有關(guān)競爭作文合集七篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的競爭作文7篇,歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
常言道:“這山望著那山高!边@種看似“不知足”的歆羨卻是競爭的原始動力之一,F(xiàn)代社會需要競爭,不論競爭的最初目的是什么,它們最終都會促進我們的成長。
沒有競爭,生命的真正潛力不會被發(fā)掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的動物,同時卻有著吃與被吃的關(guān)系。當?shù)谝豢|陽光射入它們的眼睛,它們便開始奔跑,競爭著體力與速度,競爭著生存的機會,最終都成了著名的長跑健將;你若去觀賞動物園中的它們,卻只能觀察到養(yǎng)尊處優(yōu)造成的贅肉。卓越與頹廢,在競爭中得以區(qū)別。舊時的清王朝,由于滿足于自己的繁盛,閉關(guān)鎖國,自然失去了與別國競爭的機會,缺乏對手的王朝開始裹足不前,直至被洋人用槍炮撞開國門的那一天才民驚覺競爭的重要性,卻為是已晚。發(fā)展的潛力惟有在競爭中才能彰顯,沒有競爭,意味著退步與落后。
沒有競爭,人們往往因滿足而不能進步。名臣張居正少年時便天賦甚高,他第一次參加科舉考試寫出來的文章便令人驚嘆,當這篇文章送到主考官手上,主考官得知這篇文章出自一個少年之后 ,立即下令,讓他落第。落第后的張居正第一次體會到對手的存在,他結(jié)交名士,埋頭苦讀,暗暗與他們競爭,第二年以更優(yōu)的成績一舉奪魁。若不是那位主考官,張居正一定會驕傲自滿,不屑競爭,最終落在他人之后,重蹈方仲永的悲劇覆轍,是競爭,促使他更加完善自我。美國有一家工廠的工人滿足現(xiàn)狀,效績總上不去,工廠負責人因此決定,效績好的工人的工資會比表現(xiàn)一般的人多一倍。從此工作間內(nèi)沒有了閑聊,盡管不愿意,可誰也不愿做這場競爭中的被淘汰者,工廠收益因此大大提高。競爭像一把錘子,將滿于小成就的人從得意中敲醒,促使他走得更高,看得更遠。
如今競爭激烈的社會中,批評競爭的也大有人在,殊不知,競爭不是所謂的爭強好勝,健康、良性的競爭并不妨礙人們之間融洽的關(guān)系。競爭的目的,不是要拼個你死我活,而是充分發(fā)揮自己的能力,保持積極進取的心態(tài),不論結(jié)果如何,但求無愧于心。沒有競爭的樹,最終會成為一棵廢木;沒有競爭的鳥,最終會在地上拖著笨重的身軀;沒有競爭的水,最終會滯成一灘死水。那么缺乏競爭意識的人和國家乃至民族呢?是否會重蹈歷史的覆轍?
懶惰的人逃避競爭,懦弱的人懼怕競爭,勇敢的人迎接競爭,而智慧的人懂得創(chuàng)造競爭。
所以,當我們望著那山高時,何妨“爭比那山高”?競爭的真諦,雙贏的智慧,在一代代踐行者中的流傳永不停。
競爭作文 篇2
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的,從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰,那就必須具備良好的心理紊質(zhì)和在社會中獨立生存的能力,為了培養(yǎng)這種能力,我們?nèi)嗤瑢W自發(fā)地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清展,在王府井步行街上有不少像我這樣,頭載小紅帽,懷抱報紙的中學生。雖然寒風剎骨,我們的額頭上卻滲出汗珠!啊侗本┣嗄陥蟆罚∧I份《北京青年報》吧!您看今天有重要消息……”瞧,我咄喝得多么內(nèi)行!儼然一個現(xiàn)代報童吧?其實,能做到這樣并不容易,萬事開頭難呀!
記得我們剛來的時候,大家湊在一起,不知是因為天冷,還是心里過度緊張,你看看我我看看你,大家呆在寒風中,誰也不敢先開口叫賣;就這樣,大家大約僵持T十幾分鐘。班長玻了玻眉頭,說:“咱們分組比賽!最先賣出第一份的和賣得最多的在(活動冊)上記大功!薄昂茫⊥!”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們艷著足足有兩三斤重的報紙,找了一個自認為熱鬧的地方,開始“營業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭:喊吧,別人笑話怎么辦?不喊吧,賣不出去怎么辦?息得我直跺腳。小王發(fā)話了:“別等了!你看小張那兒已經(jīng)開張了!要不然我喊一二三,咱們一起喊?”“行!”大家同意了!耙弧⒍、三!”“賣,………”唉,聲音低得連自己都聽不清二我息了:“這哪行!咱們不能認猜!爭不到第一,也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣,揮著手中的報紙,用最大的聲音喊出:“《北京青年報》!”我的臉頓時火辣辣,我不好意思地回過頭,出乎意料的是,大家并沒有取笑我,而是也學著我的樣子喊了起來。
大家陸續(xù)開張了,生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前,為他們推薦介紹起報紙帥內(nèi)容。不少行人向我們投來贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報紙,無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時,也深深感到:光有優(yōu)異的學習成績遠選不夠,更重要的還是生存能力。要有競爭意識,人在競爭中才能成長。
競爭作文 篇3
漫漫人生路,總有太多人需要去感謝和銘記,父母、老師、朋友、愛人,當然還有我們的對手。
春秋戰(zhàn)國,群雄逐鹿,狼煙四起。氣焰強大的吳國戰(zhàn)勝了越國。于是越王投降,一代君王淪為馬前卒,曾經(jīng)的優(yōu)越?jīng)]有了,曾經(jīng)的`榮華消失了,有的只是整日的如履薄冰、屈辱和懊惱。但是勾踐不曾放棄光復國家的夢想,臥薪嘗膽,十年鑄一劍,最后他勝了,“三千越甲可吞吳。”從此,歷史上又多了一段最強音。我想,勾踐是感謝吳王的,因為對手的競爭,讓他學會奮斗,變得強大。
然而一旦生命中失去了對手,失去了競爭,就如同鷹失去搏擊長空的動力,一切將沒有意義。
“秦王掃六合,虎視何耽耽!甭犉饋砗蔚葰鈩、何等威武。秦國由北方一小國成長壯大,最后一統(tǒng)天下,是因為統(tǒng)治者知道天下都在爭奪,而唯有讓自己強勢不可擋,才能有爭的資本。然而當一切塵埃落定,天下歸一時,秦王又不再圖發(fā)展。建阿房、筑長城,勞民傷財,盛行一時的王朝滅了。這一切但是因為沒有與之相抗衡的對手,沒有競爭,瘋長的虛榮心毀了一代帝王,也滅了一個王朝。
且不說古事,現(xiàn)在的社會更是一個競爭的時代。記得一名企業(yè)家說過:“我之所以成功,不但要感謝家人好朋友,同時也要感謝我的對手,是他們讓我明白一山還比一山高,如果我不努力,就會被淘汰的道理!笔前。且驗楦偁,生活才會進步、生命才會精彩。
聰明的漁民能讓沙丁魚活下來,賣好價錢。其實也沒什么絕招,只是他們掌握了一個讓沙丁魚有了緊張感,能活動起來不致于死亡的道理。著名的“鯰魚效應(yīng)”讓我們明白,競爭讓生命有了動力。
因為競爭,歷史的洪流滾滾向前,涌現(xiàn)多少英雄豪杰。
因為競爭,天地萬物物競天擇,自然給人以無窮魅力。
因為競爭,社會文明不斷進步,我們站在高山之巔大喊:“世界,舍我其誰!”
太陽東升西落,一切太過平淡,請趕快尋找一個競爭對手,因為生命因競爭而愈加美麗。
競爭作文 篇4
在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題——那就是競爭與合作。一個人不能獨立生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作,又是我們社會生存和發(fā)展的不竭動力。所以,我們既要學會在合作中競爭,也要學會在競爭中合作。
一在合作中競爭
劉國梁和孔令輝既是實力相當?shù)母偁帉κ,也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門,同時披上國字號戰(zhàn)袍,在那個鮮花遍開的五月,“六載朝思暮想,一夜春華秋實!毕才跛鬼f思林杯的激動蕩滌著年輕的夢想,兩個要好的朋友一起打進男子單打決賽。這時,當男子單打冠軍杯真的擺在面前時,他們終于意識到了結(jié)局的殘酷。然而可貴的是,在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國梁以奇取勝,孔令輝穩(wěn)中帶兇,最終孔令輝略勝一籌,摘得男單桂冠。劉國梁并沒有灰心喪氣,有的只是對朋友,對對手發(fā)自內(nèi)心的祝賀。后來,他們又攜手奪得男子雙打冠軍。在合作中競爭,有助于我們進一步提高自己的技能。在競爭與合作中取長補短,與他人共同進步。
二在競爭中合作
心理學家設(shè)計了一個有趣的實驗:在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體,每個圓錐體都系在一根細線上,被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外,時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外,結(jié)果你爭我搶,不僅沒有把圓錐體拉出,反而弄到了瓶子。最后一組同學卻很快的拉出了細線,秘訣只有一個“你第一,我第二,他第三……”以此類推,大家井然有序地拉出細線,自然很快達到目的。在競爭中合作,要體現(xiàn)“雙贏”的原則,競爭對手相互排斥,只會兩敗俱傷,而相互促進,共同提高,才是競爭中合作的真諦。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園!弊鲆粋善于合作的人,正確處理好競爭與合作的關(guān)系,我們就能夠取得更大的進步,自己的人生之花才會開得更燦爛!
競爭作文 篇5
正是因為競爭,讓我感悟生活;正是因為競爭,我才澎湃昂揚充滿斗志;正式應(yīng)為競爭,使我進步!
小學六年級中競爭非常激烈:六一兒童節(jié)時,美術(shù)老師要我們畫簡筆畫,畫得好還能得獎、張貼呢!大家都在努力得畫著,先打好草稿,然后再認真的謄在畫紙上,用勾線筆仔仔細細的描一遍,畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著,都想得個好評,我也不甘落后,也在認真的畫著,我畫好后交給了老師,老師還贊揚我呢!六一兒童節(jié)那天,我真的得了獎,真是太高興了!在這次畫畫中,同學們互相競爭,你不讓我我不讓你,我也不例外,進過我的努力,我得獎了,我進步了。!
現(xiàn)在步入初中,我同樣在競爭中進步!剛開學,就要到國慶了,學校要我們寫關(guān)于中華魂的作文,同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣
該怎么寫呢?晚上我想了許久,甚至吃飯都在想,終于,有點頭緒了,就寫祖國近來年的大事件吧!于是,我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆,我高興得說:“終于完工!”心里美滋滋的想著,我寫的自我感覺良好,應(yīng)該能選上吧!第二天,到了學校,同學們都在看著其他同學的作文,是不是比自己寫的好呢,還是沒自己好?大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭。∩献粤暻袄蠋熀臀艺f我的作文選上了,我真是欣喜若狂。】磥,我的作文進步了!
我認為一定的競爭可以激勵我們,讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程,才會到達理想的目的地;只有播種,才會有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實現(xiàn)人生價值。
競爭作文 篇6
今天大課間,學校舉行了拔河比賽,賽場上氣氛異常激烈,各班的選手都躍躍欲試。
各個班級都按蛇形隊伍站好排,由學校領(lǐng)導和體育老師來做評委!跋旅嬗晌迥耆嗪臀迥暌话鄬Q!睆V播室里發(fā)出指令,場下同時傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一,我的心情也異常激動,心里一直念著:一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩,無論什么樣的對手,也一定會所向披靡。其他隊員也個個繃緊神經(jīng),悶起一股力量,抬起腦袋,露出一副必勝的表情,見此情景我又信心大增。但,對手也不是好對付的呀!
比賽開始了,雙方氣勢洶洶地拿起繩子,繃緊,預備,開始!“一二,加油!一二,加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場上空回蕩著,操場上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個班集體也是力爭第一,我們班的隊員們一個個用盡了力氣,使勁兒向后拉,對手也毫不遜色,悶的面紅耳赤,但最終,還是團結(jié)互助的我們獲得了最終的勝利。
五年級四個班的比賽結(jié)束后,還有四年級和三年級的比賽,小隊員們都是抱著必勝的決心,小臉兒上洋溢著無比的歡樂,比賽時也是努力的爭奪第一,力爭勝利。
各個班的啦啦隊都拼命地大喊,為隊員們加油,我們都沉浸在比賽的激烈歡樂之中,又一個激動人心的時刻到了——“五年組準備決賽!
決賽由我們對戰(zhàn)五年四班,他們的選手個個身高體壯,這倒給了我們一種無形的壓力,空氣中彌漫著一股緊張的氣氛,剛一開始,他們就占了優(yōu)勢,真是身大力不虧啊!我心中一直想著,必定是輸?shù)慕Y(jié)局,可突然,好似一股力量支撐著我們,告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝,告訴我們與其放棄還不如一搏。最后,我們勝利了,這才叫真正的勝利。爽!
比賽落下了帷幕,各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我?guī)砹藲g樂,給班級帶來了榮譽,同時也給了我們很多啟迪:競爭,只有競爭了,才能體會到勝利的喜悅;只有競爭了,才能明白什么是舍與得;只有競爭了,才能獲得勇氣、智慧、團結(jié)……
競爭作文 篇7
競爭,使我進步;競爭使我快樂;競爭更使我認清自己!}記
班委競選,我,即將要競選學習委員?粗恋暮诎灏鍟粗鴦艛硰埫骱,我心里有些緊張:“我能競選過張明浩嗎?同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎么辦?如果……”一連串的問題在我的腦海里不停的縈繞著,我不由得打了個寒戰(zhàn)。張開雙手,已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時間不等人,我已經(jīng)在候場了。事到臨頭,我倒也鎮(zhèn)定下來。何不把這當成一次磨練?張明浩雖然是一位強勁的對手,但我也應(yīng)該為我有這次機會而高興……上臺了。
我大步走上臺,從容地敬了一個隊禮,面帶笑容,聲音洪亮地說:“親愛的老師,同學們,大家下午好!”由于演講過多次,我已經(jīng)習慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間,不時做個動作。自認為聲情并茂,感覺良好。
再看張明浩:一樣的從容不迫,一樣的坦然自若,簡直就是另一個我嗎!仔細比較,論成績,我們旗鼓相當;論經(jīng)驗,我們都是學習委員,一正一副;論人緣兒,我們一般無二!簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰贏了呢?我!我不由得得意洋洋,高興萬分,此時的激動,難以用語言來表達。
我想說什么?感謝張明浩,他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過程中,我豐富了詞匯,增長了見識,領(lǐng)悟了語言的魅力!
同學們,相信我,你們的選擇是正確的!我會認真組織大家,經(jīng)常進行學習實踐活動,絕不辜負大家的期望!
最后,我要說,激烈的競爭,感覺真好!
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