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最美風(fēng)景作文精品3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美風(fēng)景作文 篇1
離開了，不代表我們不是朋友，就像陽光依然會通過夜晚的月亮照亮世界一樣。
——題記
最后一次和她聊天是什么時候呢？是一個星期前，還是兩個星期前的事？總感覺似乎已經(jīng)好久好久沒有跟她講話了。
記憶中她的形象，似乎還停留在今年寒假里。我倆視頻通話，婷穿著一件深藍(lán)色的棉襖，高挑的鼻梁上架著一副眼鏡——不知何時，她戴起了眼鏡。視頻那頭的她正在給我展示她的頭巾。她把手機(jī)架在書桌上，低著頭有些費(fèi)力地打結(jié)，而我卻悄悄截了屏。于是，那張照片，至今還留在我的手機(jī)相冊中，寄托著我對婷的思念。
在記憶中，最美的風(fēng)景，就是和婷她們在一起。
還記得在很小很小的時候，我們就一起去中學(xué)摘楊梅。五月是初夏，在涼爽的微風(fēng)中又帶著一絲絲的悶熱，我們五個人聽說中學(xué)有一顆很大很大的'楊梅樹，便計劃著去摘楊梅。婷膽子大，見底下的楊梅摘完了，便提議要爬上去摘。我們幾個被那酸甜可口的楊梅勾出了饞蟲，也就同意了。說干就干，婷和A在我們的幫助下，順利地爬了上去。這下，我們又有楊梅吃了。上面的楊梅更加大，更加甜。B吃了一個后評論道。她這話一說，就不得了了，我們更加興奮，嚷嚷著要她們倆都摘幾個。婷站在一個粗壯的枝頭上，微笑著。不料，我們的聲音把別人給吸引過來了。當(dāng)我們聽到高跟鞋敲擊地面的聲音時，不由的慌了神。婷看了一下來者，慘白著臉說：“糟了，鄧校長來了�！编囆ｉL走了過來，抬起頭，笑著問我們：“好玩嗎？”婷和A趕緊從樹上下來，我們五人站成一排，低著頭小聲說：“鄧?yán)蠋煛编囆ｉL并沒有說什么，她只是將那幾個大楊梅拿走了。后來，等鄧校長走遠(yuǎn)了，我們才發(fā)現(xiàn)，她并沒有將楊梅帶走，而是將它們留給了我們——她把楊梅放在了桌子上。大楊梅果真和B說的一樣，更加甜。
去年三月份，荷的生日，我們?nèi)チ间編退^生日，住在賓館里。那時的我們多么開心，似乎全然忘記了即將分離的悲傷，又似乎沒有忘記，大家都在盡量體驗最后的相聚時光。
去年暑假，我得知和婷分在一個班，激動了好久。七個班分成了十二個班，我和婷竟然分在了一起�？墒�，她去了武漢……
雖然說，在這里的同學(xué)都十分友善，有小祥子在的班級是不會缺失歡聲笑語的，但我還是想念她們，我的那群好閨蜜們。在我的心中，我們曾經(jīng)的過往就是最美的風(fēng)景，最甜蜜的時光。
真摯的友誼，不會因時間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。遇見你們，是我最美麗的意外。
最美風(fēng)景作文 篇2
春天，遍布新絳的每個角落，也在城隍廟留下了自己的足跡。我漫步城隍廟，景色美不勝收。忍不住用手機(jī)捕捉。
靚麗的風(fēng)景線
每次有時間去城隍廟也只有逢年過節(jié)了，但這次不一樣，我記憶中的城隍廟也變得格外寧靜了。涼亭前有一棵筆直的銀杏樹，現(xiàn)在的葉子才剛發(fā)芽，嫩嫩的，綠綠的。深藍(lán)的天空上隱約有一絲潔白的云，站在遠(yuǎn)處看，銀杏樹的頂端部分好像與天空相接，為春天勾勒出了一道靚麗的風(fēng)景線。
溫暖的風(fēng)景線
閑暇的老人也來到了這“世外桃源”，現(xiàn)在的桃花開的正艷，幾十棵桃樹，幾千朵粉嘟嘟的桃花。老人們在“桃源”旁的陽光下健身，扭扭脖子，跳跳廣場舞。也有老人喜歡“靜”，坐在不遠(yuǎn)處的石墩上，曬太陽，還有老人穿著一身素白的太極服，練太極。選擇在“桃源”旁做自己喜歡的事情大概就是因為這里的環(huán)境優(yōu)美，還可以聞到桃花的.香味吧。這又為春天勾勒出了一道溫暖的風(fēng)景線。
甜蜜的風(fēng)景線
夕陽西下，一對情侶坐在一簇丁香樹前的石階上，他們的愛情就像這丁香花一樣甜蜜吧！旁邊還有一棵長滿了粉白相間的桃樹，微風(fēng)吹過，樹上的花瓣飄落下來，好像天女散花�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”那個女孩不時流露出嬌羞的笑容。再次為春天勾勒出一道甜蜜的風(fēng)景線。
咔嚓，咔嚓，一道又一道的風(fēng)景線被相機(jī)捕捉，美麗永遠(yuǎn)定格在了鏡頭中，也定格在我的心中。
最美風(fēng)景作文 篇3
徐靜雅，快，過來。龔老師在激情的操場上大聲呼喚。
這里有一個運(yùn)動會。除了運(yùn)動員，其他人都坐在酷酷的看臺上，很舒服。但是龔老師只能做運(yùn)動場上的指揮官，有點(diǎn)悲哀。
在我感慨萬千的時候，易玉敏的一句話擊中了我的心：張鷺，請你陪我下去送水！好，好，只是約會！結(jié)果我和易就把手上的紅茶打理好，給了龔老師。
離開露天看臺。哇，真熱！過了一會兒，太陽晃著我的眼睛。幸虧易同學(xué)拉著我，我才找到了龔老師。
龔老師，我們是來給你拿飲料的。易同學(xué)搶先說道。龔老師把注意力轉(zhuǎn)向我們。我看見她卷起兩只袖子，露出雙臂，臉被太陽曬得通紅，額頭通紅，額角上有幾顆汗珠。龔老師聽了，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦了擦閃著的汗，接過易遞過來的飲料，說：哦，把飲料還給龔老師，謝謝。我和我的同學(xué)易都給寫信，并且笑了。看到龔老師那么和藹，不像平時那么嚴(yán)厲，我就大膽地說：不客氣，不客氣，應(yīng)該的.！這時，一陣微風(fēng)吹了進(jìn)來，像一杯清澈的山泉滲透到我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣�？傊矣X得很幸福。
在回看臺的路上，易說，我剛才發(fā)飲料的時候其實(shí)很緊張。為什么？因為怕龔老師不收，這樣退就尷尬了。是的，為什么龔老師今天這么平易近人？
到了看臺，只見龔老師喝著我們送的飲料，在樹蔭下稍作休息，又指揮起來。我和易相視一笑。
突然，龍思源把手機(jī)湊了過來：你下去的時候我看到你們倆在跟誰說話了。因為近視，我看不清楚。我拍了張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師
照片中，我們都在笑，有著平易近人的臉，有著龔的側(cè)臉，有著我的背影，有著老師手里拿著的飲料，有著燦爛的笑容，有著被風(fēng)吹動的頭發(fā)。
突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。
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