【熱門(mén)】地方風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
初聞你的名字是在某音樂(lè)平臺(tái)上，當(dāng)時(shí)你的歌曲紅遍了大江南北，沒(méi)有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)薛之謙。大街小巷，總能傳來(lái)你深情的歌聲。
后來(lái)更吸引我的，是你這種陽(yáng)光的性格。原本在我身上，看不到一點(diǎn)的活潑，但隨著對(duì)你的崇拜，通過(guò)你對(duì)我的影響，我的性格出乎意料的開(kāi)始像你，你甚至是我生活中的一個(gè)支撐點(diǎn)，讓我一直堅(jiān)持走下去。始終記得你對(duì)所有的謙友說(shuō)的：“我們互相拯救。”
非常欣賞你身上自帶的正能量以及你對(duì)于音樂(lè)瘋狂的熱愛(ài)，別人是用音樂(lè)去賺錢，而你是拼命賺錢去做音樂(lè)，這是你跟別的歌手最大的一個(gè)差別。哪怕你苦等了十年才火，但你的歌曲也從來(lái)不肯收費(fèi)，甚至連各大音樂(lè)平臺(tái)的版權(quán)也一并為我們買下。有多少謙友無(wú)比心酸地說(shuō)著“我們?cè)敢鉃槟慊ㄥX的啊！”
無(wú)論你有多火，卻也從未忘本。當(dāng)你看到路邊拾荒的老者時(shí)，你選擇了幫她把所有東西搬進(jìn)家里，還把身上所有的錢都給了她，并且叮囑老者在家好好休息幾天。這樣善良的你，有什么理由不讓人去喜歡？
你應(yīng)邀去參加某節(jié)目的直播，殊不知這個(gè)節(jié)目背后的黑幕，當(dāng)你覺(jué)察一切時(shí)，你出于對(duì)選手的慚愧，對(duì)公平性的質(zhì)疑而摔掉話筒后憤然離場(chǎng)。你為了一個(gè)選手的前途，為了一場(chǎng)比賽的公平性，不惜得罪了整個(gè)節(jié)目組。
后來(lái)，你因?yàn)檫@一件事，吃盡了苦頭，受盡了質(zhì)疑。在今年的某音樂(lè)盛典里，你，薛之謙！是唯一一個(gè)向全場(chǎng)各方向九十度鞠躬的人，卻也是唯一一個(gè)被針對(duì)的.人。你在臺(tái)上動(dòng)情演唱，臺(tái)下卻出現(xiàn)了不和諧的聲音，你臉色開(kāi)始有些難看，無(wú)可奈何下停止了演唱，但卻還是強(qiáng)忍著內(nèi)心的氣憤與悲傷，禮貌的，強(qiáng)忍著，微笑著，像往常一樣，對(duì)著不同的方向鞠了三個(gè)躬，默默走下臺(tái)去。你從未被這個(gè)世界善待，但你卻善待這個(gè)世界的每一個(gè)人。
你是那個(gè)因工作過(guò)度勞累而導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)暈倒的人，也是一個(gè)抑郁癥患者，可你在舞臺(tái)上到底為我們帶來(lái)了多少數(shù)不清的歡笑啊！“一個(gè)人有多不正經(jīng)，就有多深情”這大概是我認(rèn)為對(duì)你最好的評(píng)價(jià)。
我在心里默默記下了你所有的善良，有你的地方就有無(wú)盡的美好，有你在亦是風(fēng)景，一直記得你的那句“我的心愿是世界和平！”
地方風(fēng)景作文 篇2
在小升初畢業(yè)的那一年暑假，我又一次回到了我的母校，站在校門(mén)前，凝望著上方那塊巨大的匾額，“xx小學(xué)”這四個(gè)映入眼前，觸動(dòng)了我遺忘的往事，曾經(jīng)的自己是多么快樂(lè)，可到如今……
走進(jìn)校園，那一片濃綠吸引視線，那樹(shù)，青樹(shù)翠蔓，枝繁葉茂，強(qiáng)壯的枝干傲然挺立，在陽(yáng)光下，地上卻是一片涼爽的綠蔭。憶當(dāng)初，這里是我最喜歡的地方，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，我都喜歡來(lái)到這里，在綠蔭下靜坐，在草地上平躺，呼吸著青草的芬芳。在這里，我總找回平穩(wěn)的.心境。
離開(kāi)小樹(shù)林，順著石子路往前走，我來(lái)到花園之中，在這百花齊放的花園里，一切都是那么美好，仿佛時(shí)間靜止，停留在了我記憶中的深處。輕輕撫摸著花兒稚嫩的臉龐，就如同當(dāng)年的我們，童言無(wú)忌，歡聲笑語(yǔ)，展望未來(lái)。沉浸在回憶中的我，禁不住嘴角上揚(yáng)，這花園，承載著我而是的奮斗與希望，我真誠(chéng)的祝愿，花開(kāi)不敗，永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的學(xué)生們。
在校園里漫步，不知不覺(jué)間來(lái)到了教學(xué)樓前。一瞬間，無(wú)數(shù)遺忘的記憶紛至沓來(lái)，裝滿了我的心田。教學(xué)樓，我們相伴六年的教室，仍然一成不變的永存，可我們卻離開(kāi)了。待到下學(xué)期，教室里又坐滿了人，可卻不再屬于我們了。在教學(xué)樓的每個(gè)角落，樓梯，走廊，教室，曾經(jīng)我們的課桌……都記錄了我們的童年，我們的成長(zhǎng)。我笑了，愿童年在我的記憶中，永遠(yuǎn)唯美。
站在校園的中央，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望，其中有一棵蒼天大樹(shù)，承載著校園的悠久歷史，可此時(shí)，樹(shù)早已衰老，風(fēng)兒吹得落葉低低的徘旋，心中響起了一首詩(shī)：當(dāng)葉子離開(kāi)，是風(fēng)兒的追求還是樹(shù)的不挽留，當(dāng)校園前狗尾巴草輕輕搖曳，葉子的命運(yùn)又會(huì)如何？時(shí)光又漸漸的逝去，一切的一切都成為了十年之前夢(mèng)一場(chǎng)。
地方風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景是什么？有人說(shuō)，風(fēng)景是層巒疊翠的山峰；有人說(shuō)，風(fēng)景是陽(yáng)光透過(guò)葉子射在地上的歲月靜好的倒影；還有人說(shuō)，風(fēng)景是清波蕩漾的湖面。我認(rèn)為，風(fēng)景就在我的身邊。
表姐一有空，就愛(ài)到羊角塘孤兒院去。孤兒院墻上的爬山虎恣意生長(zhǎng)，幾乎要把門(mén)口的牌子都遮擋住。
表姐帶著許多書(shū)本和一些玩具去了孤兒院，每當(dāng)表姐過(guò)去，小朋友們都?xì)g呼雀躍地跑去門(mén)口迎接。小朋友們排在門(mén)口的兩旁，像兩排士兵一樣整齊有序地站著，喜笑顏開(kāi)的臉上帶著期盼。工作日很少有人來(lái)，對(duì)于那里的小朋友來(lái)說(shuō)，有個(gè)人來(lái)陪他們一起玩耍，就是莫大的幸福。
我第一次見(jiàn)到這樣隆重的歡迎儀式的時(shí)候，不免有些好奇。一個(gè)天真爛漫的小女孩對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，葉姐姐她特別好，每次來(lái)都給我們帶很多很多好吃的好玩的。院長(zhǎng)奶奶告訴我們，遇到特別喜歡的人，就用這樣的方式歡迎她�！�
表姐會(huì)教幾個(gè)年齡比較大的小朋友學(xué)雕刻，她會(huì)買來(lái)一些胡蘿卜和黃瓜，教小朋友們刻出一個(gè)又一個(gè)惟妙惟肖的形狀，然后用不同的方法制作出香味四溢的美食。
黃昏之時(shí)，太陽(yáng)慢慢西沉，夕陽(yáng)普照大地，日光照射在表姐的身上，表姐認(rèn)真的模樣和小朋友好學(xué)的目光，那就是最美的風(fēng)景。表姐教小朋友們學(xué)習(xí)書(shū)本上的漢字。小朋友們跟著表姐一句句地朗讀著，朗朗的`讀書(shū)聲充斥在整個(gè)孤兒院里，表姐拿著課本，站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光照射在臉上斑駁的樹(shù)影，那也是絢麗多彩的風(fēng)景。
表姐和愛(ài)心義工們陪小朋友們玩游戲。有一個(gè)義工阿姨當(dāng)母雞，表姐就當(dāng)老鷹，表姐一撲過(guò)去，小朋友們就驚慌失措地躲閃，義工阿姨也展開(kāi)雙臂保護(hù)著“小雞們”，一攻一守，一撲一閃，在艷陽(yáng)高照的下午，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎。院長(zhǎng)奶奶坐在秋千上，看著小朋友們神采奕奕的模樣，自己也欣慰地笑了。
到了傍晚，小朋友們依依不舍地和表姐，還有義工阿姨們揮別。一如歡迎儀式那樣，顯得隆重，只是多了一絲離別的凄涼。
表姐教會(huì)了我要有愛(ài)心，也讓我懂得了孤兒院里的小朋友有多么需要溫暖，有多么懂得感恩。表姐認(rèn)真用心地去對(duì)待小朋友們，得到的也是小朋友們的力所能及的回報(bào)。有表姐的地方，每一處都有風(fēng)景。
【地方風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
地方風(fēng)景作文08-08
實(shí)用的地方風(fēng)景作文09-15
最美的地方風(fēng)景作文02-03
熟悉的地方也有風(fēng)景作文05-23
【精選】地方風(fēng)景作文7篇10-28
你的地方就有風(fēng)景作文11-16
【精選】地方風(fēng)景作文4篇10-09
地方風(fēng)景作文（精選44篇）11-08