以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇，歡迎大家分享。
以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇1
時(shí)間，愿你再慢一點(diǎn)，請不要在我迷惘時(shí)刻將我拉回你的視線，因?yàn)槲覀冋娴碾x得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。。風(fēng)已經(jīng)吹起了我的記憶，而記憶中的我還是那個(gè)站在原地，等待，等待……我在等待風(fēng)，你多久才來，你來了，我才能安心去尋覓時(shí)間，因?yàn)槲遗聲r(shí)間會挽留不回來，但我更擔(dān)心的是，我們會忘記時(shí)間，雖然跟在時(shí)間身旁走了很久，很久，一直走了12年，這12年來，是我第一次請求你，別讓我重回你的記憶，我希望我別再長大，因?yàn)槲視y過的，時(shí)間你總不可能看著我們這樣彼此分割吧……
古老的瓦片，教室里齊聲聲的朗讀聲，透過窗戶，看見里面有一個(gè)和自己長得一模一樣的孩子，因?yàn)槟鞘窃?jīng)的自己，她的膽小，她的無助，她的天真，她的童趣，她的活潑，我看到了，對于這樣一個(gè)人來說，她，對自己有著更高的要求，她希望自己的無助能夠獲得勇氣的幫助，整整幾年過去了，她也長大了，她懂得去珍惜自己，她愿意為了勇氣，而放棄膽小，她喜歡嘗試，就算做不到，也要嘗試一下，這樣也可能會有希望。希望就在于我們的勇氣……
幾年后，我們也懂得了不少，才知道當(dāng)初的世人是怎么活過來的，他們在依靠著自己這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，而我們依靠的卻是父母辛苦賺來的養(yǎng)育費(fèi)�，F(xiàn)在社會已經(jīng)在改變，生活的范圍在擴(kuò)大，我們在進(jìn)入青春，世界上，有太多，太多令人感畏的事，天不可能永遠(yuǎn)是藍(lán)的，地不可能永遠(yuǎn)沒有灰塵，有太多的不可能都在我們心里記下，我們不可能永遠(yuǎn)不長大吧……希望這是不可能的……
時(shí)間匆匆而逝，讓這些而逝的時(shí)光，離我們近一點(diǎn)，讓回憶勿帶走記憶。
以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇2
回望那過去的彌足珍貴的時(shí)光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時(shí)間已是隔岸的風(fēng)景。
在時(shí)間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時(shí)間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂�；ǘ漤樦L(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時(shí)，覺得時(shí)間過得慢。可是，一旦不在這兒上課了，總覺得時(shí)間過得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白;這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)人生。不然才會讓時(shí)間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長，只能讓記憶一點(diǎn)一滴的從筆尖劃過，等待著夜的燃盡。
以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇3
有一天在學(xué)校里，正在放學(xué)的我和同學(xué)們一起走著。正走著，我突然感到有什么東西砸到了我的眼睛上面，很疼!
我感到眼睛上面有一點(diǎn)被砸破了，我跑到同學(xué)身邊，同學(xué)們一看，焦急的對我說：“你的眼睛上面有一點(diǎn)被砸破了!”他們急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師在我的眼睛上方破的地方抹上了酒精，貼上了創(chuàng)可貼。還溫柔的對我囑咐平時(shí)應(yīng)該注意的問題。這時(shí)體育老師也著急的跑過來了，原來是因?yàn)橥瑢W(xué)們擔(dān)心我，把我的傷情告訴了體育老師。體育老師對我笑了笑，看著我沒大事長舒了一口氣。后來體育老師把我?guī)У搅宿k公室，交給辦班主任老師，班主任老師一看，笑著問道：“你這眼睛怎么弄得?嚴(yán)不嚴(yán)重啊?”我捂上眼，不想讓人看到我的傷口。老師給我媽媽打了電話，媽媽很快就來了，在去醫(yī)院的路上，我告訴媽媽同學(xué)們對我的關(guān)心，我感到非常開心，老師對待我就和孩子一樣。
這件事讓我很感動，大家對我可好啦，我想起一句話叫做：幫助別人就給了自己快樂!我也要去幫助別人獲得快樂了!
以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇4
我閉上眼，時(shí)辰成捆地從我眼角流過，留下的只是絲絲回憶�；貞浀暮圹E是月光下盛開的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢是行走在黑夜里的影子，如何尋覓?
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅(jiān)冰。惟一的尋夢是冰尖上的舞蹈，快樂是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂的源頭。
睜開眼，現(xiàn)實(shí)從我眼角流過，此刻我的影子正好十二點(diǎn)。
時(shí)間深處
怎的獨(dú)自站在河邊，這朦朧的天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光，被遺棄在孤獨(dú)深處。
秋天，一個(gè)個(gè)瘦了。時(shí)間深處，你是否還在等待?仿佛是，與你有約，還是等了萬年?若是無夢，嬌妍的花怎會綻放?飛翔歸來的鳥兒銜來夢中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的`涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽光的種種滋味兒，歲月的種種滋味兒……
時(shí)間深處，時(shí)間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽光滴落嗎?我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎?我又分明感覺不到溫暖被它抽取。
其實(shí)，十二月是一段路程，從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著，直到再也滴不出一滴水來。寒冷的手指傷心的發(fā)現(xiàn)：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
以時(shí)間的記憶為中考作文600字5篇5
彈指一揮間，時(shí)間在歲月里悄然流逝。時(shí)間對每一個(gè)人來說都是公平的，它不會因?yàn)槟愕呢毟F而少給你一秒，也不會因?yàn)槟愕母辉６嘟o你一分�！肮怅幩萍�，日月如梭”，時(shí)間這個(gè)神奇的東西見證著一切萬物眾生。
隱約能夠記起正處豆蔻年華的我，剛步入嶄新的中學(xué)生涯時(shí)的感慨萬千。小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也勾起我童年的記憶。感慨時(shí)間如流水，還沒來得及品味其中的奧秘，就已煥然一新。
對于每一個(gè)孩子來說呢，都要讀幼兒園然后就是讀小學(xué)。當(dāng)我們從一個(gè)矮小的孩子在爸爸媽媽的再三囑咐聲中被送進(jìn)了托兒所，剛開始的我們來到這個(gè)陌生的地方會忍不住嚎啕大哭，而老師也總是一如既往的安慰、鼓勵(lì)我們。受到安慰鼓勵(lì)的我們或許會欣然開朗又或許會恃寵而驕，哭得越發(fā)不可收拾，但過不久，又會對眼前的新人新事充滿著好奇，開始學(xué)會打量、認(rèn)知身邊的新朋友，還會興高采烈的嬉戲玩鬧。我們正是這樣在時(shí)間中漸漸茁壯起來，也學(xué)會了許多許多。
轉(zhuǎn)眼我們就從年幼無知的孩子步入小學(xué)，內(nèi)心欣喜非常，心中幻想著自己即將成為少先隊(duì)員的那種自豪感涌入心頭。踏入小學(xué)的門檻穿著嶄新的校服戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的我們，在五星紅旗下伴隨著莊嚴(yán)雄偉的國歌聲，我們臉上洋溢著燦爛的笑容，為自己感到無比自豪。
畢業(yè)的我們心中五味雜陳，即將離開母校離開同學(xué)，心中難免不舍；即將步入初中，認(rèn)識新的同學(xué)朋友，心中又難免憧憬。
思緒回到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已是準(zhǔn)初三學(xué)生……這兩年的初中生活讓我懂得：
“無端的空耗別人的時(shí)間其實(shí)無異于謀財(cái)害命”，古今中外大有建樹者，無一不珍惜時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)把握每分每秒，做有意義的事情。
懸崖邊的樹木搖曳是風(fēng)留下的痕跡，而老人臉上的皺紋是時(shí)間留下的足跡�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰！”
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