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風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-12-21 15:29:24 景色 我要投稿

風(fēng)景作文4篇(優(yōu)選)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文4篇(優(yōu)選)

風(fēng)景作文 篇1

  風(fēng)

  有時(shí)候是溫柔的,就好比雨后的天空中,有著鳥(niǎo)語(yǔ)、充滿了花香,在那淡藍(lán)的天空之中,還有著片片白云,置身于大自然之中,仿佛一切的一切都溶入了這一幅幽靜的油畫中,沐浴在那夕陽(yáng)的金輝之下,精神格外的爽朗,就好象天使那圣潔的光芒普照著大地的每一個(gè)角落,天地間到處都彌漫著一股和諧的`味道。迎面吹來(lái)了一陣微涼的清風(fēng),帶著一股淡薄的生機(jī),小草和樹(shù)枝也在一旁靜靜的附和著,衣腳和頭發(fā)微微的擺動(dòng)著。!

  那邊,那池塘中的水也被這微微的的清風(fēng)吹得蕩起了漣漪,一圈一圈的,美極了!

  遠(yuǎn)處,那一排排高聳的的樹(shù)木時(shí)而‘嘩嘩’做響左搖右擺。時(shí)而又變得鴉雀無(wú)聲。這難道不是風(fēng)的杰作嗎?

  更遠(yuǎn)的地方……

  花

  它的生命雖然是短暫的,雖然有的花并不絢麗,但是他卻選擇了將自己最燦爛、最美麗的一面毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了大家,卻很少有人愿意去了解他飽經(jīng)滄桑的另一面。

  正如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的“水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”每個(gè)人都有自己喜歡的花和自己喜歡花的理由,但是我卻喜歡所有的花!喜歡他們那種無(wú)私的精神!

風(fēng)景作文 篇2

  一片嫩紅,一灣碧溪,一叢風(fēng)中的蘆葦,是一道賞心悅目的風(fēng)景線。

  一曲生命的贊歌,一次風(fēng)采的展示,一處公益的廣告,是一道令人回味的風(fēng)景線。

  一個(gè)忙碌不知疲倦的背影,一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影,一張地震中開(kāi)朗燦爛的笑臉,是一道讓人震撼的風(fēng)景線。

  去年的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱,盡管吹著空調(diào),仍去不走心中的`煩躁。忽然想起了外婆家不遠(yuǎn)處有一塊荷花田,而如今正是荷花燦爛的時(shí)節(jié),于是便有了去意。

  毒辣的太陽(yáng)當(dāng)空掛著,撐著傘小碎步的走著,不敢走得太快。剛出門時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到,馬上涌起一股灼熱之感。所以走的愈發(fā)小心。

  終于來(lái)到了荷花田。心中的煩躁驅(qū)走了大片。那滿田素潔的荷花啊,開(kāi)的是那么得生機(jī)勃勃!偶然吹過(guò)一陣清風(fēng),微微搖拽的花瓣,些許起伏的荷葉,加之空氣中彌漫的蓮花的氣息,閉上眼,是多么的享受。

  忽地瞥見(jiàn)荷花叢處有黑影忽隱忽現(xiàn),往旁邊走了兩步,驚呆了!

  有人在插秧!在這灼熱到呼吸難耐,死也不想出門的天氣里在插秧!這是一個(gè)什么樣的人啊!他難道不熱嗎?我的心中泛起疑惑。

  往前走了幾步,便來(lái)到了秧田?辞辶恕D鞘且粋(gè)黝黑的農(nóng)民!黑黑的皮膚似抹了層油,在陽(yáng)光照耀下,顯得锃亮。汗水濕透了脊背,單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷過(guò)膝蓋,雙腳站在水田里,不時(shí)濺起幾滴泥水。全神貫注,頂著田,手中的秧一株株插下,動(dòng)作干脆、利落。

  似乎累著了,直起身來(lái),用袖子拭去滿臉的汗,呼吸了片刻,又馬上低頭繼續(xù)。

  空蕩的秧田上除了他,沒(méi)有別人。是啊,誰(shuí)會(huì)在這么熱的天氣出門呢?一直注視著他的動(dòng)作,一下一下機(jī)械的重復(fù),豆大的汗珠不時(shí)的滴落,看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。我心想:夠了!不要再繼續(xù)下去了!這么熱的天,回家休息去吧!

  可是眼前的農(nóng)民仍是繼續(xù)不停的工作,就那么一下又一下。

  秧已插滿了大片田地。這時(shí),看到一個(gè)人從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái),手里拿著個(gè)竹筒,身上搭著條毛巾,跑到田地,喊著什么。農(nóng)民沒(méi)有理會(huì),直到最后一株秧插下,才慢慢走到秧田邊,把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著,又把水澆過(guò)頭頂,暢快淋漓。接過(guò)毛巾擦了擦水珠和汗水,又回頭看了眼秧田,慢慢地往遠(yuǎn)處走去。

  輕風(fēng)撫過(guò),荷花微拽,靜靜的看著那遠(yuǎn)去的身影!這道天人合一的風(fēng)景線!帶給我震撼,帶給我驚喜!

風(fēng)景作文 篇3

  我們的身邊有許許多多美麗的風(fēng)景,而那副“風(fēng)景”卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

  周日,我們?nèi)胰ス珗@游玩。來(lái)到一片小樹(shù)林,我們仿佛與自然渾然一體,坐在路邊的大石上休息,側(cè)耳傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歡鳴,心中一片愜意。我閉上了眼睛,頭枕在爸爸的肩膀上,享受著這大自然的“恩惠”。耳邊那鳥(niǎo)兒的鳴叫似那夜里獨(dú)奏的小夜曲令人陶醉,林間除了鳥(niǎo)兒的歡鳴,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)人們的呢喃細(xì)語(yǔ)和歡笑聲,充滿了安靜與祥和……

  這時(shí),耳邊突然傳來(lái)雛鳥(niǎo)的悲鳴,打破了林間的寂靜。我心一驚,猛的一睜眼,定睛一看,原來(lái)是一窩雛鳥(niǎo)鳥(niǎo)窩已從樹(shù)上落下,那叫聲仿佛是一道閃電,刺穿了我的耳膜。我的心一緊,環(huán)顧四周的游人,希望有人能幫助雛鳥(niǎo)?墒浅龊跻饬系氖菦](méi)有一位游人站出來(lái)幫忙,有些甚至視而不見(jiàn)。難道這就是人心?我眉頭一皺,準(zhǔn)備去幫助小鳥(niǎo),卻被爸爸拉了回來(lái),我不解地看著爸爸,爸爸搖了搖頭,用手指了指,只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小男孩,顯然他也是和爸爸媽媽來(lái)游玩的。

  他們?nèi)似つw黝黑身上都是臟兮兮的,一看就是外地人,與這美麗的風(fēng)景顯得有些不協(xié)調(diào)。正當(dāng)我想入非非時(shí),只見(jiàn)他眼光落在了雛鳥(niǎo)上,眼里滿是同情。他突然快步走向鳥(niǎo)窩。把它捧在手里,然后走向大樹(shù),顯然這男孩是想幫助雛鳥(niǎo)。游人們都停止了歡笑,不約而同地吧目光投向小男孩,每個(gè)人的`眼中都充滿了驚奇和慚愧。男孩一手扶樹(shù),一手則端著鳥(niǎo)窩,頭不時(shí)地側(cè)過(guò)來(lái)察看小鳥(niǎo)是否安全,那感覺(jué)就像捧的是原子彈,稍有一個(gè)不小心,它就會(huì)爆炸。男孩敏捷地爬上小樹(shù)丫,然后滑下樹(shù),抬頭看鳥(niǎo)窩確定安全后一溜煙地跑了。

  我的心暖暖的,心想:這不就是“最美的風(fēng)景”嗎?雖然男孩身上臟臟的,會(huì)被別人瞧不起,但卻擁有世間最美好的東西——一顆純凈的心靈,如這“風(fēng)景”因融入了幫助弱小的可貴品質(zhì)而更吸引人。這“風(fēng)景”連同那弱小的小男孩永遠(yuǎn)烙在我的心里,伴我一生。

風(fēng)景作文 篇4

  春天來(lái)了,像一個(gè)剛落地的小娃娃從頭到腳都是新的。

  田野里,小草揉了揉惺忪的睡眼,伸了個(gè)懶腰,探出了腦袋四處張望,尋找春天。小河流水淙淙,發(fā)出歡快的聲響,像一曲春天的交響樂(lè)。河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽,枝條隨風(fēng)飄蕩,輕拂在臉上,好舒服!我深呼吸了一口,春天的空氣多么新鮮!

  春天的'腳步走進(jìn)了花園,迎春花開(kāi)得多么燦爛!看,它正在向春姑娘招收歡呼呢!金黃色的花蕊圍了圈,像一群孩子手拉手做游戲。雪白的禮花給整個(gè)花園增添了一份純潔的色彩。搖動(dòng)梨樹(shù),梨花撲撲溯溯地落下來(lái),真美!紅撲撲的桃花開(kāi)得最艷,像孩子的通紅的笑臉。

  春天真美!

  春天的風(fēng)景更美!

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