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校園的風景的作文

時間:2024-01-04 08:47:06 景色 我要投稿

[實用]校園的風景的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的校園的風景的作文5篇,希望對大家有所幫助。

[實用]校園的風景的作文

校園的風景的作文 篇1

  校園里的風景線與師生和景物連在了一起。

  ――題記

  師生

  早晨起床時,只聽校園里傳來喊口號聲,那是學(xué)生在操場上跑步,看著他們的精神十足,我也跟著精神煥然一新,加入到跑步的行列中去,忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后,又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號:一、二、三、四,一二三四!。當我去教室時路過了一個班級,那里的老師正精神飽滿的帶讀,同學(xué)們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的,大聲地在那里讀書,這種師生之間的友情,構(gòu)成了一道絢麗的校園風景線。

  景物

  一年四季過去了,校園里的景物也隨著時間不斷的變化?,春雨過后,樹上長滿了綠色的枝芽,地上又長滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺到了春的朝氣,春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨著春的過去夏的到來,校園周邊的.大樹變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方,使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間,秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣,但秋真的只是蕭瑟嗎?校園里的秋天變成漫天的黃海,落葉不斷地從大樹上落下,讓人覺得如同走在黃色的海洋中,讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨,墜落在人間的是沉寂。冬,灑滿了校園里的一園的柳絮,送來蕭瑟的西北風。使校園里到處是死氣沉沉。冬,我是該恨你的早臨,還是該恕春的遲到?這也構(gòu)成了校園風景線。

  朋友,你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風景線呢?快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找,去品位,去感悟,去歌頌更多的校園風景線的美吧!

校園的風景的作文 篇2

  我的校園的風景,不僅可以讓人看到,還可以讓人用心去感受到。

  一進大門,可以清楚地看到正前面有一座教學(xué)樓,往西看也有一座教學(xué)樓,東邊有一個車棚,大門的兩側(cè)分別有兩片草地,讓人感受到濃濃的綠意,中間有兩條小路,一直往前走,過了教學(xué)樓,就來到了后操場,西邊有五個雙杠,雙杠北邊有一個平臺,東邊是廁所,國旗就在前院的正中間,高達十米左右,四周還放著鮮花,有菊花、玫瑰花、蘭花……。我的校園很干凈、很美麗。

  站在教學(xué)樓的腳下,可以從教室里聽到朗朗的讀書聲,上到樓上,可以看到老師在用心地教學(xué)生們,有的同學(xué)不會做了,老師馬上去教他,辦公室里老師在給同學(xué)們批改作業(yè);下課了,校園里立刻就變成了歡樂的海洋:有的在玩捉迷藏,有的'在玩老鷹捉小雞,他們很有環(huán)保意識,只要看到地上有一片碎紙,就馬上撿起來,扔進垃圾桶里,有的同學(xué)摔倒了,就急忙跑過去把他扶起來——。此時此刻,我們總有一種特備的感受。

  校園的風景,不僅能看到,而且還能讓人用心感受到另一種風景。

校園的風景的作文 篇3

  我去過風光秀麗的南湖,還去過風景迷人的惠達公園,我最喜歡的地方是學(xué)校了,下面我就介紹一下吧!

  春天,小草弟弟從土里伸出了頭,它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣,還有它那像小手指甲一樣的嫩葉,更是讓我看到許多生機。

  夏天,校園里的小亭子更是讓我喜歡,小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗,最有趣的.是幾個用石頭做的大圓球了,男孩兒們有的在大圓球上站著,有的在大圓球上坐著,有的在大圓球上唱歌,真是好玩極了。

  秋天柳樹的葉子開始變黃了,從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。

  冬天雪花從天上飄下來,為學(xué)校穿上一身雪白的衣裳,同學(xué)們高興的出去打雪仗,雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒,最高興的還是女孩兒們了,我們在雪地里轉(zhuǎn)圈,好玩極了!不一會我們就成了一個揮動的雪人。

  !我的學(xué)校是不是很美呢?春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。

校園的風景的作文 篇4

  人們贊美那高貴典雅的牡丹,贊美那出污泥而不染的荷花,贊美那迎著寒風怒放的臘梅,而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門廳兩側(cè)毫不起眼的香樟樹。

  別提香樟樹有多高了!瞧,香樟樹的樹冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了!這兩棵香樟樹不僅高,而且粗,得幾個小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。

  最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了,樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著,有的豎著,有的斜著,與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案,這圖案既像烏龜殼上的花紋,又像斑馬身上的條紋。

  在香樟樹那又高又粗的主桿上長著粗粗的主枝。門廳左側(cè)的'香樟樹上有兩根主枝,這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側(cè)的香樟樹有三根主枝,這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長著無數(shù)根分枝,這些分枝向四面八方瘋狂的生長著,好像在比誰長得最長,誰長得最快,誰長得最粗。在無數(shù)根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉,這些嫩葉小小的呈橢圓形,猶如仙女的小扇子,有趣極了!

  陽春三月,香樟樹上長滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的雨,細雨輕柔地撫摸著香樟樹,發(fā)出“沙沙沙”的脆響,大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風回旋、飄蕩……

  炎熱的盛夏來了,香樟樹的枝葉長得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起,形成一個巨大“綠涼篷”,我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍,心里感到無比涼爽,無比快樂。

  金黃的秋天來了,香樟樹上的葉子漸漸變黃了,仔細一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢!這些香樟果落在哪兒,就在哪兒扎根生長。一陣微風吹過來,金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來,為我們鋪上了一層金色的地毯。

  寒風凜冽的冬天來了,天上飛舞著鵝毛大雪,許多樹木都無力的垂下了腦袋,可唯獨香樟樹,不管堆積在它身上的雪有多厚,多重,它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

  啊!香樟樹,我愛你!愛你生機勃勃,愛你無私奉獻,愛你不被困難壓倒的勇氣!

校園的風景的作文 篇5

  風景哪里獨好?有人認為是舉世聞名的泰山,有人認為是巍峨峻拔的黃山,有人認為是大名鼎鼎的'趙州橋,可我卻認為——風景校園獨好。

  還沒走進校園,兩個盡職盡責的守衛(wèi)——粗壯挺拔的大樟樹就映入眼簾。大樟樹下,一朵朵花兒競相開放,爭奇斗艷。走近一看,嘿!還有幾只蝴蝶在上面忽飛忽落,采集花粉呢!

  走入后操場,一個清澈見底的水池最引人注目,隱隱約約還能看到幾條花紋特異的小金魚在自由自在地游來游去呢!一只蜻蜓忽然飛來,輕觸水面,水面立刻綻開了笑臉,漾開層層漣漪,勝似一朵綻放的荷花。

  再看看操場上,同學(xué)們個個生龍活虎,有的展示跳高技術(shù),有的表演跳遠能力,有的炫耀跑步技能,好不熱鬧!

  風景什么地方最好,風景校園獨好!

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