記憶最美作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記憶最美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶最美作文1
午后，屋后，藤蘿架下。
捧一杯清茶，攜一卷書香，躺在曾祖父生前坐過的搖椅上，溫暖柔和的陽光灑滿全身。這是我繁忙的學(xué)習(xí)之外最難得最愜意的時(shí)光了，于是思緒如水般流淌，緩緩地帶著我回到了7年前，同到和曾祖父在一起生活的時(shí)光，這是我最美的記憶了。
已過古稀之年的曾祖父，一個(gè)人守著偌大的祖犀，孤孤單單。祖屋很老了，歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨和滄桑，就像滿臉皺紋的曾祖父一樣。很多次，父親要接他進(jìn)城，他都婉言謝絕。他說，在祖屋住了一輩子了，哪能舍得了呀？還有這一叢叢的花草，都已和他做了幾十年的朋友了。
祖犀后面，有一個(gè)很大的花園，里面種著各種各樣的花草，還有一架厚厚的藤蘿，它們都是曾祖父的杰作。年事已高的曾祖父把他的全部時(shí)間都交給了這些花花草草，松土，剪枝，捉蟲，一邊干著活兒，一邊和他的這些老朋友們嘮著嗑兒，自得其樂。
那架藤蘿長得很茂盛，密密的葉子中間點(diǎn)綴著紫紅色的花朵，清風(fēng)徐來，一股幽香撲面而來。曾祖父總愛坐在藤蘿架下那把搖椅上，戴著一副因缺了一條腿兒只好用繩子系著的老花鏡，翻閱著一本泛黃的古書。偶爾呷一口清茶，哼唱幾句小曲兒。不滿5歲的我跑到曾祖父身旁，爬到搖椅上和曾祖父瘋鬧。一會(huì)兒捋捋他花白的胡子，一會(huì)兒摸摸他那桿綠得發(fā)亮的玉炯袋。看到曾祖父喝茶，我也嚷嚷著要喝。曾祖父說燙，涼一涼再喝�？晌移宦�，剛喝一小口，就被燙得哇哇大哭。這下曾祖父可慌了神兒，把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地安慰我：“梅梅不哭，老爺給你吹吹，要不，老爺給梅梅棒棒糖，怎么樣？”一聽棒棒糖，我的哭聲戛然而止。曾祖父像變戲法似的，不知從哪咀拿出了一顆誘人的棒棒糖，我破涕為笑，高興地接過糖，不忘在曾祖父臉上甜甜地親上一口，曾祖父幸福地笑了，一道道皺紋頓時(shí)舒展開來。
歡樂的日子總是太短，我還意猶未盡，父親來接我同城。我不愿同去，我想永遠(yuǎn)和曾祖父在一起，就偷偷躲進(jìn)藤蘿叢巾，害得父親院里院外找了好幾遍。看來必須得走了，我依依不舍。離開曾祖父的一剎那，淚水像決了堤一樣，肆意泛濫。曾祖父也是老淚縱橫：“梅梅不哭，梅梅明年還來，老爺?shù)戎访�。”我和父親已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，曾祖父那佝僂的身影仍立在村口，立在我的記憶深處。
可是，曾祖父卻沒有等到第二年我再來看他就走了、父親帶我匆匆趕同來時(shí)，他早已安詳?shù)靥稍谀抢�，如同睡著了一般，只是永遠(yuǎn)也不會(huì)再醒來。我拉著他的手拼命地晃動(dòng)，試圖把他喚醒，但一切都是徒勞，我傷心地哭了。
后來同到祖屋，我都要來到花園，坐在藤蘿架下，一遍又一遍地重溫和曾祖父在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒有了曾祖父侍弄的花園，破敗了許多，那一叢玉帶草，曾經(jīng)郁郁蔥蔥，而如今幾乎要枯死了；曾祖父最喜歡的那架藤蘿也失去了生機(jī)，花也不如以前開得那么熱烈奔放，我想，它們也一定是想曾祖父了吧。
有風(fēng)輕輕吹過，吹落一地思念，我的目光停留在那架藤蘿上，我記憶中最美的時(shí)光落腳在此，真希望這記憶中的一切重新回來！
記憶最美作文2
我記憶中最美的畫面不是海景，不是老師對我們的奉獻(xiàn)，也不是同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，而是我的老家——月牙湖。
清澈的河流，高聳入云的山峰，美麗的油菜花田這組成了我記憶中最美的畫面。
每每來到月牙湖，清風(fēng)吹拂在我的臉上，涼涼的十分舒爽。站在小亭子里遠(yuǎn)眺，感覺如來到了仙境一般。湖上，蒙起一層白霧，美麗極了。脫下涼鞋，赤腳站在湖中，如同鏡子般的湖面便泛起一片片漣漪。湖旁有一座小山，溪水慢慢的流下來，嘩嘩的聲音不絕于耳。湖邊有兩條小舟，坐在小舟上，劃著船槳，就如同來到了美麗無比的世外桃源一般。
前面大片大片的油菜花吸引了我的眼球，遠(yuǎn)看金黃一片，近看卻是另一番獨(dú)特的風(fēng)格。來到油菜花邊，撲鼻而來的那種淡淡的清香，包圍著我。摘下一束，朵朵都是那樣的小巧玲瓏，可愛極了。捧起一小朵，細(xì)細(xì)觀察那嬌嫩的花瓣，竟也有一絲絲的漸變色。先是從里邊的蛋白漸漸的變成淡黃，到最后就變成了艷黃。我扯下來幾片花瓣，立即往湛藍(lán)天空上拋上了一把，頓時(shí)黃色的花瓣紛紛飄落下來，仿佛那一朵朵花瓣成了一只只蝴蝶一般，圍繞在我身旁。我不禁吟出了：“飛入尋常百姓家”的詩句。
來到山峰旁，抬頭仰望，山高聳入云，好似一座高大的宮殿豎立在那兒，云朵從那兒經(jīng)過裝點(diǎn)美麗極了，在那里還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過。
小橋流水，風(fēng)景如畫，青山高聳，真是我記憶里最美的畫面。
記憶最美作文3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，從山東半島旅行歸來已有一個(gè)多月了，然而記憶中最美的地方，并不是那波瀾壯闊的大海，也不是雄偉壯麗的泰山，卻是一處不知名的小山谷。
那是座落在青島嶗山北邊的一座小山，車一進(jìn)入盤山公路，滿眼便是深深淺淺的綠了，大都是附近山民種植的果樹，樹上結(jié)滿了搖搖欲墜的果子，一陣山風(fēng)吹來，清香撲鼻。遠(yuǎn)處朦朧可見幾處白墻紅瓦的房舍，有零星的山民正在剪摘成熟的果子。好一恬靜的畫面，我們仿佛進(jìn)入了陶淵明筆下的桃花源。
車沒行多久，便在一片寬闊的平地停下。下車才發(fā)現(xiàn)我們已身處一座小小的山谷之中了，空氣也變得清新、濕潤起來，不知從何處傳來輕輕的流水聲，與柔和的風(fēng)聲交織在一起，似一首美妙的音樂，召喚著我們向前。我們迫不急待地拾級(jí)而上，水聲越來越近，我們歡笑著，一路向山中跑去，前幾日旅途的疲憊已蕩然無存，心中只有無比的興奮。山邊到處開滿了叫不出名的野花，紅的、藍(lán)的、黃的，星星點(diǎn)點(diǎn)，在風(fēng)中搖曳，還有讓人垂涎欲滴的野草莓，遇上膽大的游人便會(huì)摘下如山民一般細(xì)細(xì)品嘗。
沒走多遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，只覺得眼前豁然開朗，一條清亮的小溪出現(xiàn)在我們眼前，水光閃閃熠熠，它宛如一務(wù)綢緞靜靜地躺在山的臂彎里，蔚藍(lán)色的天空倒映在水里，放眼望去，是一池藍(lán)藍(lán)幽幽的水波。水很清柔，微風(fēng)輕拂，粼粼的微波閃爍著、跳躍著，讓人眩目。小溪不是很深，溪底清澈可見，有大塊的巖石，也有光滑的卵石，那些可愛的、小得可憐的魚兒便穿梭在水中，一會(huì)兒浮起，一會(huì)兒潛入水底。不遠(yuǎn)處，有一座很小很小的木橋，幾個(gè)頑皮的孩童在木橋上搖蕩、奔跑，把串串歡笑聲灑滿整個(gè)山谷。偶有有心的游客在上游采一束山邊的野花投入溪中，那微波就擁著那落花，一漾一漾地向下飄去，蕩出滿溪的溫馨，牽引著游人的目光。它們虛虛幻幻的陳列在我的眼前，美得使人喘不過氣來。我欣賞著大自然所創(chuàng)造的一切，小橋、流水、巖石，山水相依，如詩如畫，整個(gè)山谷就像個(gè)世外桃園。在溪邊的巖石上我發(fā)現(xiàn)刻著“月城”兩個(gè)字，這是小山谷的名字嗎？當(dāng)夜幕降臨，月光灑滿山谷時(shí)，那又該是一種何樣的景致？一定就像童話中的世界，傳說中美麗的瑤池，不知能否與之媲美？我不禁深深地吸了一口這超塵絕世的山谷氣息，清涼入心。于是整個(gè)人仿佛脫胎換骨一般，靈魂也經(jīng)受了一次大自然的洗禮。面對晶瑩剔透的溪水，我多想縱身跳入這片純潔之中，一飲這份清粼。于是我就坐在溪旁，靜靜地、安詳?shù)匦蕾p，把這一切盡收眼底，不時(shí)用手撩起晶亮的水花，不知自己是在天上，還是在人間……
終于到了要和它告別的時(shí)候了，我們依依不舍地朝山下走去，山回路轉(zhuǎn)，那一池藍(lán)盈盈的水也漸漸消失在我們眼前，然而它的明凈、純潔卻永遠(yuǎn)留在我的心底，成為記憶中最美的地方。
記憶最美作文4
在我的記憶中，最美的風(fēng)景應(yīng)該是小學(xué)時(shí)操場邊的月季“花墻”，那沁人心脾的香味和嬌艷的月季花使我久久難以忘懷。
每每午休時(shí)，我都和我的朋友來“花墻”邊散步，聞著那淡淡的花香，我會(huì)把所有的煩惱與焦急全部忘掉，心情也好了起來。可我只是覺得，這“花墻”十分普通，花開得有的密有的稀，十分不協(xié)調(diào)，花瓣時(shí)常落下，仿佛生了病一樣脆弱，那尖尖的花刺仿佛警告著你，別靠近我�？捎幸患伦屛彝耆淖兞宋业目捶ā�
我與朋友在吃過午飯后又來到這里散步，有幾個(gè)同學(xué)從我們身邊走過說：“唉，這么美的花墻拆掉太可惜啦！修什么器材室啊！那些運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的人真會(huì)挑地兒！”我心里猛然一震，急忙拉住她們說：“你們說要拆掉花墻？是假的吧！”我真不敢相信，回頭望去，那千朵萬朵的月季花相依相偎的立在墻上，含苞待放的花瓣也微微上揚(yáng)，落下的花瓣仿佛鋪了一張地毯，花刺傲然挺立在那里，保護(hù)著一朵朵的月季花�！皩ρ�，聽老師說在那修個(gè)器材室，方便同學(xué)們拿器材，”那幾個(gè)同學(xué)答道。我多舍不得那滿墻美麗的月季花呀！我仿佛要哭了出來，我望著一朵朵開的正嬌艷的花，心中像被無數(shù)的刀刺中了一樣。
不久，學(xué)校里那“最美的一角”被那碩大龐然的器材室占領(lǐng)了。好多人高興地說：“以后拿球終于不用“橫跨大西洋了！”這句引得同學(xué)們哈哈大笑，我沒笑，向器材室看去，仿佛又看到了那被雨露滋潤的美麗嬌艷的朵朵月季花，組成了宏偉壯觀的“花墻！”
記憶最美作文5
人生處處是風(fēng)景，而在我的記憶中，那道美麗的風(fēng)景，卻不是那花花草草，也不是那山山水水，而是那黃山獨(dú)特的一道風(fēng)景――是那艱苦樸實(shí)、迎刃而上的挑山工的背影。
客車在山腳下停了，開始爬山了，我興奮急了。記得是去年暑假和爸爸媽媽一起去游黃山。媽媽走的最快，我緊跟著媽媽。似乎媽媽很熟悉這里，原來媽媽小時(shí)候來過黃山寫生呢。一路上黃山的景色美不勝收，在你的面前呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，活像許許多多不同類型的藝術(shù)品。一座座山連綿起伏，有的像美麗的仙女，有點(diǎn)像嬉戲的孩童，還有的像年邁的老者。不久我就走不動(dòng)了，提議休息十分鐘。
此時(shí)上山的游人越來越多，還有挑著擔(dān)的一些中年人，媽媽說他們是挑山工。我看到他們的籮筐里，主要放著水果和一些旅游用品，他們肩上挑著沉甸甸的擔(dān)子，但是行走的速度比我們空身的游客還快。上山的路越來越小，越來越陡峭。一個(gè)人行走都有點(diǎn)困難，更何況挑著擔(dān)的人。我的雙腿已經(jīng)隱隱作痛，此時(shí)身旁有纜車經(jīng)過，我好奇的問：“為什么不用纜車運(yùn)輸東西呢？”媽媽回答了我，纜車一般是供人觀光的，再說坐纜車也是需要錢，用纜車成本較高。
黃山的天氣真是變化多端，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，不一會(huì)兒又下起了小雨。我們決定坐纜車了，纜車慢慢向山頂駛?cè)�，此時(shí)更能領(lǐng)略到黃山的景色，但是我的心久久不能平靜，腦中回響起挑山工那堅(jiān)韌的身影，他們堅(jiān)持不懈的勞作，形成黃山上最美的一道風(fēng)景。
這就是我記憶中最美的風(fēng)景。
記憶最美作文6
在我的心中一直有一位我覺得最美的人，那個(gè)人就是——我的媽媽。
媽媽的模樣在我的腦海已經(jīng)被記憶沖洗的模糊不清，如今15歲的我對媽媽的印象至今還停在4歲。那是我人生中最幸福.最完美的時(shí)光。
我的媽媽離開我已經(jīng)有11個(gè)年頭了，我對她的思念難以用語言形容。
記得那時(shí)在我3歲的那個(gè)夏天，媽媽生病了，那時(shí)的我什么都不懂，只是呆呆地看著原本美麗的媽媽，如今都不能下床，嘴里都是泡，那段日子?jì)寢尩哪樕惶毂纫惶觳睿艺娴暮茈y想象這是不是我昔日那如“天仙般”動(dòng)人的媽媽。
媽媽的病情一天比一天嚴(yán)重，最后，媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院的時(shí)候我一直都沒去看她，直到第二個(gè)月，爸爸終于答應(yīng)帶我去看媽媽�？僧�(dāng)我推開病房門的那一瞬間，我呆住了，我真的很難想象，那個(gè)人是不是媽媽——媽媽那原本烏黑的頭發(fā)現(xiàn)在全部落光了！我被媽媽這副摸樣嚇呆了！哭著.嚷著要爸爸帶我回家。
沒多久媽媽去世了，而我那時(shí)不懂什么是死，更不明白為什么有那么多人圍著媽媽哭，我居然還天真地制止他們；“你們在干什么��！媽媽在睡覺！”眾人苦的更兇了，漸漸地我從朦朧中明白；媽媽不是在睡覺，他是去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方再也不回來了！我開始瘋狂的哭......
一晃11年過去了，媽媽雖然沒有像其他媽媽一樣照顧自己的孩子，但是她把我?guī)У竭@個(gè)世界!
雖然她已經(jīng)不在人世，但她永遠(yuǎn)活在我的心里，永遠(yuǎn)是我生命中最美的女神！
記憶最美作文7
漢字，不僅是五千年文化的結(jié)晶，智慧的精華，另外，從某種方面來說，它在我心中，還是一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。
漢字，與其他文字不同，它是一種象形字，是根據(jù)某種事物而模擬出來的文字，因此，每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)特的性格。就拿“歡”字來說，它渾身上下都洋溢著快樂的氣氛，讓人倍感舒暢，“苦”字則讓人聯(lián)想到了黃連，那種苦澀、悲哀的滋味�！拜p重緩急”這些字眼全都擁有一個(gè)屬于自己的性格特點(diǎn)。
中華民族所創(chuàng)造的每一個(gè)漢字，都是一道亮麗的風(fēng)景。
從每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)出發(fā)，一橫一豎、一撇一捺、一點(diǎn)一鉤都洋溢著文化的內(nèi)涵。把它們有規(guī)律的綜合在一起，每一個(gè)漢字，便就是一道動(dòng)人的風(fēng)景。不僅因?yàn)檫@漢字擁有莫測的性格，更是因?yàn)槲覀兪侨A夏先人的后裔，對于他們創(chuàng)造的文字，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞并尊敬它們。
古代的書法大家，用剛勁的筆法，優(yōu)美的字型，把漢字的精神以及美麗作了完美的詮釋，從而讓人們感受到了漢字的魅力。
漢字，是我心中最美的風(fēng)景。因?yàn)�，它的魅力，它的性格以及它背后蘊(yùn)含的智慧，讓它在我的心中獨(dú)占鰲頭。
記憶最美作文8
放學(xué)回家的路上，路過菜場，拐角一小堆金燦燦的南瓜花，逐漸映入了我的眼簾，朵朵南瓜花含苞待放，襯托著南瓜葉，洋溢著脈脈清香的田園氣息，我口舌生津，回憶著南瓜花的味道，我的思緒拉到了兒時(shí)外婆家的小院。
那是一個(gè)陽光明媚的一天，我一個(gè)人獨(dú)自坐在家中的庭院里，映入眼簾的就是那一棵棵南瓜藤上的南瓜花。
每年，外婆都會(huì)在庭院里種下一些南瓜籽，春去夏來，一棵棵南瓜苗一個(gè)勁的瘋長，每一處南瓜苗爬過的地方，都長滿了蓬蓬勃勃的藤蔓，南瓜葉蔥綠迷人，給人以心靈的清涼、甜蜜。盛開的南瓜花不僅嬌艷艷的、黃燦燦的，還像一群活潑天真的孩子，仿佛每一朵花都極力的想要撐開她迷人又圓潤的臉袋，真是美的可愛、美的清純。南瓜花也像藤一樣旺盛，只需要一點(diǎn)兒陽光和雨露便會(huì)沖出墻頭上一瀉而下，毫無掩飾地向人們彰顯它的生機(jī)與活力。
外婆除了會(huì)種南瓜之外，還是一位烹調(diào)南瓜花的高手。
外婆將南瓜花摘下放進(jìn)水池中清洗，一朵朵南瓜花乖巧的'躺在水池里，好像享受著貴賓式的招待。接下來就要把它們放進(jìn)油鍋中炸，你瞧，它們趕趟兒似的擠著往鍋里跳，鍋里的南瓜花更是咧著嘴兒翻騰著，追著，鬧著，場面甚是熱火！不一會(huì)兒，南瓜花出鍋了，香噴噴的，像精靈一樣躺在盤子里。炸好了的南瓜花，吃起來清香可口，味道讓人難忘。
外婆的南瓜花給我留下了最美好的記憶，是那么的甜蜜，多么想再吃外婆做的南瓜花。
記憶最美作文9
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽的音樂……不！對我來說，對一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最美的聲音！對我而言，不是美妙絕倫、動(dòng)聽的音樂，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會(huì)銘記
這篇文章開頭點(diǎn)明題目，首尾呼應(yīng)，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫得非常美，語言表達(dá)非常好，比喻和排比的運(yùn)用為文章增色不少，情感真摯。
記憶最美作文10
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，從幼兒園至今，我遇見的老師不下十位，但是，其中我最喜愛的，最思念的，是我的幼兒園老師——郭老師。
郭老師長什么樣兒，我已經(jīng)記不清了，只記得大大的眼睛，白皙的面容上總是帶著笑。
郭老師特別親切，善良，從不對小朋友發(fā)火，哪怕我們把飯盆打翻在地，哪怕頑皮的小朋友故意把小伙伴推倒，郭老師都不會(huì)生氣，只是給我們講道理。
后來，在幼兒園畢業(yè)之前，我要隨媽媽來北京上學(xué)。在臨走之時(shí)，我想和郭老師一起吃飯，但是由于她特別忙，所以這頓飯沒有吃成，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)遺憾來到北京。沒想到，到北京后不久，郭老師竟然親筆寫了一封信給我寄來！那一天，我簡直高興得要跳起來，手捧著信在客廳里來回走了好幾圈，讓爸爸媽媽一遍遍給我念信上的內(nèi)容。郭老師的信并不長，里面都是些鼓勵(lì)我的話。晚上我把信放在枕頭底下，讓這封信陪伴我進(jìn)入了夢想。這封信，也陪伴著我?guī)е孕�，進(jìn)入了小學(xué)生活。
因?yàn)橐环庑�，我記住了郭老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最美的老師。
記憶最美作文11
來也匆匆，去也匆匆。
你只是一位過客。
但是你在我心中留下了永恒的記憶。
——題記
時(shí)光飛逝，日月無痕。時(shí)光可以帶走我的青春，但帶不走你在我心中的那片風(fēng)景。
時(shí)光定的在五年前的那個(gè)陰雨連綿的夏日。在馬路口，車輛飛馳而過，仿佛世界也隨著車輛的飛馳而律動(dòng)。路燈了，我走向馬路對面。正在這時(shí)，一輛汽車飛馳而過。當(dāng)我以為我馬上就要沒命的時(shí)候，我被一股從沒感受到過的熱風(fēng)所包圍，這亦是我留戀的一股熱風(fēng)。
一個(gè)大姐姐緊緊地抱住了我，把我從死亡線上拉了回來。然而她卻重重的摔倒在地上。當(dāng)我回過神來的時(shí)候，他早已離去，消失在了茫茫無際的人海當(dāng)中，一去不復(fù)返······后來，我也試著從茫茫無際的人海當(dāng)中找尋她�？墒且獜膿碛惺膬|人口的中國找尋一個(gè)人，這無疑是大海撈針。
一天清晨，我偶然的發(fā)現(xiàn)窗前的那一簇紫薇花開了，爭奇斗艷，芳香四溢。并且那幾枝紫薇花緊緊地纏繞在一起，組成了一個(gè)取景框。恰好，那個(gè)取景框里的風(fēng)景是我當(dāng)年出車禍的地方。我快速地從床上爬起，東跑西顛的跑到馬路邊，注視著那個(gè)美麗的風(fēng)景，注視著、注視著、注視著······我注視了許久，突然一曲悠揚(yáng)的音樂進(jìn)入了我的耳畔：第一最好不相見，如此便可不相戀。第二最好不相知，如此便可不相思·····
你的身姿在我心中永存，你的身影在我心中永恒，你是我心中最美麗的風(fēng)景！
記憶最美作文12
記憶是一朵最美麗最純情的花朵，它只會(huì)出現(xiàn)在人心靈最深處，它可以讓你的嘴角透出淡淡的微笑，也能讓你的眼淚不經(jīng)意的流出。
校園是我記憶深刻的地方，在那里我得到了淵博的知識(shí)，得到了無限的愛。就在5年級(jí)的時(shí)候，我們的新語文老師來了，她滿臉的笑容，讓人的印象極其深刻，讓人有一種幸福的感覺。在學(xué)校的每一天都是快樂的。快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。你擁有快樂，則是幸福的人。一天，我和付雨走在靜靜地走廊里，正要經(jīng)過教室的拐角處時(shí)，劉老師出現(xiàn)在了我們面前。我們停住腳步，轉(zhuǎn)過身，走近了老師。微風(fēng)瞬間拂過，親切的回聲在我們的耳畔“婉琪呀，付雨呀，你們是班級(jí)的好孩子成績優(yōu)秀，老師很看重你們哦！”我們微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心一笑，暗自想道：為了不辜負(fù)劉老師的期望，一定要加把努力，爭取成為最好的那個(gè)人！
最美麗的記憶，就是老師對我們的教誨，在那個(gè)教室的拐角處，我仿佛又看到了劉老師幸福的笑臉……
記憶最美作文13
記憶是什么？牧童的短笛？櫻花的紅瓣？還是飄落的小雨？不，記憶就是自己內(nèi)心深處最難忘，最感動(dòng)，最有紀(jì)念意義的事和人。在我眼里，記憶就如一杯咖啡。糖放多了，自然就甜，再加顆奶糖就能從記憶中品出人生道理。
我也有很多咖啡，今天我就和大家分享一杯雖苦卻加了奶糖的咖啡。記得三年級(jí)時(shí)，剛放學(xué)回家就看見媽媽在房間的小梳妝臺(tái)前左照右照的，還一手拿著小木梳，一手捧著粉彩盒，哦！我知道了，媽媽在化妝，我最喜歡化妝了。媽媽畫完前腳剛出門，我就沖進(jìn)他的房間里，學(xué)著媽媽，拿起小眉筆到處涂，用眼影在自己的臉上，嘴巴上，到處畫。最后打點(diǎn)傳說中的“粉底”拍呀拍。畫完后興奮的連鏡子都沒照就連忙沖了出去和小朋友們到處炫耀，可小朋友們見到我就捂著臉笑著跑開了，當(dāng)時(shí)小，以為是他們都羨慕我，頓時(shí)更加有信心了。在街上到處游走，走著走著突然撲到了媽媽的懷里。媽媽一看就知道發(fā)生了什么，一把抱住我，把我?guī)Щ丶�，嘻洗洗干凈，我本以為他�?huì)罵我的，可是她沒有，反而用心的教了我許多化妝方法和人生道理。
喝完我的咖啡，真是受益無窮，人生就如大樹，生命就是最茂盛的一片樹葉；人生如大海，童年就是最刺激的一片浪花；人生就如一串珍珠，記憶就是最明亮的一顆無價(jià)之寶。
記憶最美作文14
打開記憶的閘門，一幅幅美麗的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，但我覺得最美麗的畫面，還屬那一幅。
那是一個(gè)寒冷冬季的一天，我正坐在椅子上看書，我的頭不經(jīng)意間抬了一下，看見坐在我前面的鄭其軒突然站起來，好象著了魔似的不顧一切地向外沖去，但她沒走幾步就停了下來，一只手扶著墻，另一只手撐著腰，哇地一聲吐了。
看到了這突如其來的場景，大家就像木頭人一樣靜了幾秒鐘，然后，許多離鄭其軒很近的同學(xué)都捂著鼻子一個(gè)個(gè)跑開了。但就在此時(shí)，李春雨和卜可同學(xué)也跑開了，一個(gè)跑出了教室、一個(gè)跑進(jìn)了教室外的陽臺(tái)，咦？他們要干什么呢？就在我疑惑不解的時(shí)候，卜可和李春雨又回來了，他們一個(gè)手里端著滿滿一簸箕的煤渣，一個(gè)手里拿著掃帚，然后，最美麗的畫面出現(xiàn)了——只見李春雨把煤渣放在鄭其軒的嘔吐物上，用腳踩碎，而卜可隨后把異物連同煤渣一起掃進(jìn)了簸箕里�？吹搅诉@一幕，其他的同學(xué)也行動(dòng)了起來，有的同學(xué)為鄭其軒拍后背；有的同學(xué)拿出紙巾為鄭其軒擦嘴，問她好一點(diǎn)沒有人間最美麗的畫面莫過于同學(xué)之間的友情，這件事雖然已經(jīng)過去了，但我卻從這件事中明白了——當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助別人的道理。
記憶最美作文15
媽媽問兒子：“如果我的眼睛瞎了怎么辦?”
“我會(huì)把你送到全世界最好的醫(yī)院去。”兒子答道。
“那如果治不好怎么辦?”媽媽又問。
“我會(huì)一直照顧你�！眱鹤诱f。
兒子問媽媽：“如果我的眼睛瞎了怎么辦?”
媽媽說：“我會(huì)把我的眼睛換給你。”
這是我在《讀者》上看到的一篇文章，雖然只有短短的幾行對話，我卻被深深地震撼了：多么偉大的母愛啊!
很幸運(yùn)，我也擁有一位愛我的媽媽，她雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但在我心中，媽媽就是我成長道路上的參天大樹。
媽媽是一位小學(xué)語文老師，普通話非常好，我是聽著媽媽講的故事長大的�！秼雰寒媹�(bào)》、《一千零一夜》、《格林童話》……這些神奇的故事媽媽總能娓娓道來，當(dāng)時(shí)的我總是聽不夠，往往要讓媽媽講很久很久才肯罷休�，F(xiàn)在想來，我是多么不懂事啊，媽媽白天上課，喉嚨總要啞掉，但是對我的講故事要求卻百依百順。在這些故事中，我漸漸地認(rèn)識(shí)了很多字，再往后，我也不用媽媽給我講故事了，我會(huì)自己看這些故事書了，而媽媽就是我的“活字典”。每當(dāng)臨睡前，我就會(huì)和媽媽各捧書本靜心閱讀，可以說，是媽媽的潛移默化讓我愛上了閱讀，在書中，我看到了一片更廣闊的天地。
媽媽很能干。由于爸爸在杭州工作，周末才能回家，所以平時(shí)媽媽就充當(dāng)了“爸爸”和“媽媽”兩個(gè)角色。且不說家務(wù)勞動(dòng)，就連家里的東西出現(xiàn)小故障，比如“跳閘”、“抽水馬桶漏水”，或者“把油煙機(jī)卸下來清洗”、“修理我的小自行車”等等，可能在別人家需要爸爸干的活，在我們家卻總是媽媽大顯身手，一手搞定。看到我羨慕別的小朋友跟他們的爸爸在小區(qū)里玩耍嬉戲，媽媽也買來羽毛球、乒乓球、滑板車等跟我一起運(yùn)動(dòng)。我的體育一向較弱，尤其是投擲實(shí)心球更是我的“軟肋”，媽媽就從學(xué)校借來實(shí)心球陪我練習(xí)，我扔過去，媽媽投過來，親身示范、不厭其煩，讓我得以在體育達(dá)標(biāo)中過關(guān)。二年級(jí)時(shí)，為了訓(xùn)練我的耐力，媽媽更是每天送我早晨到校后，就讓我跟她繞操場跑步。我想，現(xiàn)在我的1000米成績不至于太糟糕，也跟那時(shí)候的鍛煉有關(guān)吧!
為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們從乍浦搬到了嘉興。因?yàn)閶寢尩墓ぷ鬟�是在乍浦，所以每天六點(diǎn)不到，她就要起床準(zhǔn)備去上班，下班回家，還要輔導(dǎo)我的功課。要是我有個(gè)頭疼腦熱，那她就更忙了。記得四年級(jí)時(shí)，我感冒持續(xù)發(fā)燒得了肺炎，不得不住院治療。媽媽帶著我在醫(yī)院做一系列檢查，一切準(zhǔn)備工作就緒吊鹽水時(shí)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)，可醫(yī)生說情況緊急得連續(xù)吊五瓶。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)燒得整個(gè)人昏昏沉沉，沒過多久就睡著了。第二天燒退了，我才從媽媽那里得知，昨天的鹽水整整吊了8個(gè)小時(shí)，從晚上8點(diǎn)到凌晨四點(diǎn)，媽媽一個(gè)人看著，不敢合一次眼。
有位哲人說：母親，是一本讀不完的書。是啊，媽媽，您給予的愛，我一輩子也忘不了。記憶中，媽媽，您是最美的!
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