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競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文

時(shí)間:2024-04-22 19:07:06 雪桃 競(jìng)爭(zhēng) 我要投稿
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競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文(精選48篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文(精選48篇)

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 1

  我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時(shí)值初夏,錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。

  忽悠一日,盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色,點(diǎn)破了墨綠的沉寂,為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔(dān)憂:與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個(gè)屋檐下,這纖弱的小苗能順利生長(zhǎng)嗎?然而,是我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽(yáng)光,使她向往每一方晴空。他吮吸著,接納著,生長(zhǎng)著,與茂密的茉莉花展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟,在競(jìng)爭(zhēng)的激流中,雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險(xiǎn),卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。這讓我想起了另一件事!

  這周我校全年段,進(jìn)行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時(shí),想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵(lì)下,有點(diǎn)無(wú)奈去的。但在比完之后,我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前,卻有很多同學(xué)都想去,然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒(méi)有參加的同學(xué)聽(tīng)到有去的同學(xué)回來(lái)后的感覺(jué)都為之所動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶枷矚g上拔河比賽那種競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的激烈的刺激!

  決賽時(shí)我們班以1:2是給了別班。三局兩勝,在打成平手后,我們的心更是懸了起來(lái),在最關(guān)鍵的一局,我們快輸時(shí)我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么頑強(qiáng)我們不會(huì)受傷;如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么投入我們感受不到競(jìng)爭(zhēng)的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。

  那一天,班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因?yàn)檫@次的.失敗而流淚,但我們也在為下一次的勝利鼓起信心!

  競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng),才有了社會(huì)的進(jìn)步,才有了歷史的前進(jìn)。前不久,一位在福州中學(xué)讀書(shū)的朋友頗有感觸的對(duì)我說(shuō):“在福州中學(xué)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有早排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng),使生活演繹的五彩繽紛!

  是的,競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力,更使人充滿活力。那么,坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧,我們的體格會(huì)因此更健壯,我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人,我們的生命會(huì)因此更美麗!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 2

  漫漫人生路,總有太多人需要去感謝和銘記,父母、老師、朋友、愛(ài)人,當(dāng)然還有我們的對(duì)手。

  春秋戰(zhàn)國(guó),群雄逐鹿,狼煙四起。氣焰強(qiáng)大的吳國(guó)戰(zhàn)勝了越國(guó)。于是越王投降,一代君王淪為馬前卒,曾經(jīng)的優(yōu)越?jīng)]有了,曾經(jīng)的榮華消失了,有的只是整日的如履薄冰、屈辱和懊惱。但是勾踐不曾放棄光復(fù)國(guó)家的夢(mèng)想,臥薪嘗膽,十年鑄一劍,最后他勝了,“三千越甲可吞吳!睆拇,歷史上又多了一段最強(qiáng)音。我想,勾踐是感謝吳王的',因?yàn)閷?duì)手的競(jìng)爭(zhēng),讓他學(xué)會(huì)奮斗,變得強(qiáng)大。

  然而一旦生命中失去了對(duì)手,失去了競(jìng)爭(zhēng),就如同鷹失去搏擊長(zhǎng)空的動(dòng)力,一切將沒(méi)有意義。

  “秦王掃六合,虎視何耽耽!甭(tīng)起來(lái)何等氣勢(shì)、何等威武。秦國(guó)由北方一小國(guó)成長(zhǎng)壯大,最后一統(tǒng)天下,是因?yàn)榻y(tǒng)治者知道天下都在爭(zhēng)奪,而唯有讓自己強(qiáng)勢(shì)不可擋,才能有爭(zhēng)的資本。然而當(dāng)一切塵埃落定,天下歸一時(shí),秦王又不再圖發(fā)展。建阿房、筑長(zhǎng)城,勞民傷財(cái),盛行一時(shí)的王朝滅了。這一切但是因?yàn)闆](méi)有與之相抗衡的對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),瘋長(zhǎng)的虛榮心毀了一代帝王,也滅了一個(gè)王朝。

  且不說(shuō)古事,現(xiàn)在的社會(huì)更是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。記得一名企業(yè)家說(shuō)過(guò):“我之所以成功,不但要感謝家人好朋友,同時(shí)也要感謝我的對(duì)手,是他們讓我明白一山還比一山高,如果我不努力,就會(huì)被淘汰的道理!笔前,正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),生活才會(huì)進(jìn)步、生命才會(huì)精彩。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 3

  家里院子栽有一盆太陽(yáng)菊。正值早春,鮮艷奪目的花朵在粗碩的葉面襯托下,綻開(kāi)著橙黃色的光采。

  忽一日,盆里黑土地鉆出來(lái)了一點(diǎn)青綠色,戳破了深綠色的沉靜,為這簡(jiǎn)單的春光增添了一些創(chuàng)意。意外驚喜之外,我禁不住暗暗憂慮:與這枝粗葉壯的太陽(yáng)菊相處一盆,這弱不禁風(fēng)的幼苗能順利地生長(zhǎng)發(fā)育嗎?

  殊不知,我多疑了。比較有限的沙土,令她愛(ài)惜所具有的土地資源;稀少的太陽(yáng),使她憧憬每一方晴天。她吸吮著,接受著,生長(zhǎng)發(fā)育著,與粗大的太陽(yáng)菊進(jìn)行了強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。她好像逆江而上的一葉扁舟,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的急流中,盡管隨時(shí)有覆舟的風(fēng)險(xiǎn),卻總是能在提心吊膽中奮勇前行?偹,她出落個(gè)婷婷玉立,婀娜多姿。

  這使我想到了另一幕景色。市生態(tài)公園內(nèi)有一排群眾們自發(fā)性種植的小樹(shù)苗。在其中有兩株種得非常近。照理說(shuō),因?yàn)殛?yáng)光照射不夠,這二棵樹(shù)的發(fā)展必然比不上別的樹(shù)。但出乎意料,在新樹(shù)中,看起來(lái)最大大繁茂的`就是這兩株。正由于種得過(guò)密,為了更好地存活,二棵樹(shù)都盡量地延伸著枝干,伸到另一方所不可以及的室內(nèi)空間,與此同時(shí)積極地往上生長(zhǎng)發(fā)育,而求解決另一方的擋住,獲得充裕的太陽(yáng)。就是這樣,這二棵樹(shù)持續(xù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)著,盡管彼此之間承擔(dān)著存活的危害,但“迎難而上”促使他們健康成長(zhǎng),出類拔萃,變成生態(tài)公園一處別具一格的園林景觀。

  市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使存活越來(lái)越困窘。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更令性命蓬勃向上、活力容光煥發(fā)!

  “優(yōu)勝劣汰”,這也是自然界的基本定律,一切性命概莫能外——包含人。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然就會(huì)有工作壓力?墒,正是因?yàn)閾碛惺袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng),才有大家自身的發(fā)展,才擁有社會(huì)發(fā)展的發(fā)展,才擁有歷史時(shí)間的前行。不久前,一位就讀浙大的好朋友頗有感慨地對(duì)我說(shuō):“在浙江大學(xué)這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件中學(xué)習(xí)培訓(xùn),每一個(gè)人,時(shí)時(shí)刻刻都是有遭欺負(fù)的風(fēng)險(xiǎn)。但大家感激市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)鑄就了大家博學(xué)多識(shí)的見(jiàn)識(shí)、謙遜的為人和頑強(qiáng)的性情。浙江大學(xué)也因而變成優(yōu)秀人才的運(yùn)輸站。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),使日常生活詮釋得五彩繽紛!

  是的,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)讓人覺(jué)得工作壓力,更讓人活力四射。身上了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的背囊,我們?cè)谌松飞习蚜粲休x煌的蹤跡。那麼,從容路面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)吧,大家的體能會(huì)因而更健碩,大家的身段會(huì)因而更豐滿迷人,大家的性命會(huì)因而更漂亮!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 4

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)獅子與鹿的故事嗎?風(fēng)起云涌,群獅逐鹿,不論是兵刃相接,還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對(duì)手,激烈的競(jìng)爭(zhēng)伴隨著每一個(gè)人的前進(jìn)。生命的過(guò)程,不如說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。

  縱觀中國(guó)歷史,殘酷的封建科舉制度不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰。狀元——榜眼——探花,各個(gè)位置僅有一個(gè),這又使多少希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)謀求出路的學(xué)子黯然落淚。畢竟十年的寒窗毀于一旦,張繼的悲痛孤獨(dú)與失望,范進(jìn)的腐朽驚慌與失態(tài),孔乙己的貧困潦倒與迂腐自大,不僅讓我們看到了封建社會(huì)科舉制度的不近情理,更反映了一個(gè)社會(huì),一個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)。

  既有競(jìng)爭(zhēng),必有對(duì)手,對(duì)手是促進(jìn)你進(jìn)步的關(guān)鍵。

  項(xiàng)羽與劉邦,諸葛亮與周瑜,這些人物哪個(gè)不是處心積慮的想要打敗對(duì)方?最后,項(xiàng)羽發(fā)出了“無(wú)煙見(jiàn)江東父老”的感慨,周瑜道出了“既生瑜,何生亮”的`嘆息;蛟S,競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷,因?yàn)閯倮咧挥幸粋(gè),你要思考,要努力,要策劃者如何打敗對(duì)方,而這個(gè)過(guò)程,往往造就了你。對(duì)手的產(chǎn)生,使你不得不時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不敢怠慢。對(duì)手就是促進(jìn)你向上的動(dòng)力,當(dāng)他超過(guò)你時(shí),你要加緊步伐趕上他,不能落后,因?yàn)椋湓诤竺娴娜,只能吃沙土?/p>

  給自己選一些對(duì)手吧,“適者生存劣者汰”的競(jìng)爭(zhēng),“狹路相逢勇者勝” 的較量,促進(jìn)了人類生生不息的發(fā)展,“生于憂患,死于安樂(lè),”永遠(yuǎn)是顛撲不破的真理!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 5

  人生路上總會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,當(dāng)你遇上強(qiáng)敵時(shí),你恐怕會(huì)覺(jué)得很沮喪,如果是我的話,我將會(huì)感到無(wú)比的興奮,因?yàn)橛錾蠌?qiáng)敵,才是表現(xiàn)自己才華的最佳時(shí)刻。

  人生路上,當(dāng)你在學(xué)校競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),碰到了一個(gè)與你旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手時(shí),你應(yīng)當(dāng)感到十分榮幸,因?yàn)槟憧偹隳茉谧詈笠豢,找到了自己的?duì)手,就可以用實(shí)力來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)手,讓別人心服口服。

  人生路上,當(dāng)你在工作單位競(jìng)選某個(gè)職位時(shí),你一路過(guò)關(guān)斬將,就在最后一刻,一匹“黑馬”殺了出來(lái),阻擋了你升職的路,這時(shí)你不應(yīng)該埋怨上天讓自己遇上這么強(qiáng)的對(duì)手,反而,你還應(yīng)該感謝上天,因?yàn)槭巧咸旖o了你一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,給了你一個(gè)真正展示自己的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)遇到強(qiáng)敵時(shí),你應(yīng)該高興,因?yàn)樯咸旖o了你一個(gè)對(duì)手,如果一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,最后的歸宿不是戰(zhàn)死沙場(chǎng),而是所向披靡,在沒(méi)有敵人的挑戰(zhàn)聲中死去,那么他的.人生將是悲哀的。我覺(jué)得,成長(zhǎng)的路上是不能缺少對(duì)手的,有了對(duì)手,就能讓人的各種能力更上一層樓,既然生活中對(duì)手無(wú)窮無(wú)盡,我們與其逃避,不如去坦然面對(duì),用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手,獲得別人的肯定。是對(duì)手給了我們努力的源泉,是對(duì)手讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),是對(duì)手讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,所以,我們應(yīng)該感謝對(duì)手,感謝對(duì)手的挑戰(zhàn)聲,這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對(duì)手,成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 6

  上課后的幾分鐘,身體又開(kāi)始疲憊起來(lái),才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈?jìng)爭(zhēng)沒(méi)了,生活就懈怠了。

  成長(zhǎng)就是這樣,在漫長(zhǎng)的人生中,競(jìng)爭(zhēng)是不可缺的,有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)向上,也就是說(shuō)?社

  會(huì)的進(jìn)步是靠競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的。走在回家的路上,一邊呼吸著清涼的空氣,一邊欣賞著路邊?的那些花草,它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山,你便會(huì)知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽(yáng)光,但如果被別的.樹(shù)擋住了,怎么辦?競(jìng)爭(zhēng),在這里是沒(méi)有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高,以便得到更多的陽(yáng)光。而這高這直,得益于強(qiáng)健的根莖。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的粗大,綿長(zhǎng),甚至伸到地下幾十米處。如果把樹(shù)干比做人的才能,把森林比做社會(huì),樹(shù)干越高,得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足,樹(shù)根便越來(lái)越粗,越來(lái)越深。從這里就可以得出:人,是需要競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)靠的是知識(shí),用知識(shí)超過(guò)別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但如果有了競(jìng)爭(zhēng),再大的風(fēng)也不能把它吹倒,因?yàn)樗?jīng)過(guò)了千錘百煉,已根深蒂固。

  只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人生活得更精神。而知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)最好的武器。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 7

  學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團(tuán)結(jié),妒忌比自己優(yōu)秀的,恥笑不如自己的,就會(huì)產(chǎn)生極大的內(nèi)耗,哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢?

  因此,教師要充分利用班級(jí)授課制的形式,組織集體的、自主協(xié)作的'教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生不同的認(rèn)識(shí)水平在共同的活動(dòng)中展開(kāi)思維,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,團(tuán)結(jié)合作,共同發(fā)展。這樣,學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理,你追我趕,積極向上,形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生共同研討,合作“攻關(guān)”,讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),作業(yè)互查,向家長(zhǎng)互報(bào)成績(jī),課外讀物互通有無(wú),從而形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。

  另外,還注意把學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和集體競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái),把小學(xué)生好強(qiáng)、好勝的心理引入正軌。如,組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計(jì)算技能的訓(xùn)練,至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個(gè)人奮斗爭(zhēng)第一,在組與組之間是各組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)團(tuán)體第一。個(gè)人努力的成果,有助于小組取勝;小組同學(xué)互相提高,又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友,又是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jī)而樂(lè),為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂,人人樂(lè)于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者保持健康、樂(lè)觀的情緒,積極奮進(jìn)的意志,越學(xué)越高興,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 8

  公司的經(jīng)驗(yàn)方案和與其他公司設(shè)計(jì)的圖紙方案被泄露,保守的很周到的資料居然被人盜取,領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了會(huì)議,懷疑是高管人員泄露的,畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。

  蘇熙是高管成員之一,暗地與老板商量,由自己演一出戲而揪出內(nèi)鬼,周末她會(huì)邀請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)一起到酒店吃飯。

  星期六晚上,老板特意給員工放一天的假,蘇熙就挨個(gè)挨個(gè)電話邀請(qǐng),自己則在酒店等候。

  晚上八點(diǎn)時(shí)刻,幾乎所有人都到齊了,老員工林彥首先打開(kāi)話嘮,一張口就是夸蘇熙的:“蘇經(jīng)理為了公司拿下了好幾畝的地,不僅如此下周還升職加薪呢,厲害。 

  蘇熙只是含笑著,招呼大家吃飯,一頓飯下來(lái)有說(shuō)有笑,但是蘇熙心底卻心事重重。

  差不多十一點(diǎn)的時(shí)候,人走的也差不多了,蘇熙對(duì)剩下的人說(shuō)道:“其實(shí)我沒(méi)有你們說(shuō)得那么好,偷偷跟你們說(shuō)啊,我瞞著老板跟那塊地的.主人有私下交易,資料還是我分享給別人的,合同我也是偷偷修改的,別告訴老板。 

  剩下的幾個(gè)人趁著醉意,起哄著:“這有什么嘛,我們還把資料給了競(jìng)爭(zhēng)公司,競(jìng)爭(zhēng)公司私底下出錢買,我們就賺點(diǎn)錢……”

  蘇熙一聽(tīng),發(fā)現(xiàn)自己演這出戲算是成功了,終于套出了內(nèi)鬼,其實(shí)自己事先安排老板在門外監(jiān)聽(tīng)。

  老板在門外也清楚明了,第二天就叫他們賠償所有損失,送進(jìn)了派出所。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 9

  今天,我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí),接受老師的關(guān)愛(ài),在這樣一個(gè)和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過(guò),由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大,經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有一定距離,一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力,要刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此,今天,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話就是沒(méi)有了對(duì)手的較量,沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng),任何事物都會(huì)因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。

  就像我,來(lái)到第三中學(xué),就意味著我要拼搏三年,奮斗三年。在我勤奮努力的'三年中,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,考試要比分?jǐn)?shù),比賽要論名次,一切的一切都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)在,有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大,周圍學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競(jìng)爭(zhēng)的好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會(huì)轉(zhuǎn)化為成功,低分就會(huì)變成高分。假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生活將變得沒(méi)有意思。所以,不要有壓力,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓人努力,并取得更好的成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功!

  二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng),為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 10

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著,也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在?紙(chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等,它像一條無(wú)形的鞭子,時(shí)刻鞭策著人們。但是,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),漸漸地,人們開(kāi)始討厭競(jìng)爭(zhēng),憎恨競(jìng)爭(zhēng),更加反感競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力。在這里,我卻感謝競(jìng)爭(zhēng)。

  作為一名學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績(jī)上。我感謝競(jìng)爭(zhēng),是感謝它給我?guī)?lái)了壓力,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競(jìng)爭(zhēng),是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭(zhēng)中合作,使我與諸多對(duì)手成為朋友;我感謝競(jìng)爭(zhēng),是感謝它對(duì)我無(wú)形的'鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)進(jìn)步,在競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)提高,在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自我,競(jìng)爭(zhēng)改變了我。

  但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì)淘汰,有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達(dá)到更高的境界。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 11

  曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)想法:希望自己成為窗外的小鳥(niǎo),能夠自由自在的在空中飛翔,能夠無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),沒(méi)有壓力和煩惱。然而這個(gè)想法很快便破滅了,因?yàn)槲矣^看了《首席執(zhí)行官》。

  這是一個(gè)講述“海爾”崛起的故事,它充滿了哲理,告訴人們應(yīng)該怎樣成為競(jìng)爭(zhēng)中的佼佼者,怎樣與狼共舞。

  在極大的壓力下,應(yīng)該做到的是冷靜、沉著并努力去爭(zhēng)取,不能抱有試一試的態(tài)度,而要擁有成功的自信和決心。正如“海爾”集團(tuán),十七年如一日的奮斗,終于在世界舞臺(tái)上成為了佼佼者。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中變成了狼,壯大起來(lái),成為了世界的又一個(gè)新拳王。

  這正如一個(gè)狼和羊的故事。如果你是羊,那么在競(jìng)爭(zhēng)中,你將會(huì)被狼吃掉。只有在競(jìng)爭(zhēng)中,不斷的努力和學(xué)習(xí),你才會(huì)變成狼,只有成為了狼,你才可以與狼共舞。

  小鳥(niǎo)的確可以自由自在的`在碩大的空中飛翔,然而他們也必須為了食物、生存而競(jìng)爭(zhēng),正如我們,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng),是為了將來(lái)的成功。

  當(dāng)我們帶著最優(yōu)秀的“產(chǎn)品”出現(xiàn)在世人面前時(shí),我們可以自豪的說(shuō):“我努力過(guò),我成功了,我在競(jìng)爭(zhēng)中成為了優(yōu)勝者!

  是的,做一只小鳥(niǎo)很好,但現(xiàn)實(shí)生活不也很美好嗎?讓我的思緒回到現(xiàn)實(shí),加倍努力,在各種競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),成為有資格與狼共舞的佼佼者。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 12

  俗話說(shuō):“人比人,氣死人”。“比”成為我們生活中周圍人常常提及的話題,我們?cè)凇氨取敝谐砷L(zhǎng),我們?cè)凇氨取敝型晟。而“比”,指的是什么?是?jìng)爭(zhēng)!

  “有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。”正如這句話所說(shuō),世界上充滿了競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng),是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。在比賽中,勢(shì)均力敵的對(duì)手,會(huì)促使我們不斷努力。記得在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí),中國(guó)面對(duì)的是世界各地的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,頗有東方特色的`日本大阪,景色宜人的法國(guó)巴黎,四季分明的加拿大多倫多……正是這些有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,使中國(guó)有了緊迫感,促使我們?cè)诿恳粋(gè)細(xì)節(jié)上都力臻完美,精益求精。正如主持人水均益說(shuō)的那樣:“我們要感謝對(duì)手。”這樣的對(duì)手,讓中國(guó)不斷挑戰(zhàn)更高標(biāo)準(zhǔn),干勁更足,也樹(shù)立了中國(guó)在世界的形象。

  一種動(dòng)物沒(méi)有對(duì)手,會(huì)懶散衰弱;一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)碌碌無(wú)為;一個(gè)行業(yè)沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)喪失進(jìn)取心;一個(gè)國(guó)家沒(méi)有對(duì)手,會(huì)停滯不前。曾經(jīng),中國(guó)夜郎自大,固步自封,以為自己沒(méi)有對(duì)手,而八國(guó)聯(lián)軍的侵占讓中國(guó)人清醒了,痛定思痛,中國(guó)人意識(shí)到了對(duì)手的強(qiáng)大,也看到自己與強(qiáng)國(guó)在軍事、經(jīng)濟(jì)、文化方面的差距,外敵的挑戰(zhàn)激起了國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),就是憑著這樣的意識(shí),憑著中國(guó)人百折不撓的民族精神,中國(guó)度過(guò)了一道道難關(guān)。是的,中國(guó)遇到的困難太多,但中國(guó)沒(méi)有倒下,中國(guó)人要有和超越自我的能力。

  競(jìng)爭(zhēng),讓國(guó)家變得更強(qiáng)大;競(jìng)爭(zhēng),讓民族變得更加團(tuán)結(jié);競(jìng)爭(zhēng),讓我們不斷超越自己。這,就是競(jìng)爭(zhēng)的意義!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 13

  “我們才是最厲害的!”咦?折實(shí)怎么回事?怎么這么吵呀。吭瓉(lái)是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)論。

  鋼筆和中性筆說(shuō):“我們才是最厲害的!我們可以幫小主人鞋子、作筆記!“鉛筆和橡皮也不甘示弱,說(shuō):“那我們還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢!”

  這時(shí)候尺子走過(guò)來(lái),說(shuō):“光說(shuō)有什么用?你們得去比一比才可以知道誰(shuí)是最厲害的'吧!”

  鋼筆覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),就說(shuō):“行比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”

  于是,四個(gè)小伙伴來(lái)到競(jìng)技場(chǎng)。鋼筆和中性筆異口同聲的說(shuō):“要比就比寫(xiě)字,看誰(shuí)寫(xiě)的又對(duì)又好!”

  而鉛筆和橡皮卻說(shuō):“為什么呀?還是比畫(huà)畫(huà)比較好,看誰(shuí)畫(huà)得既漂亮又干凈!”

  兩方不停的爭(zhēng)論。到了最后,尺子實(shí)在那他們沒(méi)辦法,就說(shuō):“那這樣吧!你們各自表現(xiàn)自己的特長(zhǎng),看誰(shuí)的作品最具有價(jià)值!好不好?”

  “好!就這樣定了!”四個(gè)小伙伴都同意。

  尺子一聲令下:“開(kāi)始!”氣氛立刻緊張起來(lái)。鋼筆和中性筆奮筆疾書(shū),只想著自己,倆人的作品一塌糊涂。

  再看看鉛筆和橡皮,兩個(gè)小伙伴配合默契,不一會(huì)兒就畫(huà)。

  鋼筆和中性筆又吵了起來(lái):“我的功勞最大!我的功勞最大!你騙人!哼!”

  尺子說(shuō):“我不管你們了!你們自己慢慢吵吧。”

  這時(shí)候,小主人回來(lái)了李明走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有各的短處,都很重要,懂嗎?”四個(gè)小伙伴漸漸地低下了頭。

  就這樣,文具家族就恢復(fù)了往日的平靜。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 14

  現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

  正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的.力量,登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并最終勝利下去。

  作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

  競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

  競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

  感悟:初三是很多人在拼的時(shí)候。有很多的人會(huì)有自己的想法,自然也有自私的情況,別人問(wèn)的問(wèn)題知道也不回答,這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作,就算有優(yōu)異的成績(jī),到最后也不會(huì)是最后的成功者。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 15

  看了題目,你一定會(huì)很奇怪,怎么會(huì)有這么奇怪的題目?其實(shí)是同學(xué)們?cè)谕妗八娜宋?足” 的比賽,四個(gè)人,不正好八條腿嗎?所以就被我比喻成了八爪魚(yú)!

  這天,太陽(yáng)火辣辣地?zé)孛。比賽開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐,他們腿上綁好了紅布條,“開(kāi)始!”聽(tīng)到口令后,大哥哥大姐姐出發(fā)了,在草地上,便組成了一只只八爪魚(yú),在蹣跚地“爬行”,構(gòu)成了學(xué)校里的一道獨(dú)特的、有趣的風(fēng)景畫(huà)。

  有的八爪魚(yú)成了“摔”神,一個(gè)跟頭便跌倒在地上,還有的八爪魚(yú)剛走到一半路便松了紅布條,兩條腿離家了……

  終于輪到我們四年級(jí)組了,一聲口令后,前面的那只八爪魚(yú)向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了,我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳,我的.大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學(xué)拍了一下我,我才回過(guò)神來(lái),于是,我們這只八爪魚(yú)向前進(jìn)攻了!

  我們邁著整齊的步子,跑步前進(jìn),突然,一道黑影在我們面前掠過(guò),仔細(xì)一看,原來(lái)是對(duì)手快超過(guò)我們了,我一見(jiàn)大事不妙,便快速擺動(dòng)左臂,我們十分默契,便加大步子,我們跑得滿頭大汗。果然,我們的努力沒(méi)有白費(fèi)!我們超過(guò)了對(duì)手。到下午宣布比賽,我們得了年級(jí)組第一。

  操場(chǎng)上,到處回蕩著我們的笑聲,我們拿了第一,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容!

  那獎(jiǎng)狀在陽(yáng)光下,閃著金色的光芒,那么耀眼!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 16

  周末我去菜市場(chǎng)替媽媽購(gòu)物,出來(lái)剛好看見(jiàn)了一場(chǎng)“競(jìng)爭(zhēng)比賽”!

  前腳從肉鋪里走出來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一聲粗曠的吆喝聲:“今年鴨梨?zhèn)頭大,勝過(guò)人家紅蘋果!”我聽(tīng)了,回過(guò)頭去,原來(lái)是一個(gè)大叔,手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨,我正想過(guò)去買幾個(gè)給媽媽嘗一嘗。

  “我家的蘋果結(jié)得好,不輸誰(shuí)家黃鴨梨!”忽然我身后又傳來(lái)一陣喊聲,我回頭一看,是一個(gè)賣蘋果的老阿姨,她長(zhǎng)著一頭將近灰色的頭發(fā),短短的,體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。

  “到底哪個(gè)更好吃呢?”

  “不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧!”

  “看著是很好看。”

  “如果買了味道不好,被騙了怎么辦?”

  “有些爛是從里面開(kāi)始,看不到的!比藗冮_(kāi)始紛紛議論起來(lái)。那個(gè)賣鴨梨的大叔聽(tīng)了,就用怪里怪氣的語(yǔ)氣對(duì)那個(gè)老阿姨說(shuō):“就是,賣爛的.,你對(duì)得起自己的良心嗎?”

  “明明是你血口噴人的,這是誣陷!好不好吃嘗過(guò)便知!闭f(shuō)完老阿姨拿刀子削開(kāi)一個(gè)大大的紅蘋果分給周圍的人吃。

  “很甜!”

  “是啊,很甜,也很脆!”

  “給我稱兩斤!”

  “我要三斤!”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢,臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果,而那個(gè)大叔呢,在旁邊早已火冒三丈,眼珠子好像都要瞪出來(lái)似的。

  嗨,這真是一場(chǎng)精彩的“競(jìng)爭(zhēng)”呢!如果是善意的對(duì)待就好了。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 17

  開(kāi)錦偉,黝黑人皮膚,大大的肉鼻子,淡淡的眉毛,成天透著一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他,數(shù)學(xué)他略勝于我,英語(yǔ)我們旗鼓相當(dāng),我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。

  每天我回到家,從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡,然后拿出水筆,開(kāi)始做題。

  “刷刷刷”,我?jiàn)^筆疾書(shū),巳經(jīng)寫(xiě)完三面了,但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭,奮力思考著!鞍!這道題怎么寫(xiě)?要是在考試上有類似題目,一扣就是5分!這樣我肯定沒(méi)他考得好!

  這道題是雞兔同籠拓展題。

  我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他,我要打敗姜錦偉,詹鈞皓笑了笑說(shuō):“來(lái),我來(lái)幫你!闭测x皓每天都坐在我身邊,非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。

  時(shí)間一天天流逝,太陽(yáng)毎天從東邊升起,從西邊落下,不久迎來(lái)了期未大考,也是我和姜錦偉的`終極pk。

  我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著,手不停地抖,時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗,十分緊張。

  “叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了,我寫(xiě)完個(gè)人信息后,看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵,都是自己做過(guò)的,萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷,但為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我還是細(xì)心地查閱了一遍。

  “鐺,鐺,鐺”,鈴聲響了,我信心十足地交了卷,兩天后老師宣布成績(jī)時(shí),我兩眼放光,渴望得到高分:“孫惟博,99。5!開(kāi)錦偉98分!”我松了口氣,高分來(lái)之不易。,我高興極了,終于打敗了他。

  他,使我有了斗志,我才能得到高分,感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手–姜錦偉。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 18

  有人說(shuō):“合作與競(jìng)爭(zhēng)就像一對(duì)雙生的花朵,他們互相依賴又互相矛盾。”那么,作為我們應(yīng)該如何做呢?我們應(yīng)該做到在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。

  大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前,長(zhǎng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現(xiàn)在這么長(zhǎng)。那時(shí),樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而,很多樹(shù)慢慢消失了。長(zhǎng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái),長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的'樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(zhǎng)。而那些脖子較短的長(zhǎng)頸鹿就死掉了。這就是競(jìng)爭(zhēng),只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然,更好的生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

  你知道蛋卷冰激凌嗎?據(jù)資料記載:在一次商業(yè)展覽中,有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時(shí)正是賣冰淇淋的小鋪?zhàn)罨鸬臅r(shí)候。老板很是著急,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他們的鋪?zhàn)永锏乃芰贤霙](méi)有了。就在這時(shí),旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō):“把它放到這里吧!崩习逭兆觯詈,這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏,所以合作也有合作的好處。

  學(xué)會(huì)合作,也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。只有那樣,才能讓我們抓住機(jī)會(huì),迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)們讓我們正確處理同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉快的班級(jí)氛圍吧!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 19

  “競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞,我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生,因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng),為拿到第一名而競(jìng)爭(zhēng),為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)干部而競(jìng)爭(zhēng)……的確,無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上,如果失去競(jìng)爭(zhēng),世界將會(huì)變得黯然失色,然而在競(jìng)爭(zhēng)中也少不了合作。

  生活的諸多領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)。在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”,龜兔一共比賽了很多次,每次都有輸有贏,后來(lái),龜兔合作,兔子把龜駝在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去,最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),而這就是雙贏,同時(shí),兔子和烏龜也是在競(jìng)爭(zhēng)中的合作伙伴。

  其實(shí),往往在競(jìng)爭(zhēng)中也是可以合作的。一次,因?yàn)榻逃忠獊?lái)各個(gè)學(xué)校檢查,所以,我們每個(gè)班就要完成兩個(gè)出色的'黑板報(bào),而這次這個(gè)任務(wù)就交給了兩個(gè)小組來(lái)完成,其中就有我們小組。剛開(kāi)始,兩個(gè)小組各畫(huà)各的,我們把彼此認(rèn)為成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,甚至在這期間連一句共同的語(yǔ)言都沒(méi)有,但漸漸地,我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端,研究后,只有我們?cè)谝黄鸷献,才能把黑板?bào)畫(huà)的出色,所以,我們兩組給彼此建議,互相幫助,很快我們便完成了這次任務(wù),老師看了后也非常滿意,可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)與合作極為重要。

  在我們的生活中,是不能缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的,但并不意味著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能合作,因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才使我們變得更加出色,因?yàn)橛辛撕献鳎攀刮覀冏兊脠F(tuán)結(jié)。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 20

  “哈哈,比你多了兩分,語(yǔ)文多了四分,你服不服!”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州,說(shuō)。

  “哼!你別高興的太早,要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張?”他苦笑著,對(duì)我搖搖頭,拿著卷子在座位上反思起來(lái)。

  游州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我下定決心一定要超過(guò)他!他數(shù)學(xué)和我差不多,但他比我更細(xì)致,基礎(chǔ)更牢,我得更努力,更細(xì)心,才能超過(guò)他。

  隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他,但我也不是特別高興,因?yàn)槲覀冞有的較量呢!從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī),作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜,我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我,最主要的是我做題不細(xì)致,如果我能再仔細(xì)考慮下題,多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng),怎么寫(xiě)更好,那么我的成績(jī)不但會(huì)提高,我和他的'差距也一定會(huì)拉開(kāi)。

  我休息時(shí),他在奔跑,我奔跑時(shí)他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的缺點(diǎn),才能更上一層樓。游州,我一定會(huì)超過(guò)你!

  雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。

  游州,讓我們都改正自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 21

  相信很多認(rèn)真了解過(guò)手機(jī)品牌歷史的人,都懂這么一個(gè)事實(shí),那就是小米和華為的競(jìng)爭(zhēng)。

  小米手機(jī)和華為手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)可謂是特別的長(zhǎng)遠(yuǎn),作為國(guó)產(chǎn)機(jī)的兩大手機(jī)巨頭,小米和華為可謂是很特殊的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。雙方不管誰(shuí)新發(fā)布了一臺(tái)手機(jī),那么另一方下一臺(tái)手機(jī)肯定是針對(duì)他們上一臺(tái)手機(jī)而引發(fā)的,就是為了超越,為了互相超越。尤其是小米手機(jī),小米在新品發(fā)布會(huì)上經(jīng)常會(huì)稱華為為友商,而與華為的產(chǎn)品進(jìn)行各種對(duì)比,只為凸顯它比華為的產(chǎn)品更加優(yōu)秀。

  而華為公司也是如此,作為手機(jī)第二大品牌,他發(fā)布的每款手機(jī)都特別的厲害,然后也是為了讓小米不能超越他。不過(guò)作為手機(jī)第三大品牌的小米,進(jìn)取心特別的強(qiáng),每一次都狠狠的有針對(duì)性的對(duì)華為進(jìn)行打擊進(jìn)行超越。大家都知道小米手機(jī)沒(méi)有什么核心技術(shù),可以說(shuō)就是一臺(tái)組裝機(jī),就是將各種有用的東西進(jìn)行手機(jī)的組裝,而華為公司則屬于自主研發(fā)的'公司,他們的麒麟芯片特別的厲害,就是他們自己研發(fā)的,所以說(shuō)他們掌握的核心技術(shù),這也是為什么他們能夠位居手機(jī)界第二的原因。不過(guò)就價(jià)格而言小米手機(jī)的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于華為手機(jī),這也是小米手機(jī)能夠立足的一大優(yōu)勢(shì)和原因之一。

  手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)歷來(lái)都是很激烈的,不過(guò)也就是在這種激烈的環(huán)境下他們才能互相進(jìn)步,帶來(lái)更好的手機(jī)。然后對(duì)于作為消費(fèi)者的我們來(lái)說(shuō),我們才能有更多的機(jī)會(huì)更好的使用到性價(jià)比更高的手機(jī)!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 22

  競(jìng)爭(zhēng),帶給我們太多的歡笑,當(dāng)然,還摻雜著不少淚水。

  期末考試即將來(lái)臨 ,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,一次次考試,一次次作業(yè)甚至一次次練習(xí)都成了小小的競(jìng)爭(zhēng)。我和他也不例外:考試前,幾乎是不約而同,我們都坐在課桌前,翻著課本,開(kāi)始一天的'學(xué)習(xí);考試中,我眉頭緊鎖,眼睛直盯著那空白的試卷,一回頭,看見(jiàn)他那堅(jiān)定的眼神,我們相視一笑,頓時(shí)都有了信心,精神百倍地投入到考試中;考試后,我們一起去看成績(jī)單,“看那!我超過(guò)你了!”“哼,別得意,下次我會(huì)反擊的!”又是相視一笑,我們肩并著肩,向班級(jí)走去。作業(yè)和練習(xí)也是如此,我們競(jìng)爭(zhēng)之中又有合作,我們一起進(jìn)步,一起歡笑,一起前進(jìn)……

  任何事物都有兩面性,當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也不例外。

  純?cè)俏易钜玫呐笥,他是一個(gè)很要強(qiáng)的人。我們每天形影不離的,不是兄弟勝似兄弟。然而,就是因?yàn)槟谴慰荚嚕刮覀兊挠颜x像泡沫一樣成為幻影了:成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,我和純的名詞截然不同:我在班里名列前茅,而他卻名落孫山。我想安慰他,可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后,我看到他正在獨(dú)自走著,我跑上前去,想拉住他的手,可是他掙脫開(kāi),頭也不回地就走了。一低頭,我看到手上的幾滴淚,只剩下我一個(gè)人呆呆的望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影……

  競(jìng)爭(zhēng),是我們快樂(lè),也使我們煩惱。只有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)“雙贏”,使自己和伙伴一起進(jìn)步,“更上一層樓。”

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 23

  我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話:生活的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。

  事實(shí)上,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)人如何生活?學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和生存競(jìng)爭(zhēng)是生活中不可避免的。

  有些人總是抱怨競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和競(jìng)爭(zhēng)者的力量。然而,在我看來(lái),經(jīng)常抱怨的人絕不能意識(shí)到,巖石因?yàn)楹@说臎_擊而美麗,懸崖因?yàn)槎盖投蹅,梅花因(yàn)轱L(fēng)雪而芬芳,生活因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而精彩。

  俗話說(shuō):物競(jìng)天擇,適者生存。自古以來(lái),競(jìng)爭(zhēng)就是萬(wàn)物存在的方式。然而,我們的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是為了生存。我們更加競(jìng)爭(zhēng),讓我們的生活更加豐富多彩,充滿活力。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,風(fēng)起云涌。楚漢之爭(zhēng)由來(lái)已久。這三個(gè)國(guó)家建立了三方對(duì)抗,這將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。不管輸贏,對(duì)手都應(yīng)該互相尊重。只有當(dāng)我們尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓競(jìng)爭(zhēng)公平公正時(shí),我們才能被稱為合格的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

  我們必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作。

  中國(guó)女排曾經(jīng)在體育舞臺(tái)上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌,在永不放棄的意志和默契配合下,多次獲得奧運(yùn)會(huì)和世界冠軍。

  當(dāng)孔和劉贏得雙打冠軍時(shí),他們都參加了單打決賽。這是一次峰會(huì)?宗A了,劉有驚無(wú)險(xiǎn)。比賽結(jié)束后,兩人擁抱,觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)。

  精彩的生活需要競(jìng)爭(zhēng),而生活因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而精彩!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 24

  雖然我們班是全校最差的班,但每一次演出,我們班的舞蹈又是全校最出色的?上攵覀儼嗵璧呐。

  在這樣一個(gè)舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里,競(jìng)選文藝委員該有多難?

  未到六年級(jí)的時(shí)候,班里又來(lái)了一場(chǎng)文藝委員競(jìng)選,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然很多,但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。

  那天的競(jìng)選情況是這樣的:班里很多同學(xué)都報(bào)了名,什么才藝展示的都有,唱歌、說(shuō)相聲、演講、舞蹈……我在教室里,表面上不動(dòng)聲色,心里卻是緊張不安,我一邊在大腦里回憶著舞蹈動(dòng)作,一邊在漫長(zhǎng)地等待,等待的分分秒秒,猶如經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

  終于,老師念到了我的名字。我雖有緊張,但還是把最熟練的動(dòng)作,最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻,我和臺(tái)下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂(lè)和舞蹈中,他們的目光追隨著我,我無(wú)比享受。

  可課好景不長(zhǎng)。

  在收尾的部分,我還是跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,以迅雷不及掩耳之勢(shì),糾正了動(dòng)作,同學(xué)們用熱烈的`掌聲鼓勵(lì)我,我才得以恢復(fù)狀態(tài)。

  漫長(zhǎng)的競(jìng)選結(jié)束了,我手心里捏了一把汗,為自己的失誤,也為最后的結(jié)局。

  我忐忑地等到了老師公布名單的時(shí)刻,只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲地說(shuō)了三個(gè)字:“劉博會(huì)”。那一瞬間,我太激動(dòng),太興奮了。原來(lái)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,真的會(huì)迎來(lái)一個(gè)好結(jié)果。我徹底體驗(yàn)了一把什么叫做“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”。

  競(jìng)選雖然漫長(zhǎng),但結(jié)果令人欣喜,這真的很令我難忘!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 25

  人生只有一回,珍惜無(wú)限友愛(ài)。

  ——題記

  “友誼第一,比賽第二”自古以來(lái),人們就遵循這一規(guī)律,在人生中建立友誼,在比賽中建立友愛(ài)。

  競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我意識(shí)和能力的活動(dòng)。社會(huì)群體中的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使個(gè)人的智慧與力量得到充分的'發(fā)掘和施展。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言,建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步。

  競(jìng)爭(zhēng)是如此重要,它也能建立友愛(ài),團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德,它能讓感情增進(jìn),相互幫助,能使一個(gè)集體更加有愛(ài)心、有力量。

  競(jìng)爭(zhēng)中建立友愛(ài),應(yīng)該這樣的:競(jìng)爭(zhēng)中要有勝負(fù)之分,當(dāng)別人或自己贏得比賽時(shí),無(wú)論哪一方都應(yīng)以真誠(chéng)的心祝福對(duì)方,并歡迎對(duì)方超過(guò)自己,更勇于超過(guò)對(duì)方,難道這不是在建立友誼嗎?

  在競(jìng)爭(zhēng)中隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外,當(dāng)別人或自己受傷時(shí),我們應(yīng)伸出友誼之手,當(dāng)別人或自己摔倒時(shí),我們應(yīng)伸出援助之手;當(dāng)別人困難時(shí),我們應(yīng)伸出安撫之手,這同時(shí)也是在建立友愛(ài)。

  社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。一個(gè)人能力在強(qiáng),本事在大,也是單槍匹馬。獨(dú)木不成林,眾口能鑠金。友愛(ài)是互相的,競(jìng)爭(zhēng)是雙方的,兩者之中缺一不可,我想大家在競(jìng)爭(zhēng)中最好的方法就是建立友愛(ài)吧!

  社會(huì)中有各種各樣的競(jìng)爭(zhēng),在每種競(jìng)爭(zhēng)中都會(huì)建立不同的友愛(ài)。唯有具備強(qiáng)烈合作和競(jìng)爭(zhēng)精神的人,才能生存,并創(chuàng)造友愛(ài),增進(jìn)人類的和諧。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 26

  “競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞,我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生——因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng);未拿到第一名而競(jìng)爭(zhēng);為評(píng)上優(yōu)秀班干部而競(jìng)爭(zhēng);為能考上最佳的高校而競(jìng)爭(zhēng)……的確,無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上,如果失去競(jìng)爭(zhēng),世界將黯然失色。然而,在競(jìng)爭(zhēng)中我們需要合作。

  也許你曾為達(dá)·芬奇的名畫(huà)所陶醉,但又有誰(shuí)能夠真正了解到他在藝術(shù)領(lǐng)域中的激烈競(jìng)爭(zhēng)?在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”,龜兔賽了多次,互有輸贏。后來(lái),龜兔合作,兔子把龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去這就是雙贏,龜兔也是在競(jìng)爭(zhēng)中的合作伙伴。

  競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)集體、一個(gè)民族向前發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。但我們要看到,有些時(shí)候過(guò)多的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,而忽略了與他人合作,忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人,有些人為了達(dá)到自己的目的,不擇手段。這無(wú)疑是極不可取的。要知道競(jìng)爭(zhēng)以不傷害別人為前提,競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則。

  我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代人才的競(jìng)爭(zhēng),科技的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)……生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),時(shí)代更需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)。我們只有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng),才能不斷完善自己超越別人。古今中外,凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的'人都具有一種敢于不懈的競(jìng)爭(zhēng)精神。讓我們以信心、以恒心、以堅(jiān)強(qiáng)的斗志。以十足的勇氣,勇敢的投入到競(jìng)爭(zhēng)中去。

  總之,競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作,良好合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 27

  但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!

  在這五彩斑斕的世界里,同時(shí)具有激烈的競(jìng)爭(zhēng),使人們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入世界里,如果你拋棄競(jìng)爭(zhēng),只有失敗屬于你。

  “競(jìng)爭(zhēng)”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,競(jìng)爭(zhēng)的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì)里,社會(huì)的發(fā)

  展與進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,如惡漢,被社會(huì)拋棄,同樣,有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),如鄙夫,也會(huì)被社會(huì)拋棄。相反地,有些人能夠在這個(gè)社會(huì)生存,他將留在社會(huì)里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

  在一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí),連課余的時(shí)間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí),舍不得離開(kāi)。直到中考的'前一天,我還是很松弛地學(xué)習(xí),就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動(dòng)。現(xiàn)在我人已身在考場(chǎng),等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來(lái)臨,心情激動(dòng)而又緊張。最后,我只能對(duì)著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。想到此時(shí),看著自己的空白試卷感到慚愧。

  作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上,可是我卻在面對(duì)這一卻,我想碰上“挫折”,應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會(huì),不怨天、不尤人,力爭(zhēng)不利變?yōu)橛欣,是?jìng)爭(zhēng)的必然性。經(jīng)過(guò)這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國(guó)振興而讀書(shū),成為一個(gè)真正的強(qiáng)著。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 28

  杜諾歐曾說(shuō)過(guò):“事實(shí)上競(jìng)爭(zhēng)似乎是不協(xié)調(diào)的因素,但它實(shí)際上是使社會(huì)一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶!}記

  競(jìng)爭(zhēng)與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復(fù)仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請(qǐng)叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。

  競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競(jìng)爭(zhēng)所侵蝕,而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。

  當(dāng)然,生活在這世上,如果一位追求競(jìng)爭(zhēng)的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話,那么他的一生,將是失敗的一生。

  青春期的我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,只要一參加比賽,一定要做最強(qiáng)的那個(gè),但是競(jìng)爭(zhēng)可以,人情也是要顧慮的。不是說(shuō):“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧,我有個(gè)無(wú)話不談的好朋友,當(dāng)然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當(dāng)仁不讓,而他卻說(shuō):“我棄權(quán)吧,既然你這么想贏,競(jìng)爭(zhēng)與人情,我選擇人情。”那場(chǎng)比賽,也讓我體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競(jìng)爭(zhēng)。

  世間最寬廣的是心胸,可以無(wú)所不容,當(dāng)然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報(bào)。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè),不幸和心胸狹窄的'人相處是無(wú)盡的煩惱。

  用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗,用自己的生命發(fā)揚(yáng)正義,這真是優(yōu)美的事情。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 29

  競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍,一方面,它能給我們以直接的追求目標(biāo),賦予我們動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們自身的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒;也可能使某些競(jìng)爭(zhēng)者喪失信心,產(chǎn)生自卑感。

  合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的和諧,科技的輝煌等,都是合作的結(jié)果。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的喜悅,互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮。從表面上看,?jìng)爭(zhēng)與合作是互不關(guān)聯(lián)的,但是在實(shí)質(zhì)上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有合作就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有合作;沒(méi)有合作的`競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的,因?yàn)闆](méi)有參照性;同樣合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng),合作越好力量越大,成功的可能就越大,成功的競(jìng)爭(zhēng)者是理想的合作者,合作和競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的,而是達(dá)到更高牡丹的手段,在競(jìng)爭(zhēng)中合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。

  所以說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是倆個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是相互依存的,你中有我我中有你;合作中有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中有合作。

  所以說(shuō)人生中不能只有合作,在人生中競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是一種很好的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)。讓我們勇敢的面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,要正確的認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作生活才會(huì)更美好!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 30

  競(jìng)爭(zhēng)不流淚,遇到挫折就流淚這樣必將被淘汰。

  據(jù)調(diào)查,魚(yú)缸中放一條魚(yú),沒(méi)幾天就奄奄一息了,而把幾條魚(yú)放在魚(yú)缸,卻可活上一年。那是因?yàn)樗鼈冊(cè)谝环N“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中生活,越活越有“戰(zhàn)斗力”,就像人一樣,只有競(jìng)爭(zhēng),才能更快的步。

  生活就像這樣,需要經(jīng)受磨難,需要參與競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的能力。讓這種磨難和競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而決不能因受不了壓力自卑自嘆。尤其在競(jìng)爭(zhēng)中,面對(duì)挫折和失敗的時(shí)候,更不能自暴自棄,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)沒(méi)有眼淚。

  失敗是成功之母,在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒(méi)有失敗。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)有雄厚的氣魄,這樣才能經(jīng)受得起風(fēng)雨和挫折。在競(jìng)爭(zhēng)中,流淚是弱者只有在惡劣環(huán)境中奮起,才能成為強(qiáng)者,成為最后的勝利者。

  美國(guó)作家海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人,生活在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的.黑暗世界里,最后以驚人的毅力和不屈的精神,創(chuàng)造了奇跡,她自強(qiáng)不息,克服巨大的困難讀完大學(xué)。她面對(duì)困難總是激流勇進(jìn),迎難而上。

  古往今來(lái),一直有著許多千古佳話,像海倫·凱勒這樣在逆境中奮起,并成就一番大事的人有很多。我們要像他們那樣面對(duì)挫折,顯出頑強(qiáng)的精神。

  有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗。無(wú)論結(jié)果如何,我們都要記得:競(jìng)爭(zhēng)不流淚!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 31

  全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝!

  世界上常常存在者很多的情理之中,意料之外。伊拉克與美國(guó)不是很好的教材嗎?美國(guó)是一個(gè)霸道的國(guó)家,美國(guó)主宰著世界,美伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁,望著媽媽慈祥的臉,忍不住的淚水直望下落,醫(yī)院的燈暗了,天黑了,3歲的'他點(diǎn)燃了一個(gè)蠟燭在手里捧者,跪到了地上,望著已經(jīng)要離開(kāi)人世的媽媽,兒子明白了許多,許多。

  很現(xiàn)然,人與人在競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)與社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng),國(guó)家與國(guó)家也在競(jìng)爭(zhēng),落后就要挨打,人與人之間有一堵墻,小孩與老人之間有一個(gè)夢(mèng),老人與年輕人之間有一個(gè)愿望。

  現(xiàn)在的社會(huì)太可怕了,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,挑戰(zhàn)仍在繼續(xù),失敗是暫時(shí)的,成功將是我的未來(lái),我相信我明天的成功離不開(kāi)我今天的努力,我昨天的失敗將是我成功的動(dòng)力,我能

  也許你有點(diǎn)委屈,也許你有點(diǎn)不服,但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開(kāi)放,今日的果已經(jīng)凋謝,創(chuàng)新無(wú)處不在,挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。

  我愿變成童話里你欣賞的那個(gè)男孩,張開(kāi)雙手擁抱成功,擁抱未來(lái),擁抱屬于自己的明天。

  競(jìng)爭(zhēng)就是生存,競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)就是前進(jìn)的方向,是屬于自己的明天。我能。

  有失敗必定有成功,有成功必定有失敗,競(jìng)爭(zhēng)就是生存!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 32

  夜深了,小主人放下筆睡覺(jué)了,可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭(zhēng)論得不亦樂(lè)乎,它們?cè)诟赡兀吭瓉?lái)它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大,能主人的“功臣”呢!

  身材高大的鉛筆走,說(shuō):“我是小主人上幼兒園就用起的筆,他畫(huà)畫(huà)用我勾勒好才敢畫(huà),我從他學(xué)一加一和寫(xiě)一二三時(shí)就陪伴他的了,我?guī)椭鉀Q了問(wèn)題,功臣當(dāng)然是我啦!”

  聽(tīng)了鉛筆這番話,圓圓胖胖的橡皮檫就沖了,嚷道:“鉛筆,你算?記得那次考試嗎?你作的'圖一塌糊涂,看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還我橡皮大哥幫你解決的嗎?我才是功臣呢!”

  鉛筆正想反駁,鋼筆不緊不慢地走,說(shuō):“你們主人低年級(jí)的用品了,主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué),乃至以后的工作中我都有作用呢!,我寫(xiě)出的行楷字,剛勁、工整端莊,主人拿它去參加比賽,還得了一等獎(jiǎng)呢!你們有這能耐嗎?

  這時(shí),尺子擠進(jìn)來(lái),喊道:“功臣是我!在一次次的幾何作圖題中,主人都在我的幫助下,把題攻下來(lái)了。主人失去我,他作的圖將彎彎曲曲,不被扣分才怪呢!你們那時(shí)能幫助主人么?還只能個(gè)干瞪眼!”

  “功臣是我!”“是我!”“應(yīng)該是我才對(duì)!”文具們鬧成一團(tuán),不可開(kāi)交,“叮叮叮”鬧鐘響了,文具們趕緊各就各位,可它們心里誰(shuí)都不服氣,于是異口同聲地喊道:“明晚!”

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 33

  人生就像是一條跑道,而我們就是那正在奔跑著的汽車,時(shí)時(shí)刻刻都在往前方奔跑著,每時(shí)每刻都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中有汗水和淚水,也有快樂(lè)和收獲,我想起了那場(chǎng)刺激的自行車比賽……

  星期天,我和我的好朋友小斌一起騎自行車,為了覺(jué)得好玩,咱倆一起想出了個(gè)方法——比賽。于是,我倆制定了起點(diǎn)以及終點(diǎn)以后,一起說(shuō):“3,2,1,GO!敝,我倆就拼命的往前騎。一會(huì)兒我前,他后;一會(huì)兒又他前,我后。就這樣追逐著,像兩匹正在追逐獵物的狼。風(fēng)的聲音在耳邊呼嘯而過(guò),就像是有人再跟我們反方向跑著,嘶吼著,實(shí)在是太刺激了!也許是跑道很長(zhǎng)的原因,騎了一半多的'路程,我倆都累了。但也正是有這種競(jìng)爭(zhēng)的精神,使我倆永不放棄,不到終點(diǎn)永不認(rèn)輸。于是,我和他都拼了命的往前騎,就像有一只獅子在身后追著,而我們則是逃跑的獵物。雖然這是場(chǎng)友誼賽,但我和他都覺(jué)得這并不是場(chǎng)友誼賽,而是一場(chǎng)競(jìng)賽,所以我和他都朝著勝利的方向沖了過(guò)去!

  終于進(jìn)入了最后的沖刺階段,我在心里默默地想:這次我一定要贏,雖然這是場(chǎng)友誼賽,但是這場(chǎng)比賽也很重要。在比賽之外的地方,我倆是朋友,但是比賽之內(nèi)的時(shí)候,我倆就成了勁敵,絕對(duì)不為對(duì)手放水,就算是最好的朋友也不行!所以我拼命的往前騎,想要得到第一。我得到第一,不是為了顯擺,而是為了讓他知道我的實(shí)力。終點(diǎn)線近在咫尺了,沖啊……

  自行車輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著,我們相互競(jìng)爭(zhēng),又相互尊重,夏日的滿滿的,地不服輸?shù)那啻簹庀,是汗水里的青春記憶。人生的賽道只有直面?jìng)爭(zhēng),才能收獲快樂(lè),至于我和小斌最后誰(shuí)贏了,這又有什么重要呢?

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 34

  競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,但有時(shí)回想起競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,你會(huì)覺(jué)得它很快樂(lè)。

  我一直是舞蹈隊(duì)的人,喜歡站在那閃耀的舞臺(tái),讓眾人欣賞我妙曼的舞姿。

  那是一個(gè)炎炎的夏日,舞蹈室里全是同學(xué)努力的身影,她們臉上、背上全是汗。我們?cè)跒槿形璧复筚愖鰷?zhǔn)備,大家都希望取得令人驕傲的成績(jī)。

  可昨天下午老師接到通知,說(shuō)要對(duì)每個(gè)舞蹈演員進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)優(yōu)秀的選手才能參加市里比賽。這消息象一塊突然壓下來(lái)的隕石,死死地塞在每個(gè)人的胸口。

  為了讓自己脫穎而出,那個(gè)星期我們每個(gè)人都付出了比平時(shí)更多的精力與汗水。

  而我是他們當(dāng)中速度最慢的一個(gè)了,學(xué)動(dòng)作總是比別人慢半拍。學(xué)舞的人必須能在最短的時(shí)間內(nèi)模仿出來(lái),可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻非常有難度?粗鴦e人的動(dòng)作一遍比一遍熟練,舞姿越來(lái)越優(yōu)美,我沮喪極了。

  測(cè)試時(shí)間越來(lái)越近了,可是我的動(dòng)作總是不過(guò)關(guān)。面對(duì)著高大的`鏡子,跪下,起來(lái),起來(lái),跪下,膝蓋與腳背都磨破出血了。

  “要不要我?guī)湍阊!”正?dāng)我艱難地站起來(lái)時(shí),背后響起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的聲音,我驚訝地呆住了。

  她不容我多說(shuō)什么,拿起地上的扇子陪我練起來(lái),她耐心地糾正我的每一個(gè)動(dòng)作。在她的幫助下,我的心中又涌起了一股干勁,最后一天排練結(jié)束,我忍不住問(wèn)她:“你為什么要幫我?”她笑著對(duì)我說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)不是自私的,如果我?guī)椭四,那我也?huì)收獲很多。”

  測(cè)試結(jié)果很快出來(lái)了,我入選了!她也入選了!我異常地興奮,如果沒(méi)有她,我可能會(huì)失去站在這個(gè)舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)。我感激地向我的對(duì)手鞠躬致敬!

  與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的合作,會(huì)讓你愉快,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)的道路上奔跑,你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 35

  現(xiàn)在這個(gè)世界,早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界生存,而且還要活得有意義,有成就,就必須擁有強(qiáng)烈的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  只有擁有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),才能在眾多的對(duì)手中,脫穎而出。

  漢王劉邦在當(dāng)皇帝之前,只不過(guò)是一個(gè)在家種田的農(nóng)夫。他見(jiàn)到陳勝,吳廣起義,就也高舉義旗,召集幾百個(gè)農(nóng)民,宣布起義。而此時(shí),楚王項(xiàng)羽也已高舉義旗,招兵買馬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,秦朝被項(xiàng)羽,劉邦所推翻,而陳勝,吳廣卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵人殺害。項(xiàng)羽,劉邦準(zhǔn)備二分天下,以"楚河漢界"為界限。項(xiàng)羽野心勃勃,想統(tǒng)一天下。不料,劉邦在此時(shí)顯示了其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),一鼓作氣,打得項(xiàng)羽孤身一人逃往烏江。項(xiàng)羽見(jiàn)大勢(shì)已去,雖有船夫相救,但項(xiàng)羽不愿見(jiàn)江東父老,在烏江自盡而亡。項(xiàng)羽不愧為一個(gè)英雄,但劉邦卻從此贏得天下,成為最大的贏家,建立了"漢朝"雖有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但總不可能靠一己之力,就能輕易成功。此時(shí),一定要想到與人合作,互惠互利。

  就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬(wàn)貫。當(dāng)年,比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作,合力創(chuàng)造了微軟,F(xiàn)在他擁有452億美元,是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人,每人約可得到78美元,這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng)造的微軟,也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當(dāng)年的那次合作,也許現(xiàn)在沒(méi)有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁,也沒(méi)有"微軟"這個(gè)軟件。

  大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作,何況我們這些小輩。如果不與別人合作,就難以在此立足。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 36

  現(xiàn)在的人常說(shuō),當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),想要生存就必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

  在很多人的理念中競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然,人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須善于與自己的對(duì)手合作才能有勝利的希望。

  在美國(guó)南部的某一個(gè)州,一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜,他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺(jué)得很奇怪,一般人都會(huì)怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手趕上自己,一定會(huì)將種子好好保管不讓其他人得到,而他卻恰恰相反。事后人們才明白,在那個(gè)家家戶戶田地相連的農(nóng)村,他的做法很明智,避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中,使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說(shuō):“我將種子分送給大家,幫助大家,其實(shí)也就是幫助我自己!”

  一個(gè)有頭腦的人會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與對(duì)手合作,這樣不但能增強(qiáng)自己的實(shí)力,而且可以進(jìn)一步了解對(duì)手。

  思想狹隘的人,只看到了表面的利益,將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn),總是將自己封閉起來(lái)不與外界交流。然而,當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù),人們?cè)缫殉搅怂麜r(shí),頓時(shí)就覺(jué)得驚恐萬(wàn)分,總以為是別人偷去了他的東西。

  一個(gè)新事物的'出現(xiàn)是需要不斷地去打磨,去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長(zhǎng)盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究,那么遲早它會(huì)變得不起眼。

  有時(shí)你的對(duì)手往往是最了解你的人,他可以清楚地指出你的缺點(diǎn),給予你改進(jìn)的意見(jiàn),這些意見(jiàn)往往是最可取的。

  想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié), 不要被眼前小利所迷惑,應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些,只有看得長(zhǎng)遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯(cuò)誤。

  在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)與對(duì)手合作,對(duì)他們有幫助,對(duì)自己更有益處,同時(shí)還可以帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展,何樂(lè)而不為呢!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 37

  操場(chǎng)上傳來(lái)一浪高過(guò)一浪喊“加油”的聲音,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著,就令人心潮澎湃。

  我們期盼已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。第一場(chǎng)比賽是百米賽跑,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,熱血充沛,躍躍欲試地做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。比賽即將開(kāi)始,參賽選手們都來(lái)到賽道上,只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛奔而出。

  一號(hào)選手是我們班的,他雙手緊握,前后均勻而有力地甩動(dòng)著胳膊,身體像裝了飛行器一樣,如狂風(fēng)般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的向終點(diǎn)沖去。坐在賽場(chǎng)旁的啦啦隊(duì)員也非常賣力,有的同學(xué)手中拿著彩帶用力搖動(dòng),有的同學(xué)手中拿著旗幟,有的同學(xué)臉上貼著加油二字,大家都齊聲喊著“加油”,其中明兒是最賣力的一個(gè)。他高高地站在凳子上隨著叫喊聲有節(jié)奏的晃動(dòng)著身體,可是,誰(shuí)能想到凳子一歪,倒了,撲通一聲,明兒猝不及防,趴在了地上,臉上蹭得灰土麻花,褲子上也破了個(gè)洞。但是他迅速爬了起來(lái),拍了拍身上的塵土擠進(jìn)人群繼續(xù)為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。此時(shí),一號(hào)運(yùn)動(dòng)員胸脯一挺,紅絲帶在胸前飄揚(yáng),同學(xué)們歡呼著,叫喊著。

  第二場(chǎng)是拔河比賽。

  比賽開(kāi)始了,兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員雙腳踏地,手緊緊攥著繩子,身體向后傾斜,他們像一只只力大無(wú)窮的野牛,隨著啦啦隊(duì)的'助威,他們因?yàn)槭箘诺脑蚰樀岸急锍闪思t蘋果。紅線在中點(diǎn)左右搖擺,兩隊(duì)僵持不下。這時(shí)我班有一名運(yùn)動(dòng)員腳下一滑,倒在地上,隊(duì)形稍微一亂,給對(duì)方創(chuàng)造了機(jī)會(huì),勝利的天平倒向了對(duì)方。我們班雖然有很多重量級(jí)人物,但因?yàn)橐粋(gè)小失誤還是輸了。

  拔河比賽雖然輸了,但是同學(xué)們并沒(méi)有一絲一毫的氣餒,都摩拳擦掌,等待著下一個(gè)項(xiàng)目的比賽。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 38

  競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富,用金錢所買不到的財(cái)富。

  其實(shí),對(duì)手就像激流,你是只木筏,彼此在競(jìng)爭(zhēng),如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助,特別對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),想取得好成績(jī),不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),正如:江山,是打下來(lái)的。成績(jī),是爭(zhēng)出來(lái)的。

  初一下冊(cè)的期末階段,對(duì)于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來(lái)說(shuō),是證明自己最好的機(jī)會(huì),因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快,壓力少,信心足?墒,離期末考還有20天,周捷突然對(duì)我說(shuō)。我一定會(huì)在期末考試中超過(guò)你,等著吧。當(dāng)時(shí),我不是很在意,可后來(lái)的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會(huì)藐視的說(shuō),看到了吧,實(shí)力啊。頓時(shí),一股莫名的壓力襲來(lái),使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會(huì)被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來(lái),努力付出就會(huì)有回報(bào),勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊。想到這,所有的抑郁都解開(kāi)了,最后的`10天里,我丟開(kāi)壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過(guò)了周捷,,在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中漸漸登上了頂峰。

  與此同時(shí),我還要感謝周捷,是對(duì)手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手,而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟:疾風(fēng)知?jiǎng)挪,烈火?jiàn)真金。路遙只馬力,日舊見(jiàn)人心。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 39

  在我的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)榕c同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中有一競(jìng)爭(zhēng)讓我感受到了成功的喜悅。

  剛升入四年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)兒也不穩(wěn)定,忽高忽低,就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很穩(wěn)定,幾乎一直都在我的前面。我認(rèn)為他在家中肯定認(rèn)真復(fù)習(xí),我想在期末考試的時(shí)候超過(guò)他,所以我決定再快考試的一段日子里認(rèn)真做作業(yè),刻苦復(fù)習(xí)。

  還有不到一個(gè)月就考試的時(shí)候,我就開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃了。每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)后,都會(huì)先拿出一本作文書(shū)來(lái)閱讀。我先選好一篇文章,然后再細(xì)細(xì)地一句一句地讀。每當(dāng)我讀完一個(gè)優(yōu)美的段落后,我就要把他背下來(lái),然后理解這個(gè)段落的意思。我還會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固一遍,再?gòu)?fù)習(xí)前幾個(gè)單元的知識(shí),最后做幾個(gè)思考題。復(fù)習(xí)完語(yǔ)文,數(shù)學(xué),已是深夜,睡神已悄無(wú)聲息的向我逼近,可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習(xí)的景象在我腦海中浮現(xiàn)。我洗了洗臉,強(qiáng)打起精神,背了背英語(yǔ)單詞和科學(xué)要點(diǎn),做完這些,我才去睡覺(jué)。

  終于到考試的.那一天了。那一天我精神抖擻,信心倍加。我接過(guò)考卷,不慌不忙地認(rèn)真讀題,做題,做完后我有認(rèn)真檢查,我把自己寫(xiě)的答案蓋住,在打草紙上再做一遍,然后進(jìn)行對(duì)比。交上考卷后,我總是默默地祝愿自己。

  果然,功夫不負(fù)有心人,老師發(fā)下試卷

  ,我看到了自己理想的成,并且超過(guò)了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍,手舞足蹈。那時(shí),我感覺(jué)天空更藍(lán)了,白云更白了,草兒更路了,在我的競(jìng)爭(zhēng)比賽中我贏了,周圍的一切都是那么美好!

  這次考試我成功了,這跟關(guān)鑫苑是分不開(kāi)的,是他讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 40

  匆走過(guò)的過(guò)客,也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人,所以,請(qǐng)留意,往往是在不留神之間,那人很可能與我們擦肩而過(guò),往往是生命中最重要的人……

  我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下,往往只是相差分毫,就會(huì)不服氣,我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)無(wú)數(shù)次,大鬧過(guò)無(wú)數(shù)次,但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休,心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

  直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對(duì)我的重要。那次考試十分重要,就是一向成績(jī)好的我也不敢就此怠慢?擅\(yùn)之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的.玩笑,這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>

  當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候,我只感到天旋地轉(zhuǎn),渾身抽搐,好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí),我就一直在哭,旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對(duì)我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了,天上下著傾盆大雨,他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣,就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中,任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我,徑直跑到了雨中,把他那厚厚的外套給我披上,又給了我一把傘。我哭了,滾燙的淚水把他的衣服打濕了,我剛要說(shuō)什么,卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著,一步一步,一步一步

  第二天,我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院,連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里,我一遍遍地說(shuō)著:“你真傻”,可他對(duì)此也只是憨憨一笑

  在你無(wú)助的時(shí)候,是誰(shuí)來(lái)安慰你?在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候,是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人,不一定是你最好的朋友,也可以是和你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)手。

  謝童欣,你看到了嗎?如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 41

  我發(fā)現(xiàn),好學(xué)而又勤奮的人都有一個(gè)好習(xí)慣,那就是堅(jiān)持,無(wú)論何時(shí)何地,他們總會(huì)發(fā)揮那些懶惰的人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持。我詢問(wèn)他們:“堅(jiān)持是什么?”他們只回答給我了兩個(gè)字:競(jìng)爭(zhēng)。

  堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣真的.是“競(jìng)爭(zhēng)”嗎?事實(shí)果真如此,如果你不明白,讓我來(lái)告訴你吧。

  競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)短缺,永遠(yuǎn)不會(huì)滿足所有人的需要。

  記得這樣一個(gè)故事:一位書(shū)生年少時(shí),國(guó)家戰(zhàn)亂不斷,“人君好用武”,于是他放下書(shū)本,習(xí)武練劍。等他練到能過(guò)建功立業(yè)時(shí),國(guó)家安定了,“人君舉才以文”他又急忙揀起荒廢多年的課本。等他把書(shū)被盜滾瓜爛熟想去謀個(gè)功名時(shí),新君即位。又“舉才偏重少年”而他卻垂垂老矣。這折騰了幾次,結(jié)果終其一生,碌碌無(wú)為。

  這給我們一個(gè)啟示:這位書(shū)生失意,不在于它不努力,而是他沒(méi)有恒心和堅(jiān)持性。

  堅(jiān)持是一種“韌”的戰(zhàn)斗。

  “天降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為,所以動(dòng)心忍性,贈(zèng)亦其所不能”“浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”無(wú)數(shù)次的磨難要洗著凡人,最終是風(fēng)流人物脫穎而出,諸葛亮曾躬耕于南陽(yáng),劉備邊曾販過(guò)草鞋種過(guò)采,他們并不是超人,只不過(guò)長(zhǎng)時(shí)間身處逆境,更善于堅(jiān)持而已。

  堅(jiān)持是一種理性的等待和積極的準(zhǔn)備。

  鄭板橋的詩(shī):“咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”也在說(shuō)明堅(jiān)持是一種競(jìng)爭(zhēng)。

  盡管習(xí)慣有太多太多,但我認(rèn)為堅(jiān)持是最重要的,因?yàn)樗且环N別樣的競(jìng)爭(zhēng),我相信,他會(huì)讓我受益終生,也會(huì)讓越來(lái)越多的人受益終生。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 42

  高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。

  ——題記(休謨所言)

  合作與競(jìng)爭(zhēng),不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。

  我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融,會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。

  在合作中競(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā),各顯神通。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的'目標(biāo)。

  競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中,合作的越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校,團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì),團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠(chéng)合作之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。

  你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;

  你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;

  你是一株樹(shù),我是一株樹(shù),匯成集體這片森林。

  群星爭(zhēng)耀,綠草競(jìng)翠,方顯生龍活虎;繁華爭(zhēng)艷,眾樹(shù)競(jìng)天,你我?jiàn)^勇當(dāng)先。我是星要閃爍,我是草要吐綠;我是花要盛開(kāi),我是樹(shù)要成才。今天,我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體;明天,我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。

  合作,是事業(yè)成功的土壤!

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 43

  每個(gè)人都有自己的生活,排成一排,就是一道亮麗的彩虹。那條粉色的是小朋友的,他們生活在夢(mèng)幻中;那條橙色的是大人的,他們生活在充實(shí),忙碌中……而那條紅色的,則是我們初中生的,我們每天都生活在競(jìng)爭(zhēng)中,激烈而又有趣。

  我們的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)處不在。

  我們?cè)诮淌依锔?jìng)爭(zhēng)。

  每天,我們都是跑步進(jìn)班。為的是多做一道題,多比別人懂一點(diǎn)知識(shí)。進(jìn)班后,在講臺(tái)上看到的是一片黑壓壓。所有的人都在埋頭做題,爭(zhēng)分奪秒。做題,讀書(shū);做題,讀書(shū)。我們每天都在做這兩件事。每個(gè)人都不敢偷懶,因?yàn)樗麄兣侣浜蟆?/p>

  每個(gè)人都在想,我不能落后。

  我們?cè)趯嬍依锔?jìng)爭(zhēng)。

  每天晚上,寢室8;30就熄燈了。從8:00到8:30,總共三十分鐘的時(shí)間,哪夠我們用呢?于是,廁所成了我們的.天地,"新寵”。每天晚上,廁所里都有嘀嘀咕咕的聲音。不是有人在說(shuō)話,而是,有人在讀書(shū)?窗桑覀兊母(jìng)爭(zhēng)如此激烈。一早的,廁所里,“書(shū)香滿溢”。

  每個(gè)人都在想,我不能落后。

  我們?cè)诩依锔?jìng)爭(zhēng)。

  每個(gè)雙休日的深夜,中國(guó)都有千萬(wàn)盞燈為熄滅。那時(shí)正在挑燈夜戰(zhàn),奮筆疾書(shū)的少年們。它們?cè)趯W(xué)校里奮力前進(jìn),在家里也不停歇。家長(zhǎng)們給他們買了無(wú)數(shù)的拔高書(shū),她們每天都寫(xiě)啊寫(xiě)。競(jìng)爭(zhēng)的火藥燒到了家里。

  每個(gè)人都在想,我不能落后。

  我們?cè)趦牲c(diǎn)一線競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在家、學(xué)校、路 這兩點(diǎn)一線上奔波。在這條線上,競(jìng)爭(zhēng)侵占了整個(gè)地方。每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)、做題、讀書(shū)……每個(gè)人都不會(huì)輕易放掉一分一秒。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。兩點(diǎn)一線陡然上了去競(jìng)爭(zhēng)的濃烈火焰。誰(shuí)都不敢松懈。

  每個(gè)人都在想,我不能落后。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 44

  有人說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)就像一個(gè)魔鬼,他給人裹著寒冷的盔甲,彼此分開(kāi),他會(huì)用每一只手塞滿刺刀,對(duì)人說(shuō):只有刺傷別人,生存,因?yàn)槿嗣駩耗У脑{se,所有的敵人,懷疑對(duì)待世界,以自我為中心,為不道德的目的,充滿寒冷和咬人的冰和雪之間的人,美好的靈魂和道德被扼殺,世界已成為一個(gè)長(zhǎng)黑的地獄,魔鬼的眼睛揭示了惡毒的嘲笑。

  雖然人類是溫暖的。它流經(jīng)每個(gè)人的心,雪會(huì)融化在那里,人們將更接近靈魂,它是愛(ài)神金星的實(shí)施,總是教人們?nèi)绾握嬲龑?duì)待,愛(ài)他人。愛(ài)在別人的心里播撒愛(ài)的種子,秋天將在自己的`心中收獲愛(ài)的果實(shí)。友誼,感情,愛(ài)是維護(hù)人類社會(huì)的聯(lián)系,是一個(gè)好的生活旅程指南,盧梭說(shuō):他的生命致力于追求真正的愛(ài)。

  突然有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)不僅是魔鬼,而且上帝與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有著如此高的社會(huì)生產(chǎn)力,競(jìng)爭(zhēng)只有今天的現(xiàn)代 生活。生存的適者,自然的原因,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人類會(huì)像鹿的天敵的損失逐漸下降,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),它會(huì)使世界失去它的活力,即使在雷電的風(fēng)暴不會(huì)吼叫,世界會(huì)死亡像死亡,人們安全在現(xiàn)狀,滿足于平庸的生活,世界將不再壯觀,不再有凌凌,一個(gè)小山的感覺(jué)列表,那是魔鬼的真實(shí)詛咒,那是世界的盡頭。

  而人性是扼殺人類士氣的繩索,是執(zhí)行社會(huì)執(zhí)行的執(zhí)行,它使人們照顧和不放手,人們放棄人的原則,人類使你變得模糊不清頭腦變得沉悶,磨光頭盔的硬頭盔,鈍手鋒利的劍。 事實(shí)上,競(jìng)爭(zhēng)和人類是兄弟,不能使用極端的視角來(lái)分裂他們。競(jìng)爭(zhēng)使生活強(qiáng)烈,充滿活力,人的生活使生活安靜,溫暖和快樂(lè)。只有競(jìng)爭(zhēng)不是人,或者只知道人,不怕競(jìng)爭(zhēng)不完全,讓競(jìng)爭(zhēng)和人變成彩虹,帶著你到生活的另一邊沒(méi)有遺憾。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 45

  “物競(jìng)天擇,適者生存!”在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的,相信就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

  在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,在廣州動(dòng)物園里讓我看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)老虎場(chǎng),里面有七八只老虎。我們過(guò)去游玩時(shí),恰巧碰上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛,我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景,不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

  當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊,只見(jiàn)它騰空一躍,將小牛撲倒在地,本想小牛就要一命嗚呼了,誰(shuí)知小牛突然用頭一頂,老虎卻松開(kāi)了力抓,反而退后了兩步,其余的幾只老虎也不僅僅是傻乎乎的在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇……

  不一會(huì)兒,那只被小牛追逐的森林之王膽怯的吭叫著向同伙求救!一只不行,一齊上!老虎們圍著小牛不停的轉(zhuǎn),但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜的走開(kāi)了。

  俗話說(shuō)得好:“初生牛犢不怕虎”。我想,我今天終于更深一層的了解這句話的含義了。一是"初生牛犢不怕虎",敢于跟獸中之王作斗爭(zhēng),我為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。二是說(shuō)動(dòng)物園每天都有按時(shí)給老虎喂食物,老虎慢慢的變懶了,失去了自己本應(yīng)有的'野性,喪失了覓食的能力,不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。

  在21世紀(jì)的今天,如果要比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為動(dòng)物園中的那只老虎,慢慢的喪失自己銳利以及搏殺能力。

  所以我想說(shuō):"成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只要有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 46

  從古至今,似乎競(jìng)爭(zhēng)從來(lái)都只為一字:“勝”,“勝者為王,敗者為寇”,馬謖失了街亭,便掉了腦袋;普希金與丹特士決斗,結(jié)果輸了便去了西天;某成功人士總要被別人翻出以前失敗的的“老賬”……

  這些人都是因?yàn)樵诨蛟?jìng)爭(zhēng)中失敗,而送命或遭到非議。這不僅是別人在以“成功論英雄”,更因?yàn)樗麄冏约禾粗馗?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。其實(shí),結(jié)果兩種,有勝者必有敗者。難道競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值就在于分出勝負(fù)強(qiáng)弱上嗎?

  一些人在競(jìng)爭(zhēng)中得到了榮譽(yù),而另一些人卻在競(jìng)爭(zhēng)中得到了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  惠靈頓將軍在敗給拿破侖后,重振旗鼓,最終造就了“滑鐵盧之戰(zhàn)”;曹操在敗走華容道之后,卷土重來(lái),最終成就霸業(yè)……

  失敗不能說(shuō)明什么,就像一位優(yōu)秀的學(xué)生在考試中的一次失誤,不會(huì)讓人懷疑他的實(shí)力一樣。

  競(jìng)爭(zhēng)不僅是為了勝利,更是讓競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)到知識(shí),是讓勝利者再接再厲,讓失敗者用僅存的心智繼續(xù)奮斗,是讓雙方都受益匪淺。

  如果害怕競(jìng)爭(zhēng)是由于畏懼失敗,那么,競(jìng)爭(zhēng)便失去了它應(yīng)有的價(jià)值!叭绻敲倒澹倳(huì)開(kāi)花的”是競(jìng)爭(zhēng)的自信讓競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值得到體現(xiàn)。“那些害怕大雨的,不過(guò)是假花而已”害怕競(jìng)爭(zhēng)的只是那些濫竽充數(shù),投機(jī)取巧者的心理。

  如果人們都抱著要贏才參與競(jìng)爭(zhēng)的'話,那么就不會(huì)有伊斯坦布爾連續(xù)三次申奧失敗后的第四次申辦,也不會(huì)要發(fā)展中國(guó)家和發(fā)展國(guó)家的之間的較量。

  環(huán)顧21世紀(jì)的世界,國(guó)與國(guó)之間環(huán)球性的競(jìng)爭(zhēng),商場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng),體育運(yùn)動(dòng)有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生之間有競(jìng)爭(zhēng)……我們必須在面對(duì)挑戰(zhàn),參與競(jìng)爭(zhēng)之后,懂得如何面對(duì)失敗,明白競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值不僅在于有所得,更在于有所學(xué)。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 47

  清冷的大街。

  行人神色匆匆地趕路,不時(shí)有幾縷冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨,從她開(kāi)著的窗飄進(jìn)來(lái),有點(diǎn)冷。她無(wú)心看書(shū),心思早已飄到窗外……

  開(kāi)學(xué)剛剛幾個(gè)星期,她已感到無(wú)所適從。陌生的城市,陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí),思考,可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會(huì)偶爾努力一下,于是立刻一飛沖天,博得同學(xué)驚訝的神情,那時(shí)的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。

  今天下午,班里組織活動(dòng),沒(méi)想到大家那么踴躍地報(bào)名。她對(duì)此不屑一顧。曾經(jīng),她也會(huì)像她們那樣積極的。她感到心中掠過(guò)一陣雨,不由得打了一個(gè)寒顫。

  她不知道自己怎么了,真的,她想放棄。

  窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋,拂動(dòng)她窗臺(tái)上的那串貝殼,略帶沙啞的聲音,如海風(fēng)呼嘯。

  她突然想到了,那年,她去海邊。她永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天,看到波瀾壯闊的大海,她心潮澎湃,不由分說(shuō)地跳進(jìn)大海的懷抱中,盡情地享受海水的涼意。然而,大海永遠(yuǎn)不那么平靜,它不時(shí)卷起一堆堆白雪,于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊,無(wú)數(shù)次地將她托起,摔下,妄圖將她打敗?墒牵脧(qiáng)的她從不妥協(xié),在與海浪的一次次斗爭(zhēng)中,她累得精疲力盡卻樂(lè)此不疲,她一次次地成功躲開(kāi)海浪的'襲擊,又重新開(kāi)始搏斗。在勝負(fù)的較量中,她感到充實(shí),感到競(jìng)勝的快樂(lè),感到身心從所未有的釋放、升華。是的,那才是真實(shí)的她,永不言棄的她。

  臺(tái)燈的燈火在搖曳,在扇貝的聲聲碰撞中,她感到似乎又找回了從前的自己。

  鳥(niǎo)兒選擇天空,魚(yú)兒選擇海洋,它們?cè)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中尋找屬于自己的樂(lè)園。我們選擇了這個(gè)世界,也就選擇了競(jìng)爭(zhēng),選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中,我們看清了自己。

  競(jìng)爭(zhēng)讓生命更美麗作文 48

  小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),在班中的名詞也很靠前,但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下,于是我們便成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都想在考試中超過(guò)對(duì)方。

  他學(xué)習(xí)地比我努力,于是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)排名總是比我靠前,于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo),為了超過(guò)他,我更加努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真得完成作業(yè)。

  然而,我的好勝心讓我把他只當(dāng)作了對(duì)手,當(dāng)作了自己的'敵人,于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離。下課后,我不再與他說(shuō)笑,見(jiàn)了他也不再打招呼,就這樣,我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  我們依然互相競(jìng)爭(zhēng)著,彼此都希望在期末考試中取得好成績(jī),而我更希望能超越他。

  期末考試而至,我們都在二考場(chǎng),我心想:我一定要超過(guò)你。

  沒(méi)想到,命運(yùn)把我安排在了他的身后,考試第一天,他只轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我微微一笑,并沒(méi)有說(shuō)別的什么。但是,第三場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí),開(kāi)考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了,我突然緊張起來(lái),考場(chǎng)里只有他一人我認(rèn)識(shí),但又不好意思向他借:我這幾天這樣對(duì)他,他會(huì)不會(huì)不借給我呢?但也沒(méi)有辦法,最后,我只好遞給他一張紙條:你用完圓規(guī)借我一下,好嗎?他沒(méi)有說(shuō)什么,只是把紙條塞進(jìn)了鉛筆盒。

  考試開(kāi)始了,我便開(kāi)始盼望他借給我圓規(guī),一直到了半場(chǎng)他仍無(wú)音訊,我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助,正在這時(shí),他突然把圓規(guī)塞了過(guò)來(lái),其間還夾著那張紙條,反面寫(xiě)著:我們做朋友好不好?一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步?吹竭@里,我十分驚訝也非常感激,真沒(méi)有想到,我那樣對(duì)他,他卻還想和我做朋友。

  友誼和競(jìng)爭(zhēng)是可以并存的,從此,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,成了一對(duì)互相進(jìn)步互相幫助的好朋友。

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