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記憶中的那聲輕喚作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的記憶中的那聲輕喚作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶中的那聲輕喚作文 1
算算日子，有多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外婆了？十天？一個(gè)月？或是更長(zhǎng)。
外婆已經(jīng)屬于典型的老太太了，她和別的老人一樣害怕有一天會(huì)突然離去，在一通電話里往往會(huì)重復(fù)說(shuō)一件事。當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)反駁她，或是嫌她嘮叨，因?yàn)槲覀円苍趽?dān)心著相同的問(wèn)題。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這外婆在電話里的聲音，仿佛又回到了以前……
奶奶走的前幾天我正準(zhǔn)備小升初考試，在那段令我又驚又喜的時(shí)間里，奶奶悄悄地走了。父母害怕影響我考試，悄悄的回了老家。一切都在繼續(xù)著，時(shí)間并不會(huì)停止，不是嗎？當(dāng)我捧著畢業(yè)證回家時(shí)，迎接我的不是滿臉笑意的奶奶，而是一張冰冷的遺像。奶奶是個(gè)英雄，她做到了，她讓自己永遠(yuǎn)的活在了61歲。但她僅僅只是去了另一個(gè)世界，去尋找屬于她的地方。
奶奶有點(diǎn)帶江南女子說(shuō)話的綿軟，哪怕是呵斥，也覺(jué)得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。她喚我的'名字總是輕輕地，細(xì)細(xì)的。
外婆的問(wèn)話將我拉回了現(xiàn)實(shí)，猛然一驚，再過(guò)幾天，我不就中考了嗎？難怪外婆這段時(shí)間電話打得特別勤。在掛電話時(shí)，外婆喚了我的小名，輕輕地，細(xì)細(xì)的，帶著悲涼……
記憶中的那聲輕喚作文 2
我喜歡下雨。
不僅僅是因?yàn)橛甑母杪暫寐?tīng)，也不僅僅是因?yàn)橛旰笞屛益覒虻男∷�，也不僅僅是因?yàn)橛旰鬅ㄐ碌娜f(wàn)物……
聽(tīng)說(shuō)雨有記憶哩！
當(dāng)然有啦，雨雖然那么透明，可是仔細(xì)一看，上面的彩虹卻環(huán)繞著一層光暈，那個(gè)就是記憶吧。每當(dāng)雨滴碎了之后，記憶就會(huì)跑出來(lái)，跑到人們的腦子里，所以你在下雨時(shí)的突發(fā)奇想，全都是因?yàn)橛甑卫锏挠洃洝?/p>
看，那顆雨滴落下來(lái)了。記得有一次下暴雨，狗狗lucky不顧老媽的勸阻，也不管我們的阻攔，直接跑出了戶外——嘻嘻，我到現(xiàn)在還記得它跑回來(lái)時(shí)，落魂的模樣。
還有那個(gè)！那是一個(gè)雨后，我們?nèi)胰碎_(kāi)著車(chē)準(zhǔn)備去爬山。在路過(guò)一個(gè)山峰時(shí)，弟弟像是看見(jiàn)了什么似的'，大喊：“看，彩虹，彩虹！”我順著他的目光看去，果不其然，在明媚的陽(yáng)光下，一道彩虹顯得格外耀眼，真是太美了！我那小小的心里充滿了快樂(lè)。
看，那雨滴落下，我們?cè)谒永锟駳g，也忘不了滿身泥水里，父母的笑罵聲；聽(tīng)，那雨滴的淅瀝聲，伴隨著我們的笑容飛揚(yáng)……記憶中的……雨聲，是不舍，是溫暖，更是那無(wú)瑕的笑容，讓我們默默地看著，聽(tīng)著，望著，那跳動(dòng)的，快樂(lè)的雨聲……
記憶中的那聲輕喚作文 3
時(shí)光從指尖上流淌過(guò)，許多歲月的痕跡早已被沖刷掉，可隱隱約約中，我還能聽(tīng)見(jiàn)那柔和，堅(jiān)定地聲音……
——題記
每天早晨，你是否被起早貪黑的母親叫醒，一遍又一遍不厭其煩地呼喚你；每到學(xué)校，你是否還記得母親對(duì)你已重復(fù)百遍的叮囑；每到考試，你是否還牢記母親那數(shù)以百計(jì)的要求與問(wèn)候……這聲音柔中帶剛，剛中帶柔，寄托了母親對(duì)我的一切！
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，我早早地就準(zhǔn)備好卻上學(xué)。母親忽然叫住我：“帶雨衣了沒(méi)呀？”我說(shuō)沒(méi)有，并向母親肯定今天不會(huì)下雨，我便一蹦一跳來(lái)到了學(xué)校。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生竟然都拿著雨衣！我心存疑惑�？墒翘旃豁樜乙�，還沒(méi)有放學(xué)，外面就下起了傾盆大雨，水霧茫茫，擋住了我的視線。我躡手躡腳地過(guò)水坑，來(lái)到指定地點(diǎn)。母親忽然來(lái)到我的身旁，隨手遞給我一個(gè)雨衣，嗔怪到：“看你，不聽(tīng)話，凍成這樣，去午托小心點(diǎn)，多喝點(diǎn)熬得雞湯，暖身子……”看著母親漸漸離去的背影，我不由得眼圈紅了。
那個(gè)中午，暴雨的肆虐聲和母親的嗔怪聲久久地回蕩在我的.心中，令我銘記于心。
長(zhǎng)大了，母親便很少再說(shuō)我，許多事都是我自己做，但哪一種聲音，永遠(yuǎn)在我的記憶深處。
記憶中的那聲輕喚作文 4
我們每天聽(tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)種聲音，那一個(gè)個(gè)聲音重疊，交錯(cuò)，組成一首生命的贊歌。
在家里，我與妹妹每天上演著一出又一出的好戲。可能從她呱呱落地那刻起，就注定了我們兩個(gè)的童年會(huì)增加一味調(diào)味劑。
那天，我放學(xué)一回家，就看見(jiàn)一個(gè)小小的身影，穿著一件眼熟的.白紗裙，腳上還套著大了許多的“恨天高”。我一看這慘不忍睹的一身，就忍不住吐槽：“呦，是誰(shuí)在那里臭美�。窟�穿，丑死了�！泵妹煤吡艘宦�，用小奶聲不服氣地說(shuō)道：“要你管，我穿的可是你的演出服！”我笑了一聲，便也不管，回房間去了。
像她那么大的小孩子，腦洞總是很大地。猶記得，那天我嘴饞吃了她的零食，于是，我在洗澡時(shí)，她坐在一張椅子上，嘴里在唱：“黃樂(lè)一是個(gè)大笨蛋，黃樂(lè)一是個(gè)大笨蛋！”唱得我哭笑不得。
那天晚上，妹妹和奶奶去了老家，心里還在暗自慶幸，終于沒(méi)有人跟我拌嘴了！
吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)沒(méi)了點(diǎn)點(diǎn)，家里反而冷清了許多。對(duì)呀，沒(méi)了那個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼倒有些不習(xí)慣了！
在我那七彩的童年中，還是少不了與她的拌嘴聲。我與她的感情是血濃于水的親情，身上流淌著同樣的血液。就讓我們倆“相愛(ài)相殺”的拌嘴聲永遠(yuǎn)留存在記憶中吧！
記憶中的那聲輕喚作文 5
每個(gè)人都有一段童年，而童年一定是美好而又純真的。每一個(gè)童年都是一段美妙的回憶......
那是一個(gè)雪花飄舞的冬天，我和哥哥和其他小伙伴一起去打雪仗。我們分為好幾組，一會(huì)我跑過(guò)去去追別人，一會(huì)我被雪球打的便便敗退，一會(huì)兒我和哥哥聯(lián)手打退敵人，一會(huì)兒......歡呼聲，叫喊聲充斥在野外的雪地里。雪球?yàn)R起的雪花沾到我們身上，衣服上，眉毛上掛滿了雪花。打了很久我們也沒(méi)分出勝負(fù)，倒是將自己身上滿是雪。打累了，我們散盡，各自回家�；氐郊抑校瑡寢尶吹轿覀儤幼�，打趣說(shuō)：“怎么我的孩子沒(méi)回來(lái)，倒來(lái)了那么多雪人呀！”大家哄堂大笑。
打完了雪仗，我們余興未了，我和哥哥又去推雪人了。我們將一小團(tuán)雪壓實(shí)，做成一個(gè)個(gè)小雪球在地上來(lái)回翻滾，一會(huì)一個(gè)小雪球就變成一個(gè)個(gè)小球體。這時(shí)我的一個(gè)球體和哥哥的'碰到了一塊，成為一個(gè)巨大的雪團(tuán)。剛好形成一個(gè)人的身體。我們急中生智，就在取材，在這堆雪團(tuán)上雕刻。終于一個(gè)雄赳赳，氣昂昂的，手中拿著寶劍的俠士出現(xiàn)在我們面前，實(shí)在是太有范了。我們看著自己的成果，喜不自禁。
童年是天真無(wú)邪的，有這樣的一種聲音，再我們的記憶深處，那就是童年的歡笑聲。
記憶中的那聲輕喚作文 6
有一種聲音盤(pán)踞在記憶深處，時(shí)光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發(fā)清晰，如同童年的底片，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的重復(fù)這句話。頓時(shí)，我們便馬上坐直，變成了一個(gè)個(gè)“感嘆號(hào)”，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
不知過(guò)了多久，耳旁又響起白老師的這句話，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來(lái)。
一晃，從四年級(jí)到了六年級(jí)。這中間，白老師說(shuō)這句“坐好，坐直!”的次數(shù)越來(lái)越少了。直到六年級(jí)，這句話白老師已經(jīng)不再說(shuō)了。可每當(dāng)我快彎下腰的時(shí)候都會(huì)想起這句話和白老師那犀利的目光和那嚴(yán)厲的口氣。每想起這些，我都會(huì)像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著坐好坐直寫(xiě)我的作業(yè)。
“坐好，坐直!”這句話一直在鞭策著我不斷地坐好坐直，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話也在我做每一件事時(shí)鞭策著我——做好每一件事，做一個(gè)正直的.人。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，提高了一個(gè)臺(tái)階，產(chǎn)生了新的要求、新的目標(biāo)。
這世上的聲音有無(wú)數(shù)種，星星點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。
記憶中的那聲輕喚作文 7
陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳。葉在陽(yáng)光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。
聽(tīng)，一陣風(fēng)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了君子蘭花開(kāi)的聲音……
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)。
似涌煙般的騰云，如散絲狀的細(xì)雨……
心中猛然一驚，快步走到窗前：大風(fēng)肆意張狂，風(fēng)雨擊打碰撞著你的'葉，聲音刺耳而令人膽戰(zhàn)心驚。溫潤(rùn)通透的你，當(dāng)真能抵擋這場(chǎng)侵?jǐn)_嗎?
直至清晨時(shí)分，陽(yáng)光熹微。天際邊，云錦綿延，絲毫沒(méi)有昨夜風(fēng)雨俱來(lái)之象。耳畔聽(tīng)到風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開(kāi)花了!
陽(yáng)光如雨，不偏不倚地打在窗上，細(xì)密而明媚。突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實(shí)俏麗。而你的花兒，在暗夜里滋長(zhǎng)，氤氳，綻放。被綠意簇?fù)碇�，橘紅的花鍍上一層微光，已不復(fù)昨日蒼涼。
此時(shí)，陽(yáng)光傾瀉，歲月靜好。你嘴角依舊含一抹淺笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。
記憶中的那聲輕喚作文 8
歲月無(wú)情地流逝，許多記憶都被封在腦海深處�？墒怯幸痪湓拝s在我記憶深處閃耀著光芒，常常在我的耳畔縈繞著。
“你要相信自己，你能做到的！”這句話是媽媽說(shuō)的，我早已聽(tīng)得不耐煩，但是它總會(huì)在我的.耳畔響起，提醒我一定要相信自己，不要懷疑自己，自己是有能力做好的，甚至更好！
曾幾何時(shí)，在競(jìng)選三好學(xué)生時(shí)，我緊張地攥著演講稿，心里很慌張，“哎呀，就快要開(kāi)始了�！眿寢寘s說(shuō)：“別緊張，放松�！甭�(tīng)了媽媽的話，我想起了每天放學(xué)后，我對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí)，媽媽就在一旁看著我。每次媽媽都對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，比上次好多了�！蔽荫R上要上臺(tái)了，媽媽在我耳邊輕聲說(shuō)道：“你要相信自己，你能做到的�！蔽议_(kāi)始了演講，最終我成功了。
曾幾何時(shí)，我與弟弟玩平衡車(chē)，我和媽媽、弟弟來(lái)到了人工湖�？匆�(jiàn)弟弟熟練地玩著，我有一絲羨慕，也有一絲害怕。媽媽看見(jiàn)了，向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，你能做到的！”我瞬間有了信心，站上車(chē)深吸一口氣，身體向前傾斜，車(chē)子挪動(dòng)了，漸漸地越走越遠(yuǎn)�！拔页晒α耍易龅搅�！”我吶喊著。
“你要相信自己，你能做到的�！爆F(xiàn)在，我深刻了解了這句話的含義，并將它作為我的人生向?qū)А?/p>
記憶中的那聲輕喚作文 9
在我的生活中，令我感動(dòng)的事例有很多很多。有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……
一次，我去學(xué)校的飯廳去吃飯，打完飯，我坐在位子上津津有味地吃起飯來(lái)。吃完飯，我端著盤(pán)子向外走去。忽然，一班的`某某同學(xué)的飯不小心灑到我身上了。我望著自己滿是菜湯的衣服，想起媽媽火冒三丈的樣子，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時(shí)，一班的班主任也是我們的語(yǔ)文老師王德珍老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿是菜湯的衣服，一下子全都明白了。她溫柔地說(shuō)：“來(lái)，把衣服脫下來(lái)�！蔽翼槒牡孛摿讼聛�(lái)。她把我的衣服拿起來(lái)，走出了飯廳。我把飯倒掉，急忙去找王老師，最后，我在一個(gè)廁所里找到了她。看著眼前的一幕，我瞠口結(jié)舌--王老師正在用她那布滿青筋的、曾批改過(guò)無(wú)數(shù)次作業(yè)的手用力地搓著我的衣服。她頭上的銀絲已經(jīng)數(shù)不清了，皺紋已經(jīng)密密麻麻地布滿在她的臉上。
我鼻子一酸，淚水又奪眶而出。同時(shí)，一股暖流散布到了我身體的每一個(gè)角落，那種感動(dòng)至今還留在我的記憶深處。
記憶中的那聲輕喚作文 10
有一種聲音，是溫柔體貼的；有一種聲音是關(guān)愛(ài)關(guān)心的；有一種聲音是愛(ài)意濃濃的。無(wú)論是什么聲音，它們都在我記憶深處，留下最美好的回憶。
小時(shí)候，在老家住過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)候青山綠水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，溪水淙淙，花兒漫山遍野，山深處還有許多小動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我只顧著瘋玩，沒(méi)有靜下心來(lái)欣賞那美麗的風(fēng)景。每天被哥哥姐姐們帶到山里玩，我們從白天一直玩到下午，喝了就喝口溪水，餓了就吃從家?guī)У募t薯、玉米。我們挖一個(gè)坑里面鋪上樹(shù)枝和樹(shù)葉，把火點(diǎn)燃，再把紅薯和玉米用樹(shù)枝穿上就可以烤了。而貪吃的我總是禁不住誘惑，趁他們不注意，偷偷拿一個(gè)準(zhǔn)備吃。但我一不小心燙到了手指。我疼的叫了起來(lái)，哥哥姐姐聞聲而來(lái)，我的手指燙出來(lái)一個(gè)泡，他們趕緊送我下山�；氐郊液螅乙詾閶寢寱�(huì)吵我一頓，但媽媽心疼的地把我手指包扎起來(lái)，然后慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：你怎么這么不小心。經(jīng)過(guò)這次燙手事件后，媽媽并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我，看到我還想去玩的'眼神，就同意我和哥哥姐姐們一起去，還要我?guī)狭闶撤纸o哥哥姐姐們吃，每次出門(mén)時(shí)都會(huì)囑咐我一句“記得要小心一點(diǎn)”。
我覺(jué)得那是最美的聲音，傾聽(tīng)，那，永留在記憶中最美的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 11
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂(lè)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的`記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最現(xiàn)在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的聲音了，我不舍，不過(guò)，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 12
有一種聲音，它也許是歌聲，掌聲；有一種聲音，它也許是哭聲，笑聲；有一種聲音，也許是快樂(lè)，也也許是悲傷……媽媽的教導(dǎo)與關(guān)心的話，這聲音聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的熟悉，它一直在我的`記憶深處。
早晨
“強(qiáng)強(qiáng)，快起床吃飯了”這時(shí)，我在熱乎乎的被窩里，不想起床時(shí)，你一遍又一遍地叫我起床，我不耐煩了生氣的說(shuō):“好了，再睡兩分鐘�！薄澳悄憧煲稽c(diǎn)啊，別睡過(guò)頭了�！蔽矣炙似饋�(lái)，可我腦海里反復(fù)出現(xiàn)我和媽媽剛剛說(shuō)的話，我覺(jué)得我說(shuō)的有些過(guò)分了，她可是我媽媽呀，并且她是在叫我起床吃飯，不然就遲到了，想到這里立馬起床吃飯，“呀，強(qiáng)兒不困了嗎？再去睡一會(huì)兒沒(méi)事的，媽叫你�！眿寢尶匆�(jiàn)我起床急忙問(wèn)。我回答道:“先起床一會(huì)就不困了，不然老想睡覺(jué)。”“原來(lái)是這樣啊，你快吃飯吧，一會(huì)兒還上學(xué)呢！”媽媽說(shuō)。
晚上
十時(shí) ，“強(qiáng)強(qiáng)，快去睡覺(jué)吧，明天早上又會(huì)不想起床了，并且學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！蔽艺f(shuō)道:“一會(huì)兒就睡覺(jué)，你先去睡覺(jué)去吧�！眿寢屪咔罢f(shuō)了一句話:“晚安�！边@句話我記憶在心，我不會(huì)忘記，只因這里包含著媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)。
有一種聲音，被我藏在了記憶深處，我時(shí)不時(shí)的會(huì)回想起來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)這熟悉的聲音，滿滿的都是愛(ài)。
記憶中的那聲輕喚作文 13
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄琶篮玫幕貞洠F(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的'麥田交流的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的回來(lái)吃飯了，小——余——湯！
記憶中的那聲輕喚作文 14
再有幾天，我們將正式畢業(yè)，離開(kāi)了生活六年的母校，去迎接新的生活。在這最后的時(shí)間里，六年的小學(xué)生活像電影般呈現(xiàn)在我的'腦海里，聽(tīng)，記憶中的笑聲多么歡樂(lè)��！
“哈哈哈！”一聽(tīng)就知道，這是“熊孩子”葉陳宇的笑聲，準(zhǔn)是他又去捉弄?jiǎng)e人了吧！果不其然，只見(jiàn)他拿起一片樹(shù)葉悄悄地走到“愛(ài)哭鬼”陳桐身后，輕輕地放她頭上，突然大喊一聲：“你頭上有蟲(chóng)子！”陳桐尖叫了起來(lái)，眼淚止不住往下流！“哪里啊，救命�。 比~陳宇卻在一旁笑得人仰馬翻。
“嘻嘻嘻……”這又是誰(shuí)呢？噢，這是我們班里最?lèi)?ài)笑的李博衍啊，李博衍還因?yàn)椴⿲W(xué)多才，還被我們稱(chēng)為“李博士”呢！
看起來(lái)，李博士又被逗笑了，看他那搞笑的樣子，不管是誰(shuí)看了，都會(huì)和他一樣笑得停不下來(lái)。大家都說(shuō)他有特異功能——笑聲傳染。就連剛才被嚇哭的陳桐也笑了起來(lái)。洪想還幽默地添上了一句：“今天天氣很不穩(wěn)定，時(shí)而下雨，時(shí)而天晴！”
“轟！”李博士的椅子突然倒了下去，李博士也“唉呀”一聲摔在了地上。全班哄堂大笑起來(lái)。
“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”大家的笑聲各不相同，組成了我們多彩的班級(jí)，組成了我們快樂(lè)的小學(xué)生活！
記憶中的那聲輕喚作文 15
記憶中最美的聲音？清晰的長(zhǎng)笛，優(yōu)雅的鋼琴，優(yōu)美的音樂(lè)……不！對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是同學(xué)的聲音。
早上看書(shū)的時(shí)候，每個(gè)人嘴里發(fā)出的響亮的讀書(shū)聲是那么的整齊。這個(gè)聲音就像噴泉一樣，流進(jìn)我的'記憶，令人難忘。每個(gè)人都把對(duì)未來(lái)的希望和渴望寄托在讀書(shū)的聲音上。上課時(shí)，每個(gè)人筆尖的“沙沙”聲似乎像是鑰匙在說(shuō)主人的聲音；翻紙的聲音像一根弦波動(dòng)著主人的心情；每個(gè)人看老師的眼神都像一個(gè)饑餓的嬰兒，要求媽媽多給他食物，想獲取知識(shí)；大家在回答問(wèn)題時(shí)的聲音又一次充滿了自豪，仿佛在說(shuō)：你看我多聰明！但是有一種隱隱的膽怯，害怕老師答錯(cuò)了會(huì)批評(píng)自己。
下課了，大家抱著我沖出教室，然后笑著，歡呼著，像剛獲得自由的小鳥(niǎo)一樣跑著。男生三兩個(gè)一組感興趣，熱烈討論游戲；而女生們則擠在一起，聊著電視劇，娛樂(lè)新聞等等。每次下課，校園里總有這些揮之不去的笑聲。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，每個(gè)人都像一個(gè)被解釋的囚犯一樣興奮。
最美的聲音！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是美妙的音樂(lè)，而是學(xué)生的聲音。最美的聲音是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，段子里的話刻骨銘心卻永遠(yuǎn)記得。
記憶中的那聲輕喚作文 16
我們?cè)谌松穆猛局�，可能�?huì)聽(tīng)到許多種聲音，有嚴(yán)厲訓(xùn)斥的，有感恩的，有溫柔如水的，有真誠(chéng)的……這一種種聲音編織了我們曼妙的人生，使我們獲得教益，并且可以感受這世間的真，善，美。但總會(huì)有一種令自己難以忘卻的聲音，在那記憶的深處。
我到現(xiàn)在都記得那如金屬般的聲音，在我的耳邊徘徊，”跌倒了就爬起來(lái)�！斑@是我的爺爺經(jīng)常說(shuō)的話，小時(shí)候是我的爺爺照看著我，他是一名不茍言笑的軍人，每一句話都好像命令一般。他的聲音非常雄厚，渾濁，對(duì)我有時(shí)很?chē)?yán)格，但有時(shí)又顯得格外溫柔，但在我九歲時(shí)他就與世長(zhǎng)辭了，他的離去使我萬(wàn)分悲傷，可他的'話卻是一直激勵(lì)著我，我不知道為什么他的話總是在我耳邊久久不肯離去，他說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字每一句句話我都記憶猶新，到那個(gè)我遇到挫折時(shí)是那個(gè)聲音要我站起來(lái)繼續(xù)拼搏；當(dāng)我想要放棄時(shí)是那個(gè)聲音給予我動(dòng)力：當(dāng)我忍不住簌簌流淚的時(shí)候，是那個(gè)聲音使我邁向堅(jiān)強(qiáng)，爺爺那金屬版的聲音，一直雋永在我的心里，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，奮起的精神。
聲音是獨(dú)特的，他看不見(jiàn)，摸不著，但是依然可以用那真誠(chéng)的心來(lái)感受，我認(rèn)為總會(huì)有一種令自己難以忘卻的聲音，在記憶的深處。
記憶中的那聲輕喚作文 17
都說(shuō)冰糖葫蘆酸，可酸里面它透著甜。
小時(shí)候，最喜歡吃的就是那糖葫蘆，每次小販經(jīng)過(guò)我家門(mén)口，就非纏著媽媽給我買(mǎi)不可。紅艷艷的冰糖，裹著又紅又大的山楂果，一口咬下去，酥脆可口，酸酸甜甜的感覺(jué)，充滿了整個(gè)味蕾。那時(shí)，總喜歡窩在媽媽的懷里，在暖暖的太陽(yáng)光下，一邊享受著媽媽的愛(ài)撫，一邊吃著媽媽喂給我的糖葫蘆。吃完了，便心滿意足的在她懷里找一個(gè)舒服的位置，甜甜的睡去。那時(shí)，我覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，可甜里面它裹著那酸。父母離婚的消息如同晴天霹靂一般打下來(lái)。我一夜之間成了沒(méi)有媽媽的孩子。撕心裂肺的哭喊，也沒(méi)能留住母親離開(kāi)的腳步。再也沒(méi)有母親那溫暖的懷抱，再也沒(méi)有那如同冬日暖陽(yáng)般的愛(ài)撫。昔日令我著迷的酸酸甜甜的糖葫蘆，如今卻如此苦澀。
“冰糖葫蘆…糖葫蘆……”小販的`叫賣(mài)聲將我漸行漸遠(yuǎn)的思緒拉回。拆開(kāi)糖葫蘆的包裝，咬一口。低低的嘆一口氣。小販還是當(dāng)年那個(gè)小販，糖葫蘆也依舊是那個(gè)糖葫蘆�？墒悄桥f日的滋味，卻再也找不回了。揉一揉早已潤(rùn)濕的眼眶，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了那條充滿著我童年記憶的小巷。
“冰糖葫蘆嘞…糖葫蘆……”那記憶深處的聲音，又撞擊在我的心上。一下，一下，又一下。
記憶中的那聲輕喚作文 18
回來(lái)吃飯了，小余湯！青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。
——題記
輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。
小時(shí)候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海中，時(shí)光如流水般不留痕跡的'走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田野的盡頭，傳來(lái)回來(lái)吃飯了，小余湯！
頓時(shí)，我意識(shí)到自由時(shí)光的縮減，心中總有些不愿意，那時(shí)的我不理解外婆的苦心，執(zhí)意的逃離。夕陽(yáng)的影子，絢爛了整個(gè)天際，金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn)，延伸在盡頭。
不知過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來(lái)了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚(yáng)起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè)趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
記憶中的那聲輕喚作文 19
我的家鄉(xiāng)雖說(shuō)不是在依山傍水的地方，但也是美麗的。那兒有著茂盛的蘆葦，更多的是大片大片的水稻田。每當(dāng)夏天來(lái)臨，我家的四周便會(huì)張曼碧綠的.水稻，經(jīng)過(guò)了冬眠養(yǎng)足精神的青蛙，便放開(kāi)他們的喉嚨，大聲歌唱。每每這時(shí)，便會(huì)有一種“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的意境。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常跑到到田里去捉青蛙，但每次回來(lái)都會(huì)被媽媽馬上一頓，他總是跟我說(shuō)青蛙是人類(lèi)的朋友，他們捉害蟲(chóng)吃，我們不能傷害他們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，并不懂什么是害蟲(chóng)，所以還是偷偷的去捉青蛙。忒別是晚上，我常常坐在稻田邊，聽(tīng)那成千上百只青蛙的鳴叫聲。現(xiàn)在也說(shuō)不清是為什么只是感覺(jué)那種鳴叫聲氣勢(shì)磅礴，讓人聽(tīng)起來(lái)心情平靜而又非常舒服。
慢慢的我長(zhǎng)大了，每當(dāng)夜晚學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，便去聽(tīng)那蛙聲。只是這幾年，雖然也能聽(tīng)到那蛙聲，但聲勢(shì)卻不及從前，稀稀落落，斷斷續(xù)續(xù)，萬(wàn)千沒(méi)有了先前的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽為什么稻田有增無(wú)減，而青蛙卻變少了？媽媽說(shuō)：農(nóng)民為了省事，奪高產(chǎn)，大量使用農(nóng)藥，是的青蛙也被毒滅了。
聽(tīng)了媽媽的話，我非常震驚：利用先進(jìn)科技手段種田，高產(chǎn)創(chuàng)收雖是好事，但以破壞環(huán)境為價(jià)，終究是得不償失的。
哎，我那美妙的蛙聲，我那漸去漸遠(yuǎn)的聲音啊。
記憶中的那聲輕喚作文 20
又是一年秋，颯颯秋風(fēng)吹過(guò)層層疊疊，黃橙相接的樹(shù)葉�！眹W啦嘩啦”吹落，片片樹(shù)葉蝴蝶般飄落，在午后寂靜的校園中翩翩起舞，片刻間，緩緩著陸。微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉，是我熟悉的聲音。
初一時(shí)，踏進(jìn)校園，高大挺拔的大樹(shù)闖入眼中，片片金黃落葉掠過(guò)眼前。耀眼的陽(yáng)光披在大樹(shù)身上，微風(fēng)拂過(guò)它的臉頰，”嘩啦嘩啦”，片刻寂靜。上課時(shí)，窗外細(xì)微的聲音提醒著我，陪伴著我。體測(cè)時(shí)，耳邊細(xì)碎的聲音鼓勵(lì)著我，支持著我，考好時(shí)，大樹(shù)傾聽(tīng)著我的喜悅，躁動(dòng)的聲音聽(tīng)起來(lái)同樣愉悅。考差時(shí)，它”嘩啦嘩啦”回應(yīng)著我的'傾訴，或許為我傷心。在我回憶中的每一個(gè)片段畫(huà)面中，總藏著它的身影。
背戰(zhàn)小三科時(shí)，眼前重復(fù)著張張?jiān)嚲�，道道試題，頭腦發(fā)脹，停止思考時(shí)，微風(fēng)再次劃過(guò)葉片，熟悉的聲音傳入耳中，這是大樹(shù)安慰著我，鼓勵(lì)著我，告訴我永遠(yuǎn)矗立著，永遠(yuǎn)陪伴著我。內(nèi)心多了暖意，拾起筆投入題海。
如今，又是一年秋，又聽(tīng)到熟悉的聲音，告訴我相信自己，堅(jiān)定向前，永遠(yuǎn)有它在我身后。
記憶中的那聲輕喚作文 21
那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長(zhǎng)，雖不激人奮進(jìn)，但回味無(wú)窮。
那次音樂(lè)課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。
這曲子我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但當(dāng)我聽(tīng)到后才有了深深的體會(huì)和感悟。
我像平常一樣閉上眼睛去聽(tīng)，憂傷的音樂(lè)中，我仿佛看到了阿炳在訴說(shuō)他那不公平的人生，舊社會(huì)的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒著我的良知，我想起了我曾經(jīng)對(duì)乞丐翻過(guò)白眼，心安理得的坐在公交車(chē)的座位上，讓旁邊的老人站著，把菜農(nóng)的菜翻得亂七八糟而不去買(mǎi)……這些事讓我多么后悔呀！
音樂(lè)依然緩緩地流過(guò)我耳邊，這音樂(lè)仿佛傾訴著阿炳的一生，阿炳的一生確實(shí)像這音樂(lè)般凄慘，阿炳是個(gè)盲人，在街頭賣(mài)藝，可那是舊社會(huì)，不知有多少才華橫溢的人在那個(gè)黑暗的`時(shí)代被埋沒(méi)。而有錢(qián)人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平！
漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個(gè)時(shí)代。
一曲終了，但音樂(lè)喚起了我的良心，頓時(shí)，四周一片安靜……
記憶中的那聲輕喚作文 22
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦�！}記
輕風(fēng)吹過(guò)思緒的樹(shù)梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍(lán)藍(lán)的，小區(qū)里散發(fā)著草的清香，蟬也在樹(shù)梢歡快的'叫著，這時(shí)，我正在和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的玩蕩秋千，玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，那時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，就對(duì)姥姥說(shuō)：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì)再回去�！闭f(shuō)著，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請(qǐng)閉眼、偵探游戲和洗衣機(jī)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，姥姥又來(lái)了，說(shuō)“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái)，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著“梅容菲，回家了！”
現(xiàn)在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來(lái)越少聽(tīng)見(jiàn)姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著，似乎又聽(tīng)到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。
記憶中的那聲輕喚作文 23
風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。
“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語(yǔ)初學(xué)者入門(mén)》，聽(tīng)著收音機(jī)播出來(lái)的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書(shū)。奶奶的聲音是那么的執(zhí)著、認(rèn)真，吸引我前去聆聽(tīng)。突出聲音的特點(diǎn)。
看著奶奶這份對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的追求，我并決心教她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語(yǔ)并不難學(xué)，但對(duì)于一個(gè)五十多歲的.老年人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好啦！發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，有些詞很難讀，等……，每天的清晨，窗前總會(huì)飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的英語(yǔ)，現(xiàn)在她還可以與外國(guó)人交流，問(wèn)候，對(duì)起以前奶奶的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的飛躍。
奶奶認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也激勵(lì)了我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做奶奶地榜樣！
每到讀起英語(yǔ)，我總會(huì)想起奶奶學(xué)習(xí)的態(tài)度。
奶奶讀英語(yǔ)的聲音，雖然不是很動(dòng)聽(tīng)，但她也盡了自己最大努力學(xué)習(xí)！祝奶奶學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加成功，更上一層樓！
記憶中的那聲輕喚作文 24
我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的`聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門(mén)外跳繩�！耙弧⒍�、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 25
夏夜，天陰沉沉的，大雨也突然傾盆而至，我的心更是墜入了谷底。
慘白的試卷從老師手中發(fā)下，右上角鮮紅的分?jǐn)?shù)，似一把利劍，深深地刺痛了我的心。我的心在那一剎那間碎成了千萬(wàn)片。媽媽撕作業(yè)的場(chǎng)景似黑白電影在我的腦海中一遍遍地播放。那一句句飽含諷刺的語(yǔ)言也讓我對(duì)她產(chǎn)生了冷默感。
狂風(fēng)卷著雨點(diǎn)敲打著地面，好似注定是一個(gè)不平靜的夜晚。我躺在床上，呆呆地望著前方，久久難以入睡。突然，我聽(tīng)到了一陣輕輕的腳步聲，是那么溫柔。近了！近了！腳步聲停了，但客廳的燈卻亮了，媽媽出現(xiàn)在客廳里，一手拿著紙，一手拿著筆，低下頭去，好像在書(shū)寫(xiě)著什么，那“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲令我難以忘懷。
大約過(guò)了10分鐘，媽媽來(lái)到了我的房間，我本以為她會(huì)伴隨著一聲巨響后出現(xiàn)在我的面前，卻不曾想過(guò)，她竟輕輕地把鞋脫下，掂著腳來(lái)到了我的房間。
她來(lái)干什么？我眼瞇成了一條縫，偷偷地看著她的一舉一動(dòng)。此時(shí)的'她就像一個(gè)“小偷”一樣，在人不知不覺(jué)的時(shí)候來(lái)到了房間，她輕輕地把那張紙放在了我的枕頭邊，我假裝睡得很熟，使她毫無(wú)察覺(jué)，此時(shí)，我的心中充滿著難以抵消的恨與冷漠感。
第二天清晨，我準(zhǔn)備撕了那封信以報(bào)復(fù)媽媽?zhuān)?dāng)我忍不住好奇讀了那封信后，鼻子酸了。
回憶往事，有這樣一種聲音，在記憶深處。
記憶中的那聲輕喚作文 26
“知了，知了，知了……”門(mén)前的柳樹(shù)上，又有一群知了在不知疲倦地鳴叫著，叫出了盛夏，也喚起了我兒時(shí)的回憶……
那年盛夏，我趴在窗臺(tái)上，享受著吹來(lái)的縷縷清風(fēng)。幾聲?shū)Q叫，隨著微風(fēng)貫入了我的耳朵，我順著聲音望去，映入眼簾的只有一棵柳樹(shù)，我往枝丫上望去，咦？怎么什么都沒(méi)有呀？我?guī)е蓡?wèn)，跑去告訴爸爸，爸爸笑了，說(shuō)：“這可不是什么怪事！”說(shuō)完便指著一塊“樹(shù)疙瘩”說(shuō)：“你看，這就是蟬，也叫知了。”我放眼望出，喲！真有一只小蟲(chóng)趴在樹(shù)枝上，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)！爸爸見(jiàn)我這么喜歡，便問(wèn)我要不要抓幾只玩，我二話不說(shuō)，趕緊答應(yīng)。
一個(gè)網(wǎng)兜，一個(gè)盒子，這便是捕蟬的工具了。我興沖沖地來(lái)到樹(shù)下，恨不得能馬上飛上去捕蟬，爸爸看著這么“猴急”的'我，笑著說(shuō)：“捕蟬可是需要足夠的耐心哦！”話罷，便手搭涼蓬，向上看去，不會(huì)一兒，就發(fā)現(xiàn)了兩只蟬，輕輕地舉起網(wǎng)，向蟬扣去。不料，其中一只覺(jué)察到了網(wǎng)，逃進(jìn)了樹(shù)冠中，還好，還剩一只。原來(lái)是只不會(huì)叫的母蟬呀！爸爸不甘心，又試了一次，哈哈，這只蟬太大意了吧，竟一下子就被兜住了，而且是會(huì)叫的公蟬！
隨著盛夏時(shí)光慢慢流逝，我還是把蟬都放生了，但是這蟬鳴，早已成了我童年的音符，童年的歌……
記憶中的那聲輕喚作文 27
我的童年里，有許多酸甜苦辣，也經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但，在我的腦海里，記憶最深刻的是一次比賽。
兩年前，我第一次接觸乒乓球，那時(shí)的我只有八歲，雖然只有八歲，但我對(duì)乒乓球很有興趣。只要一有空，我都會(huì)泡在球館，我覺(jué)得，我跟乒乓球有一個(gè)緣，我們天天刻苦訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，兩年后，我終于可以去參加市里的比賽了，我興奮著。
教練跟我說(shuō)：打比賽時(shí)，不要緊張，放開(kāi)打就行了。好像就是教練的這一句話，激發(fā)了我的'斗志。第一輪，我對(duì)陣的是去年亞軍吳止靖，雖然過(guò)程很艱難，但我還是挺過(guò)來(lái)了，4：3取得開(kāi)門(mén)紅，后來(lái)我一路過(guò)關(guān)斬將，一度殺到了決賽，果然不出我所料，決賽的對(duì)手是去年冠軍——吳澤羽。教練跟我說(shuō)，只要放開(kāi)打就行了。第一局我以6：0打了一個(gè)小高潮，贏得第一局，第二局一上來(lái)他的勢(shì)頭就很猛，一度到了10：9，現(xiàn)在比賽進(jìn)入白熱化階段，現(xiàn)在誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就可以拿下關(guān)鍵分。就在這時(shí)教練智慧地叫了暫停，最后我拿下了關(guān)鍵分，2：0領(lǐng)先。這時(shí)我看到了勝利的光芒，不知怎么了，開(kāi)始忙手忙腳地連丟了兩局，最后一局，我以11：6輸?shù)袅吮荣�，我�?dāng)場(chǎng)倒地痛哭，就這樣，我與金牌擦肩而過(guò)。
這是我第一次參加比賽，我下定決心下一次一定要獲得冠軍。我記住了這場(chǎng)比賽，記憶中的乒乓聲是痛苦的，卻不斷激起我“戰(zhàn)斗”的欲望，伴隨著我成長(zhǎng)！
記憶中的那聲輕喚作文 28
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)，有爸爸的舊書(shū)，外公的小說(shuō)，媽媽從圖書(shū)館帶來(lái)的書(shū)……
我讀過(guò)的第一本書(shū)，幾乎所有人都讀過(guò)吧？那是我表哥的.舊課本，一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)。自從我在五歲打開(kāi)了這個(gè)新世界的大門(mén)，便一發(fā)不可收拾，徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)，我走進(jìn)了“哈利波特”的魔法世界，一起對(duì)抗伏地魔；和貓武士們一起捕獵、格斗；和灰姑娘一起匆匆逃離；和雪豹一起在雪山里生存……
翻書(shū)通常被認(rèn)為是沒(méi)有聲音的，但如果你在極度安靜的環(huán)境里翻書(shū)，就能聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。
一天，爸爸帶我去銀泰，順便和老朋友們敘敘舊。我點(diǎn)了杯拿鐵，因?yàn)槠綍r(shí)喝了咖啡之后，我反而特別困。
果然，回家后我很快就睡著了，但不到一個(gè)小時(shí)后，我便又反常地清醒了過(guò)來(lái)。
不能吵醒爸媽?zhuān)悄芨墒裁茨�？�?shū)包就在旁邊，我偷偷地抽出了《貓武士》，開(kāi)始緊張而又興奮地閱讀起來(lái)。連翻書(shū)聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了老爸的腳步聲，趕快關(guān)燈，裝睡。果然，老爸并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的心砰砰直跳，關(guān)上門(mén)走了。我又拿出書(shū)，加快了閱讀的速度。
讀完了書(shū)，我還覺(jué)得意猶未盡。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次經(jīng)歷。
雖然我很清楚這樣是不對(duì)的，但仍忍不住想看書(shū)，看書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命的一部分。
記憶中的翻書(shū)聲，我心中最優(yōu)雅，最靜謐的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 29
生活中，我聽(tīng)到過(guò)的聲音有很多種：嘮叨的聲音、關(guān)心的聲音、批評(píng)的聲音。可在我腦海中最深刻的是同學(xué)的那一聲“加油”。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，大地就像烤箱一樣，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)都沒(méi)有，人仿佛都要中暑了。
“丁零零！”上課鈴響起，我們?cè)诓賵?chǎng)上整齊地排好隊(duì)，“這節(jié)課，我們跑四百米�！斌w育老師的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我們頓時(shí)哀聲一片，紛紛抱怨，“不是吧，這么熱的天還要跑四百米”“中暑怎么辦啊？”體育老師大喊：“都別吵了，所有女生排隊(duì)來(lái)跑四百術(shù)。”這時(shí)，男生的慶祝聲響徹云霄。
“嘀-”哨聲響起，我像離弦的'箭一般沖了出去，前一百米，我悠哉悠哉地慢慢跑，保存體力。二百米時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡了，口干舌燥；三百米時(shí)，原本處在領(lǐng)先位置的我，頓時(shí)變成最后一名。最后一百米，我已經(jīng)撐不住了，這時(shí)兩條腿仿佛有千斤重，每跑一步都酸痛不已，衣服全都被汗水浸透了，額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。突然，雙眼一黑，我摔倒在地上，腿已經(jīng)痛得站不起來(lái)了。這時(shí)，小紅立即過(guò)來(lái)扶起了我，她在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，別放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，你就勝利了！”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，我腿也不痛了，那聲加油像是一劑良藥，讓我的腿疼立馬痊愈。我又爬起來(lái)繼續(xù)在跑道上沖刺，卻意外獲得了第三名。
這一聲“加油”讓我重新獲得了力量，它永遠(yuǎn)是我記憶里最難忘的聲音，也讓我知道了戰(zhàn)勝挫折后總是會(huì)有鮮花在等著你。
記憶中的那聲輕喚作文 30
淚是世界上最豐富的情感，最真摯的語(yǔ)言，它是在我們醞釀了很久才毅然流出的，淚雖渺小，但它里面包含了我們太多的情感；淚雖無(wú)聲，但你卻能從中學(xué)會(huì)很多東西。當(dāng)你落淚的瞬間，你會(huì)明白許多事，同時(shí)也會(huì)明白自己最真實(shí)的想法。
我清楚的記得，在我11歲那年，我和媽媽一起去花園玩，因?yàn)槌鋈r(shí)間長(zhǎng)，就把我的狗交給了鄰居幫忙看管�？墒�，到了晚上回家是卻找不到小狗了，我和媽媽不停地呼喊它的名字。
當(dāng)天夜里，突然下起了大雨，我聽(tīng)到嘩嘩的雷雨聲里有只小狗在不停的叫，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)定是它回來(lái)了。我便也來(lái)不及想，沖出家門(mén)，循著聲音，卻一無(wú)所獲�；氐郊�，我望著窗外的大雨，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雨越下越大，卻依然沒(méi)有它的任何消息，糟糕透了。
第二天一起床，我便急忙跑到大街上，在人群中，用眼睛掃視著周?chē)�，看到一個(gè)人便問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)有看見(jiàn)一只金毛從這邊跑過(guò)去嗎？我也不知聽(tīng)到了多少遍“沒(méi)有”。
以后的'每一天我都沉浸在悲傷與自責(zé)當(dāng)中，我認(rèn)為只要我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤它就會(huì)回來(lái)，可一晃已經(jīng)一年了，在吃見(jiàn)到它，可卻是一副令人寒心的尸體，我盡力忍住哭聲，我知道它希望我開(kāi)心。
那天，我獨(dú)自一人走在路上，那夜的風(fēng)尤為刺骨，我慢慢地走著，淚水時(shí)不時(shí)在眼里打轉(zhuǎn)。
記憶中的那聲輕喚作文 31
錦江水，馬鞍山，天府七中墨池微瀾。唱著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我又來(lái)到了馬鞍山的面前，情不自禁又登上了這座小小的山坡。坐在子云亭上，俯瞰這小小的卻又活潑，寂靜的山坡
早晨馬鞍山的聲音是安靜的。晨光初啟，溫柔的陽(yáng)光輕輕地靠在馬鞍山上。陽(yáng)光微微穿過(guò)樹(shù)葉，使那幾片綠黃的樹(shù)葉變得透亮。小草還是綠綠的，時(shí)令已入秋，但這時(shí)的它們卻特別像初春的小草，因?yàn)槌抗�，透出嬌嫩。�?shù)下時(shí)而有幾個(gè)頑皮的學(xué)生走過(guò)。安靜馬鞍山，只微微聽(tīng)得見(jiàn)他們的嬉鬧聲。
我認(rèn)為，大課間時(shí)馬鞍山的聲音是最熱鬧的。成百上千的同學(xué)登上馬鞍山，強(qiáng)烈的`日光照射著他們。同學(xué)們?cè)隈R鞍山上飛快奔跑著，人聲鼎沸。有的搖搖樹(shù)，從葉縫中搖落了陽(yáng)光，射在學(xué)生們臉上。有的坐在巨石上，與同伴們玩著游戲。還有坐在子云亭上朗讀的，在石板路上打鬧的。這時(shí)候，山上的花草樹(shù)木就會(huì)微笑著看著他們。微風(fēng)打著呼哨從馬鞍山滑過(guò)，愉快的聲音掛上了樹(shù)梢。
每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，馬鞍山上就寂靜得只剩下風(fēng)在樹(shù)叢中穿過(guò)的聲音。但每到這時(shí)候，我就特別喜歡上去散散步。周?chē)椟S的燈光勉強(qiáng)照出了前行的路，四周的一切隨著走動(dòng)若隱若現(xiàn)。風(fēng)不時(shí)地吹過(guò)，我不禁縮縮肩膀，快步走到了子云亭下坐著，望著黑暗中昏昏欲睡的校園。一切聲音都越行越遠(yuǎn)。整個(gè)校園仿佛只剩下了我與鞍山。
這時(shí)候，落葉沙沙聲與白天的歡笑就成了我記憶中馬鞍山永遠(yuǎn)的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 32
六月的陽(yáng)光透過(guò)窗子，映在滿是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的畫(huà)作，惟妙惟肖……同學(xué)的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見(jiàn)了一個(gè)精巧的小沙漏一一這是我夢(mèng)寐以求的禮物之一。記得我曾在同學(xué)耳邊念叨了許久，她們說(shuō)感覺(jué)自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來(lái)大家一直都記得我的嘮叨，頓時(shí)一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復(fù)。
“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬(wàn)千思緒拉回。這陣陣輕響像優(yōu)美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢(mèng)想的彼岸……
校園“歌聲”
上課時(shí)，安靜的教室內(nèi)不時(shí)傳來(lái)陣陣筆尖劃過(guò)紙張的聲響�！班А薄班А豹q如指尖劃過(guò)琴弦，似珍珠落入玉盤(pán)……過(guò)了會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)聲在校園內(nèi)此起彼伏。時(shí)而像風(fēng)兒在低吟，時(shí)而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。
下課后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，像音符在飛舞，像百靈鳥(niǎo)在歌唱：“哈哈，哈哈哈……”
月夜之歌
一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著清風(fēng)“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來(lái)的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時(shí)間停止。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛(ài)的，是身邊妹妹的歌聲。調(diào)兒時(shí)而柔和，時(shí)而鏗鏘，語(yǔ)氣時(shí)而平靜，時(shí)而歡樂(lè)。
在這幽美的夜空下，到處洋溢著兒童的.歡樂(lè)灑脫。
沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書(shū)聲，歡樂(lè)的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這些美妙的聲音符構(gòu)成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。
記憶中的那聲輕喚作文 33
淚水朦朧了我的眼睛，林蔭小道中的鳥(niǎo)鳴聲無(wú)比宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)……
猶記得，那是一個(gè)鵝黃嫩綠的春季，我正騎著自行車(chē)在鄉(xiāng)間小道上玩了許久，從艷陽(yáng)高照到了日落西山，還不肯回家。夜幕漸漸降臨了，我由高興變成了恐懼。在微弱月光的照射下，鄉(xiāng)間小道變得慘白，變得死一般寂靜。
我正騎著車(chē)在回家的路上，不慎手把一滑，車(chē)頭開(kāi)始猛烈搖擺。我想用手把控住，但已無(wú)濟(jì)于事。車(chē)頭拐了個(gè)彎，狠狠地沖向了一棵大樹(shù)。伴隨著“砰”一聲，我被甩到了田野中，我的腿撞在了石頭上。借著月光一看，竟流出了血來(lái)。我感到渾身無(wú)力，淚水也流淌了下來(lái)。
正當(dāng)我的`眼睛變得朦朧時(shí)，一只麻雀搖搖晃晃地飛來(lái)了，發(fā)出了“唧唧”的叫聲。在平常，這聲音我根本不會(huì)去理會(huì)它，而今天卻顯得格外刺耳。
我不禁想：麻雀為何晚上才歸巢呢？為何又搖搖晃晃呢？當(dāng)它飛過(guò)頭頂時(shí)，我看到了它受傷的翅膀，搖搖欲墜，飛回了它的家。我想它不與我一樣嗎？麻雀都能隨挫折，為何我不能呢？我連麻雀都不如嗎？我頓時(shí)信心大增。爬了起來(lái)，推起了車(chē)，跌跌撞撞地朝家走去。用最后一絲力氣敲響了家門(mén)。
夜晚，我翻來(lái)覆去久久不能入睡，望著天上閃亮的繁星。我不禁大有感悟：人生中有過(guò)一次又一次受傷，有過(guò)一次又一次挫折，但都要去克服，不是嗎？
霎時(shí)，我的耳邊又響起了那宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，那是我記憶中最美的聲音。
記憶中的那聲輕喚作文 34
那是一節(jié)作文指導(dǎo)課，課上的掌聲讓我記憶猶新。
上課時(shí)，教室后面坐滿了聽(tīng)課的教師，我心里十分緊張。
李老師站在講臺(tái)前，樂(lè)呵呵的沖著我們說(shuō)：“在我們身邊，總有一些人，雖然默默無(wú)聞，可他們的言語(yǔ)讓我們感到溫暖，行為讓我們感到敬佩，今天我們就寫(xiě)一篇《我最敬佩的人》。寫(xiě)作文之前，大家先說(shuō)一下自己最敬佩的.人是誰(shuí)，為什么敬佩他�！蔽倚睦铩扳瘛钡囊幌赂o張了，把頭壓得低低的，生怕老師看到�！皬埗涠�，你說(shuō)一下�！蔽衣掏痰恼酒饋�(lái)，不知道該說(shuō)什么�！皝�(lái)，大家鼓勵(lì)一下。”頓時(shí)，掌聲四起，看到同學(xué)們對(duì)我的熱情鼓勵(lì)，在我腦海中急速地尋找著最敬佩的人。
“我最敬佩的人是李老師。提起李老師，就讓我想到了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’。那是剛上一年級(jí)不久的語(yǔ)文課，上課時(shí)，李老師提出一個(gè)問(wèn)題，我想回答，可是心里太害怕出錯(cuò)，小手舉到半空中，又悄悄地縮了回來(lái)。就在這時(shí)，李老師看見(jiàn)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)‘不要害怕，大膽發(fā)言。說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的……’聽(tīng)了李老師的話，我便有了自信心，一口氣把我心中想說(shuō)的話都說(shuō)了出來(lái)，也記不清說(shuō)了多少句，只知道在我回答完問(wèn)題后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，”李老師向我豎起了大拇指……
這件事雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可那掌聲似乎一直響在耳邊，那份美好的回憶，一直激勵(lì)和鞭策著我。
記憶中的那聲輕喚作文 35
流沙中花朵盛開(kāi)，流云上彩虹絢爛，生命如飛沙從鬢角吹過(guò)，觸動(dòng)我心靈的是那個(gè)聲音……
初夏，一場(chǎng)梅雨過(guò)后，幾卷荷風(fēng)為小院送來(lái)了清涼，濕潤(rùn)的青石板上，潔白的茉莉，浮動(dòng)著那醉人的芳香。我歡快的踏著水花，輕吻著茉莉，我躡手躡腳地走過(guò)去，默數(shù)著一二三，然后撲上去……蜻蜓飛走了，而我的'腳心卻泛起了紅色，我坐在地上哇哇大哭，奶奶很快走了出來(lái)：“怎么啦”？她抱著我，輕輕的撫摸著我的腳，雖然奶奶的手有些粗糙，讓我有點(diǎn)兒難受，但心卻逐漸安靜下來(lái)。“蜻蜓”，我委屈的說(shuō)。它就在我上方不遠(yuǎn)處停著，像是在嘲笑我，奶奶慢慢的站起身，然后撲向它。蜻蜓在狡黠的戲弄奶奶。它不慌不忙地停在那里。每次奶奶跳起就一下飛得很高，但她卻不放棄，很久后奶奶站在那兒，背對(duì)著我，一手撐腰，一手在脖子旁輕輕扇風(fēng)。奶奶的腰又疼了，我的眼澀澀的，喊到：奶奶，我不要啦，不要啦。但奶奶還是捉住了，她摸著我的頭，深沉的聲音伴著花香，涌入我的心房：“要長(zhǎng)大了才好”。腳不疼了，可是心，疼了。
歲月如河，沒(méi)有人記得這樁童年舊事。奶奶離開(kāi)后，河在中間，我在這頭，奶奶在那頭。
流年里，童話不在，流風(fēng)中細(xì)語(yǔ)喃喃，但回憶似潮水向心頭來(lái)�；�?duì)繅?mèng)縈的是那句話：“要長(zhǎng)大才好”。奶奶，我想念你。
記憶中的那聲輕喚作文 36
那一聲聲吶喊和加油，那一聲聲鼓勵(lì)和掌聲，都存在我的心里。
那時(shí)，我還在五年級(jí)的時(shí)光里遨游，我還在享受五年級(jí)學(xué)習(xí)生活的美好。當(dāng)一年一度的班級(jí)籃球聯(lián)賽來(lái)臨，我們班的氣氛便像過(guò)節(jié)般喜氣洋洋，班里的“籃球達(dá)人”們也都手舞足蹈，摩拳擦掌，好像要和別的班決一死戰(zhàn)。籃球聯(lián)賽前夕，整個(gè)班里的同學(xué)都有一種莫名的信心十足，我也不例外，我的心里也堅(jiān)信這個(gè)冠軍非我們班莫屬！
籃球聯(lián)賽開(kāi)始后，我們每天中午都來(lái)得非常早，來(lái)為我們班加油鼓勁兒。一到校園，就聽(tīng)見(jiàn)投籃，打球的.聲音，原來(lái)班里的參賽隊(duì)員早早就開(kāi)始練習(xí)了。比賽一開(kāi)始，啦啦隊(duì)大聲喊"加油"，隊(duì)員們也超常發(fā)揮，每投進(jìn)一個(gè)球，都能聽(tīng)到我們“啪啪，啪啪”的掌聲，同學(xué)們的手掌都拍紅了！我們班十分輕松的贏了四個(gè)班，最后的“大對(duì)手”是二班，他們同我們班一樣，也是連勝了四個(gè)班，真是棋逢對(duì)手�。∥覀儼嗟年�(duì)長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的精神特別值得大家學(xué)習(xí)，他被別人不小心碰倒，傷了臉，卻一聲不吭，馬上站起來(lái)繼續(xù)投入比賽。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我們班贏了！這次的勝利，有隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)努力，也少不了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的吶喊聲和那鏗鏘有力的加油聲。雖然我們嗓子都有些啞了，但我們依然很開(kāi)心，雖然我們沒(méi)有在“戰(zhàn)場(chǎng)”上戰(zhàn)斗，但是我們用聲音為“戰(zhàn)士們”加油鼓勵(lì)，讓“戰(zhàn)士們”創(chuàng)造奇跡！
走進(jìn)校園去傾聽(tīng)，這樣的聲音，就在記憶深處流淌......
記憶中的那聲輕喚作文 37
面臨畢業(yè)和分離，我們只剩幾天的時(shí)間，六個(gè)春秋里的點(diǎn)點(diǎn)滾滾都銘記在我們的心中，不管是笑聲、哭聲、歌聲、書(shū)聲都?xì)v歷在目；那風(fēng)聲、雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)都是我們心中不可或缺的一部分。小伙伴的陣陣笑聲是最特別的，會(huì)讓我們得到心靈上的慰藉。
“嘿嘿嘿……”這么粗獷的笑聲，一聽(tīng)就知道是大塊頭鄭俊涵在捉弄人了，這不，他正想把一團(tuán)紙偷偷地塞進(jìn)別人的衣服里，他躡手躡腳地走近一個(gè)同學(xué)的背后，突然，一邊把紙團(tuán)塞到他衣服里，一邊大喊道：“有蟲(chóng)子爬進(jìn)你衣服里了！”那個(gè)同學(xué)最怕蟲(chóng)子了，這會(huì)兒嚇得眼淚都要出來(lái)了，一邊往衣服里胡亂抓了一通，一邊大喊道：“蟲(chóng)在哪？幫我拿出來(lái)呀！”而鄭俊涵呢？早已在一旁笑得人仰馬翻�？粗@一出好戲，大家都笑了，我們的友誼又更加的堅(jiān)固了。
“呵哈呵哈呵……”這個(gè)有些呆呆的.笑聲來(lái)自于我們班最?lèi)?ài)笑的鐘央身上，她的笑聲十分有感染力，看著她笑，我們都會(huì)不由自主地笑出來(lái)。她也很善良，只要有人不開(kāi)心，她就會(huì)上去安慰，并用一種不知名的“法力”讓同學(xué)破涕為笑，你看，剛剛還號(hào)啕大哭的黃淑沁這會(huì)兒已經(jīng)捧腹大笑著。大班長(zhǎng)在一旁幽默地添上一句：“嘿，剛剛還在下雨，我正想上樓拿雨傘呢！這會(huì)兒怎么放晴了？”大家聽(tīng)了這話都笑了，剛剛低沉的氣氛立馬煙消云散。
“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”這一聲聲歡聲笑語(yǔ)蕩漾心頭，令我一生難忘。
在充滿笑聲的班級(jí)里，我們度過(guò)了精彩的六年。
記憶中的那聲輕喚作文 38
一聲聲，一更更，窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情。
——題記
”我考試通過(guò)啦”，伴隨著那聲興奮的吶喊，我的”肥”媽媽都跳了起來(lái)。
陽(yáng)光明媚，照射在我和爸爸不可思議的臉上。媽媽一揚(yáng)眉頭冷冷的看著我們，”怎么了？我就是要考工程師”，原來(lái)媽媽要報(bào)考消防工程師考試。可媽媽還要帶妹妹，還要做家務(wù)。而且年紀(jì)也不小了。工程師那么難，媽媽能考過(guò)嗎？我和爸爸呀，都有些懷疑。
可是自從做了這個(gè)決定以后啊，媽媽每天起早貪黑。眼睛在書(shū)上快速的移動(dòng)，手在紙上飛速的搖晃，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，能記下大堆大堆的筆記。一眨眼過(guò)了一年，媽媽緊張地去參加考試了。當(dāng)成績(jī)發(fā)布后，一家人都安靜了下來(lái)，沒(méi)有考上。爸爸和我扭頭擔(dān)心的看著媽媽。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，太難啦。別考啦”。媽媽很平靜，仿佛這考試成績(jī)和她沒(méi)有關(guān)系一樣，她走進(jìn)屋里，一個(gè)聲音傳來(lái)：”不就是這次沒(méi)考好嘛，下次再考得啦”。
至此，媽媽更加的沉默更加的努力啦。她爭(zhēng)分奪秒，所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，眼睛啊，都快把書(shū)給掃爛了。
第二年功夫不負(fù)有心人，媽媽終于成功啦！
”我考過(guò)啦�！�
當(dāng)聽(tīng)到媽媽的興奮的吶喊，我覺(jué)得呀，那真的我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。
媽媽的`那聲吶喊，會(huì)在我的記憶深處永遠(yuǎn)的留存。媽媽努力的身影深深的烙印在我的心里，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)！
記憶中的那聲輕喚作文 39
窗外，下著淅淅瀝瀝的小雨。此刻的我，正坐在教室里經(jīng)歷一場(chǎng)英語(yǔ)的二級(jí)考試。
這是一場(chǎng)我準(zhǔn)備得很充分的考試。我信心滿滿地在試卷上下筆，一切仿佛都順利地在我意料之中。突然，一道陌生的題型毫無(wú)防備地出現(xiàn)在了我的面前，把我打得措手不及�！斑@是什么題目？我怎么從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)？”我在心中一遍有一遍地默念這些單詞，可仍然沒(méi)有一點(diǎn)思路。我越來(lái)越緊張，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，手緊緊地攥著筆，仿佛要把它捏碎似的。
此時(shí)窗外已是狂放呼嘯，黑漆漆的一片，仿佛披上了一塊又大又黑的幕布。傾盆大雨擊打著屋檐，發(fā)出了刺耳的響聲，仿佛是對(duì)我無(wú)情的嘲笑。難道我就被這樣打敗了嗎？我默默地反問(wèn)著自己，難道這幾個(gè)月的努力都白費(fèi)了嗎？那些老師孜孜不倦教誨的.日子，那些課后不停打卡單詞語(yǔ)法的日子，那些不厭其煩，重復(fù)練習(xí)口語(yǔ)的日子，像電影回放一樣涌現(xiàn)在我的腦海里。
不，我不能就這樣認(rèn)輸。我要勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。我閉上眼睛，深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，搜索著和這道題目相關(guān)的題型，尋找著一切可能的蛛絲馬跡。窗外，風(fēng)依舊刮著，雨依舊下著。但是我心中再也沒(méi)有這些，只有心無(wú)旁騖地去迎接挑戰(zhàn)。
突然，我的眼前一亮，我知道我成功了。我情不自禁地?fù)]了揮拳頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。這時(shí)，一道陽(yáng)光照射在了我的試卷上。我抬起頭，原來(lái)已是雨過(guò)天晴。
每一次考試，都是一種挑戰(zhàn)，一場(chǎng)戰(zhàn)斗。無(wú)論遇到什么困難，都要相信自己，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記憶中的那聲輕喚作文 40
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的.歌聲是無(wú)處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè)的音符，依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)低調(diào)的味道更加濃郁了而已。
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