我的記憶深處作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的記憶深處作文1
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看見(jiàn)媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈，不由得靈機(jī)一動(dòng)，拿了項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那兒，有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng)，眉毛打成個(gè)結(jié)，好一會(huì)兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時(shí)，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒(méi)有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才跨進(jìn)家門(mén)口。媽媽一聽(tīng)我說(shuō)糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問(wèn)是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時(shí)，傳來(lái)了敲門(mén)聲，媽媽抹去淚痕去開(kāi)門(mén)，門(mén)口竟站著那位賣(mài)糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽?zhuān)f(shuō)：“小孩子不懂事，算了吧�！眿寢屵@才如夢(mèng)初醒，連聲向他道謝。可是，老大爺擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，可是永遠(yuǎn)忘不了他。
我的記憶深處作文2
20xx上海世界博覽會(huì)，匯集了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，當(dāng)然，每個(gè)國(guó)家都有自己的特色。比如丹麥館的自行車(chē)；荷蘭館的米菲兔；南非館的扎庫(kù)米，都讓人拍案叫絕。而我覺(jué)得最具有特色的場(chǎng)館還屬 “蒲公英”英國(guó)館和 “郁金香”荷蘭館了。
從外到內(nèi)，英國(guó)館都讓人印象深刻，獨(dú)具一格的外形酷似一朵巨大的蒲公英，仔細(xì)看，還有一面英國(guó)國(guó)旗，那些錯(cuò)落有致的管子隨風(fēng)而動(dòng)使人心曠神怡。在去瞧瞧里面,主題為“種子殿堂”的英國(guó)館具有2.6萬(wàn)顆不同的種子，來(lái)表示英國(guó)的繁榮昌盛會(huì)不斷地繁衍，也警告人類(lèi)保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。其中，我覺(jué)得最有特色的植物還非“會(huì)吃掉自己的植物”莫屬他外形像一只八爪魚(yú)，呈黑色，在英國(guó)館外的通道上，是一種讓人留戀的植物······
再說(shuō)到“郁金香”荷蘭館了。荷蘭館不像其他的場(chǎng)館是一間屋子，而他是一棟盤(pán)旋而上的高樓，樓頂上是一朵荷蘭國(guó)花——郁金香，所以，全棟樓就是橘色啦，荷蘭館主要展示了他們國(guó)家的偉大工程和一些世界著名商品與他們國(guó)家的習(xí)俗。比如一些關(guān)于航天的工具、太陽(yáng)能汽車(chē)、著名品牌“米菲兔”和荷蘭家庭的餐桌、古典燈具······盤(pán)旋而下，我了解了他們國(guó)家大大小小的事情，就像真的到了荷蘭一樣。
來(lái)了世博會(huì)，雖然艱苦的排隊(duì)旅程使人痛苦，但是我了解到了這些國(guó)家的風(fēng)土人情，還是一件非常有趣的事情呢！~
我的記憶深處作文3
人，突然多了。陽(yáng)光，更猛烈了。夏日炎炎的同時(shí)，車(chē)上散發(fā)著一股股難聞的臭氣。往日那溫暖的陽(yáng)光，好似露出了猙獰的笑臉，即將吞沒(méi)一切。
烈日炎炎，個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，用手不停揮舞著頭。誰(shuí)愿意跟媽媽去市場(chǎng)?我早已被汗水淋成了落湯雞，靠在柱子上不停地用扇子舞動(dòng)著，搖擺著。真想早點(diǎn)到達(dá)目的地。
車(chē)停了，可上來(lái)的人并沒(méi)有比下去的人少。望望離目的地遙遠(yuǎn)的路，盡顯無(wú)助。哎，真想坐下休息啊!看看人山人海的車(chē)間，我好似一個(gè)被拋棄的小孩，無(wú)助，無(wú)助，無(wú)助。“哎，好端端的，為什么非要做公交車(chē)，讓我活受罪!”我抱怨著，頭也早已暈呼呼的，渾身沒(méi)力。
就在此時(shí)。一位笑容可鞠的阿姨，從座位上走了下來(lái)。輕輕地摸了一下我的頭。哇!水汪汪的眼睛，櫻桃似的小嘴，雪白的皮膚，好似給我?guī)?lái)了陣陣涼風(fēng)，讓我得到了絲絲欣慰。
那位和藹可親的阿姨，親切地說(shuō)：“小朋友，累了吧!走，到我的座位休息吧!”“我馬上就要下車(chē)了!”她又微笑地讓我坐到了座位上。不知何時(shí)我皺著的眉頭解開(kāi)了，也不知何時(shí)阿姨就下了車(chē)。留下的，還是那動(dòng)人的微笑。我心里感激不盡，可連一句謝謝的話(huà)也忘了說(shuō)。頓時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)禮貌了。
過(guò)了許久，下車(chē)了。雖然外面更熱，可我卻覺(jué)得陣陣清爽。陽(yáng)光不再猛烈，暖風(fēng)變的涼爽。
我的記憶深處作文4
每當(dāng)我走過(guò)幽靜的花園時(shí)，每當(dāng)微風(fēng)中那淡淡的薰衣草香彌漫在我身邊時(shí)，一顆晶瑩的淚珠總會(huì)悄無(wú)聲息地凝結(jié)在心中，被思念所填滿(mǎn)。
在我上幼兒園的時(shí)候，總有一個(gè)清秀的面龐出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。她身上那種特有的薰衣草香讓小時(shí)候的我變得聽(tīng)話(huà)。她，便是我的幼兒園老師——葛老師。
還記得那是一個(gè)異常炎熱的夏天，我在游戲中和張可欣爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，原因就是為了搶奪一個(gè)芭比娃娃。“你都玩了這么長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該輪到我了！”可欣說(shuō)�！安恍�，我先拿到就應(yīng)該歸我！”“你……你耍賴(lài)！”就這樣，我和可欣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這時(shí)，葛老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸了下我的頭，將我手上的芭比娃娃拿給了可欣。
真偏心！我不高興地坐在一邊，生起氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，葛老師拍了拍我的肩膀，笑盈盈地望著我，她的眼里充滿(mǎn)了溫柔。葛老師壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“我知道你心里不服氣，可是畢竟人家可欣也等了很久��！要記住，自私的小朋友大家是不會(huì)喜歡的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然那時(shí)候我還不能完全理解，可是從那以后，我再也不會(huì)自私自利了。
在我的記憶深處，總會(huì)有一個(gè)美麗的倩影，一陣淡淡的薰衣草香，永遠(yuǎn)揮之不去……
我的記憶深處作文5
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的`還是一次訓(xùn)練中發(fā)生的事。
在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我拿下了男子長(zhǎng)跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊(duì)里去訓(xùn)練。給我們訓(xùn)練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴(yán)肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊(duì)友練完長(zhǎng)跑后，就去練跳沙坑，隊(duì)友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來(lái)的時(shí)候，羽毛球館重達(dá)200多斤的大門(mén)突然掉了下來(lái)，向她砸去，同學(xué)們都被這危險(xiǎn)的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險(xiǎn)！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門(mén)。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負(fù)的吳老師才放下的鐵門(mén)。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說(shuō)：當(dāng)時(shí)看到學(xué)生在門(mén)下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門(mén)。我們望著吳老師受傷的手，無(wú)不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過(guò)去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門(mén)的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見(jiàn)義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。
我的記憶深處作文6
人的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，他們?nèi)巛p煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過(guò)客。但每個(gè)人都仍然會(huì)記得一些人，那些人可能是曾經(jīng)傷害過(guò)你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽(tīng)嗎？我告訴你。
那是在一天上午，我當(dāng)時(shí)好像上的是四年級(jí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間，來(lái)到教室后，我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我視若無(wú)睹。上課后，老師在臺(tái)上講課，我依舊看著窗外的風(fēng)景，不知是誰(shuí)的一聲提醒，讓我被老師關(guān)注到，他在黑板上列了一個(gè)方程，讓我上去做，那時(shí)的我有些膽怯，但不得以還是得做，于是我便默默地走上臺(tái)。
剛拿起粉筆，就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在說(shuō)：老師讓她下去吧，她根本不會(huì)做�！崩蠋熉�(tīng)后瞪了一眼，繼續(xù)微笑的看著我，雖然老師已經(jīng)瞪過(guò)他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的說(shuō)：“明明就是一個(gè)差生，干嘛在我們這個(gè)教室。”但因?yàn)槔蠋熯�在，所以他們只好小聲的說(shuō)，但沒(méi)想到還是被我聽(tīng)見(jiàn)了，我抿了抿嘴，低下了頭，當(dāng)再次抬起頭時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒，錯(cuò)了也別怕，放大膽一些！”這些話(huà)，像甘露一般滋潤(rùn)了我干涸的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師將我做的題畫(huà)上了小紅勾時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都不由自主地幫我鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。
這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說(shuō)的那幾個(gè)字鼓勵(lì)我，我也不會(huì)重拾信心。那個(gè)人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過(guò)許多的過(guò)客，但在記憶深處的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橛洃浀拈L(zhǎng)河而被洗刷。
我的記憶深處作文7
在我的記憶中有個(gè)白發(fā)朱顏的老爺爺。
讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我求他讓我聞聞，他不肯，氣的我要哭了。
回到家里，我看見(jiàn)媽媽放在桌子上的項(xiàng)鏈，我機(jī)靈一動(dòng)，拿著項(xiàng)鏈往村頭跑。在那里，有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的。我把項(xiàng)鏈捧在他的面前：“老爺爺，我能用這個(gè)換糖葫蘆嗎？”老爺爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng)，眉毛打成一個(gè)結(jié)。好一會(huì)才讓我換糖葫蘆。給我時(shí)還嘆了嘆氣。
拿著糖葫蘆，我沒(méi)有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過(guò)了好久我才跨進(jìn)家門(mén)，媽媽一聽(tīng)到說(shuō)太好了是用項(xiàng)鏈換的，勃然變色打掉糖葫蘆，連聲問(wèn)是和什么人換的，我嚇呆了。真在這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲。媽媽抹去淚痕去開(kāi)門(mén)，門(mén)口竟站著那位賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。他微笑的從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽說(shuō)：“小孩子不懂事，算了吧。”媽媽這才如夢(mèng)初醒。連聲向他道謝，正打算付錢(qián)，老爺爺擺擺手，走了。
后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，可是我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)白發(fā)朱顏的老爺爺
我的記憶深處作文8
這個(gè)星期，爸爸媽媽帶我和小妹妹去青島游玩，在到青島的過(guò)程中，妹妹不斷的向媽媽提出要求：我要去游樂(lè)院嘛！媽媽看到妹妹這樣，不得不答應(yīng)妹妹的條件————去游樂(lè)園玩，妹妹歡呼起來(lái)，而媽媽呢？只有苦苦地笑了。
到了青島，爸爸因?yàn)樵洪L(zhǎng)有事要叫他回去，爸爸把我們送到一個(gè)公交車(chē)站牌那里，讓我們坐公交車(chē)去。可憐的我們，終于擠上了公交車(chē)。擠上了公交，可下面還有更郁悶的是等著我們呢！
擠上了公交，一看，哇！車(chē)上人滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪還有地方坐呀。媽媽好不容易擠到了一個(gè)座位上，緊緊地?fù)е液兔妹茫挛覀兲幼咚频�。突然，司機(jī)先生來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我的頭和鐵桿來(lái)了個(gè)“親密接觸”而妹妹呢，卻摔倒了便哇哇大哭起來(lái)。
媽媽一見(jiàn)，連忙把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)她摔了哪里。而我趁機(jī)對(duì)一位裝束時(shí)髦的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，您能讓個(gè)座給這位小妹妹嗎？”大哥哥卻若無(wú)其事的插上了耳機(jī)，仿佛說(shuō)的不是他，而是別人。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)：“小姑娘，讓你妹妹到我這里來(lái)坐吧�！蔽艺氪饝�(yīng)的時(shí)候，回頭一看，竟然是個(gè)老爺爺。我連忙說(shuō)：“不用了老爺爺，還是您自己坐吧！”“不用了姑娘，爺爺就快下車(chē)了。可不能讓這一兩個(gè)人回了咱們青島的風(fēng)氣。”說(shuō)完，那位老爺爺就下了車(chē)。淚水模糊了我的眼睛，在那一刻，老爺爺下車(chē)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)淖笸炔混`便。
是呀，一個(gè)平平凡凡的老爺爺，卻點(diǎn)亮了整個(gè)青島市。
從今往后，我一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，幫助別人，關(guān)愛(ài)老人。
我的記憶深處作文9
在生活中，我們會(huì)碰到許許多多的事，有一些事雖然平凡，卻能給我們深刻的啟發(fā)。
在我的生活中就有這樣的一件事兒。
有一天，爸爸媽媽不在家，我就自己去吃面去了。
到了面館，我就點(diǎn)了一碗面，之后我就看到了一對(duì)父子也坐了下來(lái)，點(diǎn)了兩碗牛肉面。
不一會(huì)兒，面來(lái)了，父親就把自己碗里的牛肉粒夾了好多到兒子的碗里，兒子連謝謝都不說(shuō)一聲，就埋頭吃了起來(lái)。父親笑瞇瞇地看著兒子，自己的面已經(jīng)忘了吃。
我吃完面，回到了我的家中，睡覺(jué)的時(shí)候，我思考著：那位父親為什么把牛肉粒都給了他的兒子呢？
是��！那一位父親本可以自己把那一些牛肉粒給吃了。但是他并沒(méi)有這樣做，而且給了大部分給兒子了，這就是對(duì)那位兒子的愛(ài)，在那個(gè)兒子眼里，這就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
聯(lián)想到自己，我也不是認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？每次吃飯的時(shí)候，母親不也是每次都給我?jiàn)A菜嗎？
我的記憶深處作文10
有人說(shuō)，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說(shuō)，記憶是上天獎(jiǎng)給人的禮物；有人說(shuō)，記憶是一望無(wú)際的天空，讓我們暢游；還有人說(shuō)，記憶是美好的種子，是歡樂(lè)的天堂，還是人間最美好的相冊(cè)�，F(xiàn)在就讓我翻開(kāi)自己的記憶冊(cè)，來(lái)給你講述一件留在我記憶深處的事吧！
又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見(jiàn)花兒都低著頭，我的心情是更加難過(guò)了，書(shū)包里那張輕飄飄的試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有千斤重。
我慢慢地，慢慢地走到了家門(mén)口，想敲門(mén)，可是又不敢。一想起書(shū)包里的那張?jiān)嚲�，我連地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？
終于我鼓起勇氣，敲了敲家門(mén)。不一會(huì)兒，媽媽滿(mǎn)臉笑容地為我開(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)而她疑惑不解：“今天怎么那么慢才回來(lái)哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)事，下雨走慢了�！北泔L(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“怎么啦？我可是你最強(qiáng)力的后盾�！�
我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張?jiān)嚲�，一個(gè)大大的70分映入眼簾，我無(wú)奈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽我這張?jiān)嚲恚颐髅骺梢阅?0分的，但是因?yàn)槲业牟恍⌒�，把老師交待的作文忘了夾進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會(huì)像往時(shí)那樣“河?xùn)|獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯(cuò)在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說(shuō)著拿手機(jī)拍照給我看，看著手機(jī)里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來(lái)一陣陣笑聲。
就因?yàn)檫@件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。
我的記憶深處作文11
小時(shí)候的我就失去了母愛(ài)，但我并不懂事，因?yàn)橛心棠探o了我無(wú)微不至的愛(ài)。長(zhǎng)大后，我好像缺少了什么？那就是那神圣而偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是多么重要�。∈チ四笎�(ài)，就失去了一切。
每當(dāng)，看見(jiàn)小伙伴們有母親的關(guān)心和呵護(hù)，我就想起——媽媽離家的傷心事。那天，爸爸到外地去工作。我和奶奶吃過(guò)晚飯?jiān)谠鹤永锪奶�。突然，從廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我走進(jìn)廚房一看，叔叔十分氣憤，隨手拿起熱水壺正扔向媽媽。媽媽的皮膚。媽媽的皮膚被燙得紅紅的，廚房里的東西也橫七豎八地“躺”在地上。
第二天一大早，媽媽整理好東西堅(jiān)持要回外婆家，我哭喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅ААА钡撬蝗ゾ褪呛脦啄辍?/p>
當(dāng)我十歲的一年，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身邊，我不由自主地喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)貋?lái)了！”就這樣，我們渡過(guò)了一個(gè)美滿(mǎn)的晚上。叔叔回家知道后，又和媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)。我急忙跑到媽媽身邊，可叔叔一用力，我被撞在衣柜上，痛苦地哭起來(lái)¨¨¨
從那以后，我失去了母愛(ài)。這件事骨銘心地留在我腦海里，我深深地呼喚著：“媽媽?zhuān)液孟肽貋?lái)吧！”
我的記憶深處作文12
時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛(ài)的笑臉，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，留在了我的記憶深處。
還記得一起比賽跳繩時(shí)的那份緊張嗎？還記得一起放學(xué)悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導(dǎo)時(shí)的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長(zhǎng)河中。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂的少年，我們相見(jiàn)，相知，相熟，互懂，六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，最終我們即將離別。
在我的記憶長(zhǎng)河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那年夏天，我們學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家個(gè)個(gè)報(bào)名參加，躍躍欲試。比賽場(chǎng)上輪到我們班同學(xué)，孫老師就帶領(lǐng)其余同學(xué)一起加油，一聽(tīng)到同學(xué)們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點(diǎn)。我也參加了400米競(jìng)速，上場(chǎng)的那一刻我體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑停瑸槲覛g呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺(jué)自己不沖第一就辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一。
過(guò)去的日子如冰雪被陽(yáng)光融化了；如柳絮被風(fēng)吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬(wàn)般變化，小學(xué)生活仍然留在我的記憶深處！
我的記憶深處作文13
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
我被那書(shū)中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，只有報(bào)怨，戀戀不舍的離開(kāi)那本書(shū)。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū)，可是，過(guò)不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫(xiě)作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報(bào)怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，我只會(huì)在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。
我的記憶深處作文14
翻開(kāi)那本陳舊的相冊(cè)，昔日的回憶暢游在我的腦海中，一切都是那么清晰、那么親切。
我的目光停在了一張一個(gè)陌生人的相片上。那是一位青年，頭發(fā)直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽(tīng)到這樣一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
那年，我四歲。趁著媽媽出門(mén)買(mǎi)菜的時(shí)間，偷偷溜出家門(mén)。由于生病的原因，這個(gè)月媽媽都沒(méi)讓我出過(guò)門(mén)，這下，可得痛快地玩一回！這時(shí)，馬路對(duì)面有一個(gè)小丑正在表演，我一時(shí)看得入了神，絲毫沒(méi)有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細(xì)小的腿上流下來(lái)。我動(dòng)彈不得，坐在地上哇哇大哭。
周?chē)穆啡寺?tīng)見(jiàn)了我的哭聲，迅速地趕到這里。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這么多人，總會(huì)有一個(gè)好心人會(huì)把我送回家、或送去醫(yī)院吧？可是我失望了，大家竟無(wú)動(dòng)于衷，只聽(tīng)他們?cè)谙旅孀h論：“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在訛人的好多呢，咱們還是別多管閑事了，都散了吧！”此言一出，大家一哄而散，只剩下了一個(gè)青年，一個(gè)臉上帶著疤的人。
他問(wèn)我：“你知道你家人的電話(huà)號(hào)碼嗎？”我搖了搖頭，那個(gè)人無(wú)奈地嘆了口氣�！澳悄隳苷业侥慵覇幔俊彼麧M(mǎn)懷期待地問(wèn)。這回我總算是知道了，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏宜湍慊丶野��！边@個(gè)青年輕聲對(duì)我說(shuō)。他抱起我，根據(jù)我的描述，朝著我家的方向走去。
故事講到這里，我的淚水也早如斷了線(xiàn)的珠子源源不斷地流了下來(lái)。我怎么能忘記我的恩人呢？！
恩人啊，你現(xiàn)在在哪里？
我的記憶深處作文15
在小學(xué)度過(guò)了六年，在這六年中有一個(gè)我記憶最深的，我相信每個(gè)人在小學(xué)階段都有一個(gè)記憶最深的人讓自己懷念。我的記憶深處的人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的教師，因?yàn)樗列量嗫�，不辭辛勞地照顧著、養(yǎng)育著我們。所以教師就是我這六年記憶最深的人。一年級(jí)，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到語(yǔ)文老師就覺(jué)得她十分的和藹可親，老師對(duì)我十分溫柔。我覺(jué)得老師好辛苦。
她一個(gè)人就教五十多個(gè)人，還夜以繼日得改作業(yè)，改試卷。老師早上也很辛苦，她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節(jié)，她的嗓子因?yàn)槊刻靽Z叨我們而變的有點(diǎn)啞了。
雖然老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時(shí)候老師連生病了都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，我偶們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候老師給我們講課，在講臺(tái)桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà)，老師還要大聲說(shuō)話(huà)才能讓我們?nèi)嗖畈欢辔迨畟�(gè)人聽(tīng)到。
老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒(méi)選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，老師知道我難過(guò)，他就找我跟她說(shuō)話(huà)，老師告訴我為什么這次我選不上，讓我不要傷心，老師還讓我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)克服困難。
以后，我離開(kāi)了小學(xué)到初中我一定要回到母�？纯答B(yǎng)育了我們六年的語(yǔ)文老師。
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