風(fēng)景的作文【通用3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
游過黃鶴古樓，覽盡長江三峽，登上風(fēng)景名山，穿于五馬名街——盡是美景名勝，皆不如我心中美景。
它，在東南一角，它，處于小小一縣，它，就在美麗南大門。在我的心中，它便是最美麗的風(fēng)景，令每一位莘莘學(xué)子待過就無法忘懷，它，就是我的母校——蒼南縣小。
陽光尚未透過朵朵白云，沉寂的縣城還尚未蘇醒，但是，光明早就在地面閃耀，背著書包的同學(xué)們早就把校門圍了個里三層外三層。
校門開了，同學(xué)們立即散了開來，像一滴墨水，在水中均勻地?cái)U(kuò)散開來。放下書包，徜徉于學(xué)校之中，十分寧靜，清晨的校園里還彌漫著薄霧，像少女的面紗，讓人捉摸不透里面究竟有什么，這些薄霧讓人感到些許夢幻，陽光射在上面，讓人感到四周金光閃閃。伸出手，我靜靜地?fù)崦箝艠淠谴植诘钠ぃ坏酪坏�，記錄著歲月的滄桑。呼吸著清晨的新鮮空氣，讓人神清氣爽。這就是我心中最美的風(fēng)景。
漸漸地，人多了起來，校園蘇醒了，寧靜的校園熱鬧起來，此時，你若從正門入校，必然能從門廊兩側(cè)聽到朗朗讀書聲。那書聲是那么響亮，那么清晰入耳，令人不禁陶醉其中。你或聆聽那些詩詞，或是一起誦讀千古佳句，令人心曠神怡，沐浴在詩詞的光輝之中。自古四大名樓人人稱贊，恐怕莫過與此了吧！
經(jīng)過一天勞累的學(xué)習(xí)生活，給予所有人歡樂的.下午放學(xué)來到了，同學(xué)們紛紛整理好書包飛奔下樓，沖向操場。同學(xué)們有的在球場上飛奔，有的在綠茵場上馳騁，有的在紅色跑道上進(jìn)行速度比拼，有的用繩子在腳下穿梭不停……此時的校園是如此美麗，是我心中最美的風(fēng)景。
校園，雖不華麗，卻是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
星期日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
我們先坐船。從船上看風(fēng)景，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在翱翔，有的時候還有幾只從我們旁邊飛過。到了岸上，看到一片格外青翠的草地，好像大地鋪了一片綠油油的地毯。接著是一片茂密的竹林，竹子又高又大，好像已經(jīng)伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面非常柔軟。
最后，我們順著彎曲的小路走出來，坐渡船回到對岸。當(dāng)我們走在吊橋上的時候，橋不停的輕輕搖動。妹妹有點(diǎn)兒害怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，我們的影子倒映在水中，真是有趣極了。
離開了城市的'喧囂，我來到這么美麗的地方，覺得很快樂，頓時忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
風(fēng)景的作文 篇3
行走在有鳴潭邊，你可以——看波濤滾滾、樹影婆娑、月升日沉、彩霞滿天、萬里浮云、水光相接......聽瑯瑯讀書之聲，觀鳥獸蟲魚之樂，享獨(dú)自一人之寂寥，感時序交替之變幻，悲光陰流逝之無情。凡人立身于天地之間，仰則觀象天文，平則博覽萬物，俯則取法自然。本心體悟，萬品以察，靜中有動，動中有靜，本立則道生，天地萬物無所不有，無所不包，問于心而亦無所不可得哉......
“博遠(yuǎn)有鳴，開闊弘毅�！庇续Q潭實(shí)乃吾校之一塊風(fēng)水寶地，誠得天地之造化，孕育萬物之精靈，陪伴著莘莘學(xué)子無數(shù)個點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時光。有鳴潭位于博遠(yuǎn)樓，圖書館，音樂樓之間，呈三足鼎立之勢。每當(dāng)一個人走在有鳴潭邊——駐足欣賞，無不心情愉悅，豁然開朗;隨處閑坐，無不心如明鏡，若有所思;深思馳騁，無不百感交集，體悟人生;視通萬里，無不賞心悅目，不勝歡喜......置身其境，不知如魚得水，樂而忘返。游走于潭邊，稍微駐足傾聽，或是清脆的鳥鳴，或是躍出潭面的魚兒發(fā)出的“撲通，撲通”的聲音，都是那么的神奇而扣人心弦，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”、“鯉魚跳龍門”，或高昂響亮，或清脆含蓄。再仔細(xì)聽來——那樹枝上的蟬正與棲息的鳥兒在合唱著一首大自然的交響曲，天地萬物，各得其樂。再往天空的`方向看去，那白鴿展翅回旋拍打翅膀的聲音更加干脆利落......
靜影沉璧，浮光躍金�！疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”，在陽光的照耀下，潭面一眼望去宛如塊大大的鏡子，清風(fēng)徐來，潭里又泛起了一圈圈如魚鱗般的波紋。荷花在水底油油的招搖，潭邊雜草叢生，樹木蔥蘢。開闊處有空地，亦有石階，在此讀書娛樂，駐足欣賞。
此樂何極！
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