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記憶的影像作文

時(shí)間:2021-08-29 16:48:27 記憶 我要投稿

記憶的影像作文(9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的記憶的影像作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的影像作文(9篇)

記憶的影像作文1

  “回家吧,回到最初的美好!薄}記

  記憶的影像館里,塵封著許多陳舊的錄像帶。走到最深處,亦是燈光至暗最之處,我努力搜尋著,直到找到那一段一直縈繞心頭的舊影像。我拂去歲月之塵,將它輕輕放映。

  就是那段回憶,猶如洪流向我涌來(lái):

  “嗶——”,是夜,我靠在窗邊,望著街道上車(chē)水馬龍,小路上還有許多行人。車(chē)?guó)Q聲使我煩躁,我看著行人臉上掛滿(mǎn)了疲倦,但他們堅(jiān)定地走著。這車(chē)、這人,都在向同一個(gè)方向前進(jìn)——家。他們此刻都有著最平凡卻又最執(zhí)著的念頭:回家。

  我的真正意義上的家,并不在這兒,我跟隨父母到大城市中念書(shū),F(xiàn)在我有些厭煩這喧囂,嫌惡這華麗。閃耀多彩的夜燈光晃得我難受。此刻,我有一個(gè)叛逆的想法——我要逃離,我要回家。

  我跟父母坦露了這個(gè)大膽的想法,他們一開(kāi)始很出乎意料,但最終還是同意了。

  坐在回家途中的高鐵上,窗外景色一閃即過(guò),反倒叫我徒增感傷。

  我回家了,望著熟悉的青石階,好像又回到了從前。我的家鄉(xiāng),雖沒(méi)有摩登科技,沒(méi)有美食佳肴,但有碧水藍(lán)天,有屬于我的一方小世界。

  早晨眷戀地從被窩中爬起,吃完早點(diǎn)后便到小池旁散步。兒時(shí)的我,總愛(ài)將腳放進(jìn)小溪中,溪水為我在炎熱中帶來(lái)一絲清涼,此時(shí)若有哪個(gè)不走運(yùn)的“可憐蟲(chóng)”在我旁邊,我總會(huì)會(huì)毫不猶豫地向他灑水。吃完午飯,在午后暖洋洋的陽(yáng)光下坐著。蟬鳴,在耳邊回響,清爽有趣。晚上品嘗完外婆的幾道拿手菜,又會(huì)坐在后院,清暉冷冽,照得地上斑駁陸離。誰(shuí)能說(shuō),這不是“人間至味是清歡”呢?

  影像戛然而止,我將它放回原處,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

記憶的影像作文2

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉飄揚(yáng)。在我的記憶深處總有些零碎的影像,被秋風(fēng)吹散,漾在水中……

  我希望我能走好人生的每一步,讓每一步腳印都能扎實(shí)地踩在地上,留下鮮明的印記?v然青春短暫,也要留些許精神。仍憶青春年華間,在古詩(shī)比賽中失利的我,獨(dú)自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過(guò)去“摔跟頭”、“碰釘子”的經(jīng)歷,周遭被層層烏云所籠罩身上,似乎有許多壞心情都來(lái)到了我身旁。背上仿佛背著一座高山壓得我垂頭喪氣,難以喘息。那殷紅的分?jǐn)?shù)大大的“0”如同一只無(wú)形的大手,緊緊扼住我的喉嚨;氐郊抑,只看見(jiàn)書(shū)正躺在我的書(shū)桌上,那淡雅的態(tài)度和古樸的外表,使我的心漸漸歸于平靜。

  在記憶中,除了書(shū)沒(méi)有什么得我懷念的了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書(shū)的模樣。“書(shū)山路有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我與書(shū)為友,是書(shū)讓我那知識(shí)缺乏的大腦充盈起來(lái),是書(shū)讓我悟出了人生的道理。書(shū),我想是你教會(huì)了我什么是人生。

  跟隨著記憶中的影像,從那之后,我便懂得怎么去加強(qiáng)古詩(shī)的成績(jī)。我天天朗讀古詩(shī),買(mǎi)來(lái)有關(guān)古詩(shī)的書(shū)天天做,當(dāng)我做得不耐煩的時(shí)候,我都會(huì)想起你所說(shuō)的話(huà),“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!泵慨(dāng)我看到“唐詩(shī)三百首”時(shí),那一刻宛如枯枝抽丫;宛如冰河解凍;宛如新燕歸巢,仿佛幸福之花悄然開(kāi)放。我才明白你話(huà)語(yǔ)中的內(nèi)涵,你告訴我現(xiàn)在面對(duì)的困難,是以后走向成功的墊腳石。

  春離夏至,秋去冬來(lái)。在記憶深處的影像中,書(shū),你是仍就是那零碎的影像中最完整的,也是最容易拼湊的。

  你讓我在有你的生活中,活得更充實(shí),讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書(shū),你讓與我在記憶中與你一次次對(duì)練古詩(shī),你與我相伴溝通、分享。

  你是我記憶中最明亮的影像,你是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光,照亮我前行的路。

記憶的影像作文3

  你若拼盡全力,留給世界的,只剩下背影!}記

  月華如霜,樸實(shí)而無(wú)華,它越過(guò)了砌花的閣樓,映在那大地。欞旁,海棠開(kāi)了。一縷清風(fēng)拂過(guò),空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓,手握一杯酒。你在無(wú)盡地沉思,時(shí)而又仰天長(zhǎng)嘯,不知再如何書(shū)寫(xiě)你的人生。這,是我對(duì)你最初的記憶。

  支起毛筆,想,你是如何做到,字中寫(xiě)出你的消愁?每每捧起你的字帖,就略帶幾分敬意。你的無(wú)意被后人認(rèn)為舉世神作,這怕是先天的神力吧?那是要付出多少的心血才罷?我不曉之。但他那豪放而又精細(xì)的字跡,深深地銘刻在心里。

  兒時(shí)無(wú)意間的旅行,讓我與毛筆相遇。想象著,當(dāng)我把毛筆寫(xiě)得出神入化,那又是何般趣味。深刻的記憶,使我在心靈種下的種子,不斷的生根、發(fā)芽!

  “怎么連最為初級(jí)的筆畫(huà)都寫(xiě)不好?還談什么寫(xiě)好毛筆,我看還是趁早放棄也罷!庇洃,有時(shí)是殘酷的,那個(gè)仲夏夜,耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現(xiàn)在,我仿佛回到昨天一般。傾刻間,墜入深淵。

  徹夜,無(wú)眠。

  我迷惘,為何他就能寫(xiě)出如此精妙的文字?難道這是天賦,那我還是趁早放棄吧,我心想。

  書(shū)柜上的書(shū)凹凸不平,有本書(shū)突兀其中。我彳亍上前,翻了幾頁(yè),忽然這句話(huà)映入我的腦海——詞窮而后工?刹皇牵(dāng)年他也不是屢屢被貶,慘遭烏臺(tái)詩(shī)案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎(chǔ)嗎?俗話(huà)說(shuō)的好:磨難出豪杰。僅僅這點(diǎn)挫折就想放棄,怎算是豪杰?

  暗下決心,定要成為更好的自己。

  每天,我在書(shū)法室觸摸第一縷陽(yáng)光;傍晚,我又再見(jiàn)于最后一片夕陽(yáng)。

  時(shí)間定格,這段漫長(zhǎng)的旅途還未盡,但是如果不拼盡全力,怎知道自己有多少力氣?

  重支毛筆,點(diǎn)上墨水,筆走龍蛇,毛筆被我自由的舞動(dòng)。霎時(shí),綻開(kāi)一團(tuán)黛色,我?guī)е竭^(guò)他的夢(mèng)想,汗水從手背泌出,凝聚成夢(mèng)想的道路。

  驀然回首,盡力就好!

  記憶定格,在我對(duì)你最初的影像。

記憶的影像作文4

  青春的美麗與珍貴,就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕,在于它的可遇不可求,在于它的永不重回!}記

  那年悶燥的夏末,兩道旁的樹(shù)蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴,我走在那條道上。

  “你以后想去哪個(gè)高中呀?”面對(duì)這樣的問(wèn)題,我停住了腳步,愣在原地。“一中!笨墒俏倚睦锴宄,以我現(xiàn)在的水平,根本達(dá)不到我的目標(biāo),“可我覺(jué)得我不行!蔽铱酀匦α诵!斑有三年呢,不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了,我在一中等你!”她將目光望向我,那眸底搖曳的碎光,在我的記憶烙印下了一道無(wú)法磨滅的痕跡。

  對(duì),這是我們的約定。

  我與她相識(shí),相知十年,彼此也漸漸成為了對(duì)方的依靠。她很優(yōu)秀,在年段名列前茅,而我,總是想著讓自己變得更好,做一個(gè)能與她真正肩并肩的朋友。

  我再度走在這條道上,這次,我一個(gè)人。眼睛被陽(yáng)光照得刺痛,可是瘋長(zhǎng)的枝椏卻怎么也擋不住烈陽(yáng)。恍恍惚惚間,那縷記憶的影像,又浮現(xiàn)在我的眼前:兩個(gè)高馬尾的女孩,背著雙肩包,在那片一如既往的道路上,洋溢著青春的笑容,談?wù)搶?duì)未來(lái)的向往。“我在一中等你!蔽揖秃孟褚恢浑r鳥(niǎo),當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角,露出一抹刺眼的晝光,我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來(lái)而奮斗了。

  沒(méi)錯(cuò),在最美好的年華,為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像,在我腦中不斷循環(huán)播放,似乎有了目標(biāo)與期望后,人生才會(huì)變得絢麗多彩。我想我也會(huì)擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著,終有一日能實(shí)現(xiàn)我們的約定,會(huì)有那么一天,我們可以穿著同一所學(xué)校的校服,再度走在那條道上,繼續(xù)談?wù)撝钊诵鸟Y神往的未來(lái)。

  青春的播放器沒(méi)有暫停鍵,但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定,始終鼓舞著我,我會(huì)不停追逐我們共同的目標(biāo)。我也始終相信:滿(mǎn)懷期待就會(huì)所向披靡。

記憶的影像作文5

  人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)電影,攝影師在時(shí)間里刻舟求劍,記錄下了我們生活的點(diǎn)滴;有令我們興奮快樂(lè)的片段,也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑,一哭一鬧,這就是記憶的影像。

  最令我難忘的記憶,最深刻的便是那次繪畫(huà)大賽了;億往昔,媽媽為了讓我能有一技之長(zhǎng)。于是便給我報(bào)名了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我對(duì)繪畫(huà)也有異于常人的喜愛(ài),每每到畫(huà)室總是不由自主的拿起畫(huà)筆畫(huà)起今天看到的動(dòng)物和,美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫(huà)的技巧,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我的技術(shù)早已練得叫一個(gè)爐火純青。老師,別讓我參加了一場(chǎng)繪畫(huà)大賽。于是我下定決心,一定要摘得桂冠,可是空說(shuō)不付出努力,就像做白日夢(mèng),努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。事不宜遲,我趕忙拿起手中的畫(huà)筆對(duì)白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢(shì)。

  可是想奪得桂冠哪有那么容易,當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將我的畫(huà)遞給我的老師時(shí),老師又說(shuō):“想要奪得桂冠,你這幅畫(huà)還是不行,要多練幾遍,我們選其中最好的那一幅畫(huà)去參賽,奪得桂冠的概率才會(huì)大!崩蠋煹倪@一句話(huà)猶如晴天霹靂,我只好灰溜溜的拿起畫(huà)筆一遍又一遍,不厭其煩地重畫(huà)著一幅又一幅畫(huà)。終于我耐不住了,打算放棄了?墒抢蠋煵煌5墓膭(lì)著我“你能行,相信自己,多練幾遍,不要就這么放棄,難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場(chǎng)空嗎?加油,勝利就在前方!”我聽(tīng)了老師的這一句句鼓勵(lì),鼓足了斗志,咬咬牙忍耐住了,最后那短短幾天的“酷刑”。

  終于功夫不負(fù)有心人,我取得了第一的成績(jī)。

  這一幕幕深刻的回憶,猶如一場(chǎng)場(chǎng)電影,深深地刻在我的腦里,如此清晰,令我難以忘懷......

記憶的影像作文6

  有一日,正行在街上,耳邊偶然響起一串旋律,那般熟悉,又那般陌生,鎖緊了眉頭,記憶的影像在眼前映過(guò)。

  也不記是何時(shí)了,約莫四年前罷,在一個(gè)小山村里,曾聽(tīng)一個(gè)老藝人拿馬頭琴拉過(guò)這曲子,那時(shí)初聞此曲,畢竟年少無(wú)知,對(duì)那琴生了幾分好奇,便要湊近些看看,卻被父親一把拉住。父親正要說(shuō)些什么,老藝人卻回了頭,仿佛背上生了雙眼睛,慈祥地望著父親:“讓他看看吧“。得了許可,我便歡天喜地地奔過(guò)去,細(xì)細(xì)地看起琴來(lái)。正看到琴頭時(shí),偶然抬頭一望,竟發(fā)現(xiàn)老藝人原來(lái)失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣,神色變得十分奇怪,使勁搖了搖頭,似乎要甩掉些什么;瓮,旋律又響起來(lái)。仿佛明白了什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭,便坐回到父親身邊。

  后來(lái),好像樓下出了什么事,父親便帶我匆匆上路回了家,也許是特殊的情感罷又或是偶然罷,到家了抱起吉他就往補(bǔ)習(xí)的老師那里沖,老師也欣然接了我入門(mén)來(lái)。正彈了幾首學(xué)過(guò)的曲子,提出來(lái)要學(xué)那曲子時(shí),老師偉岸的身影似乎縮下去幾分,筆直的腰也彎了幾分,臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情,嘆了口氣,說(shuō)道:“好吧,我教你!碑(dāng)時(shí)欣喜若狂,而沒(méi)注意到老師眼中閃過(guò)一絲異樣的光彩。

  學(xué)了曲子,高高興興回家去。路上遇到幾個(gè)帳篷,還有一個(gè)大大的圓盤(pán),寫(xiě)著一個(gè)大大的“祭”字,走了近些一看,還有一的帶著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子的老者,好像叫什么嗩吶吧。偶然間,他拿下嗩吶吹了起來(lái),刺耳而悠揚(yáng),伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來(lái)。突然間失了神,像個(gè)僵尸一樣走著。走著走著偶然聽(tīng)人說(shuō):“李海洋真死心眼,做不得的事,非做,人救是救下來(lái)了,自己倒……”聽(tīng)了這話(huà)兒,我似乎明悟了,回到家中,也愣愣發(fā)起神來(lái),這似乎并不是什么好歌,看老藝人、老師還有那李海洋,似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。

  待記憶的影像播完,回過(guò)神來(lái),便背著吉他繼續(xù)行著,行著……

記憶的影像作文7

  不斷更迭的.記憶里,可曾還有什么人,再讓你幻想。

  ——題記

  “林花謝了春紅,太匆匆!睍r(shí)光潤(rùn)紅了櫻桃,染綠了芭蕉,也漂白了你烏黑的勁發(fā),只留下了絲絲華發(fā)……

  你沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有顯赫的身世,更不是家纏萬(wàn)貫,卻任勞任怨,亦是我半個(gè)母親。如今,望著你步履蹣跚的背影,交融于你初來(lái)乍到的身影,蕩起了漣漪,勾起了那段最珍貴的回憶!

  笑容

  小時(shí),爸媽經(jīng)常出差,只留下了你的無(wú)微不至。換紙尿褲、喂奶、洗漱,甚至你在做家務(wù)時(shí),那濕漉漉的尿液已經(jīng)透過(guò)了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞,你也有并世無(wú)雙的笑容。一步一格的彳亍、無(wú)不東搖西擺的我被你托著,生怕一絲疏忽。你的笑容,拉近了你我心與心的距離。

  斷舍

  習(xí)慣性叫幼兒園老師“阿姨”的我,在又犯錯(cuò)的某一天,期盼某個(gè)人群中有言笑晏晏的她罷。雖鉆頭覓縫,仍查無(wú)音訊,便放聲哭泣。你飛速地跑來(lái),背起,說(shuō)著安慰的“客套話(huà)”。卻何嘗不知:一陣冰涼是你的淚;一陣哽咽,是你的泣;一聲電話(huà):

  “喂,媽!怎么了?”

  “快回來(lái),你爸生病了!

  “我知道,可是……”

  哦不!我察覺(jué)到了。小時(shí)候的我不懂大人世界里的愛(ài)恨情愁,卻知道你做了一次選擇,是重要的;殊不知,這是愛(ài)與包容的斷舍,亦是義無(wú)反顧的辭別!

  背影

  無(wú)奈于時(shí)光流轉(zhuǎn),滄海桑田。窗外的海棠花謝了,你也要離開(kāi)了吧。不舍、愁恨在心中流轉(zhuǎn),卻想起:你輕輕地來(lái),大鬧一場(chǎng),終該悄然離去罷。

  忽然,望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影,我驀地間有些釋然:仿佛來(lái)年春早,海棠花綻放了自己,那滿(mǎn)樹(shù)的粉,了卻了多少人的百般愁腸;那背影亦是闊經(jīng)久別的重逢!

  記憶的影像播放完了,移步窗前——海棠花在斜陽(yáng)下顯得光彩奪目,耀耀生輝。

  瞧!春潮暗涌,春水初盛,春風(fēng)十里,卻也不及你。

記憶的影像作文8

  一平一仄回蕩余韻,一筆一劃皆是用心。輕輕的地翻開(kāi)我記憶的影像,那段學(xué)習(xí)書(shū)法的日子嵌在我的腦海,那樣迤邐又那么美好,這一段旅程,刻在了我生命的碑刻。

  黃昏。愁

  苦澀的晚風(fēng)吹動(dòng)著我手中顫抖著的毛筆,黑墨在雪白的紙上橫沖直撞!敖Y(jié)構(gòu)沒(méi)寫(xiě)好,筆劃差!崩蠋煹脑u(píng)語(yǔ)就像一把錘子把我原來(lái)脆弱的自信心敲得支離破碎。余暉灑進(jìn)書(shū)法班,把那一筆一劃照得那樣耀眼,微風(fēng)吹散了字帖上的灰塵,輕拭著筆尖上的狼毫,我何時(shí)才能像顏真卿那樣筆走龍蛇,盡顯那圓潤(rùn)大氣呢?我關(guān)上門(mén),告別書(shū)法老師,淚水氳在眼眶,灰色的余暉灑在我的身體上,這好似一幅悲哀的油畫(huà),但這也是我毛筆旅程的開(kāi)始。

  靜夜。思

  月光漸漸地爬上中天,像一輪剛浸水的冰輪玉盤(pán)。我靜靜的坐在椅子上,思考著字帖上的的一筆一劃,為什么我就是沒(méi)有辦法寫(xiě)好呢?米白的月光打入書(shū)房,灑在我的背脊上。我快速的運(yùn)筆,一朵朵墨花開(kāi)在我的紙上,筆尖像一支優(yōu)美的舞,引領(lǐng)著我前進(jìn),這時(shí)我的手心沁出汗水,我終于悟到了不管做什么事都不要浮躁,靜心盡力的去完成。漸漸地發(fā)現(xiàn)我能流暢的運(yùn)筆了,我彳亍在毛筆的道路上。我斂出了一抹笑意,這是不多見(jiàn)的,但這還不夠,我又重新拿起一張紙,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。一支筆,一張紙,這包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。

  清晨。悟

  殘夜像一塊未打磨的峨卵石,拋在天空。我期待的將我的作品交給書(shū)法老師,他笑了笑:“可以啊,你小子這么快就領(lǐng)悟了!蔽乙埠荇尤,突然老師從包里掏出一張參賽票,讓我去參加書(shū)法比賽。我拿著它告別老師,輕風(fēng)微t,我的眼角又-次氳著淚水,我的心早已綻開(kāi)了花。

  毛筆就像是一段旅程,我一直在這條道路上學(xué)習(xí),記憶的影像被我放映,我會(huì)繼續(xù)用筆書(shū)寫(xiě)人生。

記憶的影像作文9

  如果記憶是一滴水,水變多了,自然就成了大海。如果記憶是一粒沙,沙變多了,自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人,在那似如畫(huà)卷的荒漠中尋覓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為數(shù)不多的記憶影像。

  那是一次和她的相遇。我騎著自行車(chē)依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。行車(chē)路上我想起了魯迅在《朝花夕拾》的《無(wú)!分袑(xiě)道“真正的公平在陰間”,我立刻憤憤不平,“大人總是有理由說(shuō)我這個(gè)不對(duì)、那個(gè)不對(duì)”,想到這里,我騎車(chē)的速度越來(lái)越快,自然也越來(lái)越氣憤。

  暖風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,五顏六色的小花在沿途中翩翩起舞,好像想讓我開(kāi)心一點(diǎn),大樹(shù)也在飄動(dòng),不過(guò)他是難過(guò)的飄動(dòng),也是失望的飄動(dòng)。它是我記憶中的影像。意外總是發(fā)生在一瞬間,我和另一個(gè)騎著自行車(chē)的女孩撞在了一起。

  我在心中的氣霎時(shí)煙消云散。我掙扎著從地上爬起來(lái),我的大腦此時(shí)是空白的,心里在突然冒出一個(gè)念頭:趕快騎上自行車(chē)逃跑?晌铱粗臀彝瑯哟蟮乃龝r(shí),有一些不忍。我像個(gè)呆子一樣地站在那里,不知道該干什么。她突然抬起頭,看著我,輕聲說(shuō)了一句:“你可以把我扶起來(lái)嗎?”我鼓起勇氣,走過(guò)去,把她扶了起來(lái)。

  她又輕聲地對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝你!蔽殷@奇地看著她:“你不怪我嗎?”她再一次看著我:“我為什么要怪你?”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛很大、很亮,正如她的心一樣,透露著美麗與善良,這是我記憶中美好的影像。

  夕陽(yáng)西下,我們各回各家。

  如果說(shuō)我的記憶是一片大海,她就是那獨(dú)一無(wú)二的海豚。如果我的記憶是一片荒漠,那她便是點(diǎn)亮荒漠的綠洲。她是那荒漠的芬芳,是那獨(dú)一無(wú)二的影像,我感謝她,讓我感受到了來(lái)自陌生人的寬容與善良。

  晚風(fēng),吹過(guò)我的臉頰。記憶將不會(huì)隨風(fēng)而去。

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