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一道風(fēng)景線作文初中習(xí)作《那是一道亮麗的風(fēng)景線》
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一道風(fēng)景線作文初中習(xí)作《那是一道亮麗的風(fēng)景線》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在回想起一年級(jí)的種種，有時(shí)是開心，有時(shí)是無奈，但每每想起那件事，我都是感動(dòng)，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
那時(shí)，老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地，可是，班上從來都十分干凈，我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地，就沒有去關(guān)心這事。但是，有一天，我改變了這個(gè)看法！
那是一個(gè)星期三的下午，我忘了帶作業(yè)，于是回班拿。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學(xué)們都走了，還有誰在教室啊？難道是老師在掃地嗎？
我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的一個(gè)朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。
只見他有些費(fèi)力地用雙手拿著一個(gè)竹子編成的大掃把，用力地向著一個(gè)方向不停地?fù)]動(dòng)著，好像他揮動(dòng)的不是掃把，而是一個(gè)大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發(fā)現(xiàn)的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個(gè)比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃著桌下的塵土。
他認(rèn)真的身影深深地感動(dòng)了我，他如此為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動(dòng)地加入了他。我大步走入教室，說：“讓我來幫你吧。”他這才發(fā)現(xiàn)我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎么來了？”“我本來是來拿作業(yè)的，誰知你在勞動(dòng)，我就來了，多一個(gè)人多一份力量�！彼麤]再說什么，同意了我的要求，我也開始勞動(dòng)。
于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)绯鐾須w，默默無聞，卻給了我們一個(gè)干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報(bào)，大公無私，為我們的美好生活奉獻(xiàn)一份力量，他們也是這個(gè)社會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線！我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。
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