心靈深處的記憶作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的心靈深處的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈深處的記憶作文1
是有那么一個(gè)人，一件事，沉在你的記憶海洋的深處，讓你一生難忘。
天陰沉沉的，似乎在預(yù)兆著什么。我像往常一樣，拿著零花錢(qián)，跑到家附近的小店，買(mǎi)了幾塊泡泡糖。走著走著，來(lái)到了十字路口我熟練地往左邊看了看，沒(méi)車(chē)；又往右看了看，一輛面包車(chē)卻擋住了我的視線，我也沒(méi)多想，便走了過(guò)去。萬(wàn)萬(wàn)料不到的是，一輛疾馳的電動(dòng)車(chē)正好開(kāi)了過(guò)來(lái)，慣力順勢(shì)把我?guī)У梗业乖诹说厣�。天地間似乎安靜了，只因看過(guò)了太多的生死離別，竟害怕起來(lái)。
奶奶急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，抱起了我，我可以管感受到她那急促的呼吸，我知道奶奶是不可以劇烈運(yùn)動(dòng)的。接著，奶奶把我?guī)У搅艘患倚≡\所，不停地問(wèn)：“這里疼嗎？這里疼嗎？”平時(shí)讓我覺(jué)得嘮叨的話語(yǔ)，竟也動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。那開(kāi)車(chē)的人也走了過(guò)來(lái)，奶奶有種想跟他拼命的沖動(dòng)，不讓他走。我知道奶奶是對(duì)我好。在檢查沒(méi)什么問(wèn)題之后，奶奶才讓那個(gè)人走，把我扶回了家，燒給我吃。奶奶是害怕的，她一邊燒飯，一邊跟我講話時(shí)，聽(tīng)得出她已經(jīng)哽咽了，只是她強(qiáng)忍著罷了。
那一刻，我懂得了愛(ài)的含義，也懂得了家人之間的親情，只是不知，以前家人對(duì)我的愛(ài)，已經(jīng)忘記多少了，又有多少是我根本不懂的。從此，我走過(guò)那個(gè)十字路口，總是小心翼翼的，不僅因?yàn)槲疑岵坏眠@個(gè)世界，更因?yàn)槲疑岵坏眉胰耍岵坏眉胰酥g的親情與愛(ài)。所以，就讓這件事深深地埋在我心靈的深處吧，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
心靈深處的記憶作文2
心靈深處的回憶，隨著時(shí)光飛逝，我想起了那年全家去張家界旅游的情景，讓我回味那到處是青山綠水的世外桃源。
我們一家人來(lái)到張家界，我看著那些奇形怪狀的山形，小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。我們坐在車(chē)上，曲折盤(pán)旋在山路上，閃過(guò)我的車(chē)窗上，外面是奇山秀水，仿佛我置身其中，看到大自然那雕刻家雕琢出的奇石，那郁郁蔥蔥的青松參天而起，緊緊地貼在嚴(yán)峻山峰上，那朦朧迷霧籠蒙住山峰，好一種“不知廬山真面目”的感覺(jué)。
我眼前這幅水山畫(huà)，驚嘆著張家界的美，那不是陶淵明筆下的世外桃源嗎？
突然，媽媽跟我說(shuō)：“下車(chē)了�！蔽蚁铝塑�(chē)，看見(jiàn)了高高的“天下第一梯――百云梯�！�
登到了山頂，我看見(jiàn)了云海，真像跳下去，“洗個(gè)澡�！蔽覀兺旅孀撸粫�(huì)兒又上來(lái)，一會(huì)兒又下去，這路曲折難走，真是累死人呀！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋山涉水，我們終于到飯店了，我像一匹餓狼，狼吞虎咽的把飯吃完，睡了一覺(jué)。
下午，我們繼續(xù)去玩，我還看到石頭上的巨大腳印，八仙和教堂，我真高興！過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)チ擞忻奶熳由�，那讓我懂得什么才叫奇特，有五�?shù)連體，有皇后專(zhuān)門(mén)洗衣服的瀑布……我還欣賞了金鞭溪、黃石塞……
我來(lái)金鞭溪的時(shí)間最長(zhǎng)，因?yàn)槟抢锏乃宄阂?jiàn)底，我在里面捉小蝦呢！
“喂，你交了更正沒(méi)有了？”我嚇了一大跳，從“夢(mèng)”中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我剛才夢(mèng)回到記憶深處的回憶中！
心靈深處的記憶作文3
曾經(jīng)滄海桑田，風(fēng)雨同舟。誰(shuí)能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷，誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)，你在何方？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了人生中最純真無(wú)暇的童年。童年的歡聲笑語(yǔ)，帶給我最珍貴的回憶！在小學(xué)時(shí)，我充滿(mǎn)了好奇。無(wú)知的我在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在同伴的陪同下快樂(lè)學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下，用知識(shí)充實(shí)自己……
敬愛(ài)的老師，你還記得你曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)年那個(gè)小孩嗎？還記得你用竹條打過(guò)的那個(gè)小孩嗎？作為語(yǔ)文老師的`你，把你的學(xué)識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵。
在那個(gè)寒冷的冬季，冷風(fēng)無(wú)情的吹著，吹過(guò)面膚，印出一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。那一天下午，放學(xué)你把我留了下來(lái)。那都是我貪玩，沒(méi)把老師你說(shuō)的話聽(tīng)進(jìn)去。那次你用竹條打了我的小手�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是如同昨時(shí)。還記得那時(shí)你叫我背誦課文，我一次次不能過(guò)關(guān)，以致于你決心留我下來(lái)背誦后才回家。看著小伙伴們都紛紛離開(kāi)了學(xué)校，唯獨(dú)我被留下來(lái)背誦。我一氣之下，把書(shū)給扔了，還把那一頁(yè)撕爛了。
至今還記得那一句話“知道嗎，人生只有拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì)給自己爭(zhēng)取美好的的未來(lái)……”。那是你臨終前對(duì)我們?nèi)嗨f(shuō)的。你短短的一段話，讓我受益終生。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，老師我明白你的那段話，只有自己努力了，只有自己拼搏了，才能讓春天在枝頭綻放，讓溪流在水間潺潺而流。從古到今莫不如此。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔的語(yǔ)言只有心知道陶冶的不易，最清澈的水只有雪知道化的莊嚴(yán)。最嘹亮的歌只有聲音知道旋律的汗水，最終奇跡，只有自己知道……
我會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)時(shí)光，我會(huì)去拼搏，創(chuàng)造自己美好未來(lái)……
心靈深處的記憶作文4
在三年級(jí)結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)的我到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也許那時(shí)還不懂留戀，也沒(méi)有一個(gè)讓我留戀的人，能讓我那三年里真正留戀的人，也被她一句話，徹底摧毀了。
說(shuō)實(shí)話，想想13年的種種經(jīng)歷，仿佛四年級(jí)才有的記憶，四年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)的所有事情；記得第一次被老師批評(píng)，記得被老師表?yè)P(yáng)，記得勤奮努力當(dāng)時(shí)成績(jī)的優(yōu)異，記得四年級(jí)第一次住宿而大哭，記得我，交個(gè)朋友是多么不容易……其實(shí)我能交到一個(gè)知心好友是我最大的愿望了。
我有一個(gè)很好的朋友她叫晏嬈，當(dāng)時(shí)我們也算還小，可是我實(shí)在沒(méi)想到我竟然和她成了朋友，和一個(gè)曾經(jīng)最恨的人成了朋友。其實(shí)她是一個(gè)很努力的人，她非常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是她不主動(dòng)，很高傲，我早就從種種舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了她的高傲了�；貞泟偟竭@個(gè)學(xué)校時(shí)，他就算碰見(jiàn)了我，從來(lái)都沒(méi)有和我打過(guò)招呼，而且每一次都昂首挺
胸，大步流星的和我擦肩而過(guò)，很生氣，不服氣，但同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也許她有的你永遠(yuǎn)得不到；但你有的，也許就是她偏偏想得到的�！�
我一直在琢磨這句話，直到第四次和她見(jiàn)面時(shí)我對(duì)她說(shuō)：“Hi，晏嬈�！彼矊�(duì)我說(shuō)Hi。以后的幾次她看見(jiàn)我都會(huì)主動(dòng)打招呼，冷不丁還會(huì)聊上幾句。也許她不主動(dòng)，我就要主動(dòng)，這樣他也就主動(dòng)了。
每一次寫(xiě)作文時(shí)像回憶最深的還是我的友誼，它就像一本寫(xiě)不完的書(shū)，雖然章章節(jié)節(jié)如此的短，但它精彩，你會(huì)沉醉其中；它總是有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)槊總�(gè)人都能找到一個(gè)真正的朋友。
心靈深處的記憶作文5
記得一年級(jí)的時(shí)候，我特別想去大山里看看，于是天天央求爸爸媽媽帶我到山的深處，但是他們一直都沒(méi)有時(shí)間。終于在那年放寒假的時(shí)候，他們帶我來(lái)到了大山深處。
站在小溪邊，冬天吹來(lái)的是溪風(fēng)，很是凜冽，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。爸爸和媽媽一直帶著我往深山里走。走著走著，我看到一只飛舞的蝴蝶，爸爸驚嘆道：“在這樣的冬天里，居然還會(huì)有蝴蝶，它應(yīng)該是這山深處最后一只蝴蝶了吧？！”我很少看到蝴蝶，所以我就想要抓住它，可是我不夠高，爸爸便從這只蝴蝶后面悄悄地抓住了它，爸爸把它放到我的手里，我立刻并攏手指合著手心，生怕蝴蝶跑了，我本以為它不會(huì)再動(dòng)了，不料它居然在我的手心里使勁掙扎，我可以感受到它撲閃著的翅膀。心想：這只蝴蝶是這樣頑強(qiáng)，明知道逃不了了，卻還是要費(fèi)力氣在這里掙扎，求得一絲生的契機(jī)。
于是，我便輕輕地松了松手，發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶精神依然好，在我張開(kāi)手指的瞬間，它撲騰一下，立刻起飛了！
只見(jiàn)那只蝴蝶在我的頭上快樂(lè)地盤(pán)旋，我想它一定是在說(shuō)：“謝謝你放了我，讓我重獲了自由�！�
回家的路上，我又來(lái)到了那條小溪邊，卻覺(jué)得這風(fēng)變得暖暖的，異常的舒服，讓我覺(jué)得春天來(lái)了！我感受到了生命撲騰的力量，是那樣熱烈！
這件事讓我刻骨銘心。這么多年過(guò)去了，我卻難以忘懷，因?yàn)檫@事早已種在我幼小的心靈中，并且生根發(fā)芽了，是的，就在心靈最深處……
心靈深處的記憶作文6
六年,恍然如夢(mèng),就這樣匆匆從我身邊而過(guò)……
初次見(jiàn)到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門(mén)，已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個(gè)角落里。一會(huì)兒，從門(mén)外走進(jìn)兩位老師，其中一位著一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫(xiě)了“東”、“西”兩個(gè)字，并且說(shuō)：“放學(xué)時(shí)，大家都要記住家的方向，跟著隊(duì)伍一起走。”那聲音輕柔極了，我心里一下子放松下來(lái)。后來(lái)的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實(shí)、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任，隨著跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的感覺(jué)：一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見(jiàn)面。
在上一、二年紀(jì)的時(shí)候，我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師，每次見(jiàn)到我，老師總會(huì)向我投來(lái)深情的微笑，猶如一股春風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來(lái)的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)我的臉準(zhǔn)是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的眼中，有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她是我一個(gè)什么都很熟的親人來(lái)著?有點(diǎn)象媽媽?zhuān)�是……好半天才回過(guò)神來(lái)，看，那不是我們敬愛(ài)的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著一股力量成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
心靈深處的記憶作文7
閉上雙眼，往事歷歷在目。我猛地想起4年級(jí)的一件事——學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷。在我四年級(jí)時(shí)，�？匆�(jiàn)一些青年人騎自行車(chē)兜風(fēng)，當(dāng)時(shí)我心里充滿(mǎn)了期盼：要是有一天，我也會(huì)騎車(chē)，該多好啊！久而久之，這種想愿望慢慢地在我心里萌芽，生長(zhǎng)。一天，我請(qǐng)求表哥教我騎車(chē)。在我再三的請(qǐng)求下，表哥只好依著我，帶我去公園學(xué)騎車(chē)。表哥領(lǐng)我來(lái)到公園：“騎車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你扶緊車(chē)把，再蹬腳踏就行了�！闭f(shuō)罷，我跨上車(chē)，我心里像揣了只兔子似的直跳。我抑制住自己興奮的心情，隨著表哥學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的不斷揣摩，技術(shù)突飛猛進(jìn)�！膀T車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單”我暗喜道。表哥見(jiàn)我騎得好，把手一放，我摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)感覺(jué)一陣疼痛。我爬了起來(lái)對(duì)表哥大吼：“都是你不好，才害我摔得那么慘�！北砀缰闹猓瑢�(duì)我說(shuō)；“失敗乃成功之母，哪個(gè)人學(xué)騎車(chē)沒(méi)摔倒過(guò)呢？”我拍拍灰塵：“哥哥說(shuō)得對(duì)，我堂堂男子漢，怎能被這點(diǎn)挫折嚇倒？”我翻身上車(chē)，勇敢地向前蹬。這時(shí)，一塊“絆腳石”攔路，我又撲倒在地。我忍著疼痛，跨上自行車(chē)，繼續(xù)小心騎著。我再接再厲，現(xiàn)在，騎自行車(chē)已經(jīng)成了得心應(yīng)手的事。
學(xué)會(huì)騎車(chē)的的那一剎那，我覺(jué)得天原來(lái)是那么的藍(lán)，云是那么的白，水是那么清……如今，學(xué)會(huì)騎車(chē)這件事已成我記憶中最驕傲的、最閃亮的一顆明珠。
心靈深處的記憶作文8
人人都有回憶，甜蜜的、辛辣的、苦楚的，各種各樣，總會(huì)像閃電一樣在不經(jīng)意間掠過(guò)心頭，像游魚(yú)一樣浮在心間。
在我的回憶中，似乎沒(méi)有多少苦楚和辛辣，占據(jù)心頭的，大多是甜蜜。
可苦楚一現(xiàn)在眼前，就是驚心動(dòng)魄的。
那是一個(gè)美麗的夏天，太陽(yáng)公公笑逐顏開(kāi)，白云阿姨也格外清秀。這一天，本應(yīng)是一家人高高興興的聚在一起談天說(shuō)地的，不應(yīng)是待在醫(yī)院大談吃藥打針的。
爺爺?shù)闹割^因電鋸而斷了，大拇指接上了，中指卻離爺爺而去了。
現(xiàn)在，爺爺?shù)氖忠押玫牟畈欢嗔耍鞘虑橐策^(guò)去了，留下的，只用痛苦。
人們總向往美好的生活。我也是，心中閃過(guò)的一絲絲甜蜜總能使人開(kāi)懷大笑。
我心中的甜蜜，恐怕也只有友情之甜了。
我的朋友雖不多，卻都是世交。
有時(shí)也會(huì)鬧矛盾，這不，又開(kāi)始了。
不過(guò)這次不同往日，鬧了矛盾便孤苦伶仃的待在家里看電視。這次，我的表弟來(lái)了，有人陪我玩了。
高高興興地與我的表弟玩了兩天。終于要分離了，表弟躺在床上，不停地說(shuō)：“四點(diǎn)再走四點(diǎn)再走�！蹦棠虥](méi)有理他，去勸降爺爺了，最終，爺爺降服于奶奶了，于是爺爺奶奶的炮口一齊瞄向了表弟，表弟仍是堅(jiān)守著自己的陣地�？蔂敔斈棠痰呐诨鹛珡�(qiáng)烈了，弟弟被打敗了。我和媽媽一齊去送他們，這時(shí)，是我和表弟分離前的最后一段時(shí)間了，我們卻都很高興，不想傷心的分離。
也許，你們看來(lái)，分離是痛苦的，可歡樂(lè)的分離，難道不如痛苦的分離嗎？
心靈深處的回憶固然好，可人們應(yīng)該活在現(xiàn)實(shí)中，不能沉迷在回憶中。
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