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美麗的風景作文

時間:2024-01-16 15:28:19 景色 我要投稿

美麗的風景作文4篇[優(yōu)]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的美麗的風景作文4篇,希望能夠幫助到大家。

美麗的風景作文4篇[優(yōu)]

美麗的風景作文 篇1

  車上突然爆發(fā)一陣吵鬧聲,如同烏鴉的聒噪一般刺耳,我好奇地探出頭來,原來是一位司機和一位老太太吵了起來。

  司機指著一位老太太,吼著:“給錢呀!上公交車是要給錢的,你不知道嗎!快交錢!”

  “我的女兒剛剛不是給了嗎?”老太太擦了擦頭上的汗,身穿單薄衣衫的她在這時讓人覺得有些可憐,“我女兒剛剛就給了錢。因為這一站下了車就到家了,所以我身上真的沒有零錢了,F(xiàn)在我的女兒也走遠了,你就不能讓我在這一站下車嗎?再說我女兒真給錢了!”

  “什么?你給了錢!”司機怒目圓睜,“我剛剛根本就沒看見你給了錢,不給錢就別下車!”

  我心里雖然明白這分明是司機強詞奪理。但理智告訴我不要多管閑事。當老太太馬上要被趕下車時,我只是若無其事地望著。多么麻木絕情的人心呀!但又有什么辦法呢?

  正在這時,一道身影閃過!拔?guī)退o錢。”這句簡單有力,蒼勁溫暖的'聲音響起,猶如一把劍,刺散了烏云,讓陽光重新照耀大地。一個年輕人走過來幫了那個老太太交了錢。也許那只是幾塊錢,卻能解人之危,溫暖人心。

  那個年輕人構成了一道風景,像一把手術刀,讓冰冷麻木絕情的人心在痛苦中蘇醒。

  那道美麗的風景……

美麗的風景作文 篇2

  帶著數(shù)學測試發(fā)揮失常的懊惱,我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉角,我瞥到往日壯碩的桑樹在昨日狂風過后遍布傷痕,斷裂的樹枝狼狽不堪地散落在地上,桑葚被肆意地揮灑在這堆夾雜著桑葉的樹枝上。枝干已顯得弱不禁風,搖搖欲墜,仿佛一不小心就會死去似的,這番景象令我觸景傷情。哎,回家挨罵去吧……

  我垂頭轉身打算離開,瞟見一個白色的,毛茸茸的圓球,!是蒲公英!我蹲下身來,靜靜地注視著這株蒲公英,它生長在墻縫中,頑強地與石塊斗爭,為自己博得生存的空間,它賣力地將石塊生生地擠出一道裂縫,它傲然挺立在石縫中央,隨著微風的腳步律動,唱著勝利的歌——戰(zhàn)勝命運的自由之歌。

  突然,一陣強風吹來,那蒲公英身上輕薄如紗,綿柔似羽的種子依依不舍地離開了母親的懷抱,只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著母親。命運并沒有憐惜它,又是一陣強風,將依附在它身上為數(shù)不多的種子一齊刮走,它就如一位失去靈魂的老者,死氣沉沉,隨時面臨死神的召喚。

  我站起身來,把目光投向天空,種子大軍正隨著輕風飄揚,它們在天空中劃過一道道彩虹,它們似流星一樣,承載著蒲公英母親的力量,沖破命運的障礙,將在另一片凈土,落地,生根,發(fā)芽。蒲公英與桑樹相比,真是小巫見大巫,但它們不卑不亢,為自己點亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉角的蒲公英,它正隨著充滿馨香的'微風律動,為自己追求理想的孩子們送別。

  是啊,挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼,沖破阻礙,迎難而上,在充滿光明的天空中留下自己的足跡,超越曾經比自己強大的人,成為自己命運的主宰。

  ——致轉角,我心中最美的風景

美麗的風景作文 篇3

  美麗的地方有很多:有云遮霧罩的廬山,有冰雪世界哈爾濱,還有綠水青山的泉地濟南……而我最喜歡的是——響水湖公園,想知道為什么嗎?與我一起看看吧!

  一進公園,我們首先會看見燈籠廣場,燈籠廣場上的大燈籠,遠看好像一個個糖葫蘆,近一看,原來是一個個又圓又大的紅燈籠啊!再向里面走一點兒,一座橋就在你眼前,那座橋就是——石拱橋,遠看它像一條長長的巨龍,近看這條巨龍又變成了一座大橋,下面還有清澈見底的'小河。

  走過了橋,我們來到了音樂廣場,為什么叫它音樂廣場呢?因為一到夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,我們不時會聽到“呱——呱”的歌聲,那是青蛙的歌聲。不時還會聽到“知了,知了”輕快地聲音,這是知了伴奏的聲音,而且“大舞臺”上的燈光照著青蛙。再往里頭走你可以看到一個可以遮風擋雨的亭子,你可以坐在里面談笑風生。

  這就是響水湖公園,我家鄉(xiāng)的公園。

美麗的風景作文 篇4

  風景都是美麗的,而什么是最美麗的風景呢?我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風景.在校園中的操場我看到碧綠的樹木在微風中輕輕拂動,鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著,陽光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場上。我想,這是最美麗的風景么?

  在教學樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯,樓梯上的'瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮,欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺,教學樓里回蕩著朗朗的讀書聲,使人覺得有學習的氛圍。我想,這是最美麗的風景么?

  我悄悄走近老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè),她的目光里,時而看出憂慮,時而看出喜悅;時而看出擔憂,時而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想,這是最美麗的風景么?的確,這就是最美麗的風景——這是老師為我們學習操勞的結晶;是老師為我們操勞的聚匯。

  老師是我們的園丁,我們一定要用優(yōu)異的成績報答我們老師!

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