了自己缺少了什么？那天小張與我說：“你就是差點(diǎn)勤奮啊！人就是要努力！”
從那天起，我對她有了敬佩之情，我從此以她為榜樣，做一個(gè)勤奮的人。
記憶中的那個(gè)人作文 篇18
我遇到過很多人，有熟悉的，也有陌生的，但最令我難忘的是一個(gè)陌生的人。
“老奶奶，您坐吧！”“老爺爺，您坐吧！”這些話是我們在乘公交車時(shí)常聽見的話。而有個(gè)人，卻因?yàn)檫@句話令我難忘。
那天下午，我正在公交車上開心地聽著歌，隨著一聲開門聲，一位年過七旬的老奶奶走了上來，車?yán)锏娜肆ⅠR轉(zhuǎn)過頭。一些人望著窗外，一些人看著手機(jī)，還有一些靠著椅背瞇著眼睛裝睡，總之就是不想讓位。我望著車?yán)镞@些“好人”，猶豫著自己該不該讓位。讓吧，全車人就會(huì)看過來，有點(diǎn)怕，可是不讓呢，會(huì)不會(huì)顯得我特別沒愛心啊？這時(shí)，一位“搶占先機(jī)”的叔叔把位讓給了那位老奶奶。那位叔叔身穿一套滿是灰塵的工作服，右手上還纏著繃帶。那位老奶奶看見叔叔手上的傷，又把位子讓給了叔叔，說：“你的手都這樣了，站著不方便，還是你坐吧。我的身體好得很呢！”叔叔說：“不行，我都把位置讓給您了，哪還有坐回去的道理。我快到了，您坐吧！”老奶奶看叔叔這樣堅(jiān)持也不再說什么了。我的心里是既開心又敬佩。開心，我可以一直坐著；敬佩，就是對那位叔叔的敬佩。后來，那位叔叔一直站了好久好久，老奶奶下車時(shí)叔叔還沒有下車。
這位叔叔就是我記憶中難忘的那個(gè)人。我后悔當(dāng)時(shí)沒有去問那位英雄叔叔的名字，我以后一定要像這位叔叔一樣樂于助人。
記憶中的那個(gè)人作文 篇19
并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)，重新站在當(dāng)初的十字路口。
有些人，是無法忘懷的歷史；有些人，是無法重溫的回憶；有些人，只能把她靜靜地收藏在記憶中，獨(dú)自品味。
記憶中幼時(shí)有一位至交，我們相識(shí)在校園，分別在校園。初識(shí)之日，我剛剛步入一年級，十分靦腆；而豪放如她，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)，他就坐在我的旁邊，紅撲撲的臉蛋，齊耳的短發(fā)，還有那骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛，十分惹人喜愛。她大大方方的沖我一笑，露出了沒換全的牙齒，我也笑了，我們都不知道，這一個(gè)笑容，拉近了我們的心。
她是個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生，思維活躍，深得老師喜愛。路見不平拔腳相助也使她搖身一變?yōu)樾⌒∨疂h子。即使如此，她依舊對我百般遷就，我遇到麻煩她總是第一個(gè)現(xiàn)身，為我排憂解難，此生得此友，足矣！
我曾經(jīng)得過一場水痘，還挺嚴(yán)重的。偏巧又臨近期末考試，老師不允許我上學(xué)，讓我在家好好休息。誒，真可惜啊。考試前兩天，外面下起了雨，我嘆道，就連老天都為我流淚��！“咚咚”敲門聲響起，打開門只見一只宛若落湯雞的不明物體正沖著我笑，是她。她的頭發(fā)軟軟的貼在頭上，不時(shí)還有幾滴水珠滑落。只見她的嘴一張一合：“你欠我一個(gè)人情哦，我是你大恩人啊，下雨我還來給你送資料呢！看似不經(jīng)意的話語，卻讓我掛念好久好久，這個(gè)傻丫頭啊，怕我跟不上，下雨還來送作業(yè)！此生何幸得其友啊！
記憶的相冊中記錄了她的一點(diǎn)一滴，盡管時(shí)間將我們分開，但回憶會(huì)讓我們緊緊依靠在一起。
記憶中的那個(gè)人作文 篇20
我記得那時(shí)候我很小家景遠(yuǎn)沒有如今這么好，剛上一年級的我聽見了大人們的對話，媽媽說：“孩子他爸出差去了，我也有事做，這…這誰來車著孩子上學(xué)呀！”這時(shí)外公站了起來，走到我的面前，摸了摸我的頭，然后站起來對媽媽說：“我來送�！�
自從上次開始，外公變成了我的專人“小汽車”！隨著我年紀(jì)的增加，我的興趣班也越來越多，但是您，我的外公，您還是樂此不疲的每天井然有序的車我去這、去那。有一次我和您坐在車上，正談著今天我所收獲的知識(shí)時(shí)，一不小心讓后面的小黑車給撞了，當(dāng)時(shí)我怕極了我坐在車?yán)�，你出去了，我從車窗看到你焦急的神情，我心疼極了，但你一回來，你的神情就馬上變得那么溫柔，后面的事我忘了，但是我永遠(yuǎn)忘記不了你那溫柔的神情和……
等我再大一點(diǎn)，我的外公牌“小汽車”已經(jīng)不是我一個(gè)人的了，上面有我的妹妹，表弟，小表弟，有時(shí)候我還會(huì)想要是弟弟在長得快一點(diǎn)，有可能還能搭上外公牌“小汽車”的末班車呢？可惜弟弟沒有機(jī)會(huì)搭了！
現(xiàn)在的我已經(jīng)不搭外公牌“小汽車”啦！爸爸媽媽也有空外公外婆搬進(jìn)了我們大房子，有時(shí)候外公還會(huì)帶我去吃好吃的去看龍舟等等。
外公，謝謝你送我上下學(xué)，讓我獲得知識(shí)，謝謝你，有您真好！
記憶中的那個(gè)人作文 篇21
在那天早上，我的飯卡竟然沒錢了！這使得我早上只吃了一碗小米煮水，讓我一整個(gè)早上餓肚子，在我的思想上苦上加苦，這可怎么辦啊……找別借錢不太好啊……要不，不吃中午飯了？
就這樣，經(jīng)過了漫長的思想斗爭，到了中午，這思想斗爭并沒有起到任何作用，我不知如何是好！
我進(jìn)到了飯?zhí)�，便在墻角坐了下來，面色空無。我在寒冷的空氣中思考著這一生都有什么溫暖的事，想以它們來讓自己暖和起來，讓自己不再饑餓。在我思想最脆弱，最需要幫助時(shí)，她，那美麗的書法老師出現(xiàn)了！
如陽光照耀大地，太陽在我心中，我看到了希望。她大氣地沖我說道：“嘿！一看就知道沒錢了，走！姐請你！”我的目光充滿了驚訝，還是不聲不響地走到他身邊。
她領(lǐng)著我到了買面的地方，停下來問我：“牛肉面、粉---16元；紅燒肉面、粉---16元。它們的價(jià)格對當(dāng)時(shí)的我來說就是天文數(shù)字，于是回答：“最便宜的吧�！�
而她的話又令我驚訝了---“這哪兒行，長身體的時(shí)侯，來份肉的！”剛說完，給我點(diǎn)了份牛肉河粉。當(dāng)我拿到牛肉河粉時(shí)，它溫暖了我的手，同時(shí)也溫暖了我的心！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份溫暖的河粉，溫暖的愛！
記憶中的那個(gè)人作文 篇22
每一個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)人或一件事讓你記住一輩子，我心中的那個(gè)人是一個(gè)陌生人。
那是一個(gè)國慶節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去北京游玩。我們從北海公園出來要坐公共汽車回賓館，路程很遠(yuǎn)，大約要兩個(gè)小時(shí)。我們好不容易上了車，車上擠滿了乘客，我和媽媽被困在其中，動(dòng)彈不得，爸爸也從我的視線中消失。公交車開起來時(shí)，我在人群中搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，好像隨時(shí)要跌倒。就在這時(shí)，旁邊座位上一個(gè)二十幾歲的大哥哥起身讓座，說自己要下車了，我和媽媽十分感激，道謝后坐了上去。不一會(huì)兒，我迷迷糊糊就睡著了，一直睡到下車時(shí)，我又迷迷糊糊地站起來，隱隱約約看見給我們讓座的大哥哥，也跟著我們一起下了車。我睜大眼睛看了看大哥哥，又看了看手表，兩個(gè)半小時(shí)，我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的車。這不令人驚訝，令人驚訝的是：大哥哥原來有座位，卻讓給了我和媽媽。他竟站了兩個(gè)半小時(shí)，他自己好像也是一個(gè)游客，手里還拎著一個(gè)旅行包。
這個(gè)世界上，好心人真多。大哥哥，我一輩子都不會(huì)忘記你！
記憶中的那個(gè)人作文 篇23
在我的記憶中，幫助過我的人有許多，其中我印象深刻的是“長跑比賽事件”。
那天早晨，陽光明媚，空氣新鮮。于是，學(xué)校舉行了“長跑比賽”。我積極參與，經(jīng)過努力爭取后，我被選中了，成了參賽選手。比賽那天，大家站在起跑線上。校長說道：“三，二，一，出發(fā)！”我們像豹子似的飛奔而去。我跑得很快，可有人比我更快，他一邊跑一邊說：“我姓肖，叫肖彥坤！那你呢？”我說：“我姓楊，名字叫楊天宇！請多多關(guān)照！”我們倆說著說著，我突然被一塊小石頭絆倒了，膝蓋流出了血，痛得不能走路了！肖彥坤看到了后立刻停下了腳步，把我扶了起來，我說道：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙├ばχf。我被他善良的內(nèi)心感動(dòng)了。
他用力地扶著我，其他同學(xué)也過來幫忙了，我們走啊走，一起過了終點(diǎn)。
傍晚，我聽到門外有人敲門，于是就打開了門，誰知之前一起參賽的同學(xué)們來到了我的家。那時(shí)媽媽去買菜了，家里沒有人，他們幫助我養(yǎng)傷，還給我煮面。
幾個(gè)月后，我的傷好了，于是我特地去感謝他們。
這就是我腦海中的故事，記憶中的他們多么感人��！
記憶中的那個(gè)人作文 篇24
他是我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”，在我的記憶中揮之不去。每次我遇到困難時(shí)，我便想到了他，于是就對自己說：“加油！我一定可以的！”他究竟是誰？為什么只要想到他，我就像看見希望般充滿了信心？
他是我們班的班長——韓澈。他黝黑的皮膚像黑巧克力；一雙明亮的大眼睛眨呀眨的，就像銅鈴一樣；他那一對招風(fēng)耳，好像一把小扇子；他的眉毛又粗又黑，高興時(shí)還會(huì)跳起舞來呢！
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上他報(bào)了400米跑。那天，天氣晴朗，陽光明媚，運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄揚(yáng)，400米跑比賽馬上要開始了！參賽選手，都在起跑線上做出奔跑的姿勢，“砰”的一聲發(fā)令槍打響了，他最先跑出去暫居第一。過了好一會(huì)兒，大家都累得筋疲力盡了，只有他還在飛快的奔跑�？斓浇K點(diǎn)了，這時(shí)鳥兒不叫了，云朵兒不飄了，樹葉不動(dòng)了，好像都在看他比賽。他跑得越來越快，最后沖過了終點(diǎn)線得了第一名！
這就是他，在我的記憶中揮之不去的那個(gè)人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記憶中的那個(gè)人作文 篇25
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大！
我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個(gè)大大的西瓜，過馬路時(shí)，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里就想：咦？這個(gè)人一身臟兮兮的，怎么會(huì)來幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動(dòng)！”我對他說。男孩很失望的低頭說：“哦！”從他的語氣看來，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個(gè)西瓜嘛！我說：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜，看著路，順利的過完了馬路�！斑�給你，哥哥！”男孩高興地對我說。之后，我對他說：“謝謝你，我能認(rèn)識(shí)你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個(gè)沒有右手的男孩，他的手是因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)サ�，那次車禍，他失去了疼愛他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會(huì)上當(dāng)好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因?yàn)樗幌朐儆腥艘粯酉袼粯影l(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
隨后，我?guī)е麃淼搅宋业募�，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂，他說他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個(gè)人，有著自強(qiáng)自立、樂觀上進(jìn)的良好品質(zhì)，作為一個(gè)予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過我記憶中的那個(gè)人！記憶中的那個(gè)人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人
記憶中的那個(gè)人作文 篇26
有些人，是無法忘記的歷史；有些人，是無法重溫的回憶；有些人，只能把他靜靜地收藏在記憶中，獨(dú)自品味�！}記
那個(gè)少年，他帥氣，他陽光，他活潑。那個(gè)少年，他，穿著運(yùn)動(dòng)服，他個(gè)頭很高，身材修長。他笑起來的時(shí)候，總是嘴角一翹，眼角一彎，那樣真的很帥氣。我們是在六年級認(rèn)識(shí)的。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不太好，所以媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲沂恰靶氯恕�，所以老師就向其他人介紹了我：“她叫佟雨沁，是（1）班的學(xué)生�！痹捯粑绰�，那一桌的男生都笑了起來，其中，一位穿紫色衣服的男生笑的最嗨。
“陳思錦，你笑什么�。俊薄袄蠋�，因?yàn)槟阏f她叫紅領(lǐng)巾啊�！眲傉f完，他又放聲大笑起來。那翹起的嘴角讓我看了很不舒服。從此，我就記住了陳思錦這個(gè)名字。不是冤家不聚頭啊，才沒過幾天，老師就把我的座位調(diào)到他旁邊去。因?yàn)樯洗蔚氖虑�，我一直都對他愛理不理的，直到那一次，才發(fā)生了變化。老師說馬上就要單元測試了，因?yàn)椴恢朗悄膫�(gè)單元的試卷，所以心中不禁有些緊張。試卷剛發(fā)下來，老師就進(jìn)房間了。可那個(gè)單元我們班級還沒有學(xué)，我又不敢去跟老師說，也只有呆呆的坐在那兒了。陳思錦可能是發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，小聲問我：“你怎么不做試卷��？”我紅著臉回答：“這個(gè)單元我們班級還沒有學(xué)呢�！彼謫柕溃骸澳悄阍趺床桓蠋熣f��？想得零分嗎？”我臉更紅了：“我不敢�！彼戳丝次�，就大喊一聲：“老師！”老師就從房間里走出來了：“干嘛？”“佟雨沁她們班這個(gè)單元還沒學(xué)呢�！薄澳悄阆葎e做了，幫她講一下好了�！薄班�。”可能是因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)過吧，我學(xué)起來格外難。他不厭其煩地幫我講了一遍又一遍，還時(shí)不時(shí)問我懂不懂。我覺得很不過意不去，就跟他說了聲“謝謝”。可他卻笑著說：“同學(xué)嘛，本來就應(yīng)該互相幫助，有什么謝不謝的？”“其實(shí)你挺聰明的，相信自己，好好努力！”他嘴角一翹，眼角一彎，對我做了一個(gè)笑臉。那樣子，真的很美。
從那之后，我對他的印象就變好了起來，我們也成為非常要好的朋友�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到什么不開心的事，我就會(huì)想起他，想起他爽朗的笑聲，想起他對我的鼓勵(lì)。他永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
記憶中的那個(gè)人作文 篇27
像一顆閃爍的星星在黑暗的地方發(fā)出了刺眼光芒，不知為什么，只要見到她就能找到一絲絲成功的希望，讓我又充滿了更加堅(jiān)定的勇氣和信心。這個(gè)人到底是誰呢？請往下看吧！
我和小區(qū)里的小朋友們一起進(jìn)行了一場跑步比賽。比賽一開始大家的速度都很驚人，不分上下。不過每到最后的時(shí)候，我總能跑過其他的人。突然，又來了一位高年級的同學(xué)，說也要一起比，于是我就爽快的答應(yīng)了。比賽剛剛開始，那個(gè)人就比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，但到最后她還是贏了。
比賽結(jié)束后，我就和別人說：“這不公平，她比我年齡大，跑得自然比我快，應(yīng)該再比一場�！彼牭胶笳f：“比賽并不是最重要的，大家要和睦相處，畢竟友誼第一、比賽第二嘛！大家認(rèn)為我說的有道理嗎？”聽了她的話，我覺得很有道理。
記憶中的那個(gè)人，令我終身難忘。到現(xiàn)在，我還一直記著她說的那一句話：“友誼第一，比賽第二。”這句話讓我終身受益。
記憶中的那個(gè)人作文 篇28
現(xiàn)在，我們還在為當(dāng)初的行為后悔呢！
那天，我們廣場上開心地玩耍，突然，其中一個(gè)人說：“那有個(gè)紅包！”順著他們手指的方向看去，果然角落里有一個(gè)紅包，由于現(xiàn)在是過年，空紅包多得是，所以我們都沒放在心上。但是注意到那個(gè)紅包有些鼓，便過去撿起來一看，里面居然有一疊錢，數(shù)了數(shù)，居然有一千塊，我們興奮極了，拿著錢說：“咱們把錢都分了吧！”有人有些擔(dān)心說：“我看咱們還是把錢還給他原來的主人吧！”大家都同意了。
于是，我們開始尋找，可問了好幾個(gè)行人，都說自己沒帶錢。沒過多久，我們看到了一個(gè)奶奶。老奶奶正在低著頭四處找著什么。她長著一雙豆子眼，南瓜臉，頭發(fā)有些散亂，皺紋一條一條的，就如同那平原上的溝壑一般。老奶奶的神情十分焦急，我們便上前去問：“老奶奶你找什么？”她的雙眼不斷地注視我我們的紅包，眼神中似乎有些亮光，說：“我的錢不見了？”我們一聽，感覺希望來了，難道她就是失主嗎？便問她：“這是您的紅包嗎？”她一看，連連點(diǎn)頭，臉上的笑容更深了，皺紋的紋路也更加明顯了幾分。我們看奶奶年齡大了，就把錢給了她。后來在回家的時(shí)候，我總覺得有些不妥，覺得剛才不該這么武斷就把錢給了那位老奶奶。于是我?guī)е笥验_始尋找，一部分人找保安一部分人追老奶奶，結(jié)果仍然沒有找到。
如果我們給錯(cuò)了人該怎么辦？一想到這兒，我們不由得后悔極了！甚至有些后怕�；氐郊�，媽媽也說我們不應(yīng)該把錢隨隨便便就這么給出去。后來我知道了那是我們朋友的錢，他說那個(gè)時(shí)候他在廣場上玩，不小心丟了，也因此，媽媽打了他好幾個(gè)小時(shí)！我們不禁連連向他道歉。
而那個(gè)老奶奶也讓我至今難忘，她怎么可以做出這樣的事，真希望下次再見到她，要好好質(zhì)問她，讓她把錢還給我們。
記憶中的那個(gè)人作文 篇29
懷抱著快遞走在林蔭小道上，因?yàn)榭爝f的沉重不禁低頭看了看手上這份沉重的快遞，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了那個(gè)人……
“來，過來看！這箱子是不是很不錯(cuò)？要是我買幾個(gè)應(yīng)該就能把你那些亂七八糟，礙人礙眼的書給裝進(jìn)去了……”
老媽抱著手機(jī)在我耳旁喋喋不休地念叨著，我見她對此如此感興趣，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，搬出了我的至理名言：“娘你開心就好！”聽了我的話，老媽立刻開始忙了起來，一會(huì)兒量尺寸，一會(huì)兒問賣家，忙得不亦樂乎，最終選定了五個(gè)箱子。在下單時(shí)，我終于回過神來開始留意這個(gè)問題：“媽，這箱子會(huì)不會(huì)很重��？到時(shí)候怎么弄回來��！”
“這你就放心吧！到時(shí)派你爸去就好了。”老媽顯得不以為然。
幾天之后，快遞到了。不是周末，爸媽都不在家，而快遞員不負(fù)責(zé)地把快遞扔在了物業(yè)。于是，老媽交給了我一個(gè)大任務(wù)——把這個(gè)快遞搬回家。
我長呼了口氣，不情愿地孤身一人前往物業(yè)處。在那里，我見到了那龐大的快遞，上前小心翼翼地一抬，真重��！這估摸著有四五十斤吧！我費(fèi)了九牛二虎之力將快遞挪下了物業(yè)處那三大高臺(tái)階，擦了一把額頭上細(xì)微的汗珠，望著遠(yuǎn)方長路漫漫，這是要累死我的節(jié)奏��！邊想邊認(rèn)命地把快遞往前挪動(dòng)著。
一步，兩步，三步……終于我挪不動(dòng)了，累得停了下來。突然，一輛摩托車從我旁邊飛馳而過，我不禁心里暗自嘀咕道：有車了不起�。∵@時(shí)，這輛摩托車拐了個(gè)彎在我旁邊停下，車上一個(gè)身穿著印有圓通快遞的衣服的人，他朝我一笑，問道：“你家住那，需要我?guī)湍隳脝幔俊甭犃诉@話，我呆住了，仔細(xì)地打量起他：一張國字臉曬得黝黑，一雙劍眉，眼角略微上揚(yáng)，鼻子筆挺，唇角略微帶笑。見我呆住了，他又問了一遍，我報(bào)了我家的門牌號，他聽后，抱起了快遞放在車上，騎上摩托一溜煙走了。
我急忙快步向前走去，這不就是他該送的快遞嗎？可又仔細(xì)一想，他是圓通公司的快遞員，而我的快遞是申通的，嗯，這肯定是“路見不平拔刀相助”的好心人。在上樓的過程中，我遇到了他，他沖我一笑說道：“快遞放你家門口了哈！”我緊忙向他道謝，他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭后走了。
一個(gè)素不相識(shí)的人，能因?yàn)橐患c他素不相干的事來幫助你，這或許就是人家說的善良吧！看著手中的快遞，腦海中結(jié)束了回憶，我迫不及待地回家拆快遞了，希望世上這樣的好心人多一點(diǎn)。
【記憶中的那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
記憶中的那個(gè)人作文02-01
記憶中的那個(gè)人優(yōu)秀作文09-22
記憶中難忘的那個(gè)人作文08-12
記憶中的那個(gè)人作文600字04-21
記憶中的那個(gè)人初二作文10-25
留在記憶中的那個(gè)人作文07-06
記憶中的那個(gè)人作文3篇08-24
記憶中的那個(gè)人作文(9篇)10-08