【實(shí)用】競(jìng)爭作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭作文 篇1
竹是愛學(xué)習(xí)的，他的家境不好，也只知道只有學(xué)習(xí)才能改變自己，改變現(xiàn)狀。
20xx年，夏末，一個(gè)漲得像氣球一樣的書包，十幾本書，便像找了個(gè)主人，跟著竹。其實(shí)竹是很累的，但他，看到成績后又是疼并快樂的，還好，他的成績?cè)谌Ｇ笆餍灾攸c(diǎn)高中也是可以考到的。
只是，希望大多都會(huì)落空，如泡沫般煙消云散。對(duì)于竹，也是不例外的。
懷著高興又惶惶不安的竹進(jìn)入了第一考場(chǎng)，場(chǎng)面一如既往是亂七八糟的，不過并沒有影響到竹。他面帶微笑，四處張望看向每一個(gè)考生。
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旁邊的人打量著竹，竊竊私語說：“學(xué)霸，能不能借我抄下數(shù)學(xué)�。俊�
“英語，英語行嗎？”
竹很紳士地回答：“既都是第一考場(chǎng)的，實(shí)力想必都不一般，又為何抄我一個(gè)偽學(xué)霸呢？”
“額，竟然是偽學(xué)霸……”旁邊一女不屑一顧。
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竹的心跳得更緊了，像是馬上要蹦出來了�？荚嚽埃襁�是看了看資料，以免忘記，準(zhǔn)備著。
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現(xiàn)在，考試開始！黑板上老師也若有所思寫了四個(gè)大字：“誠實(shí)努力”。
竹笑了笑，大致看了看試卷，認(rèn)真做了起來。
“哎呀，試卷第五題好難？會(huì)做嗎？”后面的女生小聲叫了起來，拿著筆戳了戳竹的衣服。
竹沒有理會(huì)，照例低頭繼續(xù)做題。
“你傻呀，這……不知道帶手機(jī)嗎？你看，好多人都帶了手機(jī)……”另一個(gè)男生像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，很高興將這個(gè)行為分享于“這個(gè)女生”，轉(zhuǎn)身又驕傲得趁老師不注意，交給了他人。
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竹奮筆疾書寫著，而其他都在議論紛紛這道題是否正確，有沒有漏著的答案，互相對(duì)照著。
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突然間，竹才突然醒悟老師講的那一個(gè)詞：“競(jìng)爭”，有競(jìng)爭才會(huì)有進(jìn)步。可是，這種現(xiàn)狀是“競(jìng)爭”嗎？還是當(dāng)下那個(gè)所謂的“競(jìng)爭”？
竹陷入了沉思……
競(jìng)爭作文 篇2
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！
世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎？美國是一個(gè)霸道的國家，美國主宰著世界，美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫(yī)院的燈暗了，天黑了，3歲的他點(diǎn)燃了一個(gè)蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經(jīng)要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。
很現(xiàn)然，人與人在競(jìng)爭，社會(huì)與社會(huì)在競(jìng)爭，國家與國家也在競(jìng)爭，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個(gè)夢(mèng)，老人與年輕人之間有一個(gè)愿望。
現(xiàn)在的社會(huì)太可怕了，競(jìng)爭無處不在，挑戰(zhàn)仍在繼續(xù)，失敗是暫時(shí)的，成功將是我的未來，我相信我明天的成功離不開我今天的努力，我昨天的失敗將是我成功的動(dòng)力，我能
也許你有點(diǎn)委屈，也許你有點(diǎn)不服，但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經(jīng)凋謝，創(chuàng)新無處不在，挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個(gè)男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。
競(jìng)爭就是生存，競(jìng)爭就是動(dòng)力，競(jìng)爭就是前進(jìn)的方向，是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競(jìng)爭就是生存！
競(jìng)爭作文 篇3
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭的重要性，談起競(jìng)爭，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競(jìng)爭，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒有競(jìng)爭，人們的惰性就會(huì)顯現(xiàn)無疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的`《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭”也是一樣的，人們競(jìng)爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f，競(jìng)爭是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。 競(jìng)爭無處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞韯�(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野。虎豹之間的競(jìng)爭使老虎恢復(fù)了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭做的最好。
正是因?yàn)榱烁?jìng)爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱，你說，這不是競(jìng)爭所帶來的好處嗎？ 彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭，恐怕這就不是競(jìng)爭的真正含義了。真正的競(jìng)爭是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭所帶來的后果。
競(jìng)爭作文 篇4
漫漫人生路，總有太多人需要去感謝和銘記，父母、老師、朋友、愛人，當(dāng)然還有我們的對(duì)手。
春秋戰(zhàn)國，群雄逐鹿，狼煙四起。氣焰強(qiáng)大的吳國戰(zhàn)勝了越國。于是越王投降，一代君王淪為馬前卒，曾經(jīng)的優(yōu)越?jīng)]有了，曾經(jīng)的榮華消失了，有的只是整日的如履薄冰、屈辱和懊惱。但是勾踐不曾放棄光復(fù)國家的夢(mèng)想，臥薪嘗膽，十年鑄一劍，最后他勝了，“三千越甲可吞吳�！睆拇�，歷史上又多了一段最強(qiáng)音。我想，勾踐是感謝吳王的，因?yàn)閷?duì)手的競(jìng)爭，讓他學(xué)會(huì)奮斗，變得強(qiáng)大。
然而一旦生命中失去了對(duì)手，失去了競(jìng)爭，就如同鷹失去搏擊長空的動(dòng)力，一切將沒有意義。
“秦王掃六合，虎視何耽耽。”聽起來何等氣勢(shì)、何等威武。秦國由北方一小國成長壯大，最后一統(tǒng)天下，是因?yàn)榻y(tǒng)治者知道天下都在爭奪，而唯有讓自己強(qiáng)勢(shì)不可擋，才能有爭的資本。然而當(dāng)一切塵埃落定，天下歸一時(shí)，秦王又不再圖發(fā)展。建阿房、筑長城，勞民傷財(cái)，盛行一時(shí)的王朝滅了。這一切但是因?yàn)闆]有與之相抗衡的對(duì)手，沒有競(jìng)爭，瘋長的虛榮心毀了一代帝王，也滅了一個(gè)王朝。
且不說古事，現(xiàn)在的社會(huì)更是一個(gè)競(jìng)爭的時(shí)代。記得一名企業(yè)家說過：“我之所以成功，不但要感謝家人好朋友，同時(shí)也要感謝我的對(duì)手，是他們讓我明白一山還比一山高，如果我不努力，就會(huì)被淘汰的道理�！笔前�，正是因?yàn)楦?jìng)爭，生活才會(huì)進(jìn)步、生命才會(huì)精彩。
聰明的漁民能讓沙丁魚活下來，賣好價(jià)錢。其實(shí)也沒什么絕招，只是他們掌握了一個(gè)讓沙丁魚有了緊張感，能活動(dòng)起來不致于死亡的道理。著名的“鯰魚效應(yīng)”讓我們明白，競(jìng)爭讓生命有了動(dòng)力。
因?yàn)楦?jìng)爭，歷史的洪流滾滾向前，涌現(xiàn)多少英雄豪杰。
因?yàn)楦?jìng)爭，天地萬物物競(jìng)天擇，自然給人以無窮魅力。
因?yàn)楦?jìng)爭，社會(huì)文明不斷進(jìn)步，我們站在高山之巔大喊：“世界，舍我其誰！”
太陽東升西落，一切太過平淡，請(qǐng)趕快尋找一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手，因?yàn)樯蚋?jìng)爭而愈加美麗。
競(jìng)爭作文 篇5
要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！———題記
競(jìng)爭從遠(yuǎn)古時(shí)代走來，伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭，有幾萬年的歷程，可以說，競(jìng)爭無時(shí)不在。
有這樣一個(gè)笑話，有人問小張、小王和小鵬同一個(gè)問題：你有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭對(duì)手，怎么辦小張說：“給他一棒子，做掉他。”小王說：“送他一個(gè)游戲機(jī)讓他沉迷其中。”小鵬卻說：“怎么辦當(dāng)然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他�！�
笑話當(dāng)然是笑話，但是從中折射的道理卻是令人深思的：競(jìng)爭一定要拼個(gè)你死我活嗎笑話中的小王和小張，都只想著如何削弱甚至消滅自己的競(jìng)爭對(duì)手來使自己超過他，這就是所謂的惡性競(jìng)爭；而小鵬卻想到了和競(jìng)爭對(duì)手成為朋友，努力提高自己來超過他，這樣既提高了自己，又不傷害別人。在激烈的競(jìng)爭中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情，則是我們提倡的良性競(jìng)爭。
有人說：“對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍�！边@話不對(duì)。我要說：“對(duì)對(duì)手的人情就是對(duì)自己的人情。”沒有了對(duì)手，實(shí)力無法得到證明，水平無法得到提高。相反，一個(gè)好的競(jìng)爭對(duì)手就像鹿群后追的餓狼，會(huì)讓你更快、更強(qiáng)。由此可見，競(jìng)爭中人情有多么的重要。
曾聽說過這樣一件事：兩人在大學(xué)里關(guān)系很好，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前說自己的朋友的壞話，導(dǎo)致對(duì)方因無法忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗兄弟能夠原諒他，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
這件事說明我們要提倡良性競(jìng)爭，在激烈的競(jìng)爭中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情。不然的話就會(huì)被“競(jìng)爭”沖昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價(jià)。 我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭。在競(jìng)爭中把對(duì)手當(dāng)成朋友，互相探討和分享，努力提高自己來超過對(duì)手。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中良性的競(jìng)爭，我們才能在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里達(dá)到取長補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)效果。
競(jìng)爭與人情是相互的存在的！
競(jìng)爭作文 篇6
小時(shí)候并不知道“競(jìng)爭”是什么，上到四年級(jí)才對(duì)它略懂一二。俗話說：一步走錯(cuò)百步歪。而現(xiàn)在，我正處在人生道路最關(guān)鍵的時(shí)候，我需要努力，需要奮斗，需要競(jìng)爭。正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭，我的生活才更充實(shí)。
每次測(cè)試成績一出來，同學(xué)們爭先恐后地詢問分?jǐn)?shù)，我也馬不停蹄地調(diào)查。有時(shí)，邵偉考的比我低，他便裝作一位老學(xué)者，摸著“胡須”深沉地說：“老了，不中用了，你們是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”我們捧腹大笑。
有一次，測(cè)試成績出來了，我傻眼了：李南星比我多10分。我心里像打翻了五味瓶，幾天都沒精打采的。后來，偶然看到了培根的一句話：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”對(duì)呀，如果你一步步墮落，永遠(yuǎn)陷在“痛苦的過去”，最后只會(huì)落得悲慘的下場(chǎng)。我應(yīng)該振作起來，努力奮斗，不斷競(jìng)爭。這時(shí)，我猶如從冰窟窿里爬上來一般，歡呼著。此后，我把李南星作為學(xué)習(xí)榜樣，與她在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭，生活上做朋友。在課后我分秒必爭，終于嘗到了甜頭。
在最近一次測(cè)試中，我在班上考了第一名。雖然這只是一次小考，但它卻充實(shí)了我的生活，使我對(duì)自己更有了信心。我就像凱旋歸來的將軍，高興得像吃了蜜一樣。袁童幽默地說：“凌同志，恭喜你�！蓖瑫r(shí)，他伸出手準(zhǔn)備跟我握手，惹得我哈哈大笑，心里卻自豪得很。
從此，競(jìng)爭便成了我生活中一段必不可少的美妙音樂，時(shí)刻激勵(lì)著我。當(dāng)我太放松自己時(shí)，我便想起這樣一句話：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。當(dāng)我一時(shí)貪玩，功課拖到晚上才做時(shí)，便會(huì)想起：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。就這樣，我不斷努力和同學(xué)們競(jìng)爭，在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭。
競(jìng)爭使我的生活有苦有甜，有哀有樂，豐富多彩，讓我的生活更充實(shí)。
競(jìng)爭作文 篇7
現(xiàn)在這個(gè)世界，早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界生存，而且還要活得有意義，有成就，就必須擁有強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)。
只有擁有了競(jìng)爭意識(shí)，才能在眾多的對(duì)手中，脫穎而出。
漢王劉邦在當(dāng)皇帝之前，只不過是一個(gè)在家種田的農(nóng)夫。他見到陳勝，吳廣起義，就也高舉義旗，召集幾百個(gè)農(nóng)民，宣布起義。而此時(shí)，楚王項(xiàng)羽也已高舉義旗，招兵買馬。經(jīng)過一段時(shí)間，秦朝被項(xiàng)羽，劉邦所推翻，而陳勝，吳廣卻在戰(zhàn)爭中被敵人殺害。項(xiàng)羽，劉邦準(zhǔn)備二分天下，以"楚河漢界"為界限。項(xiàng)羽野心勃勃，想統(tǒng)一天下。不料，劉邦在此時(shí)顯示了其強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)，一鼓作氣，打得項(xiàng)羽孤身一人逃往烏江。項(xiàng)羽見大勢(shì)已去，雖有船夫相救，但項(xiàng)羽不愿見江東父老，在烏江自盡而亡。項(xiàng)羽不愧為一個(gè)英雄，但劉邦卻從此贏得天下，成為最大的贏家，建立了"漢朝"雖有競(jìng)爭意識(shí)，但總不可能靠一己之力，就能輕易成功。此時(shí)，一定要想到與人合作，互惠互利。
就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬貫。當(dāng)年，比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟。現(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到78美元，這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁，也沒有"微軟"這個(gè)軟件。
大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作，何況我們這些小輩。如果不與別人合作，就難以在此立足。
競(jìng)爭作文 篇8
我與宋亞軒相識(shí)是在五年級(jí)下學(xué)期，那是我們兩個(gè)都成功競(jìng)選上了一實(shí)小爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)的主持人。隨著時(shí)間的推移，“宋亞軒”這三個(gè)字逐漸在我腦海中淡忘。
步入中學(xué)，來到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對(duì)面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競(jìng)爭遲早會(huì)到來。
果不其然，上周老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國筑夢(mèng)》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據(jù)我所知，班里演講好的同學(xué)為數(shù)不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實(shí)力我領(lǐng)教過，鹿死誰手還是個(gè)謎。
今天下午，老師問誰把稿子背完了，由于我在家做了充足的準(zhǔn)備，因此信心滿滿地舉起了手，隨后和老師來到了辦公室�；仡^一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數(shù)寥寥無幾還是出乎了我的想象。
走進(jìn)辦公室，老師先讓我們準(zhǔn)備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開始。剛開始準(zhǔn)備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節(jié)課后，讓我和宋亞軒再pk一場(chǎng)。
決定時(shí)刻到來了，我們聲情并茂的朗誦完后，我有些暗覺不妙。雖然我盡力了，但有些字的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。都將眼神投向最關(guān)鍵的評(píng)委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說：“我覺得……宋亞軒……更好一些”我也預(yù)料中想到了。
這些我也不用擔(dān)心，宋亞軒的實(shí)力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無怨無悔。
競(jìng)爭并沒有破壞我們之間的友誼，相反，會(huì)使友誼越來越密切。
宋亞軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭光添彩！
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