閱讀童年的記憶作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的閱讀童年的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　童年的歌，如云如水、如詩(shī)如畫(huà)、如癡如醉。如果說(shuō)童年如夢(mèng)，那只因你不曾認(rèn)真生活；如果說(shuō)童年如花，美麗而又易凋零，那只因你不懂得童年的真諦；如果覺(jué)得童年短暫，那只因你沒(méi)體驗(yàn)過(guò)閱讀的快樂(lè)。

　　童年猶如一張白紙，我們需要不斷地學(xué)習(xí)去充實(shí)去豐富。從最初的聽(tīng)故事，到后來(lái)書(shū)刊閱讀。

　　記得自己很小的時(shí)候總喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)她講各種各樣的童話故事。雖然很多時(shí)候都懵懵懂懂，但有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就能身臨其境，自己儼然成了一位美麗的公主，生活在一座人人向往的仙境般的城堡里。后來(lái)稍大一點(diǎn)的我開(kāi)始自己去閱讀各種注音的滿是圖畫(huà)的書(shū)籍。起初，閱讀只是因?yàn)楹闷�，好奇那一本本�?shū)里，到底藏著怎樣的世界，閱讀中它為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事和五顏六色的奇妙世界。

　　在上小學(xué)期間，父母為了讓我保持愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣特地為我訂了《小星星》《小葵花》。當(dāng)時(shí)我并不知道這就是報(bào)刊，只覺(jué)得一本薄薄的書(shū)里面，既有圖又有文字的，和書(shū)籍好像不太一樣。當(dāng)我翻開(kāi)了報(bào)刊后，我才發(fā)覺(jué)我翻開(kāi)的是一個(gè)個(gè)美麗的故事，翻開(kāi)了一個(gè)全新的世界。從此更加激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

　　俗話說(shuō)“水養(yǎng)人。書(shū)養(yǎng)心”，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)熱愛(ài)閱讀的我，對(duì)報(bào)刊更加情有獨(dú)鐘，在校內(nèi)征訂了不同的報(bào)刊。每當(dāng)報(bào)刊發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總是貪婪地吸吮其中的精華，那一張張樹(shù)葉上跳躍著的不僅僅是文字，更是智慧的結(jié)晶知識(shí)的音符。

　　時(shí)光不留分說(shuō)的走，青春悄悄來(lái)臨，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)稚嫩的小女孩了。許多記憶都被遺忘在了來(lái)時(shí)的路途中，但不變的'，依舊是我那顆熱愛(ài)閱讀的心。

　　父母為了提高我的作文水平，便讓我與《讀者》、《兒童文學(xué)》相遇了。一向不愛(ài)寫(xiě)作的我從此慢慢愛(ài)上了寫(xiě)作，也愛(ài)上了語(yǔ)文。語(yǔ)文博大精深，幾個(gè)詞幾句話就能把一件事或一個(gè)人敘述與描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　《兒童文學(xué)》是我另一個(gè)老師。我喜歡翻開(kāi)散發(fā)著油墨香的書(shū)紙，喜歡她那股獨(dú)特的漢字清香。很有體會(huì)當(dāng)自己一個(gè)人靜靜的捧著《兒童文學(xué)》，背靠著陽(yáng)臺(tái)，沐浴著陽(yáng)光，逐句逐句地品味每一行，每一頁(yè)，每一篇。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，《讀者》與我不期而遇。雖然《讀者》沒(méi)有《兒童文學(xué)》那純美稚嫩的語(yǔ)言、沒(méi)有華麗的鋪墊，但她那樸素?zé)o華的語(yǔ)言才是我喜歡的地方�！蹲x者》傾向于理性，思索，哲理，社會(huì)方面的文學(xué)，內(nèi)容豐富，包含了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、漫畫(huà)、繪畫(huà)等各方面內(nèi)容，既好看，又通俗易懂。《讀者》告訴了我很多人生哲理：人生的旅途中一路走下來(lái)不知要經(jīng)歷多少個(gè)分岔口，不知要經(jīng)歷多少次痛苦的選擇，更不知會(huì)面臨多少的挫折。人一生很少會(huì)是一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)歷到磨難，只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)學(xué)會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)和更有勇氣。

　　也有人曾問(wèn)過(guò)我，把學(xué)習(xí)的時(shí)間都放在讀報(bào)上不后悔嗎？我為什么會(huì)后悔，在按時(shí)完成課間做作業(yè)的前提下，讀報(bào)能開(kāi)闊我的視野，豐富課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能及時(shí)了解精彩社會(huì)變化。

　　如今，童年的夢(mèng)已經(jīng)醒了，我已經(jīng)走過(guò)了童年的時(shí)代，多少歲月和記憶都在我的手邊流失。我還沒(méi)享受好童年的美好時(shí)光，時(shí)間就要帶我離開(kāi)。但我那顆熱愛(ài)閱讀的心依然在。那一本本薄薄的報(bào)刊陪伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我度過(guò)了五彩斑斕的童年！

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