【推薦】競(jìng)爭(zhēng)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的種子在心田中不斷被滋潤(rùn)，才會(huì)綻放也夢(mèng)想之花。在這個(gè)過程中，我們會(huì)以拼搏而來的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅(jiān)持下去，才會(huì)迎來自己的夢(mèng)想之花。這個(gè)過程就如蠶結(jié)蛹，經(jīng)過不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì)化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線。
縱情山河萬里，肆意九洲五岳。
在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢(mèng)想是游歷祖國(guó)乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻(xiàn)；有想報(bào)考軍校，為祖國(guó)，為人民；有想成為一名醫(yī)師，減小病人的傷與痛。他們因有夢(mèng)想，才會(huì)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在高中的學(xué)習(xí)生活中，他們冒著寒風(fēng)在操場(chǎng)上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒有怨言，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與希望。
物競(jìng)天擇，適者生存。
自然界中，每天都會(huì)有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來的，即使兩千種群也會(huì)因食物與資源發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，最終也會(huì)有一方滅亡，另一方生存的結(jié)果。在高中生活中，每分每秒都存在競(jìng)爭(zhēng)，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績(jī)總會(huì)有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)變得越來越強(qiáng)。常說的一句話：一分一操場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒有第三種選擇。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。
人生貴在堅(jiān)持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說每天把手甩1000次，最終堅(jiān)持下來的只有柏拉圖一人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì)不自覺地墮落，成為他人的踮腳石。堅(jiān)持在高中學(xué)習(xí)中的三年對(duì)于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因?yàn)槲覀儧]有神童的智慧，沒有可以敵國(guó)的財(cái)富，我們惟有的便是在學(xué)習(xí)中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。
毛澤東說過：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢(mèng)想；項(xiàng)羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競(jìng)爭(zhēng)的悲涼；《史記》中“有志者，事競(jìng)成”與“苦心人”，“天不負(fù)”便是我們堅(jiān)持夢(mèng)想為之競(jìng)爭(zhēng)的美好寓言。我們惟有心懷夢(mèng)想，不斷與他人競(jìng)爭(zhēng)，并為之不懈堅(jiān)持，才會(huì)翱翔在遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道.他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料.
但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng).
這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng).你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛.你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水.你看見的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了.
只是很小.卻也競(jìng)爭(zhēng).
每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花.小時(shí)候,我們喜歡聽到父母的贊美,對(duì)于我們,也是小小的滿足.所以,開始競(jìng)爭(zhēng).也是,從那起,競(jìng)爭(zhēng)之路,才真正開始……
那片校園,不.也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵.“昨天晚上你看電視了嗎 昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著.“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的來著.”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動(dòng)無比.“好像是,那個(gè)……我忘了哎.”一臉緊張“我也忘了呢.”B慶幸,A慶幸.
其實(shí),兩個(gè)人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力.但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣 讓人進(jìn)步 還是退步 我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪.
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說: “ 我一定會(huì)超過你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔.
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
們每個(gè)人都會(huì)慢慢的成長(zhǎng)，也許我們會(huì)是一個(gè)不平凡的成長(zhǎng)，也許是一個(gè)和別人一樣普通的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)是需要競(jìng)爭(zhēng)的。
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥芯範(fàn)帥]了。
我覺得成長(zhǎng)就是這樣，在漫長(zhǎng)的人生中，竟?fàn)幨遣豢扇钡�，有了竟�(fàn)幉艜?huì)有向上、也就是說社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕淼摹Ｃ慨?dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山，你便會(huì)知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會(huì)怎么辦 竟?fàn)帲@是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì)，樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要竟?fàn)幍摹＞範(fàn)幙康氖侵R(shí)，有知識(shí)超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力，只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒有竟?fàn)帲菢拥男〔蒿L(fēng)一吹就倒了，但如果有了竟?fàn)帲俅蟮娘L(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉，已根深地固。
現(xiàn)在這樣的社會(huì)上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶�。而知識(shí)就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
“攤煎餅嘍！”王傻正在他的攤位上吆喝著，旁邊有兩個(gè)人打算賣一點(diǎn)嘗嘗。一看他們就是從外地來的，吃過王傻攤上東西的人一般都不會(huì)再去，因?yàn)橥跎档馁|(zhì)量差，不講究衛(wèi)生。但由于王傻的攤子在小區(qū)門口，所以生意還不錯(cuò)。
一天，王傻攤子的對(duì)面來了一個(gè)小青年，專門炸火腿腸。行人很遠(yuǎn)就能味道撲鼻而來的油香，都打算嘗一嘗。王傻雖叫王傻但一點(diǎn)也不傻，反而比其他人更精。
過了幾天，看到那個(gè)小青年生意很紅火，王傻開始著急了。
有一天，路邊出現(xiàn)了兩個(gè)炸火腿腸的小攤，一個(gè)是王傻，另一個(gè)是小青年。原來王傻不知從哪弄來了一批劣質(zhì)火腿腸，開始和小青年?duì)幧�。但由于王傻的價(jià)格便宜，顧客都被吸引到他這邊�？粗鴮�(duì)方逐漸減少的人，王傻露出了微笑。
又過了五六天，王傻又干起了他的老本行——攤煎餅，路邊又恢復(fù)了往常的樣子。王傻鍋中的煎餅冒著熱氣，好像在慶賀這場(chǎng)比賽的勝利。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃紫泥……”，一句簡(jiǎn)單的俗語，就表現(xiàn)出了生物界中生存競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會(huì)產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更何況我們這些高等動(dòng)物——人類呢！在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無處不在。考場(chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競(jìng)爭(zhēng)，憎恨競(jìng)爭(zhēng)，更加反感競(jìng)爭(zhēng)所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競(jìng)爭(zhēng)。
作為一名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績(jī)上。我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它給我?guī)砹藟毫�，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭(zhēng)中合作，使我與諸多對(duì)手成為朋友；我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它對(duì)我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)提高，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自我，競(jìng)爭(zhēng)改變了我。
我以前在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不很好，一直處在中上游階段，并且還忽高忽低，不能穩(wěn)定。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績(jī)，使我在那段時(shí)間每天都挑燈夜讀，努力奮戰(zhàn)，決心要與那個(gè)同學(xué)一決雌雄。終于，功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中，我贏了，這就是我與人的第一次競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槟谴螌W(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，我還得到了老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出，成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我終于得到了回報(bào)，我的成績(jī)名列前茅。從那以后，我總會(huì)與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，更努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步更快了。
競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志，你定能戰(zhàn)勝一切；如果你因在競(jìng)爭(zhēng)中的一次失敗就自暴自棄，那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，理解競(jìng)爭(zhēng)，那么你就會(huì)像我一樣：感謝競(jìng)爭(zhēng)！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)可以說已是無處不在，不論是看似靜雅的校園還是風(fēng)云變幻的商場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)幾乎使人人視之為頭等問題。所以，優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)日益嚴(yán)峻，有時(shí)候梢一差失就會(huì)被后來者趕超而后悔莫及。而為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，許多人是動(dòng)足了腦筋的。
小到初中，優(yōu)等生就已經(jīng)學(xué)會(huì)在學(xué)校里假裝玩耍，而一回家就拼命學(xué)習(xí)，若有同學(xué)來電話問及“你在干嘛”，他會(huì)假裝說“我在玩游戲機(jī)”，這一切，都是為了在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。在學(xué)校如此，在社會(huì)上的情形就更加可想而知，為了能有好的前途，人人都在沒日沒夜地工作，就拿SOHO族來說，看起來他們?cè)诩抑泄ぷ骱苁娣�，但事�?shí)上，他們必須長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)孤獨(dú)寂寞，并且?guī)缀趺刻於家獜脑绻ぷ鞯酵�。而更加突出的�?jìng)爭(zhēng)帶來的問題，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的出現(xiàn)，有些人善于溜須拍馬、投機(jī)鉆營(yíng)，以拉攏并利用周圍的人來達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)得勝的目的，這種情況的出現(xiàn)，可以說就已經(jīng)是在競(jìng)爭(zhēng)中把道德敗壞了。而在激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們似乎已經(jīng)漸漸淡忘了一個(gè)重要的東西——互助。人與人互相幫助，這是從我們從小就接受的愛的教育。
在體育盛會(huì)上，主辦者也永遠(yuǎn)是以“友誼第一，比賽第二”作為宗旨的，因?yàn)閯儇?fù)之是暫時(shí)，而友情卻可成為永遠(yuǎn)。所以在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，友誼和互助就可以成為比勝負(fù)結(jié)果更珍貴的東西。在競(jìng)爭(zhēng)中只會(huì)一味趕超和為一己之利而不惜一切的人，看起來是得到了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，但事實(shí)上，他們失去的是他人的信任;反之，在競(jìng)爭(zhēng)中懂得互相尊重，懂得互助的人，他們即使失敗，也能受到競(jìng)爭(zhēng)者的尊敬。因?yàn)榍罢叩男闹谐涑庵晕�，而后者的心中裝滿著他人，所以，后者比前者有著更加寬廣的心胸。雖然競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，但俗話說：“得道多助，失道寡助”，即懂得為人處世的人才能獲得他人的幫助，而如此才是真正成功的關(guān)鍵�，F(xiàn)在的世界，獨(dú)行俠已經(jīng)等同于失敗者了，所有能夠成就事業(yè)的人，靠的決不是個(gè)人的微薄力量，而是他人的幫助，他人的幫助從何而來？從你的行動(dòng)而來。互助互助，只有你首先伸出援手，才能得到他人的一臂之力，如果齊心協(xié)力，即使是筷子也不會(huì)被輕易折斷。沒錯(cuò)，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的進(jìn)步將不會(huì)像現(xiàn)在這么迅速，其實(shí)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也在一定程度上互助，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)者之間，他們可以互相學(xué)到許多東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。
但是我們反對(duì)的是一味的競(jìng)爭(zhēng)乃至成為惡性競(jìng)爭(zhēng)，這樣會(huì)使人與人之間的關(guān)系冷漠，使人人都視利益為至高無上的東西，而失去了作為人所應(yīng)該具有的東西。人與人之間的溫暖，人與人之間的互助，是任何東西都不能代替的，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，這種美好的感情是最容易被忽視，甚至被拋棄的。所以，即使在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，也千萬不能忘記，人與人之間的友情，人與人之間的關(guān)心，才是最重要的。請(qǐng)?jiān)诶鏇_突的今天，保留下你的愛心，與人互助，與人共存。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的，是無時(shí)不有的。每個(gè)人都無法避免參與競(jìng)爭(zhēng)，人們總覺得競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。
英國(guó)詩(shī)人約翰唐德曾在詩(shī)中寫道，沒有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。我們?cè)谕黄恋厣�，避免不了相互�?zhēng)奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個(gè)人緊密連接起來的無疑是關(guān)懷。由此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)把握與對(duì)手的關(guān)系。如果我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一味追逐勝利，對(duì)手只會(huì)是敵人�！度龂�(guó)演義》中周瑜對(duì)待諸葛亮這個(gè)對(duì)手可謂是針鋒相對(duì)，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個(gè)潛在的朋友還使得自己最后在競(jìng)爭(zhēng)中失敗后落得氣急身亡的下場(chǎng)，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。
其實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中讓對(duì)手三分又何妨呢？競(jìng)賽場(chǎng)上遙遙領(lǐng)先的人往往會(huì)故意讓對(duì)手先勝一局；生意場(chǎng)上實(shí)力雄厚的大公司也總愿意幫扶尚在發(fā)展初期的小公司；而在外交場(chǎng)上擁有先進(jìn)技術(shù)的國(guó)家也會(huì)幫助落后國(guó)家一起破除發(fā)展前路的障礙。在競(jìng)爭(zhēng)中擁有一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，又何嘗不是一件好事呢？如果殘酷的競(jìng)爭(zhēng)是寒冰，人情的溫暖必是融化冰霜的陽光。遙遙領(lǐng)先者讓對(duì)手先勝一局，既讓對(duì)手不感到尷尬，也讓對(duì)手輸?shù)酶姆诜淮蠊編头隽诵」镜陌l(fā)展，交流了經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了潛在的合作伙伴；有能力的國(guó)家向落后的國(guó)家伸出援手，建立的友誼能讓兩國(guó)人民都受益，如此，何不好？
人情讓競(jìng)爭(zhēng)變得美好起來。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的'征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場(chǎng)女子五千米的奧運(yùn)賽事中，一位美國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運(yùn)動(dòng)員見狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對(duì)手的友誼。溫暖的人情光懷讓競(jìng)爭(zhēng)變得不再嚴(yán)酷，讓競(jìng)爭(zhēng)變得充滿積極的意義。
競(jìng)爭(zhēng)不是非要拼個(gè)你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達(dá)到共贏，競(jìng)爭(zhēng)中敗者認(rèn)識(shí)到自己不如對(duì)手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動(dòng)幫助對(duì)手，獲得友誼也是一種收獲。古人強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對(duì)手何嘗不指出對(duì)手的不足，吸收對(duì)手的長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。善意的交流能讓競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系變得更舒服，化對(duì)手為朋友能收獲更多。
如果競(jìng)爭(zhēng)是沒有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動(dòng)海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，讓競(jìng)爭(zhēng)變得更有積極的意義，良性競(jìng)爭(zhēng)需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)是一種比賽。懂得與朋友共同競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中收獲成功。獲取經(jīng)驗(yàn)、提升實(shí)力，當(dāng)然，還會(huì)收獲一份真摯的友誼。
這是一節(jié)品社課，內(nèi)容無疑是探明人生的哲理。劉校長(zhǎng)走進(jìn)教室，師生問好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學(xué)們，今天我來給你們講一個(gè)故事吧！”
故事？聽到這句話，全班同學(xué)不約而同的“長(zhǎng)高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時(shí)間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。
老師環(huán)顧四周，看著同學(xué)們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。
“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區(qū)，不久便會(huì)死亡……”說著，老師情不自禁地走下講臺(tái)。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫?qū)Ⅵ狋~天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”
故事講完了，劉校長(zhǎng)優(yōu)雅地走上了講臺(tái)。我們的目光也繼續(xù)聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們是否有過競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷？你們從競(jìng)爭(zhēng)中收獲了什么呢？”
問題一提出，教室里變得鴉雀無聲起來。同學(xué)們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。
良久，一位同學(xué)舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經(jīng)常與六二班開展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們就更加努力學(xué)習(xí)主，不斷進(jìn)步了�！痹挳叄L(zhǎng)舒一口氣，大有發(fā)表自己意見后的快感。
“我們國(guó)家在與許多國(guó)家友好競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也提升了我國(guó)的實(shí)力……”眾人的目光轉(zhuǎn)向他，紛紛表示贊同。
這時(shí)，從劉校長(zhǎng)眼中也流露出一絲欣慰。
“他的成績(jī)比我要好，我想超過他，我們倆就共同進(jìn)步了�！�
……
劉校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞地笑了笑，意味深長(zhǎng)地說：“在我們的生活中，缺不了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我們收獲成功，不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)收獲一份友誼！”
競(jìng)爭(zhēng)，讓生命充滿了活力。一個(gè)人如果缺少了與人競(jìng)爭(zhēng)的膽量，那么，他就收獲不到競(jìng)爭(zhēng)勝利的喜悅，他就無法收獲良性競(jìng)爭(zhēng)中真摯的友誼，更無法享受競(jìng)爭(zhēng)帶來的快樂與成功。
品社課——品德與社會(huì)課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會(huì)。品德與社會(huì)課，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競(jìng)爭(zhēng)中獲取成功，收獲友誼。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
生活中的競(jìng)爭(zhēng)必不可少，你可否擁有一個(gè)正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？你可否會(huì)被一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦？
是否所以人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都會(huì)擁有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？非也。
就拿瑪奧和卡里斯的故事來說吧。一個(gè)叫卡里斯的人和一個(gè)名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠(yuǎn)。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭并進(jìn)了。接著，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最后，瑪奧因附著輪胎表面而脫險(xiǎn)。之后，瑪奧領(lǐng)先了，卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛，便開啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時(shí)候，卡里斯的車翻倒了。
瑪奧為了防止自己被壓死，就飛躍了起來。不幸的是，瑪奧的裝置被卡里斯一手毀掉了。此時(shí)，瑪奧與終點(diǎn)已經(jīng)很近了�，攰W在經(jīng)過一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定爬向終點(diǎn)，得到了比賽的勝利。而卡里斯也追悔莫及了。當(dāng)你面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你是愿做瑪奧還是卡里斯？
你瞧！卡里斯是多么的愚蠢啊！他為了榮譽(yù)不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕��！生活中的一些人和卡里斯是一樣的，他們認(rèn)為他們得不到的東西別人也甭想得到！多么扭曲的心理��！他們最后不僅沒能達(dá)成目的，還將自己置于危險(xiǎn)之中！
你再看！瑪奧是多么讓人敬佩�。∷c卡里斯斗智斗勇，總是想盡一切辦法來保護(hù)自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對(duì)比��！
那當(dāng)我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中該怎樣做呢？應(yīng)該像瑪奧一樣。我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人，大家沒有必要因?yàn)橐粋�(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)而斗個(gè)你死我活。畢竟：“友誼第一，比賽第二”嘛！大家在賽場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在私底下完全可以做好朋友的！兩個(gè)人互相扶持，互幫互助，不也是一件很好的事情嘛？而比賽的輸贏這時(shí)又會(huì)有什么意義呢？
所以，不要被一時(shí)的榮譽(yù)而沖昏頭腦，要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀！加油！
【競(jìng)爭(zhēng)作文】相關(guān)文章：
競(jìng)爭(zhēng)話題作文：合作與競(jìng)爭(zhēng)01-01
競(jìng)爭(zhēng)話題作文：競(jìng)爭(zhēng)精神01-15
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的作文：競(jìng)爭(zhēng)與合作08-21
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的作文：競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)云01-08
競(jìng)爭(zhēng) 作文04-09
競(jìng)爭(zhēng)的作文07-15
競(jìng)爭(zhēng)的作文07-14
描寫競(jìng)爭(zhēng)的作文：競(jìng)爭(zhēng)也美麗04-15