精選競爭作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的競爭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭作文 篇1
競爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。
五歲的我就開始寫毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時(shí)，我覺得十分奇怪。因?yàn)槲一竟茫阅昧硕泉?jiǎng)，當(dāng)時(shí)我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎(jiǎng)的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 20xx年，我又參加了考級(jí)，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺(tái)上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺(tái)下苦練了5年��！
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。
有一分汗水，才有一分收獲��！
競爭作文 篇2
有競爭才會(huì)有活力，不然太平淡了就如一潭死水。
天氣漸漸變冷，要求每個(gè)孩子每人準(zhǔn)備一根繩。孩子的大課間活動(dòng)也由開始的游戲轉(zhuǎn)為練習(xí)跳繩。每天大課間活動(dòng)孩子拿著繩自由地練習(xí)跳，有的跳著跳著就幾個(gè)聚在一起開始蹲在地上玩起了陀螺，當(dāng)然現(xiàn)在的陀螺不是我們小時(shí)候見到的那種自己動(dòng)手做的木頭的陀螺，現(xiàn)在都是買的現(xiàn)成的金屬的，碰到一起會(huì)發(fā)出清脆的當(dāng)?shù)穆曇簦�，�?duì)了，就是現(xiàn)在電視里動(dòng)畫片中的那種陀螺。孩子們覺得那個(gè)陀螺玩起來有勁，我想究其原因不外乎是玩陀螺不要自己出力氣，只要大家把陀螺旋轉(zhuǎn)著放地上，看誰的轉(zhuǎn)得穩(wěn)當(dāng)，哪像跳繩那么累，幾個(gè)一跳下來，累的滿頭大汗、氣喘吁吁的。
今天體育辦發(fā)出通知：每班要選出六個(gè)學(xué)生（不論男女）跳繩比賽，一二年級(jí)一分鐘單搖繩雙腳跳。看著通知想著雖然孩子們跳繩練習(xí)了一段時(shí)間，但真要叫我選出好的選手來我還真不知道該選誰，對(duì)他們的真實(shí)水平還真的一點(diǎn)都不知道，那唯一的辦法就是讓他們比賽，誰跳得好就選誰。
孩子們排好隊(duì)，跟他們說好跳一分鐘，不叫你停就不要停下來。開始一聲令下，只聽繩子呼呼生風(fēng)。由于是一年級(jí)的小朋友，沒有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也不知道一分鐘究竟有多長時(shí)間。跳得失敗了就停在那不跳了，你喊著叫他接著跳，有的孩子就是沒反應(yīng)了，開始玩起自己的事情了，就不再聽你的指揮了。一年級(jí)的小朋友還沒有完全聽你的習(xí)慣，一年級(jí)的小朋友就是這點(diǎn)可愛，不像其他年級(jí)的孩子，你說什么他聽什么。他們就只有那一點(diǎn)點(diǎn)熱度，等這個(gè)熱度一過，他們想要怎樣就開始怎樣了，真是一群不聽話的小不點(diǎn)。他們皮但最天真，這就是他們的可愛之處。叫他們數(shù)對(duì)手跳的個(gè)數(shù)，他們不知道要怎么數(shù)，反正就是嘴里報(bào)著數(shù)1、2、3......根本就不去注意對(duì)方真正跳了多少，其實(shí)他們也不知道這樣數(shù)是不對(duì)的，所以等一分鐘下來，有的就會(huì)報(bào)數(shù)跳了200個(gè)，甚至還有說300個(gè)，呵呵，一個(gè)個(gè)天才，牛人。
其實(shí)真要認(rèn)真地跳一分鐘繩也不容易，就是我們自己跳也是，平時(shí)我們覺得一分鐘的時(shí)間很短，但是假如你在參加一分鐘跳繩或踢毽比賽時(shí)就會(huì)覺得一分鐘怎么這么長��！都感覺自己的腿跳不動(dòng)了，而且到后來是手也搖不動(dòng)繩了，喘氣得實(shí)在太厲害了，在那時(shí)就感覺這個(gè)一分鐘就實(shí)在漫長，簡直就像是一個(gè)世紀(jì)。
聽著孩子們那不切實(shí)際的數(shù)字，只能再次讓他們跳，但不能再相信他們的數(shù)數(shù)情況了，只能看孩子們從起跳開始時(shí)的跳的頻率和失敗情況了�？吹教貌诲e(cuò)的就當(dāng)場點(diǎn)名說要選他做運(yùn)動(dòng)員參加校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽。孩子一聽自己被選上要做運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)來勁�。∧樕闲Φ孟袷㈤_的鮮花，那個(gè)是跳得賣勁��！雖說他們是小小孩，但他們很有榮譽(yù)感哦。聽說要選去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，孩子們一個(gè)個(gè)爭著說我、我、我老師，我會(huì)跳的老師，我跳得很好的。特別是有些還沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)的就說老師我跳給你看��！可是時(shí)間不等人，下節(jié)課的上課鈴響了，孩子們意猶未盡，還有孩子要表演一下他的跳繩本領(lǐng)，老師，你看我跳！說著就開始跳起來。今天來不及了，明天我們接著比，看誰跳得好就選誰。
我、我、我耳邊只聽得這樣推薦自己的聲音，一只只小手舉得高高的。這就是孩子們的積極性，孩子們的榮譽(yù)感。也只有一年級(jí)的小朋友才會(huì)有這樣的激情，真要得到了二年級(jí)特別是年級(jí)越高，這樣的現(xiàn)象就越看不到，而六年的學(xué)生，別人要是推薦他都會(huì)躲，缺乏自信。而一年級(jí)的小朋友就是不知天高地厚，有一種初生牛犢不怕虎的勁，這也是老師最喜歡的。
耳邊我、我、我的聲音還在繼續(xù)，我明天一定跳得很好。上課的鈴聲不得不讓他們打住，看著一張張充滿期待的小臉，真有點(diǎn)不忍。明天我們繼續(xù)，看誰跳得好的就選誰。好的，我明天一定跳得好點(diǎn)。
一個(gè)小小的跳繩比賽就像給這平靜的湖面投下了一顆小石子，激起了陣陣漣漪，讓孩子們充滿了積極性。有競爭才會(huì)有活力，也只有競爭了才知道誰是高手，凸顯自己的才能，看到自己的不足。我、我、我就是一種積極的表現(xiàn)，自信的表現(xiàn)，也只有積極去參與了，才會(huì)有收獲。
競爭作文 篇3
打開抽屜，從小學(xué)至今的一張張獎(jiǎng)狀映入我的眼簾。翻開時(shí)，心中總是涌起一種莫名的情感。我一邊翻看著獎(jiǎng)狀，一邊回憶那時(shí)的情景。當(dāng)我翻開那張時(shí)，我的心又一次被觸動(dòng)了……
六年級(jí)下半學(xué)期是小學(xué)升初中的重要時(shí)期，那時(shí)的我成績?cè)诎嗌线�可以，因?yàn)橐郧暗狡谀⿻r(shí)成績總能好，所以一直都沒有危機(jī)感。然而，偶然的一次同學(xué)談話一下子激發(fā)了我的危機(jī)感。
那天，剛上完數(shù)學(xué)課，小翊就被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里去了，我甚是好奇。等到他回來，我迫不及待的問他。他說：“數(shù)學(xué)老師讓我期末考試數(shù)學(xué)只要考到90就把三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀給我！”我聽了之后，心口像有幾千只螞蟻在爬，難受極了。我笑了笑，極力掩飾我的情感。強(qiáng)顏歡笑這個(gè)詞此時(shí)竟被我詮釋的如此之好�；氐郊�，將自己一個(gè)人留在黑夜中。過了很久，心情終于恢復(fù)平靜�；叵肫鸢滋斓膶�(duì)話，我想：他的平時(shí)成績不如我，如果三好生給了他，我就沒了。我絕對(duì)不會(huì)服氣的。只有讓自己變的更強(qiáng)才可能不被淘汰。于是堅(jiān)定的信念在我心中扎根了。
接下來幾天，我仔細(xì)觀察了小翊，果然老師的話有效果，上課比以往認(rèn)真不少。我也不能落后，老師講過的都做了筆記。幾天后進(jìn)行了模擬考試，他的數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步，以前和我差不多，現(xiàn)在居然比我高了。心中有些焦慮，得要更努力了。每次做完作業(yè)，我把以前的試卷全部拿出來，大部分錯(cuò)題都重做了一遍，把所有重點(diǎn)都看了一遍。每次都很晚才睡，第二天又早早起來背英語單詞。每一分每一秒都不放過。接下來的幾次模擬考試也都沒讓我失望。即使是這樣，那種焦慮依舊沒有減半。很快，期末考試的鐘聲響起了，隨著考卷一張張的收起。我感覺輕松多了，焦慮全無。那張獎(jiǎng)狀最終還是屬于了我。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來最后的結(jié)果并沒有那么重要，最讓人回味的，讓人享受的是竟然是那個(gè)過程！忘不了那奮戰(zhàn)的日日夜夜！
成長路上必定有競爭，有競爭就有成功與失敗。其實(shí)，失敗和成功一樣，都會(huì)帶給我們很多的收獲。人生路漫漫，將來還會(huì)有很多很多的競爭，其實(shí)人最大的競爭對(duì)手是自己。
競爭作文 篇4
生活是豐富多彩的。生活告訴了我，人要堅(jiān)強(qiáng)，要有愛拼才會(huì)贏的精神，要有持之以恒的毅力，更要有百折不撓的競爭力，才會(huì)使你茁壯成長，才會(huì)在面對(duì)大事小事的時(shí)候，有分有寸，中規(guī)中矩，三思而行。正如一棵樹如果長在森林中，往往又高又直，最終成材，因?yàn)橹挥锌焖�、筆直的往上長，才能享受到更多的陽光和新鮮空氣。而如果一棵樹孤零零的長在山頂上，往往會(huì)生長緩慢，樹形歪斜，因?yàn)橹車鷽]有約束，沒有競爭，而處處都有陽光和新鮮的空氣，所以盡可慢慢悠悠、隨意散漫地成長，結(jié)果往往不成材。 人與人需要競爭，現(xiàn)代社會(huì)中的高科技產(chǎn)品需要競爭，國家與國家之間也需要競爭。反而沒有了競爭力的東西，便會(huì)變得一文不值。
正如現(xiàn)在全球目前最受歡迎的一款I(lǐng)phone手機(jī)，由蘋果公司研發(fā)，因?yàn)樗幸欢ǖ膬r(jià)值，在同行業(yè)中有了更多的優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)是最安全的，所以就算價(jià)錢很高，也依然會(huì)有很多人去買它，物有所值。而諾基亞公司生產(chǎn)的產(chǎn)品沒有了更多更有利的優(yōu)勢(shì)，在智能手機(jī)行業(yè)中明顯競爭力很低，幾乎面臨危機(jī)，但是有競爭力才會(huì)有動(dòng)力，有壓力，有拼搏的迫力，面臨危機(jī)的諾基亞公司決定推陳出新，選擇與微軟公司合作，手機(jī)選用當(dāng)今世界上最受歡迎安全系數(shù)很高的windows系統(tǒng)，從而研發(fā)的手機(jī)型號(hào)為諾基亞N9的手機(jī)，在上市后大賣，使得諾基亞公司轉(zhuǎn)危為安，在同行業(yè)的競爭中，站住了一定的市場。
所以說愛拼才會(huì)贏，因?yàn)橛懈偁�，就一定有勝�?fù)，所以愛競爭的人就算失敗也會(huì)東山再起。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)。 我們生活在一個(gè)和平的年代里，沒有戰(zhàn)爭，沒有殘殺暴力，不算富裕的生活，但也是衣食無憂的。在這個(gè)社會(huì)中，我看的很現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我們來說，要想與別人競爭，就必須付出相當(dāng)大的辛勞，要想做人上人，就必須學(xué)知識(shí)，必須去競爭。 愛拼才會(huì)贏，有約束，有競爭，不論是國家還是個(gè)人都會(huì)茁壯成長，才會(huì)有更好的發(fā)展!
競爭作文 篇5
猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想：山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會(huì)離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊�。翻過一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng)。而老虎從這里經(jīng)過時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么？
猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊�，果然，又一片更大更好的桃林出現(xiàn)在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中……
老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來。它四下張望，山上山下所有動(dòng)物的活動(dòng)情況都盡收眼底。它選準(zhǔn)了自己要獵取的目標(biāo)、角度、時(shí)機(jī)，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯ァ?這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原來老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動(dòng)物搬走了，有的已被雨水腐爛了。
故事的哲理：在生活中，企業(yè)經(jīng)營中，選準(zhǔn)目標(biāo)、角度，然后全力以赴才是聰明的作法，而不是把精力浪費(fèi)在無謂的競爭中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。
競爭作文 篇6
從一年級(jí)走到三年級(jí)，當(dāng)了三年的小班長，如今，班委選拔賽拉開帷幕。十四位尖子生加入了班委的隊(duì)伍，都向著班級(jí)的核心——班長看齊。我也是十四分之一，來競選班委，來爭當(dāng)班長的'寶座。
從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)起，我就下決心要當(dāng)班長。為了它，我放棄了我想跑的200米，毫無顧忌地站在了800米的起跑線上，為班級(jí)拿下第四；為了它，我犧牲了自己的活動(dòng)時(shí)間，全心全力地幫鄭老師辦事；為了它，我當(dāng)上了語文課代表與值日組長，要在鄭老師面前證明自己；為了它，我要亮起全身的風(fēng)采，點(diǎn)亮同學(xué)的心房。在父母面前，我曾下過狠話：除了班長，我什么都不當(dāng)，當(dāng)不上班長，我就做個(gè)普通的王一可！我渴望當(dāng)班長，我要成為406班的領(lǐng)頭雁。
當(dāng)在課堂上聽到“競選班委”這四個(gè)字時(shí)，我按捺不住心中的激動(dòng)，忍不住狂呼起來。不過，鄭老師的一句話讓我很不安：“我會(huì)為一個(gè)同學(xué)投票�！币�，鄭老師一投，全班也會(huì)跟著投，票數(shù)也會(huì)很多的。心中恨不得能穿越時(shí)空，看看最后投票時(shí)鄭老師選了誰，心中真是忐忑。
直到昨天，我們知道競選包括三塊：１、競職演說（占20）,２、人氣指數(shù)(占30）,３、業(yè)績（占50)。我最擔(dān)心業(yè)績——負(fù)責(zé)汪東旭的各方面。最近我真的很關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他的不自覺和懶惰，讓我又急又氣。要知道，張靜圳業(yè)績已加了一分。我從來沒有抱怨過上學(xué)時(shí)間那么短，可是此時(shí)此刻，我希望能再上一節(jié)課，汪東旭未完成的東西堆積如山。我忘了自己的作業(yè)，一邊催他訂正語文，一邊要他完成數(shù)學(xué)，一邊還要求他英語過關(guān)，我該怎么辦？恨不得利用晚上時(shí)間，可那樣的話家庭作業(yè)就完不成了。我老一趟一趟地跑去問鄭老師，請(qǐng)教鄭老師，唉！難道我要敗在這兒嗎？看著汪東旭若無其事的樣子，像個(gè)沒事人似的，你說是我學(xué)還是他學(xué)呀，真想揍他一頓。
但是，功夫不負(fù)有心人，鄭老師看在眼里，喜在心里，課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，嘻！
接下來的幾天我會(huì)繼續(xù)努力，向班長沖刺，加油！
競爭作文 篇7
人類從降生就已無法選擇回頭路，面臨著一切殘酷的競爭考驗(yàn)。俗話說：人往高處走，水往低處流。而優(yōu)勝劣汰，成王敗寇成了這個(gè)自然界不變的生存法則。人的一生離不開競爭。就像我們從入學(xué)開始比成績，一直到學(xué)業(yè)結(jié)束。還有參加工作之后的競爭更是全方位且激烈的。與其說我們?cè)谏鐣?huì)中生存，不如說我們?cè)跊坝颗炫鹊牡母偁庯L(fēng)浪中不斷搏擊，不斷沖刺。
競爭是具有辯證的吧？它在導(dǎo)演一幕幕王者歸來的喜劇之時(shí)，也無情的塑造和譜就了一幕幕失敗者的無言悲歌。競爭，一面激勵(lì)人奮發(fā)進(jìn)取、從容向前的同時(shí)又在給人們毫不留情的施加諸多壓力，是人經(jīng)常處于與對(duì)手嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)之中。也許形成對(duì)手的孩提時(shí)最好的伙伴或者同學(xué)，可是隨著我們步入社會(huì)，隨著人生舞臺(tái)的加高擴(kuò)展，事業(yè)舞臺(tái)也跟著精彩紛呈。同行間有市場之爭；同僚間有職位之爭；同事間有分工之爭，對(duì)于后者我更是深有感觸。說白了，這些競爭在利益上都是一致的，因此，競爭對(duì)手更有互相依存、相輔相成的一面。試想，人一旦沒有了競爭對(duì)手，我們是否會(huì)有更大的成就呢？毫無疑問，沒有了競爭，人類也就喪失了生活的激情，喪失了攀登的動(dòng)力，喪失了荊棘路上前進(jìn)的勇氣，那么，就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)社會(huì)滯留不前，失去光明與生機(jī)……社會(huì)經(jīng)濟(jì)必定癱瘓。
我們要懂得尊重競爭對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是我們一生的陪練。當(dāng)你的潛能被慵懶惰性所覆蓋時(shí)，恐怕只有較強(qiáng)對(duì)手可以激活你埋葬在最深處的潛能，當(dāng)你的能力一旦受到外界的壓迫或者是身處絕境時(shí)，內(nèi)在潛能就會(huì)像火山一樣毫不保留的爆發(fā)出來，于是，你會(huì)創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績。就像我們國家的那些運(yùn)動(dòng)員，獲得的每一枚金牌背后，都蘊(yùn)含著無數(shù)血汗，都是在每一次與對(duì)手狹路相逢的較量和角逐中，無所畏懼，全力以赴得來的最高榮譽(yù)。當(dāng)然這是他們背后腳踏實(shí)地，辛勤耕耘的結(jié)果。
客觀的來說，我們初涉社會(huì)和事業(yè)舞臺(tái)時(shí)，我們都是一只剛學(xué)會(huì)飛翔的雉鷹，羽翼雖漸豐滿，但對(duì)于外界潛藏的危機(jī)無法洞察。在一次飛翔成功后，難免生有驕傲自滿的心理，不愿在三番五次的學(xué)習(xí)飛翔的基本功，因?yàn)樾囊焉氲�。直到有一天遇到�?qiáng)有力的對(duì)手，他們一次次把你打垮，擊潰，讓你一敗涂地。之后你的頭腦才漸漸處于清醒，經(jīng)過深刻的反思，檢討，頓悟，你才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)找到致使你失敗的罪魁禍?zhǔn)�，這些都有利于你再次精神抖擻，重振雄風(fēng)，當(dāng)你東山再起時(shí)，你已經(jīng)在一次次的重創(chuàng)中撿拾失敗的的碎片，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。由此可見，當(dāng)你處于激烈的競爭下，是它讓你摒棄自滿和懶惰，放棄眼下的安逸，一路不斷搏擊，不斷向前，不斷在每次競爭中收獲碩果。而且，在較強(qiáng)的對(duì)手面前，威脅往往翻倍膨脹，促使你在闖關(guān)奪將的征戰(zhàn)中一路飛速提升和激發(fā)自我潛在的能量。
任憑你是誰，任憑你有多么成功，任憑你是什么行業(yè)的冠軍，感謝吧！感謝你的競爭對(duì)手，毫無疑問，是它將你攆至人生成功的巔峰。從某種意義上來講，一個(gè)好的競爭對(duì)手，是失敗者的良師，也是人生益友吧？不過，有了競爭就難免會(huì)有輸贏，失敗乃兵家常事。高下無定勢(shì)，輸贏有輪回，沒有誰可以是每次的常勝將軍，沒有誰可以穩(wěn)座冠軍寶座。贏了不要得意，輸了不要灰心，能夠敗在一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手下，無疑是幸運(yùn)的，輸在他手下的，最有希望成為下一次，或者下下次的冠軍。一個(gè)睿智人不會(huì)被嫉妒和虛榮心沖昏頭腦，蒙蔽雙眼。他會(huì)用明智的選擇以贏者為師，取他之長，補(bǔ)己之短，將贏者的東西潛移默化，納為己用，為日后取勝奠定良好的基礎(chǔ)。一些真正的智者，在一番相爭之后，便能對(duì)對(duì)手的一舉一動(dòng)了如指掌，俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。這句話是多么富有哲理��！
人生在世，能夠成為競爭對(duì)手，不可否認(rèn)這也是一種緣分。十年前，曾經(jīng)在一本上上看到一句話：對(duì)手，仿佛是分?jǐn)?shù)中的分子和分母。結(jié)局往往只有贏多贏少之別，并無絕對(duì)勝敗之分。角色有主有次，登臺(tái)有先有后，掌聲亦有多少和強(qiáng)弱之分�，F(xiàn)在想來這句話是多么意味深長，是�。【拖褚怀鰬�，只有主角，沒有配角，勢(shì)必這場戲是無法彩排的，因?yàn)殚_始就注定了以獨(dú)角戲的悲劇收?qǐng)觥Ｋ裕覀儾蝗缛藭r(shí)，不要記恨，不要埋怨上天的不公，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，所有的機(jī)會(huì)都在于自己把握，所有成就都在于自己努力拼搏，辛勤創(chuàng)造。
尊重對(duì)手，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，讓彼此交相輝映，相得益彰。若為一己之私亦或虛榮心相互拆臺(tái)，那么只能落得一個(gè)偃息旗鼓，一損俱損。損人不利己的事情是愚者的做法。真正實(shí)力雄厚的人渴望競爭，勇于攀登的人不懼競爭，光明磊落的人誠服競爭……尊重對(duì)手，珍惜人生每一次競爭，它會(huì)讓你茅塞頓開，終身受益，為你的人生帶來更多的精彩和豐盈。
競爭作文 篇8
俗話說：“人比人，氣死人”�！氨取背蔀槲覀兩钪兄車顺３Ｌ峒暗脑掝}，我們?cè)凇氨取敝谐砷L，我們?cè)凇氨取敝型晟�。而“比”，指的是什么？是競爭�?/p>
“有人的地方就會(huì)有競爭�！闭邕@句話所說，世界上充滿了競爭，而競爭，是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。在比賽中，勢(shì)均力敵的對(duì)手，會(huì)促使我們不斷努力。記得在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國面對(duì)的是世界各地的競爭對(duì)手，頗有東方特色的日本大阪，景色宜人的法國巴黎，四季分明的加拿大多倫多……正是這些有力的競爭對(duì)手，使中國有了緊迫感，促使我們?cè)诿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)上都力臻完美，精益求精。正如主持人水均益說的那樣：“我們要感謝對(duì)手�！边@樣的對(duì)手，讓中國不斷挑戰(zhàn)更高標(biāo)準(zhǔn)，干勁更足，也樹立了中國在世界的形象。
一種動(dòng)物沒有對(duì)手，會(huì)懶散衰弱；一個(gè)人沒有對(duì)手，就會(huì)碌碌無為；一個(gè)行業(yè)沒有對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取心；一個(gè)國家沒有對(duì)手，會(huì)停滯不前。曾經(jīng)，中國夜郎自大，固步自封，以為自己沒有對(duì)手，而八國聯(lián)軍的侵占讓中國人清醒了，痛定思痛，中國人意識(shí)到了對(duì)手的強(qiáng)大，也看到自己與強(qiáng)國在軍事、經(jīng)濟(jì)、文化方面的差距，外敵的挑戰(zhàn)激起了國人的競爭意識(shí)，就是憑著這樣的意識(shí)，憑著中國人百折不撓的民族精神，中國度過了一道道難關(guān)。是的，中國遇到的困難太多，但中國沒有倒下，中國人要有和超越自我的能力。
競爭，讓國家變得更強(qiáng)大；競爭，讓民族變得更加團(tuán)結(jié)；競爭，讓我們不斷超越自己。這，就是競爭的意義！
競爭作文 篇9
競爭已經(jīng)變成“楚漢相爭”了，原先的團(tuán)體已經(jīng)一分為二，兩大幫派開始競爭——“競爭社”和“遲桂花”，兩大幫派已經(jīng)“勢(shì)不兩立”，我們決定在上午的語文課開戰(zhàn)！我聽了，暗想∶一定不能給我們的“遲桂花”丟臉！
“丁零零！”充滿火藥味的上課鈴打響了，我們都狠狠地瞪了對(duì)方一眼，大戰(zhàn)，一觸即然！
“引火線”——李老師先為我們拋下了一個(gè)問題∶大家第一次看到題目，最先想到了這個(gè)彩色的翅膀是誰的？大家立刻齊刷刷的舉起了手，我也不甘落后，高高地舉起了手，李老師沒有叫我，而叫了我們的“死對(duì)頭”——身為“競爭社”的“大哥大”王晨一，不愧為我們的頭號(hào)“目標(biāo)”，他自信地說出了這“彩色的翅膀是蝴蝶的”，真準(zhǔn)！李老師一開始猜的也是蝴蝶，接著，李老師表揚(yáng)了他，他聽了，得意地瞥了我和王倩茹一眼，是可忍孰不可忍！我們“遲桂花”學(xué)會(huì)的會(huì)員們怒了！開始力挽狂瀾，當(dāng)李老師提出∶“碧空如洗”的意思時(shí)。我思考片刻，就高高得舉起了手，幸運(yùn)光顧了我！我站了起來，流利而響亮的說出了它的意思∶天空藍(lán)得就像洗過了似的。李老師聽了，向我投來了贊許的目光，yes，“遲桂花”扳回一局！
我們的競爭愈來愈激烈了，忘了世界，也忘了時(shí)間，但，時(shí)間無情，終究會(huì)下課，可值得高興的是，我們“遲桂花”以4∶3的好成績，險(xiǎn)勝“競爭社”。
競爭，可以讓我們?cè)诟鞣矫娴某煽兩隙紩?huì)有明顯提高，競爭，使我們更出色！
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