風(fēng)景的作文合集(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
學(xué)習(xí)的壓力越發(fā)繁重，曾經(jīng)的豪情壯志也湮沒(méi)在紙筆之間的摩擦聲中。天越發(fā)陰沉，獨(dú)自騎車(chē)在回家的路上，周?chē)?chē)來(lái)車(chē)往，卻沒(méi)有人留意過(guò)失意的我，路旁的樹(shù)木焉頭耷腦，像一個(gè)個(gè)打了敗仗的大兵，托著沉重的'葉子。這灰色的世界再也打動(dòng)不了這灰色的心了。
拐進(jìn)那再熟悉不過(guò)的小巷，眼前還是那一成不變的蕭條冷落：斑駁的墻壁掛著銹紅的鐵窗，橫七八豎的汽車(chē)擠在本就窄小的過(guò)道里……
再拐過(guò)那面破舊的墻，就到家了。而映入眼簾的卻是一個(gè)矮胖的背影：一手扶著車(chē)后座，一手夾著半根煙，呆呆的凝望著遠(yuǎn)方。一陣寒風(fēng)吹動(dòng)他身旁高大的無(wú)花果樹(shù)，簌簌發(fā)抖。遠(yuǎn)方火紅的落日點(diǎn)燃了半天的云霞，并向大地灑下一片金黃，照在他身上，像一座古銅色的雕像。地上零星地?cái)[著幾個(gè)煙頭，想必，他已經(jīng)等了很久了。
一股暖流從瞳孔流向全身，漸漸喚醒了這具冰封已久的空殼。
“爸——”
他一愣，驚喜般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，有拙笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子，慌忙拿起煙狠吸了一口，又趕忙丟在地上，用腳底磨滅，咧著嘴，笑吟吟的看著我：“今天學(xué)得累不累？”我竟不敢抬頭看他的眼睛，慌忙悶聲應(yīng)了一句�！白撸裉焱砩先ツ隳棠棠�，她在家專(zhuān)門(mén)為你做了頓大餐，咱們回去放松放松……”
少年依偎在父親的肩頭，雖然一路靜默，內(nèi)心卻燃著熊熊烈火，漸行漸遠(yuǎn)，消失在夕陽(yáng)中……
曾夢(mèng)想過(guò)到無(wú)邊無(wú)際的草原看牛羊無(wú)拘無(wú)束地奔跑，也曾幻想過(guò)去浩瀚無(wú)垠的宇宙看流星絢麗華美的落幕，可最動(dòng)人的風(fēng)景不就在身邊嗎？不就是那焦急的等待，關(guān)切的問(wèn)候和那執(zhí)著的愛(ài)嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
夏天酷熱難忍，我們卻大老遠(yuǎn)跑來(lái)神仙居玩。仙居，故名思意就是神仙居住的地方，一定很豪華吧！但是世界上并沒(méi)有神仙呀！
“呼呼呼”我們坐著纜車(chē)上來(lái)了，爬上去好像要四個(gè)小時(shí)。這樣，不過(guò)幾分鐘就上了山頂，我們上山了，一看下面，不看還好，一看魂都飛了。我雖然沒(méi)有恐高癥，但還是覺(jué)得好高，好像摔下去連尸骨都沒(méi)有了一樣。無(wú)意中我找到一處看風(fēng)景的絕佳好地方，各個(gè)山頭都能看的見(jiàn)，叫上阿姨他們來(lái)拍照。
筆尖峰一枝獨(dú)秀，山頭如同毛筆尖一般，直插云霄，好像要把天捅個(gè)窟窿。我以為此山無(wú)路可上，沒(méi)想到側(cè)面還有一條陡峭的山路，真是自古筆尖山上一條道��！觀音臺(tái)更是神妙，山體與觀音菩薩極像，旁邊一座小山峰是觀音菩薩雙手合十的.樣子，她好像在欠身還禮呢！
最玄的還是“南天橋，”那可是一座通天橋呀！這座橋懸在兩山之間，站在橋上看遠(yuǎn)處的山，像佛祖，旁邊的平頂山像羅漢，他們和山一樣平靜，神奇。奇怪的是，這橋是木板加鋼絲做底，卻很難搖晃起來(lái)，難道這真的是一座“通天橋嗎？”
到了對(duì)面的山，兩邊有著鮮明的對(duì)比，一邊熱鬧秀氣，一邊則是平靜神秘，周邊有些云霧，像是天上的仙氣，使我更加深信這里曾經(jīng)有神仙居住過(guò)。一線(xiàn)天的峽谷，我忍不住對(duì)它大聲吆喝了一聲：“啊——！”有回音，但不知是為什么，遠(yuǎn)處有聲音回答我，很尖，像是鷹在叫，又像是人在喊，我也不知道究竟是什么回音，只知道有聲音回過(guò)來(lái)。漸漸地，西山后出現(xiàn)了一輪紅日，它在崔促著我們?cè)摶丶伊恕?/p>
神仙居，青山綠水，風(fēng)景秀麗，真是一個(gè)旅游的好地方。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這神秘的地方。
風(fēng)景的作文 篇3
燕尾蝶，以堅(jiān)持不懈的特性聞名，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的奮斗，必然華麗地破繭而出。
我的燕尾蝶，你要努力，等待著日月變化，星辰輪回，自己破繭而出。
———題記
那一年，懷揣著一份小小的夢(mèng)想我走進(jìn)了舞蹈訓(xùn)練班。
左心口的跳動(dòng)已按捺不住，是你欲展翅起舞了嗎?我的燕尾蝶。
“一大大，二大大，挺胸，對(duì)，手的弧度…….”腳好酸，背好痛，沒(méi)有怨言。我咬著牙，不屑地看著中途退縮的所謂夢(mèng)想起舞的同伴，她們的堅(jiān)強(qiáng)呢?
天邊零星幾點(diǎn)，清風(fēng)醉人，是夜，再一次堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——飛舞，像燕尾蝶一樣。我以為，只要我努力，就可以成功。
戛然而止。
無(wú)力跌坐在地上，慘白的燈光好冷，忘了，怎么會(huì)忘記這么重要的舞步?!音樂(lè)停止的一瞬，世界如死般寂靜。我是怎樣下臺(tái)的，天知道。
像一條猛然被海浪沖上海灘的魚(yú)，離開(kāi)了水，艱難的呼吸。每一個(gè)下腿，俯腰，頷首，我如此的苛求，現(xiàn)在卻因?yàn)檫@樣荒唐的理由在比賽中付諸東流!
停止的是音樂(lè)，還是燕尾蝶的夢(mèng)想?
頻道鎖定在《動(dòng)物世界》，今天是蝴蝶專(zhuān)欄。
……它掙扎著，撲棱著，試圖從曾經(jīng)的家園中破繭而出，它為此不顧一切，頭破血流，決不罷休!
大雨傾盆，夏天的暴雨，讓生靈們措手不及!
電閃雷鳴，風(fēng)雨交加!蝴蝶仍在努力，它不屈，它不服，它發(fā)誓要掙脫束縛。
喉嚨口緊緊地扼住，思想，在堅(jiān)持與放棄的邊緣苦苦徘徊……
豁然，心中似乎感應(yīng)到了，咔嚓，回過(guò)神，燕尾蝶!成功了么?!它撲閃著迷幻的翅膀，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧，你，終究等待到了，你的'破繭而出!日月變換!星辰輪回!
心中一癢，你的翅膀，觸到了我的心!
風(fēng)停了，雨累了，路，依舊要走。
翌日，我擦干淚，眼前永遠(yuǎn)忘不了的風(fēng)景——燕尾蝶的破繭而出!
幽幽夜幕中，如蝶在喃喃低語(yǔ)，你要努力，等待，不懈，期待自己的展翅，飛舞……
不會(huì)忘記，我的燕尾蝶，你突破的那一刻，那是永遠(yuǎn)的風(fēng)景，我，記住了。
風(fēng)景的作文 篇4
那兒是陪伴我20xx年的地方，那兒有著我20xx年的回憶，那兒留下了我的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我的悲傷，留下了哭泣。
那是我的家鄉(xiāng)，我家后面有一片小花園，有一個(gè)小池塘，還有許多花花草草，和許許多多的果樹(shù)，例如﹕桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)……那是我最喜歡去的地方。我家門(mén)前有一顆大樟樹(shù)，聽(tīng)奶奶說(shuō)，是曾祖母親手種下的，到現(xiàn)在，已是一棵參天大樹(shù)。我們夏天經(jīng)常在這里乘涼。
記得春天來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物蘇醒，春光明媚。小草努力探出頭來(lái)，小花也含苞欲放，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，要比個(gè)高下，大樹(shù)也長(zhǎng)出新芽了，綠綠的嫩嫩的。我和小伙伴們鉆出了被子，在后院里盡情的玩耍，大家一起玩捉迷藏把一身涼意去掉大家一起蹦蹦跳跳，非�？鞓�(lè)。一副春意盎然的景象，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，我們不由得唱起歌來(lái)，聲音優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)，令人陶醉，煞是好聽(tīng)。每個(gè)人臉上洋溢著快樂(lè)而滿(mǎn)足的笑容。
到了夏天，我們一起坐在那棵大樟樹(shù)下面乘涼，雖然家里有空調(diào)，但誰(shuí)也不愿去吹空調(diào)。在樹(shù)陰下我們輪流講故事，講累了，渴了，媽媽就給我們準(zhǔn)備了冰鎮(zhèn)飲料，還有西瓜和各種雪糕、冰棍吃，知了在樹(shù)上叫著，我們?cè)跇?shù)下吵鬧著，我們一起下五子棋，一起玩撲克牌，有時(shí)也一起做作業(yè)，有時(shí)也會(huì)玩游戲，大家都在歡笑，有時(shí)我們還會(huì)去我家那個(gè)花園里玩，幫花花草草、大樹(shù)們澆水和修剪 , 蝴蝶蜻蜓滿(mǎn)天飛 ，我們就到處跑來(lái)跑去桌這些蝴蝶和蜻蜓，累了，就在池塘邊玩潑水，之后后果么……
秋姑娘來(lái)了，金色的落葉像蝴蝶一樣落下來(lái)了，后院的果實(shí)成熟了，
到處是金色的.一片，煞是好看。大家看誰(shuí)摘得多，幾個(gè)男生爬上樹(shù)摘果子，我們便在下面接果子，他們?cè)谏厦孢�偷吃果子，我們也在下面偷吃果子，大家你爭(zhēng)我搶。都要比個(gè)高下，大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。但過(guò)了一會(huì)也和好了，吵鬧聲歡笑聲在這一刻蕩漾開(kāi)去。
冬天，下雪時(shí)我們一起打雪仗或者堆雪人，我打雪仗可打不過(guò)他們男生所以總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕被打到，不過(guò)有時(shí)也參加。我還是情有獨(dú)鐘的喜歡堆雪人，這不一個(gè)個(gè)小雪人在你眼前，多漂亮。我還堆過(guò)小兔子雪人，多可愛(ài)。大家一片歡聲笑語(yǔ)。
這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)已經(jīng)消失，我家因?yàn)橐獢U(kuò)建馬路而拆遷了。不過(guò)這美麗的畫(huà)面將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，不會(huì)忘記。
風(fēng)景的作文 篇5
這是你離開(kāi)的第29天，我忽然想起我還沒(méi)對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)。
——題記
風(fēng)景，風(fēng)景啊。如果一個(gè)人也可以算作風(fēng)景，毫無(wú)疑問(wèn)地是老盧吧。
我扳著指頭數(shù)了又?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)好像等不回來(lái)老盧叫我串并聯(lián)了，突然覺(jué)得很傷感。雖然傷感這樣的情懷不太適于我們之間，雖然隔壁班的老師教的還可以，但是我還是只把他當(dāng)作一個(gè)代課老師，因?yàn)椤疫�希望你回來(lái)呵。
要怎么形容老盧呢？不高不瘦，留很老派的三七分，第一眼只會(huì)給人很敦厚的感覺(jué)。但是一笑起來(lái)會(huì)有酒窩，搭配古銅色的皮膚，像最甜蜜的朱古力蛋糕。這樣形容老師像是不太禮貌，但是我只當(dāng)他是朋友。大概有人要說(shuō)，相貌平平能算什么風(fēng)景。誰(shuí)說(shuō)一定要是靠長(zhǎng)相，我們老盧人格魅力非凡才是真正的風(fēng)景。
老盧肯定是我最喜歡的老師了，雖然第一次見(jiàn)到他心里大大的失望沒(méi)有一個(gè)英俊帥氣的物理老師來(lái)教我們。他那時(shí)候來(lái)我們班，提了一只木籃子里面裝了特多的器材，大概是因?yàn)橄奶焱獬鲠烎~(yú)，皮膚比現(xiàn)在還要黑，一說(shuō)話(huà)滿(mǎn)嘴的口音。說(shuō)實(shí)話(huà)老盧的出場(chǎng)到今天都帶著驚艷的味道。但是真的沒(méi)有多久我就暗自慶幸老盧可以做我的物理老師，陪伴我度過(guò)一程。只有老盧，會(huì)讓我在別人的怨聲載道中期待上一節(jié)物理課，看到他的真誠(chéng)笑臉；只有老盧，會(huì)讓我心甘情愿的爬上相距四樓的他的辦公室，聽(tīng)他親切的略帶方言的口音為我講解一道題目；因?yàn)槔媳R，我會(huì)想學(xué)好對(duì)我而言超有難度的物理，讓他可以心滿(mǎn)意足地看到我的努力。
事與愿違的是，八年級(jí)期末考我只拿到了73分，卷子很難，我答題時(shí)又一直想著考完要怎么面對(duì)老盧。當(dāng)我見(jiàn)到成績(jī)，難過(guò)得一塌糊涂，覺(jué)得害怕看到老盧的臉色。我那么希望他可以狠狠的罵我，說(shuō)不定我就可以當(dāng)什么都過(guò)去。但是他沒(méi)有，只是輕描淡寫(xiě)：“有的同學(xué)啊……”他應(yīng)該還是很失望的吧。于是我整個(gè)暑假都覺(jué)得很愧疚，認(rèn)真寫(xiě)物理作業(yè)，包括去爸爸挑的名師家里補(bǔ)課。有一次媽媽問(wèn)我，老盧和名師誰(shuí)教的更好，我毫不猶豫說(shuō)是老盧。然后媽媽冷哼了一聲：“教得好你也只有73分。”我聽(tīng)到以后就僵住了，似乎有很多東西都盤(pán)旋在腦海里，只是我說(shuō)不出口，眼淚噴薄欲出。我覺(jué)得委屈，其實(shí)我清楚爸媽認(rèn)為我的成績(jī)是因?yàn)槔媳R上課太活躍，疏于對(duì)我們的管教。我真的想告訴他們，是我的心態(tài)問(wèn)題，答卷又不夠細(xì)致。但是我只是難過(guò)，眼淚濕濕地流進(jìn)頭發(fā)里，在被子上氤氳出大片的淚痕。
然而當(dāng)我真的已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)物理，面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，命運(yùn)大魔王像是和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，他搶走了老盧，而且特別干脆。
我聽(tīng)到各種傳聞，無(wú)外乎是有關(guān)老盧的病情。我害怕也擔(dān)心，他的身體和他還能不能繼續(xù)教我們大家。我積蓄了一個(gè)夏天的力量，竟然沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮給他看。但是我沒(méi)有辦法，就算是很抵觸代課老師的一舉一動(dòng)，覺(jué)得他什么都不如老盧。
我想：老盧好在哪里呢？太多太多了，只有他親切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，毫無(wú)故作的姿態(tài)和言語(yǔ)；只有他有最有感染力的.微笑，讓所有人一看見(jiàn)就心安；只有他是我們大家都最歡迎的老師；只有他耐心地聽(tīng)我的一言一語(yǔ)，盡管很多話(huà)都無(wú)關(guān)緊要。他的每一種姿態(tài)，都是我心中最美最美的風(fēng)景啊。
我多希望還有無(wú)數(shù)個(gè)那樣的清晨，我們相遇在樓梯的拐角，在初露端倪的陽(yáng)光里他的笑容把我浸潤(rùn)在溫暖之中，開(kāi)啟我一天的欣悅。我對(duì)他說(shuō)早安，甚至想要無(wú)比真切地告訴他：“盧老師，你是我的風(fēng)景�！蔽蚁�，他會(huì)一愣，依舊像個(gè)敦厚的莊稼人，然后笑得更加心。我心中的他的身影，日漸變得高大。
風(fēng)景的作文 篇6
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰(shuí)在耳邊輕輕問(wèn)，時(shí)間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠(chéng)，只為了來(lái)?yè)Q那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時(shí)，昔日的畫(huà)面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過(guò)去，多么希望時(shí)間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻��！
陽(yáng)光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對(duì)小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說(shuō)道：“等我長(zhǎng)大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來(lái)最美麗的花朵，也許那時(shí)奶奶已經(jīng)走不動(dòng)了�！薄澳俏視�(huì)像現(xiàn)在這樣緊握你的'手，在陽(yáng)光下我們一起走�！毙『�(jiān)定的眼神讓老人感到欣慰。
后來(lái)，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲](méi)有時(shí)間，也沒(méi)精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話(huà)也是淺淺帶過(guò)，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會(huì)與她描述家鄉(xiāng)桂花樹(shù)的盛況。
時(shí)光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話(huà)，老人危險(xiǎn)期的消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時(shí)老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來(lái)一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤(rùn)了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時(shí)候的事以及老人電話(huà)里的話(huà)語(yǔ)，原來(lái)她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿(mǎn)，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰(shuí)樂(lè)而忘返，遺憾夠余生�！彼械囊磺蟹路鸲ǜ裨诿篮玫哪且豢�，深深地留在心底。
是啊，那個(gè)女孩便是我。我的無(wú)知，我的一言一語(yǔ)，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個(gè)愛(ài)我的人，那個(gè)一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一大一小，在陽(yáng)光下手牽手前進(jìn)的畫(huà)面，伴著歡聲笑語(yǔ)……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫(huà)卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見(jiàn)證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時(shí)夢(mèng)，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問(wèn)秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇7
葉子零落得不似夏天，當(dāng)年開(kāi)的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內(nèi)伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來(lái)一次輪回，回到我身邊，我會(huì)伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態(tài)吹著鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來(lái)?yè)Q。
可是，故事太漫長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)移過(guò)多個(gè)城市，別樣的風(fēng)景，別樣的天氣。爾后重新再來(lái)。這像一個(gè)命中注定的輪回。未來(lái)遙遙，我不知道，但有一點(diǎn)我確定，因?yàn)槲也荒鼙粫r(shí)間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時(shí)也被賦予了詩(shī)意。恰似“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”
在那個(gè)灰暗的深淵里，溫暖的是遺失的.回憶和進(jìn)步的動(dòng)力。那隱沒(méi)在黑暗中的過(guò)去，豐富著神秘，超過(guò)，銀河系。
畫(huà)家用清晰的眼光觀望這個(gè)世界;詩(shī)人用憂(yōu)傷的心靈觸動(dòng)這個(gè)世界;音樂(lè)家用音符譜寫(xiě)這個(gè)世界。這個(gè)世界，豐富了。劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)，來(lái)不及增添一個(gè)完美的句號(hào)。
我在這風(fēng)景如畫(huà)的世界里，生活著。一遍遍，一遍遍，吹著北方呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，和那個(gè)戀戀不舍的心靈。
明日，又過(guò)天涯。心中的風(fēng)景輾轉(zhuǎn)過(guò)，何時(shí)才會(huì)回來(lái)?
風(fēng)景的作文 篇8
黎明咬破了夜的雙唇，山頭泛起淡淡的紅暈時(shí)，我們這些忙碌的中學(xué)生早已在教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。校園里又響起了那久違的旋律，同學(xué)們邁著整齊的步伐，迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要向一學(xué)期未見(jiàn)的朋友們問(wèn)聲好，她們有著柔美的身姿；她們有著飄逸而細(xì)膩的長(zhǎng)發(fā)；她們有著隨風(fēng)搖曳的微笑，她們用著先天優(yōu)美動(dòng)人的姿態(tài)，迎接你我。
初春的校園，處處洋溢著溫暖的氣息。她們舒展著身體，從美容覺(jué)中醒過(guò)來(lái)。她們的紋理是那樣醉人，風(fēng)中彌漫著她們的氣息，使人神魂顛倒。聽(tīng)著書(shū)聲瑯瑯與春風(fēng)的'交響樂(lè)，不厭其煩地舞著一曲又一曲。
浪漫而充滿(mǎn)青春的氣息將夏的帷幕拉開(kāi)了�！耙欢�，一二一！”跟著口號(hào)聲和同學(xué)們的汗水我們走進(jìn)了熱烈而粗獷的夏季。
婆娑的秋風(fēng)為她們換上了美麗的擺裙——金縷絲裙，大地萬(wàn)物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園里的花香所隱沒(méi)，和著秋風(fēng)歌唱，那么甜美。
眨眼間，冬季來(lái)臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著，冬日的暖陽(yáng)照射著，使她們變成最美的。
沒(méi)錯(cuò)，她們就是和名字一樣美麗的——柳。奉獻(xiàn)自己來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，我愿她們能夠更美，繼續(xù)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇9
誰(shuí)說(shuō)繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰(shuí)又說(shuō)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁才是風(fēng)景？世間沒(méi)有一片相同的樹(shù)葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng)造著不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的東西，就會(huì)是你一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！也許我們就像哪位大文豪所說(shuō)的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛！所以下面就跟著我發(fā)現(xiàn)我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒(méi)有出眾的容顏、沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的才能、也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成績(jī)。更沒(méi)有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買(mǎi)一大堆東西回來(lái)時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒(méi)有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎(jiǎng)一樣開(kāi)心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說(shuō)：會(huì)壓得長(zhǎng)不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q啊？緊跟著，爸媽又來(lái)了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的'話(huà)：真是個(gè)假小子！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)反駁道：假小子？你們就偷著樂(lè)吧，別人想要還沒(méi)有呢！結(jié)果引來(lái)的又是一陣哄笑。
當(dāng)然在生活中我秉承著假小子本有的性格開(kāi)朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的步奏是：?jiǎn)柡谩以?huà)題——談天說(shuō)地——成功！開(kāi)朗的性格離不開(kāi)說(shuō)笑話(huà)！生活中我就是大家的開(kāi)心果，無(wú)論在哪里，我總會(huì)活躍大家的氣氛，因?yàn)槲以谖业拇竽X里沒(méi)有儲(chǔ)備很多的知識(shí)，反而有著成堆的笑話(huà)，這可孕育著我多少幽默細(xì)胞啊！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒(méi)什么高強(qiáng)的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說(shuō)，我看不得別人被欺負(fù)，如果我的家人朋友被欺負(fù)了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰(shuí)，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級(jí)學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到他們面前，面不改色、神情嚴(yán)肅對(duì)著他們說(shuō)；我已經(jīng)把校長(zhǎng)叫來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)這事，決定開(kāi)除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉(cāng)皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強(qiáng)，走到哪兒，都被當(dāng)成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁者就像柳樹(shù)不必羨慕青松的挺拔一樣，無(wú)論怎么樣，我依舊我行我素，因?yàn)樯旧砭褪且坏里L(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……