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競爭與發(fā)展的優(yōu)秀作文
競爭,讓人懂得了總結(jié)成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓。小編收集了競爭與發(fā)展的作文,歡迎閱讀。
第一篇:競爭與發(fā)展
他是個男孩,她是個女孩。偶然間走進同一個教室。從那一刻起,無聲息地競爭已經(jīng)悄然開始。
在入學考試時,他們就見過。他在前面,她在后面。僅一面之交,但他們都深信,對方一定不平凡。成績公布時,他在前面,她在后面,僅為1分之差。她看到,他的名字是競,而恰巧,她的名字是爭。
一切都太過巧合。老師安排他們?yōu)橥。左邊是競,右邊是爭。雙方對視,共同在課桌中線寫下了――競爭。女孩臉上沒有太多表情,而暗自則下定決心與競一拼到底。他們的校園生活,就從競爭開始。
從每一次作業(yè),到每一次練習,再到每一次考試,他們從不忘與對方比。從速度到質(zhì)量,他們要的是雙倍收獲;從文科到理科,他們要的是文理兼?zhèn)洹?/p>
起初,競總是占上風,這不免使他有些沾沾自喜。漸漸地,他開始松懈。他瘋狂作業(yè)的情況――少了;盡情游戲的情況――多了;他主動和爭比賽的情況――少了;不屑的情緒――多了;他的分數(shù)――少了;錯誤――多了……而競自己卻總是擺出無所謂的樣子,只有爭一個人仍堅持著努力。一張課桌前,少了一個勤奮的.身影。
終于,競不再是一直遙遙領(lǐng)先的先行者,取而代之的,則是爭。而這時候的競已經(jīng)跌落到了后面。爭沒說什么,指了指課桌上寫的“競爭”,別無他言。
從此,生活又恢復了往日的緊張忙碌。教室里總能看到競和爭發(fā)奮學習的身影。
“英語做完了嗎?”
“還沒。還差一點兒。”
“嘿嘿,還是我快啊~~”
“……”
競和爭之間無時不刻地在較量著。
自然試卷發(fā)下來了。
“嘿,幾分啊?”
“哈,保密!”
“說啊,又不是國家機密。”
“好,我說還不行么……”
“多少啊!!別賣關(guān)子了啊!”
“146。”
“恩,不錯啊……比我好呢……”
“你呢?”
“148。嘻嘻……”
“好,你看著哦……哈,上當了吧――148!”
“……”
有時候,這樣的對話倒是成了放松的時刻。然而,說笑間,還是永恒不變的話題――競爭。
中考時,競和爭都如愿考入了重點高中。
當被問及秘訣時,兩人相視而笑,異口同聲:
――競爭!
后記:
競爭,給予了人前進的動力。
競爭,讓人懂得了總結(jié)成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓。
競爭,讓人成長!
記得,在競爭中成長,在成長中競爭!
第二篇:競爭與發(fā)展
陳獨秀說過:“人生如逆水行舟,不進則退。”競爭是決定人類進步的重要因素。如果沒有競爭,遠古時代的水中的細胞又為什么發(fā)展成動物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒有競爭,人又怎么會進化呢?在這弱肉強食的大自然里,獵豹因需要追趕獵物而進化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進化出了換毛的特性。因此,競爭是大自然不可缺少的因素。
在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間,有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時,驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多,而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學家指出這是因為珊瑚島內(nèi)側(cè)沒有海浪,生物缺少競爭,死氣沉沉,紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪,在那兒生存的生物必須和海浪較量,因此活了下來。
在美國阿拉斯加的一個自然保護區(qū)中生活著一種珍稀的鹿,為了保護這種鹿,人們把這個自然保護區(qū)里的所有食肉動物都殺死了。結(jié)果這種鹿的活動量越來越少,體質(zhì)大不如前。瘟疫來臨時大多數(shù)都死了。由此可見,競爭能激活生命,激發(fā)生命力。
競爭是有益的`,競爭催人振奮,使人精神百倍。競爭是長途中的加油站,是沙漠中的綠洲,是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望,極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒有競爭這個壁壘,“先驅(qū)”也有可能變成“先烈”。
競爭是人類進步的必需品,你說呢?
第三篇:競爭與發(fā)展
在生物界中,競爭無處不在,我們要學會在競爭中成長。
在動物界中,只有競爭才能得來食物;在植物界中,只有競爭才能得來雨露;在我們生活中,只有競爭才能得來成功。
我從小是個害怕競爭的孩子,別說一些大型比賽,就連班上的一些小比賽,我都不敢參加。直至二年級時,媽媽開始找各種機會訓練我。第一次參加的比賽,就是那年的母親節(jié)學校舉辦的詩朗誦比賽。我為這次比賽準備了很久,稿子背的滾瓜爛熟,動作,表情都準備得很到位,可是就有一點我和媽媽都異常擔心——我對競爭的恐懼感。果然,到了比賽那天,剛進會場,我的心就劇烈的跳動起來,頭上的汗不住的滴下來,手心里也都是汗,緊張的甚至有些發(fā)抖,眼看就該我了,心中的緊張情緒卻絲毫不減退,當我走上臺時,評委們都和藹的看著我,我一點也不緊張了,平靜的`演講這。雖然那次我并沒有獲獎,但我從害怕競爭變得可以在競爭中調(diào)整自己,這遠比獎對我來說重要得多。在以后的競爭中我一次比一次發(fā)揮得好。在競爭中成長,成長中我明白競爭不需要緊張。
還有一種競爭是在學習上競爭,其實就是考試。從小我對考試是不怕的,但自從上了初中每天的考試讓我感到害怕。我開始變得異常愛哭泣,時間不夠沒做完考卷我會哭,考試成績不理想我也會哭。老師,家長鼓勵著我,告訴我其實考試也是一種競爭,不要怕這種競爭,更不能因為競爭失敗而氣餒。同學,朋友影響著我,他們在競爭中如此堅強,成功不驕傲,失敗不氣餒。在這種影響下,我漸漸不常因為競爭失敗而哭泣。在競爭中成長,在成長中我明白競爭不相信眼淚。
成長中的競爭就像夜空中的星星,數(shù)都數(shù)不完;競爭如同彩虹裝點了雨后的天空。競爭這個機會等待著每一個人;競爭這個舞臺人人都可以翩翩起舞。競爭中不相信眼淚,競爭中不需要緊張,我在競爭中成長……
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