【精品】競爭作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的競爭作文5篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
生活中，競爭無處不在。也許很多人認(rèn)為競爭是殘忍的，總要爭個(gè)你死我活。但是，競爭并不像想象中的如此可怕，競爭中，也有許多精彩的故事。
既然是競爭，自然少不了競爭對手。在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年、一個(gè)班級甚至一個(gè)小組里，想必都有你的競爭對手。課堂中，大家都對各自的想法持有爭辯，“你的什么答案啊，書上明明寫著是錯誤的�！薄澳愕牟挪粚�，你是翻錯書了吧你�！泵恳淮蔚挠懻�，總會有許許多多如此的爭辯，而在這個(gè)過程中，大家的想法又彼此融合、相互促進(jìn)，從而又得到一個(gè)大家都認(rèn)同而又更為準(zhǔn)確的答案。是��！如果沒有競爭，又何來的進(jìn)步呢？成功決不來源于固步自封，只有相互學(xué)習(xí)，才有可能取得進(jìn)步，得到雙贏的結(jié)果。
在生活中，競爭對手也是朋友。在成績上的競爭，是不應(yīng)該牽涉到生活的�；蛟S在你寫錯字的時(shí)候，他會說：“你太沒用了吧，字都寫錯了�！被蛟S在你發(fā)呆的時(shí)候，他會說：“還發(fā)呆，老師都進(jìn)教室了，你是不是沒睡醒啊。”或許在你思考題目的時(shí)候，他會說：“怎么樣？不會了吧？要不要我教你��？”我相信這樣的場景大家都有過，而我們不但不會不高興，甚至?xí)兄x他。他對你的“諷刺”或許是在提醒你，幫助你。所以，不要用敵對的目光去看待對手，他平時(shí)對你的冷嘲熱諷或許對你沒有壞處。
可以發(fā)現(xiàn)，競爭促使人進(jìn)步，競爭使人成功。不僅如此，或許你會因競爭而廣交好友。對于班上的同學(xué)你很熟悉，但是在年級，學(xué)校里的同學(xué)卻不甚了解吧？但是你們可能會因?yàn)楸舜舜嬖诟偁幎J(rèn)識，而成為好友，在校園留下你們結(jié)伴而行的身影。
總而言之，競爭中處處精彩，競爭中不存在敵人，你們之間的“亦敵亦友”。只要有善于發(fā)現(xiàn)精彩的心靈，何處無精彩呢？
競爭作文 篇2
我們這一代的青年人是在競爭中成長起來的，從小到大，事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那就必須具備良好的心理素質(zhì)不和在社會中獨(dú)立生存的能力。，我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣報(bào)活動。
那是寒假中的一天清晨，在伊春步行街上出現(xiàn)了不少像我這樣頭戴小紅帽、懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨，我們的額頭上卻都滲澤汗珠。
"《新華日報(bào)》！您買份《新華日報(bào)》吧！今天有重要的消息……"瞧，我吆喝的多內(nèi)行，儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧！
其實(shí)，能有現(xiàn)在的成熟并不是一件容易的事，萬是開頭難嘛！記得剛來的時(shí)候，不知是因?yàn)樘焯�，還是心里過度緊張，大家湊在一起，你看看我，我看看你。大家呆立在寒風(fēng)中，誰也不敢開口叫賣。就這樣，大約持續(xù)了十幾分鐘。
班長走著眉頭說："咱們分組比賽吧！最早賣出去的和賣的最多的，咱們在《班級活動冊》上給他后記大功！"
"好！同意"大家一致贊同。
我和其他六人被分為一組。我們抱著足足有好幾斤重的報(bào)紙，找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方，開始"營業(yè)"了。
我心里一個(gè)勁做著激烈的思想斗爭：喊吧，別人笑話怎么辦？不喊吧，賣不出報(bào)紙?jiān)趺崔k？急得直跺腳。
小王發(fā)話了"別等了，你看小張那兒已經(jīng)開業(yè)了，要不然，咱們一齊喊一二三。"
"行！"大家同意了。
"一二三，賣……"。
唉，聲音低得連自己都聽不清。我急了。"這哪行？咱們不能認(rèn)輸呀！爭不到第一，咱們也要盡全力 ！"我向前賣了一大步，深吸了一口氣，揮著手中的報(bào)紙，用最大的聲音喊出："《新華日報(bào)》！"我的臉頓時(shí)發(fā)燙了。不好意思的回頭張望了一下。出乎意料的是大家并沒有取笑我，而是學(xué)著我的樣子也喊了起來。
我們陸續(xù)開了張，生意越來越紅火。大家熱情的跑到行人面前，為他們介紹報(bào)紙的內(nèi)容，不少得行人也向我們投來贊許得目光。
最后，我們小組共賣出四十五份報(bào)紙，無愧的當(dāng)選為"最隆重的報(bào)童組合"。
我在喜悅的同時(shí)，也深深的感到"光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要逐步培養(yǎng)這種生存能力、競爭意識。
人，只有在競爭中才能茁壯成長。
競爭作文 篇3
在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會被豹子吃掉。而就在同一時(shí)刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里得第一個(gè)念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時(shí)，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽跑去。
生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強(qiáng)食，但競爭總是無處不在，我就是一個(gè)典型的例子。
同桌的他，楊漢宸，搞笑又機(jī)靈，在我們班也算是位“熱門人物”，但卻喜歡和我過不去，總喜歡在放學(xué)時(shí)，把我惹火了。一路邊追邊喊“找打”，直到趕出校門口才停止“貓抓老鼠”的小游戲。我們倆之間，各種競爭也從沒少過。先拿興趣班動漫課來說，每當(dāng)我們將一幅畫的線條全部勾畫完后，老師總會拿一、二幅畫的好的畫給同學(xué)們看，涂色的時(shí)候也不例外，只要老師對對楊漢宸的畫的好評多于我的畫時(shí)，他就會沾沾自喜，先做出一個(gè)勝利的手勢，再唱一首歌。每當(dāng)這時(shí)，我總是心里不服氣，一心想要超過他。于是每次在家畫畫時(shí)，我總是想盡辦法讓我的畫更加完美。這是其一。其二，就是在學(xué)校。每次才考完試，同學(xué)們總是忍不住去打聽自己的分?jǐn)?shù)。一旦楊漢宸知道了自己的分?jǐn)?shù)，就回來問我的分?jǐn)?shù)，只要我的分?jǐn)?shù)比他低，他就會高興得跟中了10萬元大獎一樣（有點(diǎn)太夸張了，還是把后面的“萬”字去掉吧）�？晌乙强嫉谋人�，他就會嘟嚷個(gè)不停。每次我只要輸了，我就會更加努力，生怕下次輸?shù)母y堪。其三，就是每次在互相批改英語聽寫時(shí)，我們都把自己的眼睛瞪大，尋找對方的錯誤，如果我喊了一聲“你錯了！”他就會立刻把頭伸過來，生怕被冤枉了。
競爭使我明白了：生活少不了競爭。雖然大家在競爭的時(shí)候，難免會輸幾場，
但我們更要往好的方面看，競爭能讓我們更加努力、拼搏、進(jìn)步，不管結(jié)果如何，快樂的競爭才是最重要的。
競爭作文 篇4
競爭有許多，比如：有趣的競爭，高興的競爭，激烈的競爭······
在我們四年級時(shí)，參加了朗誦比賽，我們化妝，打扮好，就來到了風(fēng)雨操場，操場上有許多年級，我們找到自己的位置坐下來，主持人說：“開始比賽�！币粋�(gè)個(gè)班都上去了，輪到我們班上去了，我們各個(gè)昂首挺胸，精神飽滿，我們開始朗誦了，朗誦時(shí)我面容嚴(yán)肅，心里想：一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評，朗誦完，我回到了座位，老師對我們說：“大家表現(xiàn)的'都不錯，”我們開心極了。比賽終于結(jié)束了，下面就是宣布一。二。三等獎了，我們發(fā)現(xiàn)二。三等獎都沒有我們班，報(bào)一等獎時(shí)大家都在祈禱，終于報(bào)到了403班，這時(shí)我們開心的呼喊起來：“我們成功了！”老師表揚(yáng)了我們。
這一次的比賽讓我們收獲了快樂和喜悅，讓我們體會到了努力的結(jié)果和獲得，只要大家團(tuán)結(jié)一致，就能跨出成功的第一步，只要大家團(tuán)結(jié)一致，就會得到幸福和快樂，從而收獲成長！
競爭作文 篇5
對手是什么?
有人說，對手是戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……
那么對手到底是什么呢?
我認(rèn)為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對手，那么他就會失去前進(jìn)的動力，如果面對的對手過于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會激起斗志，千方百計(jì)擊敗對手，因?yàn)樵谶@世上沒有絕對的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單，只因?yàn)殛P(guān)云長沒能碰到一個(gè)合適的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動力。想當(dāng)年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對手便后患無窮。
同時(shí)，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭�？芍疫_(dá)無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
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