【熱門】競(jìng)爭(zhēng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)的作文，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)爭(zhēng)的作文1
是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競(jìng)爭(zhēng)。
五歲的我就開(kāi)始寫毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競(jìng)爭(zhēng)。記得第一次參加書法比賽時(shí)，我覺(jué)得十分奇怪。因?yàn)槲一竟茫阅昧硕泉?jiǎng)，當(dāng)時(shí)我并不是很在意，覺(jué)得這只是表演，獲得一等獎(jiǎng)的小朋友從我身邊走過(guò)，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績(jī)好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。20xx年，我又參加了考級(jí)，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺(tái)上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺(tái)下苦練了5年��！
“適者生存，不適者淘汰”競(jìng)爭(zhēng)就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒(méi)有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。
有一分汗水，才有一分收獲��！
競(jìng)爭(zhēng)的作文2
現(xiàn)今，我們生存的世界是一個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競(jìng)爭(zhēng)在我們的社會(huì)生活中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績(jī)、為好工作、為晉升、為成功或?yàn)榱烁玫纳疃?jìng)爭(zhēng)。更重要的是，在國(guó)家之間有著全球性的競(jìng)爭(zhēng)：社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)；科技的發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)和體育或比賽的競(jìng)爭(zhēng)。我們可以在一定程度上說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展主要?jiǎng)恿χ�。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說(shuō)我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。
我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì)是一個(gè)精誠(chéng)合作的社會(huì)，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì)把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊(duì)伍都在和其他隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，但是隊(duì)伍的每個(gè)成員都在與他的隊(duì)友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開(kāi)合作而競(jìng)爭(zhēng)。因此他們同等重要。我們不能過(guò)分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。
當(dāng)我們提倡競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和合作一起時(shí)，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國(guó)家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作的平衡，學(xué)會(huì)展示自己以便抓住機(jī)會(huì)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文3
在一天的下午，我穿起泳褲直奔游泳池，游泳池內(nèi)里一片寂靜。一會(huì)兒，來(lái)了兩個(gè)人，三個(gè)……一張張熟悉的面孔陸續(xù)出現(xiàn)。一次次的跳水打破了平靜的水面……
我開(kāi)始游了。我像青蛙一樣伸展著手臂、和腿，在水中蛙游。我劃兩次就抬出頭深呼吸一次，就這樣來(lái)回循環(huán)。
忽然！一個(gè)膽大妄為的小孩竟然向我宣戰(zhàn)。我開(kāi)懷大笑，我當(dāng)場(chǎng)就爽快的答應(yīng)了。并在心里暗想：“這么小的孩子，竟然向我宣戰(zhàn)，難到是專業(yè)泳將不成，還敢向我宣戰(zhàn)，OK，OK！”不過(guò)，想想他還是挺有勇氣的。開(kāi)始了，那小子挺有兩下子，剛開(kāi)始像閃電一樣向終點(diǎn)伐近，還挺有爆發(fā)力的，這點(diǎn)是我還真甘拜下風(fēng)。但在我意料之中的是，他的游泳速度漸漸的慢下來(lái)了。我沒(méi)幾下就追了上來(lái)。就在超過(guò)他的一剎那，看見(jiàn)他是沒(méi)體力了，在水底下像蝸牛一樣爬來(lái)爬去，如果等他到終點(diǎn)，差不多天都要黑了，哈哈！
正如我老爸說(shuō)的，做人要有勇氣，但需要實(shí)力作證，不然就是驕傲自大。
競(jìng)爭(zhēng)的作文4
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。合作作文開(kāi)頭合作作文300字一次難忘的合作作文
競(jìng)爭(zhēng)的作文5
有道是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，所說(shuō)的.都是情。
但在有時(shí)就不能講情，比如用餐時(shí)，如果講情，大家你推我讓，既浪費(fèi)時(shí)間，又吃不飽，還浪費(fèi)糧食，所以在必要時(shí)就不需講情。再比如，如果有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，就絕不能講情，如果把機(jī)會(huì)拱手相讓，那么，你將失去一次很好的機(jī)會(huì)，如果別人也讓來(lái)讓去，到頭來(lái)誰(shuí)也做不成事情，所以在這種情況下也無(wú)需講情。再比如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)攻打宋國(guó)，宋國(guó)轉(zhuǎn)守為攻，兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，楚國(guó)還沒(méi)有排好隊(duì)形，子魚(yú)下令進(jìn)攻，宋王卻不同意，說(shuō)：不能趁人之危,結(jié)果被楚王打的落荒而逃�？梢�(jiàn)，這時(shí)更不能講情。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，亦不能講情，如果有一道問(wèn)題你知道解法，別人也略知一二，老師問(wèn)由誰(shuí)回答時(shí)，絕不可念情而放棄自己，成全別人�，F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果你有實(shí)力，卻不表現(xiàn)，不讓別人發(fā)現(xiàn)你，那你就是“英雄無(wú)用武之地“。有人在等待機(jī)會(huì)，可如果機(jī)會(huì)不來(lái)，那你將徒勞無(wú)獲，但如果你去爭(zhēng)取，讓別人發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，那你以后成為棟梁之材是十拿九穩(wěn)了。
所以在競(jìng)爭(zhēng)面前講情的人一定會(huì)一無(wú)所獲，而去爭(zhēng)取的人卻收獲頗豐，由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)不能講情，不可念情，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的。
競(jìng)爭(zhēng)的作文6
“競(jìng)爭(zhēng)”話題作文
第十二次作文“競(jìng)爭(zhēng)”講評(píng)
【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文。
倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽結(jié)束后，師生們一起議論。
生甲：太好了，中國(guó)隊(duì)包攬了全部冠軍，這叫實(shí)至名歸，競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話。
生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。
生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和奧林匹克精神。
……
要求：根據(jù)以上材料，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“競(jìng)爭(zhēng)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。
【材料類型】
從本文的命題來(lái)看，不是簡(jiǎn)單的以“競(jìng)爭(zhēng)”而話題，寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子，更是對(duì)話題“競(jìng)爭(zhēng)”的限制。不能泛談“競(jìng)爭(zhēng)”，必須尋找材料與話題的交集。
其次，材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。如同2013年的高考作文，這三種觀點(diǎn)就是你寫作的角度選擇，從中選擇一種，或綜合理解以確定角度。
【材料分析之一】三種觀點(diǎn)的相互區(qū)別所在
競(jìng)爭(zhēng)的作文7
我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活就像是一支充滿競(jìng)爭(zhēng)的交響曲，處處都奏響著競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)章。商場(chǎng)上有商人們的競(jìng)爭(zhēng);戰(zhàn)場(chǎng)上有士兵們的競(jìng)爭(zhēng);學(xué)習(xí)上不也存在著這種競(jìng)爭(zhēng)嗎?
競(jìng)爭(zhēng)是有益的，競(jìng)爭(zhēng)催人振奮，使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的集體，如果你松懈，就一定會(huì)落后于人。就拿我來(lái)說(shuō)吧!其中考試前，我各科成績(jī)都挺不錯(cuò)�？稍诳颊Z(yǔ)文的前一天，我覺(jué)得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問(wèn)我：“明天就考試，你還這么悠閑�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么啦!我都復(fù)習(xí)好了�！倍龠@時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎?chǎng)甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？荚嚨某煽�(jī)可想而知。我這才明白：在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會(huì)給你應(yīng)有的懲罰�？墒敲靼椎奶砹恕�
期中之后，我成了競(jìng)爭(zhēng)中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報(bào)。
競(jìng)爭(zhēng)，你是一只無(wú)聲而又充滿激情的樂(lè)曲!我想：只要努力學(xué)習(xí)就一定可以在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上奏出華麗的樂(lè)章。
競(jìng)爭(zhēng)的作文8
在一個(gè)不同尋常的早上，同學(xué)們都精神十足，原來(lái)今天是我們一年一度的冬運(yùn)會(huì)。
歐陽(yáng)老師早早地帶著我們到大操場(chǎng)候場(chǎng)，還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定不要強(qiáng)迫自己，做出自己最好的一面就行了。
首先是踢毽子比賽。我們啦啦隊(duì)扯著嗓子喊：“五丁班，加油，五丁班，最棒！......”比賽的結(jié)果讓我們很高興，女孩子上100個(gè)的有4人，男孩子有2人。
接下來(lái)，是最受關(guān)注的項(xiàng)目：集體長(zhǎng)繩。許多同學(xué)、老師都圍著我們，送給我們鼓勵(lì)和祝福。到我們了，我的心都跳到了嗓子眼，歐陽(yáng)老師似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“不要緊張，放松一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的。”比賽開(kāi)始了，我們齊心協(xié)力，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。我們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著長(zhǎng)繩，連大氣都不敢出。比賽結(jié)束了，我們跳了295個(gè)，我們比丙班少了6個(gè)，許多同學(xué)都哭了。
下午，又是一個(gè)集體項(xiàng)目：接力跑。我們個(gè)個(gè)滿懷信心。上了賽場(chǎng)，我們都拼了全力往終點(diǎn)跑。我一看旁邊，咦，乙班怎么沒(méi)把手繞過(guò)杠子？難道他們......這次又是丙班贏了，終于，我忍不住哭了起來(lái)。
這次冬運(yùn)會(huì)讓我知道了：世界上不是任何事情都是公平的！
競(jìng)爭(zhēng)的作文9
今天下午， 崔老師帶我們到院子里，進(jìn)行了一次拍球接力。
游戲規(guī)則：分成兩個(gè)隊(duì)，再?gòu)拿總�(gè)大隊(duì)里分出兩個(gè)小隊(duì)。拿到球的人必須把球拍到終點(diǎn)線，把球給隊(duì)友。不能把球拍出跑道，也不能扔球。
老師的一聲哨響，游戲拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們跑呀跑呀，個(gè)個(gè)不甘示弱。
我看見(jiàn)薛皓暢閃電般地跑到終點(diǎn)線，但球也聽(tīng)話地跟著薛皓暢來(lái)到終點(diǎn)線。劉文浩穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟舆^(guò)球，又飛快地把球拍到終點(diǎn)線。他們接球的動(dòng)作是那么完美。
我越看越入迷，心里想：我能拍得像他們那么完美嗎？想著想著，輪到我了，我拿起球，奮力地向終點(diǎn)跑去。
同學(xué)們累得汗流浹背，但大家不怕累，繼續(xù)拍球。啦啦隊(duì)還在一個(gè)勁兒地喊著：“加油！加油！”
比賽結(jié)果出來(lái)了，有人歡喜有人愁。我們隊(duì)勝利了，我們又喊又叫，又蹦又跳。但另一隊(duì)大哭一場(chǎng)。
這真是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)啊！
競(jìng)爭(zhēng)的作文10
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場(chǎng)玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)，有誰(shuí)能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我注意著每一個(gè)將要寫的字，就是生怕寫錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙戝e(cuò)一個(gè)字，那就沒(méi)法進(jìn)入最好的等級(jí)了。我一筆一筆，小心翼翼地寫著，當(dāng)我寫得十分專注的時(shí)候，樓嘉誠(chéng)的一句話把我驚醒了，原來(lái)陳俊衫寫錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫，樓嘉誠(chéng)看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。
這一來(lái)，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒(méi)去說(shuō)，于是埋頭繼續(xù)寫字。事情就這樣過(guò)去了。我練啊練啊練，可是不管再怎么認(rèn)真，也無(wú)發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的沉醉。當(dāng)我寫到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫，那沒(méi)法去比賽。
一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了。
競(jìng)爭(zhēng)的作文11
要上作文班了，那會(huì)是什么樣呢？我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個(gè)人，在這兒學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)很容易吧。可是，別看這人不多，但也是人才濟(jì)濟(jì)。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個(gè)同學(xué)都各有絕招。有的立意深刻，有的語(yǔ)言優(yōu)美，有的記憶力超強(qiáng)，都各有千秋。但是，我并沒(méi)有望而生畏，而是認(rèn)真作好筆記，分析評(píng)語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競(jìng)爭(zhēng)中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來(lái)居上。
競(jìng)爭(zhēng)書法班
放寒假了，我整天無(wú)所事事，媽媽就為我報(bào)了個(gè)練字班。本以為練習(xí)書法的的都是字寫得不好的同學(xué)，可是，當(dāng)我看到那些同學(xué)的作品時(shí)，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來(lái)練習(xí)書法呢？唉，又到了一個(gè)臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風(fēng)，只好奮起直追，開(kāi)始從平時(shí)的一撇一捺開(kāi)始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯(cuò)誤，寫字時(shí)的粗心。競(jìng)爭(zhēng)，使我明白了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的法寶是腳踏實(shí)地走好每一步。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它點(diǎn)燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴，讓我收獲了付諸行動(dòng)的力量。
競(jìng)爭(zhēng)的作文12
剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)，帶給我們太多驚喜，運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)精神更是給我們樹(shù)立了榜樣；他們之間的競(jìng)爭(zhēng)代表著國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來(lái)的自信，自強(qiáng)，自尊精神，運(yùn)動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)：第一，要有較強(qiáng)的參與意識(shí)，參與精神；第二，要有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)精神；第三，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神；第四，要有較強(qiáng)的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會(huì)指引我們向更高，更強(qiáng)的地方走去�！叭藷o(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我�！敝灰羞@樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們的前途才會(huì)一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(zhǎng)的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時(shí)時(shí)提醒著我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì)變得聰慧明智，不犯錯(cuò)誤，也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！
“更高，更快，更強(qiáng)”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強(qiáng)！讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！
競(jìng)爭(zhēng)的作文13
太陽(yáng)又一次從黑夜中蘇醒
大地再一次耀武揚(yáng)威地成了精
但花依然開(kāi)開(kāi)停停
因?yàn)榇号廊磺诤挠嗬?/p>
一切看似和諧而又安寧
正如兩條狗的競(jìng)爭(zhēng)貌似很公平
野兔只認(rèn)得社會(huì)背景
也許只有肉骨頭心知肚明
巨石在嘲笑中顯得那么冷靜
它知道斗不過(guò)就是拳頭不夠硬
有些潛規(guī)則沒(méi)必要說(shuō)明
沒(méi)人聽(tīng)你擱三差五地說(shuō)明
再說(shuō)贏了也不一定高人一等
何必那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝
弱肉強(qiáng)食這個(gè)不成文的規(guī)定
也許黃狗一出生就比黑狗生猛
也許黃狗的一切來(lái)自主人的聰明
所以才能控制比賽輸贏
所以黑狗再努力也沒(méi)有用
即使贏了也是徒勞無(wú)功
黑狗所做的一切都不被世界所認(rèn)同
競(jìng)爭(zhēng)公平不公平?jīng)]人能證明
黃狗不停地強(qiáng)調(diào)公平
黑狗卻是一味地想贏
或許
競(jìng)爭(zhēng)最大的公平就是不公平
競(jìng)爭(zhēng)的作文14
“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的聲音在操場(chǎng)上回蕩，一位位運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上揮灑著汗水，這就是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們先來(lái)到4*100米的賽場(chǎng)上。只見(jiàn)我們班的體育委員袁棟在起點(diǎn)摩拳擦掌、躍躍欲試。“各就各位，預(yù)備------”只見(jiàn)他身體半蹲，凝視前方�！芭椤鼻宕嗟臉屄朁c(diǎn)燃了賽場(chǎng)的火花。袁棟便像一支離弦的箭射了出去，鼻梁上的眼鏡像要掉下來(lái)一樣。只見(jiàn)他大步像流星穿過(guò)一樣超過(guò)了三班與五班，緊跟二班后頭。二、三捧已經(jīng)落后到第四，真為他們摁了一把汗。最后一捧時(shí)，全場(chǎng)的人都熱血沸騰了，好像大家都是運(yùn)動(dòng)員，加油聲此起彼伏，大家把臉喊紅了，手拍疼了�！芭懿叫“酝酢蓖蹂\一如脫膛的子彈飛速向前沖，腳如踩著風(fēng)火輪，雙手如運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)快速的擺著，不顧一切的向前沖�？上У浇K點(diǎn)時(shí)跟第三名僅差幾秒。
八百米比賽同樣精彩。王錦一一馬當(dāng)先，將對(duì)手全都甩在后面，還時(shí)不時(shí)向后看，王錦一將對(duì)手的距離越拉越大，最后一圈時(shí)，腳步稍有沉重，但還是輕松的獲勝！
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們還是十分留戀與向往的，因?yàn)樗艚o我們太多歡樂(lè)。
競(jìng)爭(zhēng)的作文15
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)也是愈來(lái)愈激烈，競(jìng)爭(zhēng)，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當(dāng)然，也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，由此可見(jiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)面前，我們沒(méi)有任何退路。
競(jìng)爭(zhēng)一詞最早來(lái)于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書中提到的“物競(jìng)天擇，適者生存”，這就能夠很好的說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來(lái)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，長(zhǎng)頸鹿的品種原本有兩種，一種長(zhǎng)頸，一種是短頸，在后來(lái)短頸因?yàn)椴荒軌蜻t到高樹(shù)上的葉子因而滅亡，留存下來(lái)的只有長(zhǎng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機(jī)，原因很簡(jiǎn)單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機(jī)，當(dāng)喬布斯打開(kāi)智能手機(jī)的大門之時(shí)，諾基亞并沒(méi)有意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在，依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機(jī)品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)不論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家都有著舉足輕重的作用，國(guó)家沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)面臨危險(xiǎn)，個(gè)人缺乏競(jìng)爭(zhēng)力將無(wú)法在社會(huì)上立足，因而，在競(jìng)爭(zhēng)面前，我們沒(méi)有退路，我們必須全力以赴，在競(jìng)爭(zhēng)之中不斷提升自己。
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