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校園記憶作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園記憶作文 1
不知不覺(jué)，我已度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬;不知不覺(jué)，我已小學(xué)畢業(yè);不知不覺(jué)，我將要開(kāi)始人生新的旅途。
我現(xiàn)在的初中是人民路學(xué)校，學(xué)校很美，干凈的操場(chǎng)，種滿花草的花園、漂亮的噴泉，還有明亮的教室，一切是那么清新美麗!
我的學(xué)校不僅美，而且還有一群斗志昂揚(yáng)的學(xué)生。學(xué)校的每位學(xué)生都很有素養(yǎng)，當(dāng)然，也是和學(xué)校的教育有關(guān)。早晨，進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有序的推著車子排好隊(duì)走到排自行車的地方，還有同學(xué)打掃學(xué)校，把學(xué)校打掃的一塵不染。放眼一看，學(xué)校的.干凈就會(huì)讓自己心中充滿愉悅感。
我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他很幽默，這可和他的外表有著一定的關(guān)系，他很少對(duì)我們發(fā)火，既是班級(jí)被扣了分，他也是先找自身原因。在小組批評(píng)時(shí)，他也是想盡一切辦法盡量讓組和組之間的差距縮小，考慮同學(xué)們的自尊心。所以，經(jīng)過(guò)班主任這兩個(gè)月的管理，我們班變得更團(tuán)結(jié)了，更有榮譽(yù)感了。
我雖然還沒(méi)有和同學(xué)好到彼此懂對(duì)方的心，但我還是努力融入班級(jí)，我已深深地愛(ài)上這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)。我想，等再過(guò)幾個(gè)月，我們班每個(gè)同學(xué)的心就會(huì)凝聚起來(lái)，想著我們共同期望的目標(biāo)前進(jìn)!
人民路初中，讓我更努力地變完美，七年級(jí)四班，讓我愛(ài)到心底!
校園記憶作文 2
校園里春的氣息還未完全散去，芊芊學(xué)子為了自己的學(xué)業(yè)而奮斗，而努力，但總有一絲校園記憶在他們的腦海中不斷浮現(xiàn)。
我的記憶中總有校園的幾棵玉蘭樹(shù)，雖說(shuō)夏季還未至，但香氣已經(jīng)彌漫在整個(gè)校園里。微風(fēng)輕拂著玉蘭樹(shù)上的花蕾，留下的是芳香的記憶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽引著我們的.心。
暖春帶來(lái)了萬(wàn)物的生機(jī)，風(fēng)也隨著一起來(lái)了。它輕輕地吹過(guò)，就連玉蘭樹(shù)上滿綠的葉子也隨風(fēng)舞動(dòng)了起來(lái)。慢慢地，慢慢地，落入了這芳香的泥土之中。它將生命奉獻(xiàn)在了春的泥土之中，將愛(ài)留于一寸一寸春泥里，不作文求任何回報(bào)。
而這些，不也像老師將寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)于學(xué)生，不管有多么辛苦，也一點(diǎn)一點(diǎn)地將學(xué)生育成德才兼修的人，不求一絲回報(bào)，他們教誨著我們這些學(xué)子，而學(xué)子也希望將來(lái)能傳遞老師教給我們的知識(shí)與愛(ài)，感恩老師給予我們的情。
夏天又來(lái)了，但這次我們進(jìn)入的不再是這所學(xué)校，而是另外一番別樣天地。我們帶走的是花的記憶，帶走的是滿腹知識(shí)與道德教誨，帶走的還有的是老師的愛(ài)與看重。
風(fēng)又再一次來(lái)了，朗誦聲接連不斷，玉蘭香又再一次拂起，我們是時(shí)候走了，但終會(huì)再來(lái)的。
校園記憶作文 3
從踏進(jìn)外校至今天，我在這個(gè)校園已經(jīng)待了快7年，對(duì)校園的角角落落已是耳熟能詳了，閉上眼睛，我的腦海中能毫不猶豫地勾勒出外校的輪廓，可以說(shuō)，我已經(jīng)完完全全成為了外校的主人。此時(shí)再回憶過(guò)去，不禁會(huì)想起許多，感慨萬(wàn)分。
開(kāi)學(xué)了，每天跟著“大部隊(duì)”來(lái)往穿梭于課室、飯?zhí)谩⑺奚�，茫茫然跟著老師，暈乎乎地和伙伴們劃著整齊的步伐，不知是想媽媽的.緣故，或是因?yàn)樘闷娑械降牟贿m應(yīng)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)于老師說(shuō)了什么幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是跟著老師走來(lái)走去，任由自己慢慢地從最初的好奇、茫然到熟悉、喜歡。直至能在這里自由地呼吸、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活！甚至于偶爾還能天馬行空地暢想，任思緒飛揚(yáng)！
不知我在這里流過(guò)多少眼淚、汗水，不知我在這里留下多少歡笑、喜悅，在我的心里，校園這個(gè)充滿書(shū)香氣息的地方，帶給我許許多多不可磨滅的回憶和紀(jì)念。
如今小學(xué)已畢業(yè)，可還是割舍不下在學(xué)校的那些回憶，留在這里繼續(xù)念書(shū)。而我，已不再是那個(gè)幼稚、好玩的小學(xué)生了；如今，正值青春好年華，決不可輕易放棄自己。就算哪天跌倒，也要從那兒站起，一步一步地大步前行。要清楚的認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，絕不耗費(fèi)青春，讓自己后悔！
校園記憶作文 4
晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識(shí)
你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了�！比缓笞聛�(lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
相守
時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的'一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
當(dāng)我睜開(kāi)眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤(pán)旋……
校園記憶作文 5
陽(yáng)光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。——題記
告別了我度過(guò)的詩(shī)意般的童年 ； 告別了我敬愛(ài)的小學(xué)生活；告別了曾經(jīng)對(duì)我疼愛(ài)有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個(gè)大花圃，每個(gè)花圃中都有著各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個(gè)早晨，都可以看見(jiàn)一個(gè)上面寫(xiě)著“小草青青腳步輕輕”的公共標(biāo)語(yǔ)牌；而在花圃的另一邊，那里有這學(xué)校百年的滄桑的歷史見(jiàn)證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個(gè)雕塑人，兩人的手同伸向一個(gè)方向，在雕塑的底部上面刻著"明天"二字。這個(gè)花園在我的小學(xué)生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的`道理�，F(xiàn)在我離開(kāi)了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵(lì)我的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些老師、同學(xué)就是我從小人步入大人階期的一段交往的過(guò)程 。
我敬愛(ài)我的母校，因?yàn)槟感＠锏囊徊菀荒荆蝗艘晃锒贾档梦伊魬贍繏臁?/p>
校園記憶作文 6
在這短短的五年校園時(shí)光，里有太多太多的珍貴記憶了。但我最難忘的是那幾盆曾在校園門(mén)口的菊花。
三年級(jí)的時(shí)候，為了裝飾校園，我們班便買了幾盆菊花在校門(mén)口。每天早上一進(jìn)校門(mén)，便能看見(jiàn)幾只“花仙子”在那里跳舞。接著走近一看，便有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。他們有潔白的，有金燦燦的，有火紅火紅的，就像一道彩虹。他們的樣子也千姿百態(tài)，有的含苞待放，像一棟小房子，里面住著許多美麗的'花精靈，有的微微開(kāi)放，像一個(gè)害羞的女孩子，有的完全盛開(kāi)迫不及待的想讓人們欣賞自己優(yōu)美的舞姿。繼續(xù)仔細(xì)觀賞它們，使我的腦海不停地想象著，把黃菊花想成一只展翅的鳳凰，把白菊花想象成鯉魚(yú)跳龍門(mén)……
過(guò)了一個(gè)月，天空中下起了雨，那些菊花已步入老年，原本那些鮮艷的顏色逐漸暗淡下去。金黃變成了黃褐色，紅的，白的，也紛紛如此，那生機(jī)勃勃的氣氛已經(jīng)一去不復(fù)返了，因?yàn)榫栈ǖ蛑x了。當(dāng)我看到那番景象后，不禁落下了眼淚，對(duì)那些菊花依依不舍。
如今想起那時(shí)的情景，感覺(jué)心中不免有些傷感。我即將走出校園，心中不由的難過(guò)起來(lái)，不舍得離開(kāi)這個(gè)充滿童年的校園，不舍得的陪伴自己度過(guò)六年的老師與同學(xué)，也不舍得我喜愛(ài)的菊花。
校園記憶作文 7
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè)，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著她們的`快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ�？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一�?huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。
校園記憶作文 8
校園，是我知識(shí)的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂(lè)的園地，送給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；校園，是我記憶的園地，承載著酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
每當(dāng)走進(jìn)校園，都能感受帶無(wú)比的溫暖，那平坦的甬路，平整的圍墻，成排的教室，爭(zhēng)芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹(shù)，這一切，都讓我無(wú)法忘懷，無(wú)法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅(jiān)毅的守候校園的松樹(shù)，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的沖出教室，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛一陣陣美妙的音樂(lè)，一直回蕩在我們的.心間。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，在草地上打滾，在球場(chǎng)上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫(xiě)滿了我的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
校園記憶作文 9
有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個(gè)字——立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為本。再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈品字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有1000多名學(xué)生在這里吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的.讀書(shū)聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
校園記憶作文 10
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”每當(dāng)唱起這首歌就想起了美麗的秋天的校園。
每當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，最吸引你的就是那一排有紅又綠的'樟樹(shù)了。它們挺直了腰板，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們好�！�
再繼續(xù)就看見(jiàn)三角形籬笆里的桃樹(shù)。就像那美麗的一幅畫(huà)一樣。我也不知道今年的桃樹(shù)為什么不結(jié)果，以前的都結(jié)果的呀？這個(gè)問(wèn)題我要好好查查。
繼續(xù)向前走。就看見(jiàn)學(xué)校里最引人注目的就是那美麗的桂花。桂花不僅四季常青，而且他還有那沁人心脾的清香。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花好像用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦�！肮鸹ň褪乔锾斓念A(yù)報(bào)員。
秋天的校園是最美好的。
校園記憶作文 11
在秀峰公園旁邊，有一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的好學(xué)校，就是我們的新竹二小。
走進(jìn)這所校園，有青翠欲滴的竹林映入眼簾，教學(xué)樓上寫(xiě)著鮮明的校訓(xùn)的大字，顯示出勃勃生機(jī)。來(lái)到操場(chǎng)，你就會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周有著秋天瑟瑟的楓樹(shù)，滿地的楓葉閃爍金光，越發(fā)顯得艷麗多姿，楚楚動(dòng)人。在操場(chǎng)中心有運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)、鍛煉，在這里休息、聊天，是校園生活的象征。教學(xué)樓里既安靜，又衛(wèi)生。每天早上，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱音符滿天。等到下課，操場(chǎng)上也就沸騰起來(lái)了，只見(jiàn)人山人海，挨挨擠擠。聲音如雷一般，此起彼伏。同學(xué)們有的`跳皮筋，有的扔沙包，有的跳繩，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園操場(chǎng)上空，到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。
我們的老師個(gè)個(gè)和藹可親，像媽媽、像姐姐。我們的同學(xué)，也一個(gè)個(gè)生氣勃勃，活潑友善。我愛(ài)這樣的校園，我愛(ài)我們的新竹二��！
校園記憶作文 12
我的校園是海安小學(xué)，一個(gè)歷史悠久的學(xué)校，雖然有些老舊，但我已經(jīng)在這度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光了。
春天，我們的校園生機(jī)盎然，景色迷人，一眼望去，最美的就是那小花園了。到了這一季節(jié)，圍繞小花園一周的小樹(shù)開(kāi)出了淡黃色的小花。它如螞蟻一樣小，一簇簇接著一簇簇，散發(fā)出迷人清淡的.香氣把整個(gè)花園都裹著，一進(jìn)去就會(huì)讓人陶醉的不想出來(lái)。
夏天，我們的學(xué)校是蟬的音樂(lè)廳，它們成群結(jié)隊(duì)，不約而同地來(lái)到我們的學(xué)校，愛(ài)不釋手粘在樹(shù)上“知了，知了”叫著，似乎在叫“兄弟們，我們太熱了，唱首歌涼一涼！”
秋天，校園的小花園落葉如雪花滿天飛舞落到地上，我們常常跑到里面跳樹(shù)葉呢！
冬天，我們學(xué)校如同被關(guān)進(jìn)冰箱了，哇！冷得不得了，所有人都換上了厚厚的毛衣，沒(méi)有人肯到外面玩了，只會(huì)靜靜呆在教室里取暖。整個(gè)學(xué)校宛如鬼屋安安靜靜。
這就是俺的學(xué)校，一個(gè)春夏秋冬很美麗的學(xué)校。
校園記憶作文 13
我的學(xué)校是溫安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。只要站在校門(mén)口，抬頭一看，“溫安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這九個(gè)醒目的大字就會(huì)立刻讓你眼前一亮，并且被它恢宏壯觀的氣勢(shì)所吸引。
一進(jìn)門(mén)，往左邊走去，有兩個(gè)魚(yú)塘，地上鋪滿了鵝卵石。走著走著，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)鵝卵石拼成的“1995年”。其實(shí)如果不仔細(xì)看的話還是有點(diǎn)難以察覺(jué)的，大概要找20分鐘吧！魚(yú)塘里面竟然有一條魚(yú)王，假山上有小烏龜。魚(yú)塘旁邊有廣玉蘭，可高了！許多角落還長(zhǎng)著三葉草，花壇里面有山茶花、迎春花、牡丹花……
下課鈴聲響后，同學(xué)們大部分都在休息，但是也有同學(xué)在玩耍嬉戲，可熱鬧了……十分鐘過(guò)去了，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地回到教室，認(rèn)真地上起了課。放學(xué)后的.校園就更熱鬧了，家長(zhǎng)們都來(lái)到校園門(mén)口等待著把我們接回家呢！
我愛(ài)我美麗的校園，你讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。我的校園真美麗呀！你們喜歡我的校園嗎？
校園記憶作文 14
我的學(xué)校坐落在美麗的恐龍之鄉(xiāng)西峽縣縣城里的一所城區(qū)小學(xué)。
來(lái)到大門(mén)囗，一塊大大的玉石上鑲著幾個(gè)紅色的大字一一城區(qū)第四小學(xué)。經(jīng)過(guò)彈簧似的大門(mén)走進(jìn)去便是一根筆直的旗桿矗立在那兒，每個(gè)星期一，同學(xué)們都會(huì)在這兒升國(guó)旗、唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮，那鮮艷的'五星紅旗徐徐升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了。
接著是校長(zhǎng)和老師的辦公樓。他們每天在這里為孩子們的學(xué)習(xí)辛勤的備課，批改作業(yè)。再往里走，一連三棟都是教學(xué)樓，孩子們每天在這溫暖的搖籃里努力地學(xué)習(xí)著，歡快地歌唱著。教學(xué)樓的兩邊，一行行一排排的花草樹(shù)木，都在為我們的學(xué)校增添了不少的活力，為我們的學(xué)習(xí)加油！
在學(xué)校的最東邊有一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)，孩子們只要一上體育課，就像放飛的小鳥(niǎo)一樣沖向那里，心里別提有多開(kāi)心了。
在疫情期間，我們的老師沒(méi)落下一節(jié)課，沒(méi)少改一份作業(yè)，我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的學(xué)校。
這就是我們美麗的校園圖畫(huà)了。
校園記憶作文 15
走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)雕像。那是兩個(gè)少先隊(duì)員站在高處眺望遠(yuǎn)方，仿佛在思考她們美好的未來(lái)呢！旁邊是荷花池，夏天到了，荷花開(kāi)滿了整個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的打傘。荷花像是亭亭玉立的小姑娘站在水中，被荷葉襯托的格外妖嬈。
學(xué)校的花壇是整個(gè)校園里最漂亮的。春天，花壇里開(kāi)滿了各種各樣的`花，有杜鵑、梨花、桃花等。走在花壇間的小路上，蝴蝶紛紛將我們圍住。坐在花壇邊的椅子上，一邊看書(shū)一邊欣賞美景，那感覺(jué)太美妙了。
花壇后面緊挨著的是一片小樹(shù)林，那里種著各種各樣的樹(shù)木，還有兩只小鹿在林間嬉戲。
學(xué)校最大的地方就要數(shù)操場(chǎng)了，一到秋天，樹(shù)葉紛紛飄落，好像一只只偏偏起舞的蝴蝶。落在地上變成一層厚厚的“地毯”，從上面踩過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲音。
操場(chǎng)中央擺放著一個(gè)熊貓?jiān)诔灾褡拥牡袼�，那是我們六年�?jí)全體師生送給學(xué)校的。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
校園記憶作文 16
春天耳朵校園充滿了活力。
校門(mén)口兩邊高大挺拔的白楊樹(shù)根深葉茂，像慈祥的老者靜靜的守護(hù)著校園。一斤校園大門(mén)，就看到寬闊整潔的`操場(chǎng)。每逢星期一，我們?nèi)w師生聚集在這里升國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。校園里，小草偷偷從土里鉆出小腦袋，打量光彩奪目的春天，花園里鮮花爭(zhēng)芳斗艷。同學(xué)們?cè)绮賵?chǎng)上嬉戲，運(yùn)動(dòng)，陣陣歡聲笑語(yǔ)把楊樹(shù)枝上毛毛蟲(chóng)樣的楊樹(shù)花都震掉了�？炜�，老師辦公室前的電線上，幾對(duì)活潑機(jī)靈的小燕子落在上面，像一個(gè)個(gè)小音符。教室里，朗朗的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵的看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園每個(gè)角落。
校園里到處都是春天的足跡和活力，我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)春意盎然的校園。
校園記憶作文 17
在我們學(xué)校里，到處都能讓大家感到校園的美麗。但我最喜歡的是學(xué)校里的四季美景。
春天，樹(shù)木抽出柔軟的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉子，鮮花朵朵爭(zhēng)奇斗艷，校園里的花都開(kāi)放了，有粉紅的、淡黃的……把校園打扮的像一位嬌羞的'新娘，又像一個(gè)活潑的小姑娘。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在校園里有時(shí)還會(huì)下起暴雨，雷陣雨……太陽(yáng)一出來(lái)，照射人間，不過(guò)一會(huì)兒，天上就架起了彩虹橋。
秋天，教室門(mén)前擺放著各種各樣的菊花和桂花，半空中還彌漫著一股淡淡的清香。操場(chǎng)上落葉像一只只蝴蝶一樣在空中飛舞，在玩耍的小朋友還會(huì)撿起一片當(dāng)做書(shū)簽?zāi)兀?/p>
冬天，雪花像一張張紙巾一樣在空中飛舞。樹(shù)上積滿了像棉花一樣的雪。地上的雪又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。小花、小草們不得不鉆進(jìn)土里避寒，但梅花還站在枝頭聽(tīng)著雪花哥哥講故事。
校園的美在我們心中留下了很深的印象，我愛(ài)美景！更愛(ài)這個(gè)充滿祥和的美麗校園。
校園記憶作文 18
春天來(lái)了！春天來(lái)了！校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走進(jìn)了校園的大門(mén)，一切美麗的景物迎面而來(lái)。小廣場(chǎng)上花壇里的羽衣甘藍(lán)和三色堇迎著春風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放，它們好像在比著誰(shuí)更美。
往前走，教學(xué)樓前面的含笑花有的含苞欲放，有的展開(kāi)了花瓣散發(fā)著淡淡的清香，低年級(jí)的小朋友的腳被勾住了，他們?cè)跇?shù)下做著快樂(lè)的游戲。
再往前走，就來(lái)到我們校園里最引人注目的地方，那就是紫藤架下了。紫藤架上的`紫藤花就像一串串紫色的葡萄一樣，讓人忍不住想上去咬一口。紫藤花還像一串串紫色的風(fēng)鈴，讓人忍不住想去撫摸它一下。紫藤架旁邊還有一棵棵玉蘭樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，她們就隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小仙女似的在風(fēng)中飄舞。
小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谛@里中呢喃著，和同學(xué)們一起為春光增添著生機(jī)。
春天的校園真啊美，我愛(ài)你！
校園記憶作文 19
夏天的清晨，我背著沉重的書(shū)包，哼著小曲去上學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，我看到了一幅美麗的畫(huà)卷！
首先映入眼簾的是那三座蘑菇亭，上面的顏色真鮮艷：黃的如梨黃、紅的似火球、白的似雪花。每?jī)煞N顏色交錯(cuò)在一起，從遠(yuǎn)處看，好像三把大傘立在眼前。蘑菇亭的`左右邊有塊草坪，小草把綠衣裳穿上，把草坪變成了一張毛絨絨的綠地毯，有幾棵茁壯的大樹(shù)生長(zhǎng)在草坪的邊緣，那些樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。只要經(jīng)過(guò)這兒的同學(xué)，都會(huì)說(shuō)：“這些大樹(shù)長(zhǎng)得真好!"草坪后邊就是一棟高大的教學(xué)樓，每天早晨，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)，那聲音真好聽(tīng)，把正在飛行的小鳥(niǎo)引來(lái)了。右邊走上去一點(diǎn)兒，我們總會(huì)看到，墻壁上有一個(gè)個(gè)金色的小人，那些人有的在看書(shū)，有的在跳舞，有的在打球……有趣極了！
我們的校園那么的美，那么的迷人!并且充滿了許多的歡笑聲和興奮！
校園記憶作文 20
我的校園是一個(gè)美麗的校園，四季像春天，五顏六色的鮮花和樹(shù)木。
校園四季很美，春夏秋冬景色各異。
春天，校園里的樹(shù)長(zhǎng)出新芽，變得更綠，仿佛是無(wú)瑕的翡翠。鮮花盛開(kāi)，有紅的，有黃的，有粉的，像一個(gè)剛穿好衣服的小女孩。走進(jìn)校園幾十米后，向左望去，桃樹(shù)立在那里，桃花看起來(lái)是那樣的嬌艷，陣陣花香飄來(lái)，真是沁人心脾！快看！這是春天的`校園！
夏天，烈日當(dāng)空，讓地面看起來(lái)像熱油鍋，卻有那么多參天大樹(shù)為我們遮掩，即使太陽(yáng)很兇，也不會(huì)覺(jué)得熱。這是夏天的校園。
秋高氣爽，秋高氣爽的校園。樹(shù)葉遍布校園，這一堆，那一簇，一大堆。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，成千上萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。壯麗的景色只能在我們的秋天校園里看到。
冬天，校園是如此安靜，但當(dāng)鈴聲響起，快樂(lè)的大課間休息開(kāi)始了。冬天再冷，只要有學(xué)生唱歌歡笑，校園里還是陽(yáng)光明媚。
一年四季，校園依舊美麗。
校園記憶作文 21
夏姑娘邁著腳步離開(kāi)，秋姑娘就迫不及待地蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面，秋天的校園一定有了很大的變化。
秋天到了，一走進(jìn)校園就出現(xiàn)了一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁有一棵棵的小樟樹(shù)，一個(gè)個(gè)像是守護(hù)操場(chǎng)的衛(wèi)士。來(lái)到大花壇，月季開(kāi)得正歡，一棵棵都格外挺拔�；▔醒胗幸豢每檬駱�(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像是在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好呢，又像一串串綠寶石掛在枝頭，石榴里面的.小石榴，一個(gè)都閃閃發(fā)亮。校園中央有一面鮮艷的五星紅旗，在藍(lán)天的襯托之下，這一面五星紅旗顯得更加引人注目。
來(lái)到學(xué)校的小樹(shù)林，許多樹(shù)木的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞起來(lái)。
我們的教學(xué)樓在學(xué)校的東邊，里面?zhèn)鱽?lái)朗朗的讀書(shū)聲……學(xué)校的教學(xué)樓有十五米高，寬有25平方米。我們把教室打掃得干干凈凈，我們?cè)诶锩姹M情地讀書(shū)。
��！我愛(ài)你——秋天的校園。
校園記憶作文 22
相信在每個(gè)人的心里，自己的校園都是最美麗的。在我的心里，我的校園一年四季都是最美麗的。
春季，校園的空氣是那么的清新，小草也迫不及待地從土里鉆出來(lái)，校園里一切的植物都是嫩綠色的，這時(shí)的校園是多么的美麗。
夏季，每個(gè)星期一的早晨都是升旗的時(shí)候，在校園內(nèi)，飄揚(yáng)的五星紅旗也構(gòu)成了美麗的風(fēng)景，夏季的校園雖然是炎熱的.，但它依舊不減原來(lái)的美麗。
秋季，雖然樹(shù)葉黃了，也都落了，但是在校園內(nèi)操場(chǎng)的周圍那一朵朵小小的桂花開(kāi)了，桂花的香氣清香怡人，雖然不太濃郁，可也是校園里獨(dú)一無(wú)二的一道風(fēng)景線。秋季的校園，因?yàn)橛兄逑汊说墓鸹ㄏ銡�，而讓人感到更加美麗�?/p>
冬季，雪覆蓋了學(xué)校的操場(chǎng)，像在上面鋪了一層白地毯。朝氣蓬勃的同學(xué)們都在雪上玩耍，竟絲毫感覺(jué)不到一絲一毫的寒意。站在教室內(nèi)，望著窗外，��！校園里的一切都像披上了一層薄紗。原來(lái)在冬季，校園也是這樣的美麗。
我的校園是多么美麗，一年四季都是如此。
校園記憶作文 23
春天像一位美麗的少女，她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了。她走過(guò)的道路，馬上變成了一條七彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅。不久，春姑娘便來(lái)到了我們校園。
我們校園是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，百花爭(zhēng)艷，那二年級(jí)門(mén)口的迎春花香味撲鼻，還會(huì)看到紅的，白的，黃的花，綠的草，各個(gè)都生機(jī)勃勃，充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)。
還有一年級(jí)門(mén)口的紫藤架，經(jīng)過(guò)春姑娘的打扮，顯得精神抖擻，生龍活虎。上面的`樹(shù)條錯(cuò)落有致，如同解放軍排著隊(duì)伍向前進(jìn)，旁邊是一棵棵充滿活力的小草，很頑強(qiáng)，被石頭壓在了上面，可是它們堅(jiān)持不懈，頂住石頭從土壤里蹦了出來(lái)，感受一下春天的氣息。
我們學(xué)生都脫了棉襖，穿少了，春天來(lái)了，春姑娘帶著除舊布新的氣息裝點(diǎn)了我們。
春天，又是新的一年，春光明媚、繁花似錦、蒼翠欲滴，春姑娘帶著歡笑，裝飾了我們的校園，便悄悄地離開(kāi)了，我們學(xué)校又顯得生機(jī)勃勃、春意盎然了。
校園記憶作文 24
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去獨(dú)樹(shù)一幟，里面有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，美麗的花壇……
當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，我們都會(huì)到教學(xué)樓旁的花壇前玩耍�；▔锓N滿了各種各樣的'花，它們五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著�；ㄆ谧铋L(zhǎng)的要數(shù)百日紅了，它在烈日下頑強(qiáng)的地開(kāi)出碩大的玫瑰紅的花朵。每天早晨，樹(shù)下的石凳上都坐滿了晨讀的同學(xué)們，這也成為了校園的一處風(fēng)景。
我們高大的教學(xué)樓呈土黃色，是同學(xué)們每天上課的地方，教學(xué)樓里有十幾間教室，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角。教學(xué)樓的外墻上有著"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"這八個(gè)大字。
這就是我們的校園，我們溫暖的"家"，我愛(ài)我們的"家"！
校園記憶作文 25
學(xué)校最近開(kāi)放了一個(gè)新的閱覽室——“思源書(shū)吧”，這個(gè)“書(shū)吧”真是太棒啦！不僅有新書(shū)柜，新茶幾，還有沙發(fā)，而且還有咖啡機(jī)，更加華麗的是有著咖啡館一樣的座位！但是開(kāi)放“書(shū)吧”，卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象！
那一天，當(dāng)我踏進(jìn)“書(shū)吧”，心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槔锩娴难b飾太令人驚訝！但我卻看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生脫下鞋子，在柔軟的`沙發(fā)上玩耍，潔白的沙發(fā)留下一個(gè)一個(gè)黑腳��！他們好臟！我當(dāng)時(shí)問(wèn)他們：“你們看書(shū)歸看書(shū)，干嘛不注意點(diǎn)形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學(xué)生的臉了吧！”可是他們卻不以為然的走開(kāi)了。
我突然明白了，為什么學(xué)校禁止“學(xué)生進(jìn)書(shū)吧”！是因?yàn)橛腥瞬蛔杂X(jué)愛(ài)護(hù)公物！
但問(wèn)題：禁止學(xué)生進(jìn)“書(shū)吧”，那些品行好的，想好好看書(shū)的同學(xué)怎么辦？明顯對(duì)好學(xué)生是不公平的！希望學(xué)校能想出一個(gè)開(kāi)放“書(shū)吧”的好措施！
校園記憶作文 26
秋天來(lái)了，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹走了夏天的炎熱，吹藍(lán)了天空，吹黃了草地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
秋天的校園，小花謝了，小草變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉化作一只只“蝴蝶”翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí)，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)收集一些形狀奇特的葉子，來(lái)做一幅幅美麗的畫(huà)，比比誰(shuí)的畫(huà)更漂亮。
秋天的校園，仍藏著一絲綠。那幾盆冬青，在周圍黃草與落葉的.襯托下，顯得更加青翠了。這時(shí)，校園的綠仿佛全都集中到了這里。
秋天的校園，鮮艷的五星紅旗，在操場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。穿著整齊的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，訓(xùn)練，給秋天的校園增添了不少生機(jī)。
秋天的校園，習(xí)習(xí)涼風(fēng)透過(guò)窗戶，吹進(jìn)教室，吹開(kāi)了同學(xué)們的笑臉，那朗朗的讀書(shū)聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人怎么也不能忘記老師的辛勤培育。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這五彩繽紛的校園。因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，更帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)！
校園記憶作文 27
秋天到了，太陽(yáng)不再那么為火辣辣地照著校園了，一切也變得涼爽起來(lái)，天空也格外的藍(lán)了。
看！我們學(xué)校操場(chǎng)中間的梧桐樹(shù)上飄落的葉子最能像征秋天的到來(lái)啦！樹(shù)葉在空中跳著舞，不緊不慢地飄然落下，它的顏色金燦燦，形狀像一個(gè)大手掌，葉子的中脈像大手掌里面的紋。東邊的欒樹(shù)枯黃的葉子就像蝴蝶一樣落了下來(lái)。沒(méi)枯黃的葉子就隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我們打招呼呢！西邊的那一棵棵銀杏樹(shù)是金黃金黃的，我抬頭仰望挺拔的銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿了小扇子似的.黃葉子，好像停滿了一只只黃色的蝴蝶，顯得那么神氣，那么絢麗多彩，是那么的奪目，那么的鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。南邊的紅葉李更是引人注目，紅紅的葉子裹著小小的黃寶寶一樣讓人愛(ài)。北邊的松樹(shù)葉子像小綠針一樣，我不太喜歡它帶刺，但我喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的性格。
校園記憶作文 28
在美麗的長(zhǎng)沙城里，座落著一座近百年歷史的名校，那就是一步步培養(yǎng)我走向成才道路的學(xué)�！W(xué)。
我校擁有3000余名師生，是亞洲最大的小學(xué)之一。校內(nèi)優(yōu)雅，設(shè)備齊全，是一所現(xiàn)代的一流小學(xué)。
一走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一座“小白鴿”雕塑，你看那邊六邊形的底座上，立著一只美麗的“小白鴿”。它翹起一對(duì)小翅，昂著頭，挺起胸，仿佛馬上要飛向藍(lán)天。最美要數(shù)在那暖暖的春日里，均勻地灑在“小白鴿”，“小白鴿”仿佛披上了一層金衣掌。
我們的校園有四棟大樓，有競(jìng)芳樓、科技樓，藝術(shù)樓、共建樓。在競(jìng)芳樓和共建樓之間，有一座長(zhǎng)橋，它仿佛是一條長(zhǎng)龍，橫臥在操場(chǎng)上。
校園里最亮麗的`是壁畫(huà)上有各式各樣的圖畫(huà)。那精美的壁畫(huà)引來(lái)了許多小觀看。
我們的校園真美麗，真是一座美麗的大花壇。
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