那些記憶_400字_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的那些記憶_400字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些記憶_400字_小學(xué)作文1
我安靜地坐在操場后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上，長長的劉海垂下來遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫滿了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過了一會(huì)，你瞇著眼問我：“感覺怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會(huì)，沒知覺了�！�
幾分鐘前，我們漫步在操場后高高的臺(tái)階上，卻一個(gè)失足從上面落了下來，雖然在空中調(diào)整了一下，使腳著地，卻一點(diǎn)也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺(tái)階，瞟了他一眼：“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒說話，只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時(shí)候，撕裂一般的痛從腳下傳來，我清楚地感覺到腳下像心臟跳動(dòng)一樣，一下一下地折磨著我，我疼得幾乎暈過去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無數(shù)顆星星，干脆閉上了眼睛。
過了一會(huì)兒，我緩緩地說：“那個(gè)，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會(huì)，說：“分我一半吧！”說完便站起身，遠(yuǎn)處傳來了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了�！辈坏任曳磻�(yīng)過來，你就把我扶起來緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說了一遍，我終于明白是什么意思，頓時(shí)心中升起一股暖流，走過我的全身，不知不覺，視線已模糊……
那種溫暖我一直無法忘懷，讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我，伴我一生。
那些記憶_400字_小學(xué)作文2
我無力的蹲在街頭，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，讓我漸漸覺得，這仿佛也讓我失去了前進(jìn)的方向，被人忽略，被人遺忘，被人遺棄在角落里，然后，黯然流淚......
孤獨(dú)的風(fēng)在身邊盤旋，捋起凌亂的頭發(fā)，回望從前。獨(dú)自徘徊于某個(gè)街頭，不經(jīng)意間偶遇某個(gè)人，當(dāng)我興高采烈的沖過去和那個(gè)人打招呼，當(dāng)那個(gè)人用陌生的眼光看著我，當(dāng)那人準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而走時(shí)，我恍然大悟，我被人遺忘了，被人忽視了，我已成為他們被忽略的記憶——題記
看到原來的同學(xué)，看到與我擦肩而過的人群，聽到熟悉的聲音：“這不是...”看到他們苦思冥想，我又一次的傷心了，或許我只是他們?nèi)松写掖业倪^客，時(shí)間能沖淡記憶，時(shí)間能沖刷一切，我已經(jīng)被他們漸漸遺忘了。
而我也發(fā)現(xiàn)，我也正遺忘某個(gè)人，某些事，看到小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，看到昔日的朋友，我叫不上名字的竟有好幾個(gè)，是的，我也正在遺忘著有關(guān)他們的美好記憶。
常常想，徘徊于十字路口的我，一邊是陌生的陌生人，而另一邊是最熟悉的陌生人，這樣的環(huán)境下的我，到底該何去何從？
漸漸覺得，自己仿佛是一個(gè)華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，但被人舍棄在被忽略的角落里，從此不會(huì)微笑，不會(huì)動(dòng)，再?zèng)]有人記起我原來所有的榮耀，在孤單中絕望，在絕望中悲傷，然后揮淚，還要繼續(xù)孤單走下去......
那些記憶_400字_小學(xué)作文3
有些東西過去了，有些東西還在身邊，一如既往。風(fēng)輕云淡走過的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道，只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，她就可以和我們一起去燒烤�？刺镆吧洗颠^的金色的風(fēng)，躺在草垛上 ，透過指尖看見如海的天空，看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花。烤肉在烤架上“冒著熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。
誰會(huì)在我身邊，笑得像風(fēng)鈴？
過去的過去都過去了。剩下的六年級(jí)，你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語文書。然后就每天考試，周老師在上面監(jiān)督，我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?，抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué)，每一場考試都是如此。下課之后，玩得比一年級(jí)還瘋，為什么呢？ 還有誰會(huì)知道。
你會(huì)彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽，我說好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花，我一直都想知道它有沒有香味，卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起，我曾經(jīng)想完成的沒有完成過。
還有誰會(huì)在秋天，踏著枯葉，笑著走來，笑著叫到： “沈金魚�！弊詈蟮淖挚偸菐е稽c(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭，笑著說：“豬，我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事，你會(huì)不會(huì)記得呢？我忘記的事，你會(huì)不會(huì)還再記得呢？我忘記的事情，你會(huì)不會(huì)早就忘了呢？
這些誰來告訴我答案呢？
那些記憶_400字_小學(xué)作文4
人生就像一顆參天大樹，樹上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經(jīng)歷；這一片記載著快樂，這一片記載著傷心，還有那一片記載著溫暖……今天，我愿摘下一片小樹葉，與你分享。
父母那諄諄的教導(dǎo)，便是我人生中最溫暖的記憶。
六年級(jí)的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候，鮮紅的“94”分可在卷子上（滿分是120分），我一時(shí)間呆住了，心想：這是怎么回事？考試后我算了一下，110分以上沒問題呀！仔細(xì)一看卷子，全是一些不該錯(cuò)的題！我沮喪地垂著頭回到了家，用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸，低著頭站在他面前，準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是，爸爸非但沒生氣，反而心平氣和地說：“沒關(guān)系，錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前！我希望你可以失敗一時(shí)，成功一世。但你一定要認(rèn)真分析試卷上的每一道錯(cuò)題，看看題錯(cuò)在哪里了，徹底地把他搞明白。這一次你的失敗，與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系，利用這個(gè)暑假，你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀再到作文，都要進(jìn)行全面攻克
那些記憶_400字_小學(xué)作文5
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對(duì)我來說都是那么的新鮮。走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認(rèn)識(shí)了很多，又增添了許多美好的記憶。美好記憶第一站――軍訓(xùn)當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽光毒辣的照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學(xué)沒有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒有目標(biāo)的站讓我有些堅(jiān)持不，我稍微彎了彎腿，來緩解一下因長時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開始站直，在訓(xùn)練場上，陽光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識(shí)，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來。
美好記憶第二站――上課上了初中后，課程難了，課量大了，剛開學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過那也都是暫時(shí)的，隨著時(shí)間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個(gè)問題展開激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識(shí)，解決一個(gè)又一個(gè)的問題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
那些記憶_400字_小學(xué)作文6
已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過了就回不來了。當(dāng)那些無法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過。
兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來因?yàn)槲叶崴土诉@段美好的友情。
那天下午，他興沖沖地來找我，和我一起寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽見他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。
那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說聲對(duì)不起，可是，我沒有勇氣。
后來的后來，一切好似沒有發(fā)生過，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開的背影。
我想，有些錯(cuò)誤無法解釋；
我想，不要再錯(cuò)過了；
我想，這些無法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。
多想時(shí)光倒流，為那些無法延續(xù)的記憶畫上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過，就意味著無法回到從前。
那些記憶_400字_小學(xué)作文7
山上的景色很好，我記憶最深刻的一次，便是和外公一起去山上拾菌子。我們那一帶的山植被很好，7、8月份的時(shí)候，每當(dāng)下過一場雨，天晴后，各種各樣的菌類便從地下冒出來。我第一次去拾菌，高興的無以言喻，背著個(gè)小背簍在山上蹦蹦跳跳的。外公總是無奈又擔(dān)心的勸我：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。雨才下完，路滑著呢！”我總是把外公甩在后面，自己一個(gè)人探索前面的路。然后我第一次看見了一個(gè)漂亮的菌子，粉紅色的，上面還有明晰的'斑點(diǎn)。我高興的采下來拿給外公看，外公卻倏的把它給丟了。我急的快哭了出來，外公愛憐的撫摩著我的頭發(fā)，說：“傻丫頭，那是有毒的啊，不能吃的�！蓖夤认闇厝岬谋砬槎ǜ裨诹宋业哪X海里，好多年了，一直都不能忘卻。后來，老天卻不合時(shí)宜的又下雨了。我們便躲到了一間山上的小屋里。屋主和外公好像是認(rèn)識(shí)的老朋友，沒一會(huì)就談開了。我做在門檻上看著外面的雨景，期盼著它快點(diǎn)停。我還要去拾菌子呢。外面的雨嘩啦嘩啦的下著，我靜靜的做在門檻上等待。外公和守林老人輕輕的說著話。那一副溫馨的圖畫卻在腦海中定格成了永恒。
那些像水一樣的記憶緩緩流過我的心，在一次又一次的痛苦與失敗中摩挲著，鼓勵(lì)著，撫平著那一絲一絲不安的蕩漾。
我想永遠(yuǎn)記住它們。外婆長滿皺紋的慈祥的臉，和外公刺痛我的臉的長滿老繭的手。
那些記憶_400字_小學(xué)作文8
車拐彎的時(shí)候,我又回頭看了它一眼,它還是原來的樣子,只不過現(xiàn)在大門緊閉。我記得那天上午這里站滿了人,衣服上有朵大紅花的是即將要踏上征途的,他們的親人、朋友來送別自己的兒子、兄弟,每個(gè)人的臉上都有不舍、有喜悅！戀人之間還摻著淚水。
我也流過淚！我靜靜的看他的兄弟跟他擁抱,他媽媽拉著他的手不知道在說些什么。
他低著頭,我看不到他的表情,我猜他的眼一定通紅。其實(shí)只要他一抬頭,就會(huì)看見站在柱子后面同樣眼睛通紅的我，可惜他沒有,他沒有抬頭,一直到他上車,他都沒有抬頭四周看看,他垂著頭跟爸媽說著話,跟兄弟道別。我就那樣默默站在他身后送他上車！我沒能看到他的臉,棱角分明的臉上不知道會(huì)不會(huì)有淚痕？
車開走的時(shí)候,我沖著他的背影說了句再見！我沒說別的,因?yàn)橐粡堊?淚水就鋪天蓋地的涌了進(jìn)來,阻撓著我說出那句我愛你！
我就那樣站在柱子后面,感到腿有些麻,我掏出手機(jī),看到一條短信,他說我走了，你保重
一直到現(xiàn)在,我都在想,如果當(dāng)時(shí)我能有勇氣站在他面前,結(jié)局會(huì)不會(huì)還想現(xiàn)在一樣凄涼。
那些記憶_400字_小學(xué)作文9
蟬伏在樹上，仿佛不知疲倦般叫個(gè)沒完沒了，太陽刺眼的光芒和難耐的炎熱讓人心中結(jié)郁。教室里嘈雜的聲音不斷，我煩悶地捂住耳朵，盯著亂七八糟的手畫地圖，無論怎樣也畫不好地圖，不是少個(gè)角就是大小不對(duì)，我心煩地把筆摔在桌上發(fā)出“砰”的一聲巨響。田老師看我緊皺眉頭的樣子，上前輕聲詢問：“怎么了，是遇到什么煩心事了？”
“地圖畫不好�！�
田老師取起地圖，把一張紙壓在上面，用筆在地圖上劃拉著，說：“地圖畫不好的話，可以嘗試把地圖蓋在紙上描一遍，再照著紙上的印子畫，就簡單多了，這叫‘雕版印刷術(shù)’……”
這是我們的田老師，她以她獨(dú)特的方式，教會(huì)了我畫地圖的“妙計(jì)”。
關(guān)上記憶的閘門，這是我珍藏的回憶，這是我愛戴的師長。這么多小到不能再小的老師，卻成就了千千萬萬的優(yōu)秀學(xué)子。
謝謝你們，謝謝了不起的你們，在我的歲月里留下了一幕幕深刻的片段，在我的思想中留下了一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間，在我的腦海里留下了一條條深刻的道理。因?yàn)橛心銈�，我的生活更光彩奪目。
那些記憶_400字_小學(xué)作文10
花開花落，云卷云舒。記憶中的味道，是馬路邊一團(tuán)團(tuán)的棉花糖，是秋風(fēng)中拂過樹梢的桂花香，是街角小店飄過的咖啡醇。但不論是香甜可口的蛋糕，還是高檔餐廳的山珍海味，都比不上媽媽做的那一碗白粥的味道。
那次，我發(fā)四十度的高燒，住進(jìn)了醫(yī)院。我每天都病懨懨地躺在病床上，手上打著點(diǎn)滴，嗓子咳嗽啞了，疼得說不出話來。醫(yī)院食堂的飯菜端來，卻食之無味。我躺在床上，望著窗外凋零的樹葉，樓下時(shí)不時(shí)傳來小朋友的歡笑聲。想著我溫暖的家，還有我的小伙伴們……
雪花一片片地落下，一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶擠進(jìn)來，我不由得拉緊了被子。就在這時(shí)，病房的門緩緩被推開。哦，原來是媽媽！媽媽穿得很單薄，是太匆忙了嗎？頭發(fā)上的幾片雪花轉(zhuǎn)瞬融化，打濕了雙肩。媽媽手上拎著保溫飯盒，快步踱到病床前，微笑著坐到我身邊，打開飯盒，一股熱氣冒了出來。��！是一碗熱乎乎的白粥。媽媽舀起一勺粥，輕輕吹了吹，小心翼翼地喂到我嘴里。我的心先是一酸，轉(zhuǎn)而是甜蜜蜜的滋味，猶如一條暖流經(jīng)過。原本是沒有味道的白粥，今天卻變得又香又甜。我知道，這是因?yàn)橹嗬锾砑恿艘环N最神奇的調(diào)料——母愛。
人生百味，酸甜苦辣，世間有各種可口佳肴，可媽媽的這一碗無味白粥卻是童年最美味的回憶……
那些記憶_400字_小學(xué)作文11
那些日子，真的好幸福；那樣的生活，真的會(huì)讓人產(chǎn)生一種依戀；那些記憶，是我永不能忘記；那些人，真的好純樸。
八年級(jí)，是不能忘記的一年。八年級(jí)三班，是我不能忘記的一個(gè)班級(jí)。那是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同時(shí)是一個(gè)很溫馨的班級(jí)，就像一個(gè)家一樣，家很大，但是秩序井然，家人都很積極向上，朝著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)。在這個(gè)家中，你不用擔(dān)心同學(xué)之間的真誠，可……美好的事情總是短暫的，九年級(jí)，我們分班了，那個(gè)家也隨之破裂了。記得在得知快要分班的時(shí)候，我們最常說的就是“為什么要分班呢，為什么？”但事實(shí)是不可抗拒的，我們還是分開了。
現(xiàn)在每當(dāng)再遇到“家人”的時(shí)候，都會(huì)來一個(gè)大大的擁抱，還是那么溫馨。真想對(duì)你說，九年級(jí)壓力真的好大，你們都還好嗎？學(xué)習(xí)還好吧？班級(jí)怎么樣？……
我們不能總追憶過去的時(shí)光，還應(yīng)抓住現(xiàn)在，期望未來，過去是幸福的，同時(shí)我們還應(yīng)該共創(chuàng)美好的將來。所有的家人們，一起努力吧，去完成我們心中美好的愿望，加油吧！
那些記憶_400字_小學(xué)作文12
又是一個(gè)寒冷的夜晚，清冷的月光爬上了窗臺(tái)，屋外寒風(fēng)呼嘯，但是屋里卻十分溫暖舒適。明亮的燈熄了，我在一片漆黑中不知不覺地睡著了……
半夜里，我覺得身子好冷，便醒了。月光照進(jìn)屋子里，里面的擺設(shè)依稀可見。我在朦朧中，打算伸手去拉被子。突然，我聽見隔壁有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜，便馬上閉目裝睡�！爸ā遍T被推開了，我心里隱隱害怕，“不會(huì)是小偷吧？”我忐忑不安地想。
這時(shí)傳來一聲輕微的咳嗽，原來是爸爸，這么晚了來我房間干什么呢？我決定嚇唬嚇唬他，爸爸走近，輕手將被子給我蓋上，還稍微整理了一下，以免再被我踢掉。他的大手撫摸在我的臉上。這雙手，是那么的粗糙，但又是那么的溫暖。忽然間，我的心里涌起一股暖流，也許每個(gè)寒冷的夜晚，爸爸都會(huì)起來為我蓋上這層溫暖的被子吧！想到這，我裹緊了被子，蓋著這溫暖的被子，我再也不懼怕寒冷了。
屋外依舊是寒風(fēng)瑟瑟，但我的心里卻是溫暖如春。
聽著那漸漸遠(yuǎn)去的輕輕的腳步聲，我心中一股暖流竄遍全身。爸爸對(duì)我的愛，何嘗只是夜里為我蓋被子呢？餐桌上，爸爸總會(huì)把我愛吃的菜夾到我碗里，自己卻只夾了幾筷子；每晚，爸爸不管工作多累回來，也會(huì)為我檢查作業(yè)；我生病了，爸爸把我照顧得無微不至……
爸爸對(duì)我那如山的父愛，我一輩子也報(bào)答不完，他的愛陪伴我成長，溫暖我一生。
那些記憶_400字_小學(xué)作文13
記憶是一個(gè)令人無可奈何的東西。
有些事，我總是很用力的把它裝進(jìn)腦子里，但是總會(huì)象鉛筆字一樣被橡皮擦掉。有些事，我總是很用心的將他們遺忘，但他卻請(qǐng)清楚楚的刻在腦里，任憑我怎樣擦，也總是擦不掉。我很喜歡鉛筆，喜歡它寫出的那種有些模糊卻感覺很清晰的筆跡，喜歡它在紙上發(fā)出的沙沙的響聲，也喜歡它寫字時(shí)的那種感覺。很舒服，沒有圓珠筆那么硬，也不會(huì)像毛筆那么軟，似乎每一個(gè)地方都恰倒好處。我也不知道自己為何要把鉛筆和記憶聯(lián)系到一起，也許是因?yàn)樗鼈兲窳恕?/p>
鉛筆寫的字總是很輕易的擦掉，被橡皮擦掉。
記憶也很容易被擦掉被歲業(yè)擦掉。
可是有些事卻忘不掉，有些字也擦不掉。因?yàn)閷懙奶昧�，發(fā)生的事太刻骨銘心。那種刺入骨里的字。讓人感到很痛，痛沒了，疤還在，疤沒了，記憶還在，那刺入骨里的記憶！寫到這里，我突然不曉得自己在寫什么，我的腦里突然一團(tuán)亂，無數(shù)個(gè)記憶涌上來，那些擦不凈的記憶。
“記憶是個(gè)令人無可奈何的東西”我嘴中喃喃的說。
那些記憶_400字_小學(xué)作文14
思緒，在我的腦海中沸騰；記憶，過去了，仍清晰的浮現(xiàn)在眼前。
“一個(gè)背影很寬，很清晰——胖墩墩的父親，父親的肩膀頭上有一個(gè)小孩還穿著開襠褲。粉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容，那位父親的臉上也露出了滿足的笑。走在一條路上，仿佛沒有盡頭，而那個(gè)小孩子也不知道怎麼了，可能是喝奶喝的太多了，在父親的脖子上方便了一下，但是那位父親并沒有責(zé)怪他的小孩，還滿臉微笑著，竟然說那個(gè)小孩長本事了還哈哈大笑著。”
那不是我與父親的曾經(jīng)嗎？寬厚的背影很笨拙但很有力。每每想起這種畫面，有一種想哭的沖動(dòng)。想到這兒，眼眶濕潤了看看現(xiàn)在的我，枉費(fèi)了父母的心思。
“天下爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心�！笨墒恰肮怅幩萍呷死�，日月如梭攢少年�！辈恢挥X長大了，要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。
現(xiàn)在我開始逃避，逃避一切的一切。我甚至不想回家了，因?yàn)槲遗�，我怕父母那雙無助而又充滿期望的眼神，我怕了。
現(xiàn)在回首搖搖晃晃走過的人生路，小腳的旁邊有一雙大大的腳印�，F(xiàn)在把頭擰過來早已是熱淚滿眶，轉(zhuǎn)身拭去，留下了一個(gè)孤獨(dú)、無助、傷心的背影……
隱藏我還懷念過去…。
那些記憶_400字_小學(xué)作文15
再不想想起，所以才會(huì)想要忘記。 不記得是誰說過，想要忘記的那些東西，是曾經(jīng)于我們來說，最為珍貴的東西。
例如，那些記憶。 被時(shí)光吹散的記憶，被風(fēng)干的想念，被遺忘的眼淚。 每個(gè)人的心里，都會(huì)有那么一角，結(jié)滿了蛛絲，沾滿了灰塵的一個(gè)地方，故意荒廢，故意留下一片空白的地方。 不是因?yàn)槭裁磦幕蚴洳畔脒z忘，而是這么選擇，迫不得已。 不是因?yàn)槭裁聪Ｍ蛟?jīng)才留下一片空白，而是因?yàn)橄肽�，雖布滿灰塵，卻生根于此。 那種想念，被隱沒的想念，遠(yuǎn)比那些被掛在嘴邊，時(shí)刻放在心上的來的深重。 一旦被挖掘出來，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一點(diǎn)一點(diǎn)的，像毒蛇一樣，侵蝕著你的心，無藥可解。 有些東西，不想再想起，所以才會(huì)選擇讓自己忘記。
可你越想忘記，就越是想起，直到一天突然發(fā)現(xiàn)，好像再也，忘不掉了，要怎么辦？ 要怎么辦？它像一條惡毒的詛咒，不僅要纏你今生，你的來世，它會(huì)永遠(yuǎn)跟著你，直到世界消亡的那一刻。 可我們終究是做到了，漸漸淡忘了那些記憶。 只是淡忘而已。 會(huì)有那么一天，記憶鋪天蓋地席卷而來，你無處可藏，只好被它們埋葬。誰能看著誰幸福，誰是誰的一輩子，誰是誰的全部，誰會(huì)在誰傷心時(shí)永遠(yuǎn)站在誰身邊？ 我們?cè)俨幌胂肫鸬挠洃�，才�?huì)選擇去忘記。 也許我們只能，好好珍惜，沒有誰的明天，明天再也不會(huì)有那熟悉的笑臉。 忘不掉那些時(shí)間，就用塵土掩蓋，用蛛絲隱藏起來吧。
可我們，總有一天要學(xué)會(huì)，忘記時(shí)間。
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