成長的記憶作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長的記憶作文，希望對大家有所幫助。
成長的記憶作文1
冬風(fēng)清，冬月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日……
——題記
雨，滴落在杏花枝頭，回憶如散落在地上的花瓣，片片；滴落在湖水中，往事如鏡花水月，毫無痕跡。不知何時，你變了……
記得那年寒風(fēng)凜冽，數(shù)年不見的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹下，映襯著兩個女孩爭吵著的背影，其中一個女孩臉色蒼白，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，眉頭緊鎖強忍著不適。而另一個女孩滿臉通紅，即使熱淚盈眶卻還是倔強地問了一句：“為什么要走？”那個女孩輕聲回答：“對不起，不能告訴你。”另一個女孩十分生氣：“好，那我們從此不再是朋友，形同陌路�！彼查g轉(zhuǎn)身，終于在轉(zhuǎn)身的那一剎那，緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……
“這樣……也好。”就在另一個女孩準(zhǔn)備擦干眼淚時她卻冒出了這樣一句話，另一個女孩就是我。就這樣，我重新建立起來的驕傲、自信、倔強統(tǒng)統(tǒng)沒有了。我坐在地上號啕大哭起來，淚水無情地拍打在臉上，簌簌墜落，一顆一顆，震碎了我的心……那年我九歲，她十三歲。
然，歲月流轉(zhuǎn)。
櫻花樹下，一個孤傲的身子在樹旁�！澳悴皇钦f過我們是永遠的好朋友嗎？你不是說過你永遠保護我嗎？為什么你要走？”我站在樹下抱怨著，淚，滴落在手背上，涼涼的。微風(fēng)吹拂著，櫻花飛舞，似水流年，落在地上，為這干燥的天氣點綴了一筆。
淚水擦干，欲走。卻不知腳下是什么東西，拾起，看了，大笑起來，卻不知道這笑有多么猙獰，多么刺耳，忽轉(zhuǎn)大哭，淚水無情的滴落下來，拍打著大地�！霸瓉�，你是因為病危而離開我的，為什么不告訴我？為什么？你變了……你變了……”
知道這個消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。這時，我感覺整個人軟綿綿的，就像驚濤駭浪的一葉扁舟，隨時會被卷進狂濤巨浪里，頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了，氣氛因你而走，變得分外凝重，一切都定格了。抬頭仰望，浩瀚的藍天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……
感謝你給我大姐般的無微不至，感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在時光的齒輪里覓到你的蹤跡，似水永不停息。
雨，淅淅瀝瀝，滴在地上泛起陣陣漣漪，只待雨水滋潤努力生長。微風(fēng)拂過，櫻花盤旋，她再也沒有出現(xiàn)過，她是我人生長河中永恒的記憶……
成長的記憶作文2
過去
我的小時候，就像蜂蜜一般。那時純真的我，過著幸福、甜美的生活。
記得小時候，我一半是在內(nèi)蒙古度過童年的。那時畢竟還小，也不是懂得很多，學(xué)習(xí)呢，因為不難，所以只要上課認真聽課了，一百分基本沒什么問題。那時候的我，心里的事情不多，那樣單純，充滿著童真。多么懷念小時候，多渴望回到那樣的純真年代。
四年級，我來到了北京上學(xué)。一下子，壓力非常大。畢竟北京的教育要比那邊好，我剛轉(zhuǎn)來，就跟不上他們的學(xué)習(xí)進度。我覺得學(xué)習(xí)任務(wù)一下子變得特別緊張，競爭壓力也很大。慢慢地長大了，我的心事也多了。我不是原來的那個單純的孩子了。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我，如同苦咖啡一般。入口雖苦，但令人回味無窮。
上初中了，一所重點中學(xué)，競爭壓力越來越大。成天面對著厚厚的一摞書本，努力的學(xué)習(xí)。既要想著古詩詞作家作品以及單詞課文對話，又要牢記數(shù)學(xué)公式幾何推理答題模式，還有各種副科史地政生音體美的知識點。剛接觸這些，心中莫名的恐懼、害怕油然而生。剛進入中學(xué)的我，跟本跟不上這里的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)幾度想過放棄。但是，想到自己多么不容易，才進了這樣一所好中學(xué)，令多少小學(xué)同學(xué)羨慕。既然如此，還為何要選擇放棄？學(xué)校老師的教育好，我自然不能辜負。慢慢適應(yīng)了這里的生活，也漸漸和同學(xué)們相處地很融洽，成績也在逐步提升。雖然在班里不算優(yōu)異，但比起最初的那個我，已經(jīng)進步很大了。就如同苦咖啡般，入口雖苦，但只要有勇氣，堅持、不放棄，揚帆起航，最終也一定能到達成功的彼岸，才能感受到成功的喜悅�？嗫Х鹊囊唤z香甜，也會令人回味無窮。
未來
我對未來，其實很迷茫。很多人都問過我這樣一個問題：“你的夢想是什么？”對此，我卻有些猶豫，大概會像那白開水一般平平淡淡吧。
我想，初中生活并不長。既然如此，何不好好珍惜呢？初中，是青春的路上最珍貴的時光。少年韶華，那美好的時光，宛如沙灘上的腳印。每一步都是珍貴的記憶，青春路上的每一幕，都是我心里永遠無法淡忘的�；蛎篮茫蚩酀还茉鯓樱际怯洃浿械恼鋵�。在通往未來的道路上，向著希望，向著夢想，大步向前走去。
最美好的時光，莫過于現(xiàn)在。只有現(xiàn)在努力，才會像苦咖啡般，苦盡甘來。我們可以回味過去，憧憬未來，但更重要的，是把握現(xiàn)在！
成長的記憶作文3
每個人的成長都是得經(jīng)過這些：從嬰兒到小學(xué)生，小學(xué)生到中學(xué)生，中學(xué)生到高中生，高中生到大學(xué)生。在這些過程里，想必會有些難忘而美好的回憶，這些回憶伴隨著你成長的足跡，漸漸地，你才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在慢慢地長大，就好比一棵茁壯成長的大樹一樣。每當(dāng)你再次走到記憶猶新的地方，聽見孩子們的歡聲笑語，你才會發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年你來過的地方，在這個地方，你曾經(jīng)悲傷地哭泣過、開心地微笑過、憂愁地?zé)⿶肋^等，快點回憶起吧！這是我們成長的記憶，它伴隨我們的一生，是我們童年時光中不可或缺的一部分，他儲存在我的腦海中，是想告訴我它是快樂的源泉，是我成長道路上的美好回憶。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！闭沁@句詩句，體現(xiàn)了秋天的詩情畫意。在這個季節(jié)里，屬看楓葉最有趣，我依稀記得小的時候，我和姐姐經(jīng)常跑到楓葉林里玩，那時我們最愛玩撿楓葉，看誰撿的多誰就贏。根本都沒留意身邊的美麗景色。時間猶如飛劍，恍如又是一年。漸漸地，我們已經(jīng)長大了�，F(xiàn)在，我和姐姐再次來到楓葉林中，看到這景色，仿佛來到了夢幻仙境，我躺在葉叢上，抬頭望了望天空，楓葉在林子中隨意飄散，好像一個秋天的舞者，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，完成了華麗的旋轉(zhuǎn)。遠遠望去，霜也是如此般的陶醉，宛如一片紅海，和霞空連成一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這兒葉紅，那兒也紅，給人一種說不出的暖意。
我坐了起來，往里邊走去，楓葉還是一如既往地飄揚，透過我的臉，好像媽媽那溫暖的手輕輕地貼在我的臉上，簡直好幸福。不是讓我想起了小時候：我記得那時我才5歲，我?guī)缀趺刻於紩魅~林里散步，好像有次跑著跑著就不小心摔了。后來我哭了起來，這時，滿樹的楓葉落了下來，有片楓葉飄到了我的眼前，還不停地晃動，似乎在告訴我不要放棄，在哪里摔倒就在哪里爬起來。一想到這兒，我撿起了那片楓葉，準(zhǔn)備收藏起來，作為紀(jì)念，說起來那片楓葉可是我成長記憶中的良師益友呢！
成長的記憶伴隨我的一生，在未來前進的道路上，還需要些過去的回憶，因為只有這樣，在以后再經(jīng)歷一次過去的事，便可以汲取過去的記憶的教訓(xùn)，便可取得成功�？梢�，成長的記憶是是如此的重要呀！
成長的記憶作文4
因為成長，今天的麥穗是飽滿的，明天就會變成金黃的;因為成長，今天的小草是矮小的，明天就會變成高挺的。成長像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長記憶。
昨天明白了要拾金不昧，我成長了;今天明白了要樂于助人，我成長了;明天明白了要團結(jié)一致，我成長了…成長記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著眼睛，好奇地注視著地上發(fā)生的一切�？吹教焐淹�，我知道自己又因和小伙伴玩的太久，回家注定要晚了。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現(xiàn)了一幅畫面：父母在家生氣地等候著我的歸來，手中還拿著一根棍子，隨時準(zhǔn)備落在我的身上…想象戛然而止，因為我看到燈光下的媽媽正在來回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽！”媽媽見到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說：“你這個熊孩子，又玩的摸不著南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來算了…”見到媽媽又開始滔滔不絕地訓(xùn)斥我，我趕緊說：“媽，媽，媽，我再也不敢了，為了補償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽，點點頭答應(yīng)了。進到家門，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會兒，我明顯地感覺到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應(yīng)是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽，你為我付出的太多太多，現(xiàn)在就讓我來回報你吧，我保證不再要媽媽為我而擔(dān)心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長了，我學(xué)會了感恩父母。
成長是無時無刻的，我們的成長也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長的記憶卻是最美好的！
成長的記憶作文5
成長的路上，有悲有喜，事情的經(jīng)歷會使我們刻骨銘心，努力是成功的一半，沒有努力，沒有毅力，從何而來的成功呢？我也曾努力過，也曾成功過。成功的感覺是那么讓人欣喜，讓人奮進，就像在云朵里蕩秋千一樣。
在學(xué)習(xí)過程中，不知什么時候我對數(shù)學(xué)這個學(xué)科產(chǎn)生了厭惡感，甚至是恐懼。其實我也很無奈，學(xué)數(shù)學(xué)總是很茫然，找不到方向感，一上數(shù)學(xué)課就像走近了迷一樣的森林，怎么繞也繞不出去，也找不到出口，就像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，最終還是回到原點。
在一次上數(shù)學(xué)課的時候，我感到很無奈，想著想著就和周公下棋去了。下得正起勁的時候，感到有人在拍我的肩膀，我很不爽的說：“別打擾我，這盤棋快贏了，贏了請你吃冰淇淋�！鳖D時全班哄堂大笑，我也被這笑聲驚醒了，回頭一看，是數(shù)學(xué)老師氣的'綠的臉，這時同桌遞給我一張紙巾，我問他：“給我干嘛？”“當(dāng)然是擦你口角的口水啦，怎么樣，冰淇淋好吃嗎？”他用很輕松的口氣回答我說。接著又是一陣爆笑，頓時覺得很尷尬，臉紅得像熟透的蘋果。我站起來，低頭對老師說：“對不起，老師，我錯了。”說完又深深的舉了一個躬。我發(fā)誓，這是我第一次鞠這么標(biāo)準(zhǔn)的躬，但為了認錯，誠意還是要有的啦。
老師還沒有做聲，他那陰沉的臉上露出了喜悅的神情，對我說：“知錯能改，善莫大焉。你能用于承認自己的錯誤，說明你還有責(zé)任心，你以后要好好的學(xué)習(xí)，有什么不懂的盡管來問我�！崩蠋熣f完，轉(zhuǎn)會講臺，繼續(xù)講課，他似乎比以前更年輕了。
從哪以后，我天天對著數(shù)學(xué)課本發(fā)呆。有時一個題至少也要看上四五遍。每當(dāng)想放棄的時候，耳邊又想起了老師的那些話，這使我又努力的做下去。在我不懈的努力下，在一次期末考試中，數(shù)學(xué)從來考不及格的我，竟然破紀(jì)錄的考了82分，我感到了成功的喜悅，比平時的那些高興事還要高興幾倍，這將成為我以后成功的基礎(chǔ)。
成長的經(jīng)歷有甜有苦，曾經(jīng)的那些事就如星星在記憶的長河中閃閃發(fā)光。讓我們?yōu)檫^去謳歌，為曲折的成長之路喝彩吧！
成長的記憶作文6
又是一年暑假，電視里反復(fù)提醒著學(xué)生不要隨意下水以免發(fā)生溺水事件。我的心中揪疼了一下，不由得回想起曾經(jīng)的那一幕。
小的時候，和父親一起去浴室洗澡，洗完后，趁父親不注意，我學(xué)著大人下澡堂泡澡。
哪里知道水很深，池的邊沿上有很多沐浴液滴在那里，我還沒站穩(wěn)，腳下就一滑，瞬間失去平衡，整個人朝后倒下。
眼前只有一片氣泡，與深藍的水溶在一起，似乎變成了淺藍。腦子里卻清晰得可怕，問自己：難道這就是臨近死亡的感覺?時間似乎放得很慢很慢了。我在池子里一口一口嗆著水。
自己后來還想到了什么，如今完全記不得了。我甚至在現(xiàn)在回想的時候都有點懷疑那種真實性。
突然間，一雙手有力地抓住了我，從水中扶起了我。站穩(wěn)身子的我拼命地咳嗽，那雙手有節(jié)奏地拍打著我的后背。
不用看我也知道——那是父親的手。只有父親的手，才會那么有力，才會在我危難時伸出卻又毫不猶豫地幫助我。
好不容易緩過氣來，眼睛里卻全是水，想睜也睜不開。迷迷糊糊里那雙手抱起我，我昏昏沉沉地睡著了一般。直到我完全清醒過來，一睜眼就看到了父親憂慮的目光。
他的有力的大手，緊緊地抓著我的手，似乎通過這種方式，他就可以像武林高手一樣把自己的能量全部地傳遞給我。
每當(dāng)我回想這一幕，總會想起一個詞：鐵漢柔情。是的，父親是個不茍言笑的人，他從來不會啰嗦多話，他也很少表現(xiàn)出極愛我的樣子，但在這一瞬的眼神里，我讀到的是他全部的愛意。
現(xiàn)在，我要中考了，父親依舊沒有多一句叮囑，他有力的大手提著一箱牛奶回家，而端了一杯牛奶放在我書桌上的卻是母親。
我沒有多話，端起牛奶，走到父親面前，遞給了他，那雙手明顯顫動了一下，卻還是收下了。我不敢看他的眼睛，這么多年來，我一直不敢直視父親的眼睛，我在那雙手微微的抖顫里，感覺到他內(nèi)心的驚濤駭浪。
原來，那雙手奉獻了那么多，要求的卻是那么少。
成長的記憶作文7
記憶里，幼時的事，像是穿不成線的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉(zhuǎn)，很難抓住它們。
那一年夏天，我加入了一個寫作班。寫作班有一個環(huán)節(jié)，叫做談天說地。就是把一周來的所見所聞中，有意義的事情當(dāng)著全班的面宣講。我來寫作班較晚，這里的同學(xué)表達力都很強，他們個個走向講臺，侃侃而談，而我像個丑小鴨低著頭，心中莫名的緊張，生怕老師點我上臺。
那天又到了談天說地環(huán)節(jié)，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著老師，像個小偷，不敢直視老師。就在此時老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來叫的真的是我。
我站到了大家的面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著，臉上的汗如斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落了下來。經(jīng)過很長時間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著說：“故事不錯，其實你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會自己選擇站到臺上的�！辈灰粫衣牭搅死蠋熣f下課的聲音，真的有如釋重負的感覺。不過從那以后，我在眾人面前的恐懼減少了許多。
時光荏苒，我升入了初中，長大了很多，也變得自信勇敢。
現(xiàn)在每次到了談天說地，我思索了一會，抬起頭，鑒定的看著老師，臉上洋溢出笑容。老師沒叫我，我會覺得失望。等到第二次，我一聽到老師說，有誰舉手，我先環(huán)顧一下，接著舉起了手。我走上臺，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。
從小學(xué)到初中，我長大了。我長胖了，長高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。
這是我成長中的一個小小的記憶，感謝老師讓我戰(zhàn)勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。
成長的記憶作文8
時光匆匆流去，消失的無影無蹤，一點點痕跡都沒留，卻唯獨留下了成長中那一串串珍貴的回憶。
懵懂迷茫的自己，總是飄飄浮浮，不論做什么事情，都做的糟糕至極，就在這“糟糕”之中，我還還沾沾自喜，“人外有人，天外有天”的道理我毫不知曉，因此，我落后了，“差”字的概念從此在我人生字典中深深駐扎。
眼前一片大霧，在這霧罩里，一切都像一把鉗子那樣打開，使人瞥見一角地平線，又立刻合攏我該做些什么？滿滿的問號占據(jù)了我的腦海，怎么辦，怎么辦？
我的班主任，任老師，他就是我眼前的陽光，就是他消除了我心中那股迷茫的煙霧，就是他給予了我前進的決心。就一次考試，我被打得落花流水，我竟失敗的取得了班里二十四明這個位置，這對我來說真的是一個意外的打擊，我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了這個地步嗎？我不能夠相信，更可怕的是，萬一老班對我進行一番轟炸，我該如何答復(fù)他？
任老師心平氣和的把我叫到走廊里，并且笑著對我說，你對于你這次考試有什么感想？我吞吞吐吐的編了一通。
任老師對于我的回答顯然很不滿意，他對我說：“你還沒有認清失敗的真正原因，你考差的最大原因是你不仔細啊，不懂得一步一個腳印，扎扎實實的走路，不是嗎？”我只是機械地點頭，心中仍舊是一片失落和茫然，腦海中瞬間閃過我上課開小差，課下抄作業(yè)，周末到處閑逛的種種情節(jié)，我羞愧地不敢抬頭直視老師的目光，任憑淚水肆意流淌下來……“大意失荊州��！大意的毛病讓你這次失敗了，但是如果你從此氣餒消沉的話你就會失敗到一塌糊涂，所以你當(dāng)務(wù)之急是盡快消除氣餒的思想，你能做到嗎？”“是啊，一次失敗我需要的是及時調(diào)整，反敗為勝呀，我怎么可以一味的消沉失落呢？”我布滿迷霧的大腦仿佛閃過一絲光亮，仿佛吹進一縷暖風(fēng)，讓我感到了希望，我輕輕抬起頭來，此時我看到任老師的微笑時那樣溫柔可親，“工欲善其事，必先利其器”最后老師輕輕拍著我的肩膀送給我這句話，我的胸中似乎一張鼓滿了的帆，拉滿了的弦，我擦干眼淚，注視著老師的眼睛，重重地點了點頭……
從此以后，我真的改變了：上課的時候大腦里奇異的故事從此遠離；作業(yè)本上的紅叉號逐漸減少；課間鬼使神差地不再嬉戲打鬧……
任老師，謝謝您，因為您，我真的成長了，這份珍貴的回憶，這份成長那個的記憶，我將永遠銘記在心中！
成長的記憶作文9
成長兩個字，我們不會太陌生，因為它是我們向著成熟發(fā)展的一個重要的階段，它也是我們?nèi)松幸粋�變化的過程。在這個過程中所發(fā)生的事，時間久了以后，就會被你深深地印在腦海，這就是我們常說的“成長的記憶”。
在我的腦海里也有一段成長的記憶，而勾起我這段記憶的是我們小學(xué)六年級所舉行的一次聚會。
我記得那好像是在小學(xué)六年級下學(xué)期的時候，那時候離我們小考已經(jīng)不遠了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力地復(fù)習(xí)，都希望能考上一個重點中學(xué)。在他們努力奮斗的時候，他們不忘同學(xué)之間的友誼，有許多人都買來了同學(xué)錄，把好朋友的qq號、家庭地址、聯(lián)系方式、血型等記錄下來。與此同時，我們班上的一些同學(xué)正計劃著在小考之前舉辦一次聚會，聚會的主題是“回憶小學(xué)的成長記憶”。聽說他們把聚會的日期定在了下個星期五。
時間似飛箭，很快星期五到了，我們把聚會的地點選在了麥當(dāng)勞。到了下午放學(xué)，同學(xué)們很興奮，一下課就跑著出了校門，奔向了離學(xué)校不遠的麥當(dāng)勞。二十多分鐘后，全班的同學(xué)都到齊了，最后，班長宣布聚會開始，并說了今天聚會的主題“回憶小學(xué)的成長記憶”。
班長說：“你們誰第一個來。”全班人一下子就沒有了聲音。僵持了十幾分鐘，最我們決定用抽簽的方法。此時，大家的心理非常地忐忑，都希望自己不是第一個，可是當(dāng)我打開一看，我居然是第一個。我一下子慌了，我調(diào)整好了心理，并開始講了我成長的記憶：
在五年級上學(xué)期的時睺，學(xué)校組織了一場拔河比賽。在一個下午，我們班進行了比賽前的訓(xùn)練，我被老師安排在了后面，因為后面就相當(dāng)于主力。我被安排在后面之后，我又被其他同學(xué)用繩子捆了起來，以防繩子在拉的時候松開。開始訓(xùn)練了，我們把全身的力氣都使了出來，可是不料，意外發(fā)生了，我的手一下子就被繩子劃了一個小口子，傷口開始流血，就在稍微不注意的時候，我一下子就被繩子拉倒了，可是，我沒有放棄，我又站了起來，就在這一刻，我感覺我向成長又向前邁了一步。
成長的道路也許是坷坎的，但是成長過程中點點滴滴經(jīng)過時間的洗禮后，就會深深印在你的腦海里，成為你成長的記憶。
成長的記憶作文10
天地公正地對待我們。只希望成長中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭原來，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道別天涯，但又好奇地想也許會相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長。有時候，很奇怪自己怎么會如此深刻的記憶。深得居然一閉上眼，兒時，少年時，此時，當(dāng)時，一切相關(guān)不相關(guān)的人、情、事居然一起起來涌入腦海。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次總難忘動，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽光面對空朦朦的人群城市，也能看見昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都會如我一般，記得很多很多也許應(yīng)該一樣，不然，怎么會見過一位有著花白頭發(fā)的老太太講述她作新娘時那一臉耀眼的喜色呢。逝去的，過去的，沉淀在記憶里最深刻的永遠是風(fēng)雨，永遠是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事，也無論是否被秋雨涼透過心，總歸是一場記憶它如何一個故事。
其實悲哀與幸福同樣，都不過是一種情逝去以后都是無可追尋的，回憶也總會淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒有必要為傷感負責(zé)記憶里，永遠有一個黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽照著一個女孩曾對我說：不知你信不信誰也贏不了時間的比賽，誰也輸不掉曾經(jīng)付出過的愛好艱難的路程，永遠是風(fēng)雨，能否有永遠不悔的心情，即使永遠是欺詐又能否有永遠是真誠的豪邁其實，生命途中何必計較真假。天地公正地對待我們只希望成長的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長記憶。
成長的記憶作文11
在我的成長中，有許多快樂幸福的記憶，但至今使我印象最深的還是小時候不懂事的那段回憶。
你們可別看我現(xiàn)在斯斯文文的，可不知道我小時候是個出了名的野孩子。那陣子，媽媽為了能讓我成為別人心中的“乖孩子”，每天都把我囚禁在“牢籠”里，一點自由都不給，還動不動就說“你的衣服怎么弄臟了，給我洗干凈！”“不準(zhǔn)看電視，去把那本古詩背下來！”“早上吃完早餐給我學(xué)習(xí)，什么都不準(zhǔn)玩。”……
就這樣，我這頭“野狼”被牢牢地鎖在這個籠子般的世界里�？晒芳绷诉�是會跳墻。媽媽雖然管住了我的身體，卻鎖不住我的靈魂。終于有一天我爆發(fā)了。我對媽媽大吼說：“媽媽，我受夠了，我不想再受你的指揮了！”誰知，媽媽一個巴掌拍過來，氣急敗壞地大叫著：“你以為我想每天管你嗎？要不是為了讓你更出色，我會比每一個人都這樣嚴(yán)格要求你？這還不是為了你？”
“可我再也受不了！”我怒氣沖沖地摔開家門，飛一般地跑了出去。
外面的小雨伴著陰冷的風(fēng)毫無目標(biāo)地漫天飛舞著，一如我那顆迷迷茫茫的心，我茫無目的地走在街上。雨點跳躍著，回旋著，給這個世界增添了幾分鬼魅�？晌夷倪�顧及這么多，只想遠遠地逃離那束縛我的牢籠，卻不知道該往哪個方向奔跑。我的心被雨淋濕，被風(fēng)吹亂了。我渾身無力，倒了下來。
就在我身臨絕望的時候，頭頂撐起了一把傘，原來是媽媽。傘下的媽媽眼角掛著水，已分不清是雨水還是淚水了。她用那關(guān)切而痛心的眼神注視著我。我這才發(fā)現(xiàn)：原來媽媽心里是在乎我的，這么做也是希望我成材，我這么一跑，使媽媽的心支離破碎。剎那間，憎恨沒有了，只是雨中長嚎…我愧疚地接過媽媽手中的傘。雨中，一把傘下的一對母子，正被甜蜜的光圈環(huán)繞著……
經(jīng)歷這事，我成長了，不再像以前那樣任性了。我明白了父母嚴(yán)厲的背后，是那最深沉的關(guān)愛和最熱切的期盼。每當(dāng)拾起這段成長的記憶，我就會想起媽媽對我那嚴(yán)厲又溫暖的愛。
成長的記憶作文12
時光的流逝不曾抹淡歲月的腳印，那成長的痕跡充滿了成長的記憶，記憶無休無止的倒帶，在長卷上流離徒轉(zhuǎn)。
嬰兒時期，雙眸里只看見眼前對著我扮鬼臉逗我開心博我一笑的人兒。那時的我就像魚一樣只有七秒記憶，那些形形色色人如果曾經(jīng)消失而后又再次出現(xiàn)，我仍會想不起他是誰。成長的記憶有長有短然而美好的記憶不在乎長短，他深刻地烙印在我的腦海，時想時新。
幼年時期，那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會讓外公牽著小手一起去散步，在路上都會叫外公買汽水喝買零食吃。其實每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水，相信外公也知道我的那點小心機，只是因為疼愛一直順從。
叛逆時期，小小的心臟有強大的自尊心。一次貪玩，無意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣，我撅著嘴跑開了。吃飯的時候弟弟不服氣地跟爸爸說等姐姐下來要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒有說起什么，反而是弟弟喋之不朽地在說我壞話，我很大聲地頂了回去，媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個月沒叫過“媽媽”。成長過程中難免磕磕碰碰，也少不了和父母頂嘴，不同的是頂嘴過后你會更加珍惜他們。
我們總再尋思著誰心系你，誰在乎你的存在，腦海里閃過的人也只有父母。父母在你成長過程中留下的心跳、感動足以讓你不孤單。
記事以來爸爸在心目中的形象向來是謙和，民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時。他希望我考3個A，我卻考了3個C。他并沒有生氣，只是給了我一個意味深長的微笑。他從來都不要我爭第一只是會不斷的對我說要努力。新家裝修，他牽著我的手問我想要怎樣裝修，我沒作答，搬進新家之后我才知道他把最好的都給了這個家。他總會告訴我自己的經(jīng)歷，告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續(xù)成長，結(jié)果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長，謝謝你陪過我成長！
什么是成長就是有喜有悲，年齡不斷增長。什么是記憶就是對消失的人過去的事，無限緬懷。
這些微小的事情無時無刻怒漂浮在我們記憶的長河中。成長的記憶固然美好，今時亦是精彩，我們感悟成長，思考成長，美好的記憶會埋藏在心底最溫軟的心房，在關(guān)鍵時刻溫暖著我們的心窩。
成長的記憶作文13
現(xiàn)實讓這座城市顛倒，整個大腦被記憶綁票，提起筆，寫下快樂與悲傷交錯的樂章。
時間是握不住的沙，無論做了多少努力，還是眼睜睜的看著它從我們的指縫中慢慢流逝。而隨著時間擦肩，我們也在不斷成長；隨著思想的成熟，煩惱也開始數(shù)之不盡。學(xué)習(xí)、家庭，給予的壓力，使得自己無法喘息。莫名的悲傷逆流成河，無限的失意又有誰能了解。
成長是坎坷的，我已不再是那個稚氣的孩童，每天都過著無憂的童年�；蛟S，這種回憶并不能安撫在成長路上所受到的創(chuàng)傷，即使它是美好的。而正因為它是美好的，是你我再也無能為力的過去，它只是如膠片一般，只是如膠片一般，不斷重復(fù)著，在腦海中上映罷了。有人并不這樣認為。當(dāng)一個人悲傷、孤寂的時候，記憶總是能好好的煎一鍋藥，服下了，就好了�；貞浭切腋５�，似乎有一股暖流，涌進你的心窩，如此溫暖。然而，我不這樣認為，記憶固然是美好的，它可以牽動的嘴角，在臉上形成一道美麗的弧線，那是最美的微笑。但回憶就是回憶，它經(jīng)歷了時間的沖刷，留下了那已成為過去，已不復(fù)存在的印跡�；蛟S那一抹微笑，不僅僅是幸福的，里面也許還夾雜著一絲苦澀。
現(xiàn)實提醒我，我在成長，在繼續(xù)面對我的人生，這些都是我無法逃避的事實。沒有夢想，何必遠方，可夢想的道路不斷重創(chuàng)我的心靈，我不再堅定。這條路上，我一直流浪，去找尋遠方。我以為的夢想，原來就在我的前方。然而就在那不遠的地方，我卻到達不了�，F(xiàn)實阻礙我的前行，道路的崎嶇與坎坷，讓我?guī)缀跸胍艞墶Ｎ抑莱砷L的路上有無數(shù)個坎，這只是其中的一個罷了。如果被現(xiàn)實擊敗，那我就無法見到屬于我自己的海洋。在這個現(xiàn)實的城市里，找不到自己的小宇宙。想回到自己的世界，讓那些無謂的事都走遠�？墒�，我跑不過時間，所以也改變不了多少，只剩下無奈與惆悵，狼狽的生活在此時。
成長被記憶和現(xiàn)實包圍，混淆了我的視眼。想給自己一些從來沒有過的寧靜快樂的季節(jié)，給已然老去的歲月化成蝴蝶，讓它飛翔在我的房間。此時此刻的我，將離開自己的蛹，重新蛻變，無論給的是記憶還是現(xiàn)實，我都會欣然面對。雖然很想用一支筆一條線通通劃下句點，但我知道，這是我成長必經(jīng)的過程，至少現(xiàn)在，我還以逗號將其進行下去。我會努力微笑堅強，即使困難筑成了一道圍墻，也敵不過我堅定的信念和美麗的夢想�，F(xiàn)實雖然殘酷，但我要我的生命，永遠不停的在發(fā)光。面對著那些不美的世界，都不想不去掛念。
記憶與現(xiàn)實一樣，記憶的曾經(jīng)是現(xiàn)實，現(xiàn)實的未來是記憶。
成長的記憶作文14
三月五日，是一個特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀(jì)念日，同時也是我們班同學(xué)覺得無尚光榮的日子，因為今天學(xué)校少先隊大隊部宣布，我們五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動不已。
早晨，我們?nèi)缤Ｒ粯釉诎嗌显缱x。隨著一陣集合鈴聲，全校學(xué)生排著整齊的隊集中操場。早春的陽光溫柔地撫摸著每一位天真可愛的孩子；暖暖的春風(fēng)吹在臉上，使我們精神飽滿；天上的小鳥在空中自由地盤旋，叫得那么清脆愉悅；感覺一切都是那么的好！正前方的教學(xué)樓上掛著醒目的大紅標(biāo)語“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。在輔導(dǎo)員的指揮下，全校學(xué)生齊唱雷鋒之歌，歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見了雷鋒正微笑著做著一件又一件好事：雨夜護送一對無助的母女；在看病途中參加工地勞動；給家境困難的戰(zhàn)友家里匯款……他默默無聞奉獻，無怨無悔付出，心中永遠裝著別人。正如他所說的：要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。
輔導(dǎo)員在總結(jié)這次隊日活動之后，還評出了學(xué)校雷鋒中隊。真想不到，我們五（1）中隊竟然被評為“雷鋒中隊”。輔導(dǎo)員在廣播上大加褒獎：五（1）中隊：有拾金不昧的林瀾萱；有勤于助人為樂的張琳；有聚力團結(jié)，積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事，給輔導(dǎo)員這么一說，我也感覺我們五（1）中隊被評為“雷鋒中隊”是當(dāng)之無愧的。
班長代表五（1）中隊從輔導(dǎo)員手中接過鮮紅的“雷鋒中隊”隊旗，全校同學(xué)都為我們鼓掌，掌聲是那樣熱烈，我們都沉浸在無限的歡樂海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣，多做好事、多為別人著想，我們要從小事做起，從身邊做起，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做雷鋒式的好少年，成為共產(chǎn)主義合格的接班人！
這個特殊的日子，讓我們收獲很多很多，也懂得了很多很多……
指導(dǎo)老師評語：
五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動不已。小作者興奮無比，激動的心情自然流露。文章通過生動的場面描寫和內(nèi)心的細膩刻畫，字里行間很真實表達內(nèi)心情感，記載了特殊成長的記憶。
成長的記憶作文15
人都有一個酸甜苦辣的成長過程，而我的成長卻充滿了快樂與童趣。記得小時候，我依稀在大自然中度過了朦朧歲月——那時候每個還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來別有一番回味！
記得剛剛學(xué)會走路的時候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒有嚇倒我，似乎更加鼓勵我，我走得更歡了。聽爸爸媽媽說，我是先學(xué)會走路后開口說話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，我會把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們在公園里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會制造很多“麻煩”來嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠遠地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨和無助很快圍繞上來�！莻�昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
還記得童年時候的我，是一個經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號，有好幾個不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點點的呻吟。這時候媽媽就會把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖��！
在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門，上課專心聆聽老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見我機靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識，仔細地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽，那一刻，是那么的溫馨幸福！
隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)開始日益繁重，不知不覺中我已經(jīng)讀四年級了，老師說這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，可是還沒有定性的我還是渾渾噩噩地，看見老師責(zé)備的眼光，我終于明白時間是那么的寶貴，尤其對一個學(xué)子來說，時間更是無法用金錢買到的，于是，我決心重新振作起來，努力把握每一個分分秒秒。我要為自己的少年時光畫上圓滿的句號，以此來回報愛我的親人，老師！
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