記憶里的他作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶里的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶里的他作文1
它叫石倍先，是我的男閨蜜，我們的關(guān)系還算不錯就這樣在一起打打鬧鬧，可是在這個學(xué)期里，他的父母為了給他打基礎(chǔ)把他送到了市里比較好的學(xué)校去了，從那以后我就沒有見過他了，想念在我心頭一涌，不禁覺得孤單，寂寞。這個時候石倍先要是在我身邊和我打打鬧鬧那我應(yīng)該就不會這么覺得。
我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，他總叫我的外號，也是他經(jīng)常給我起外號，他一走了還真有點不習(xí)慣，放學(xué)時回頭一望看不見他的身影，上學(xué)時上前一打招呼發(fā)現(xiàn)認錯了那個他，考試時總還是會習(xí)慣性的往他坐著的那個作為看可是看過去時就會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不是原來的那個他。
你在哪里呢？你還記得我嗎？你想念我嗎？一串串的問題從我嘴中脫口而出我不知這些念頭是何時有的，也不知他會不會也像我一樣放學(xué)的路上向后面看一看發(fā)現(xiàn)沒有我后不自然的回過頭，更不知你會何時回來更加的不知道會不會想念我們。
你可以回來嗎我們都很想念你，同學(xué)們，老師們。你回來吧！這個學(xué)�？梢越蛹{你，你回來吧！這還是你熟悉的那個地方一個人都沒有少一個人都沒有多！我們的老師還是那個嚴肅的徐波，我們的同學(xué)還都在嬉戲打鬧，回來吧！加入我們的團體我們不在拋棄你，不在冷落你，不再打你，罵你，回來吧！我們都想念你啦。
記憶里的他作文2
他，是一個平凡的，年過7旬的老人。兒時的記憶里，時時刻刻都停留著他的身影：生命里學(xué)會的第一首唐詩，是他一個星期的杰作；生命里第一眼看見的人，是他殷切的目光；生命里第一次咿咿呀呀唱歌，是唱給他聽……算起來，我們之間的故事，真的很多。
他，喜歡做飯，做各種各樣的好吃的給我吃。每當(dāng)吃起這些食物時，就會有一種熟悉的`味道在舌尖縈繞，腦海便會出現(xiàn)那個親切又有些佝僂的身影在遠方向我招手，有些孤獨，有些凄涼。
而如今的他，已經(jīng)頭發(fā)花白了。去看望他時，握著他的手，看見上面被歲月摧殘的痕跡，心里就有些淡淡的悲傷，總會想著：“您為我們做了那么多，謝謝您！”雖然他的身體已經(jīng)沒有了當(dāng)年的健壯有力，但他那慈祥的笑容依舊每天呈現(xiàn)在那粗糙的臉上，如同寒冬里的一抹暖陽，溫暖了，照亮了我的心田。他每天早上總會意氣風(fēng)發(fā)地運動運動。
佳節(jié)又重陽，秋菊憶家鄉(xiāng)。我記憶中的那個人，就是我最親愛的姥爺。姥爺，希望您，一切都好！
記憶里的他作文3
他呢，濃眉大眼，微胖的身子。
他呀，是誰，我不告訴你，自己猜猜看。
他呢，遇事不驚。當(dāng)老師宣布要面對一大堆作業(yè)時，全班都在唉聲嘆氣，他卻嘴角不經(jīng)意的一上揚，一絲笑容一閃而過，不著一絲痕跡，老師也就說完了。
他呀，是一個隨和的人，不太容易生氣。一次，我們?nèi)鷲鹤鲃。陔娫捓锵燃饨幸宦�，再叫一聲，姐！他居然傻呵呵的笑著，好脾氣的問：干啥呢？小孩子不�?yīng)該這樣的懂不懂，不應(yīng)該騷擾平民的懂不懂……
他呢，還是一個樂于接受意見的人。一日，我訓(xùn)他：你作為副班長，應(yīng)有帶頭作用……他專注地聽著，嘴巴長成扁扁的“o”一邊點頭一邊說：哦。
他呀，還可以為班做貢獻。那是一個星期六下午，我們幾個同學(xué)來到學(xué)校做黑板報，他什么事都不會干，就做起了“雜勤工”，一會兒幫我們倒一桶水，一會兒幫我們調(diào)下顏料，當(dāng)我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過來，要去調(diào)下顏料時，無意間看見他，他正在專注的給我們所需的顏料一點一點的調(diào)色，這種顏色倒進一些，那種顏色擠一些，再拿起筆來拌一拌，最后把調(diào)色盤端到我們所需的人面前�？梢哉f，沒有這“雜勤工”，我們的黑板報也不能完成。
他呢，是一個為班做貢獻、樂于接受意見、隨和、遇事不驚的人，你猜出他是誰了嗎？
記憶里的他作文4
你能透過我的文字，看到我的內(nèi)心，一眼就能明了我在想什么嗎？
從前有一個人，他就可以做到。
可是現(xiàn)在他離開了我，不在我身邊了。
從前我心情不好的時候，總是通過看電視劇來調(diào)節(jié)心情，他對我說，心情不好時，要看與愛情無關(guān)的東西，才不會像你那樣胡思亂想。
我想他真是太了解我了，就連我不開心的原因都知道。
本來我可以有更多的時間來陪伴他，彼此相互了解的�？墒沁�是天意，他不屬于我，終究是要離開我。
我和他總是在微信上保持聯(lián)系。
無論我在哪兒，他都每天早上喊我起床，晚上提醒我早點睡覺，我們每天都要說晚安。
你生命里有沒有這樣一個人，你們不是愛人，不是朋友，之間的情感卻遠遠超過了愛人和朋友。你們知道你們沒有未來，甚至都不敢幻想，可是現(xiàn)實就是這樣不可捉摸，你說不清是從什么時候，你們離不開彼此了。只要一離開，就會不適應(yīng)，就會不習(xí)慣。
聽說養(yǎng)成一個習(xí)慣很簡單，只需要三個星期，一個月，可是我為了改變這個習(xí)慣，花了兩個月都沒有成功。
記憶里的他作文5
記憶最深刻的人就是我的姥爺。姥爺已年過花甲，但他身上有一股挑戰(zhàn)自我、執(zhí)著追求的精神。
姥爺中等個，瘦瘦的，性情溫和，喜歡秦腔，更喜歡吹笛子。他吹笛子已經(jīng)有5年了，不管有什么事，每天都雷打不動堅持練習(xí)2個小時。記得暑假的一天，正值盛夏，中午太陽火辣辣地照在大地上，空氣中連一絲風(fēng)都沒有，熱浪一陣陣襲來，讓人喘不過氣。我開著空調(diào)在房間寫作業(yè)，姥爺怕影響我學(xué)習(xí)，便去樓頂吹笛子。我寫了好久，便出去休息。聽見姥爺悠揚的笛聲，就上樓看姥爺吹笛子，只見豆大的汗珠從他臉上滑落，但他顧不上擦汗，專注地練習(xí)。于是，我對姥爺說：“姥爺，您休息一會吧！”可他卻說：“冬練三九、夏練三伏，做任何事情，一定要堅持不懈�！笨粗麍�(zhí)著的樣子，我也深深地被感染，回屋繼續(xù)寫作業(yè)。
世界上最快樂的事，莫過于為了理想而奮斗。姥爺正是這樣，心中有自己的追求，再加上刻苦執(zhí)著的練習(xí)，笛子吹的一點也不比專業(yè)演員遜色。我要向姥爺學(xué)習(xí)，為自己的夢想而努力！
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