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成長的記憶作文1000字
不知什么時候,我家的陽臺處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級時放寒假之前的幾個星期,一個朋友送的。
那時,媽媽給我報了英語輔導(dǎo)班,說是要我學(xué)一學(xué)英語。正好,我猜想寒假肯定很無聊,去學(xué)英語應(yīng)該能充實這個寒冷的寒假呢!我想起了前幾天朋友送的荷花。我來到陽臺,它的模樣有幾分憔悴,將要枯萎般,僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。
寒假第一天剛剛來臨,我很早就起來了,在英語輔導(dǎo)班的路上我與陽光撞了個滿懷。雖說是冬日的早晨,可是激動的心情總也按捺不住。
跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門,我猶如進(jìn)入了另一個陌生的世界,里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了,向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個進(jìn)去的,我就做后,她就做了一個自我介紹,然后我們依次也分別做了簡單的自我介紹。那天早上時間過得飛快,但是我們都很快樂……
第二天早上,我應(yīng)該是有些興奮,吃過早飯后,我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。
我聽說今天早上要上上課,心里別提有多高興……過了一會兒,上課了,老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí),我翻開了書,手指在單詞上,我卻一個也不會讀,頓時感到自卑感。再回頭看看其他人,他們每個人都在讀著,我低下了頭,在也抬不起來,我不敢正視他們了……。
老師喊停了,我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見我的神情有些恍惚,似乎察覺了我的心思。她又沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,我微笑了。后來,她教我們讀單詞,學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真,當(dāng)我讀出單詞時,全場一陣爆笑,我完全不知道怎么了。一個小女孩兒笑著說:“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了。”老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頓時感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。
那天回家后,媽媽瞧我滿臉的苦楚,便問我:“今天這是怎么回事?是不是老師教得不好啊?。渴遣皇?”
我搖了搖頭……
我哭了,我苦求媽媽說:“我能不能不去學(xué)習(xí)英語了,我沒有天賦。”
媽媽見我的模樣有幾分難堪,便安慰我說:“不要緊,還學(xué)幾天看看情況吧,”
我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭……
那晚飄起了雪花,全城被雪罩住了,一切都白了,心情也低落了……。
第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了,我跑去陽臺,之見它孤零零的在水中央,沒有了生機(jī),水面已經(jīng)結(jié)冰了,它已經(jīng)黯然失色了,葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎?
我來到輔導(dǎo)班,或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室,慈祥地說:“你知道嗎?英語不是一兩天就能學(xué)好的,而要一天一天的'積累,你才會有所進(jìn)步。只有肯努力,肯吃苦,你才會學(xué)好。其實開始學(xué)英語就像一顆沒有發(fā)芽的種子,英語需要知識的澆灌,種子需要陽光的溫暖,雨露的滋潤,當(dāng)你積累到一定程度時,你就會有收獲的!
我深深感悟著老師的話語…。。
……
春天來了,我的英語突飛猛進(jìn),當(dāng)我在次來陽臺時,令箭荷花抽出了新芽。
夏天,它開花了,一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……
后來我才發(fā)現(xiàn),或許什么事都是開頭難。開頭總是希望的出發(fā)點(diǎn),什么事只要度過嚴(yán)寒,將會迎來春天的!
成長中有多少令人畏懼的事,但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……
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